Estilos De Aprendizaje

Tema #7. Miguel ngel De La Torre Nava.

Estilos de aprendizaje
Son el conjunto de caractersticas pedaggicas y cognitivas que suelen expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una situacin de aprendizaje.

Se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su
propio mtodo o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varan segn lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias diferentes a las personas que nos rodean.

No hay estilos puros, del mismo modo que no hay estilos de personalidad puros: todas las personas utilizan diversos estilos de aprendizaje, aunque uno de ellos suele ser el predominante. Los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiolgicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cmo el alumno percibe

interacciones y responde a su ambiente de aprendizaje.

Estilos De Aprendizaje
Que no todos aprendemos igual, ni a la misma velocidad no es ninguna
novedad. En cualquier grupo en el que ms de dos personas empiecen a estudiar una materia todos juntos y partiendo del mismo nivel, nos encontraremos al cabo de muy poco tiempo con grandes diferencias en los conocimientos de cada miembro del grupo y eso a pesar del hecho de que aparentemente todos han recibido las mismas explicaciones y hecho las mismas actividades y ejercicios.

Cada miembro del grupo aprender de manera distinta, tendr dudas distintas y avanzar ms en unas reas que en otras.

Estilos De Aprendizaje
Los factores implicados se pueden clasificar en cuatro categoras:
1. Preferencias relativas al modo de instruccin y factores ambientales: Donde se evalan el ambiente preferido por el estudiante durante el aprendizaje. Los factores que se incluyen en esta categora son:

Preferencias ambientales considerando sonido, luz, temperatura y distribucin de la clase. Preferencia emocionales relativas a la motivacin, voluntad, responsabilidad. Preferencias fisiolgicas relacionada a percepcin,, tiempo y movilidad.

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2. Preferencias de Interaccin Social: Que se dirigen a la interaccin de los estudiantes
en la clase. Segn su interaccin los estudiantes pueden clasificarse en:

Independiente dependiente del campo.

Colaborativo/competitivo.
Participativo/no participativo.

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3. Preferencia del Procesamiento de la Informacin,: Relativo a cmo el estudiante asimila la informacin. Algunos factores implicados a esta categora son:

Hemisferio derecho / izquierdo. Cortical / lmbico. Concreto / abstracto. Activo / pensativo. Visual / verbal. Inductivo / deductivo. Secuencial / Global.

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4. Dimensiones de Personalidad: Inspirados en la psicologa analtica de Jung y evalan la influencia de personalidad en relacin a como adquirir y integrar la informacin. Los diferentes tipologas que definen al estudiante en base a esta categora son:

Extrovertidos / Introvertidos. Sensoriales / Intuitivos. Racionales/ Emotivos.

 http://es.wikipedia.org/wiki/Estilo_de_aprendizaje http://www.monografias.com/trabajos12/losestils/lose stils.shtml#estilos