FUNCIONES YOICAS

Bellak, L. y Goldsmith, L. A (1993). Metas amplias para la evaluacin de las funciones del Yo. Mxico.

PRUEBA DE REALIDAD
Uno de los principales componentes de la prueba de realidad se refiere a la capacidad de percepcin y cognoscitiva para distinguir los estmulos internos de los externos. La perdida de esta capacidad se demuestra con mayor claridad en una de sus formas mas extremas, tal como la formacin de una alucinacin.

 Freud se refiri a esta perdida de realidad como una base para la neurosis. Es una meta del anlisis eliminar tales distorsiones y as capacitar al individuo para distinguir lo interno de lo externo y el pasado del presente.

1.-Tiene problemas para decidir si algo sucedi realmente, fue un sueo o slo imaginacin? 2.-Ve cosas que otras personas no pueden ver? 3.-Escucha cosas que otras personas no pueden escuchar? 4.-Las personas le han dicho que est confundido acerca de quin es usted?

JUICIO
Se refiere a la capacidad para darse cuenta de las posibles consecuencias de conductas que se intentan o realizan, y esto se refleja por el grado en que la conducta manifiesta revela tal conocimiento.

En este sentido, el juicio es una funcin social y consciente que implica la capacidad del yo para apreciar su interaccin con la realidad externa.

El juicio es su papel en el acting out, los pacientes con juicio deteriorado pueden actuar de una manera socialmente inapropiada y quiz peligrosa.
1.-Hace usted cosas peligrosas? 2.-Hace usted cosas que otras personas consideran peligrosas? 3.-Se decepciona de las amistades que hace? 4.-No funcionan las cosas del modo que usted esperaba? 5.-Siente que confa usted demasiado en las personas?

SENTIDO DE REALIDAD DEL MUNDO Y SI MISMO

Fenomenolgicamente se manifiesta por el grado en que los acontecimientos externos se experimentan como algo real e integrado a un contexto familiar, as como en el grado en que el cuerpo y su funcionamiento se experimentan como algo familiar y perteneciente a uno mismo. La despersonalizacin, la desrealizacin y el dj vu y las experiencias disociativas son ejemplos de un sentido de realidad defectuoso.

 El sentido de realidad est determinado dinmica y estructuralmente por el grado en que el individuo ha dominado la separacin y la individualizacin, permitiendo por tanto la distincin entre si mismo y las representaciones objetales.

1.-Siente usted que hay partes de su cuerpo que no le pertenecen? 2.-Siente su cabeza u otra parte del cuerpo ms grande o ms pequea de lo usual? 3.-Piensa en usted mismo como en dos o ms personas? 4.-Tiene la sensacin de que el mundo ser destruido o que explotar? 5.-Tiene la sensacin sorpresiva de que algo que sucede le ha sucedido antes?

REGULACION Y CONTROL DE INSTINTOS, AFECTOS E IMPULSOS

Incluye la habilidad de yo para manejar los impulsos, el grado de tolerancia ala frustracin y el nivel en que canalizan los derivados de los impulsos a travs de la ideacin, al experiencia afectiva y la conducta manifiesta. Esta ltima se relaciona de manera muy estrecha, y puede coincidir de manera parcial, con el funcionamiento defensivo.

1.-Tiene que estar ocupado todo el tiempo? 2.-Tiene cambios rpidos en sus estados de nimo? 3.-Se a sentido tan enojado que ha deseado poder matar a alguien? 4.-Tiene usted arranques de ira que parecen no poder controlar? 5.-Tiene el impulso de hacer ciertos actos sexuales que considera malos?

RELACIONES OBJETALES
Constituyen una complicada funcin de yo que comprende tanto al grado como la manera de relacionarse con los dems. Especficamente se refiere al grado en que los dems son percibidos como entidades separadas, ms que como extensiones del s mismo as como la medida en que las relaciones presentes estn influidas y moldeadas por las relaciones infantiles del pasado. El principio unificador es el grado en el cual el paciente ha dominado la separacin y la individualizacin y ha logrado la constancia de objeto.

1.-Siente que nadie en realidad es su amigo? 2.-Siente que las dems personas no le son realmente necesarias? 3.-Si usted establece una relacin ntima con alguien se rompe rpidamente? 4.-Le atraen la misma clase de personas con la que ha tenido problemas antes? 5.-Es usted sobredependiente de alguna relacin o se aferra a ella?

PROCESOS DEL PENSAMIENTO

Esta funcin se refiere a la capacidad para pensar con claridad y se manifiesta plenamente a travs de la habilidad para comunicar los pensamientos de manera inteligible. La educacin de los procesos que guan y sostienen el pensamiento, tales como la atencin, la concentracin, la formacin de conceptos, el lenguaje y la memoria, as como la proporcin relativa de proceso primerio-secundario en el pensamiento son componentes de este proceso.

1.- Hay acontecimientos o ideas que interfieren su capacidad para concentrarse? 2.-Le es imposible recordar incluso cosas simples? 3.-Se le dificulta poner atencin a las cosas? 4.-Usa usted palabras que otras personas no pueden entender? 5.-Sus pensamientos parecen correr por s mismos sin control?

REGRESION ADAPTATIVA AL SERVICIO DEL YO (RASY)

La funcin de regresin adaptativa al servicio del yo implica las dos fases del proceso descritas por Kris (1952) y Bellak (1961a) . Es un aspecto esencial del acto creativo y por tanto tiene un papel crtico en el proceso analtico. Mientras esta funcin posibilita la relajacin de la agudeza cognoscitiva y la modalidad del proceso secundario del pensamiento, permitiendo por tanto el surgimiento de formas de ideacin inconsciente y preconsciente ms movibles,

tambin incluye la capacidad del yo para interrumpir e intervenir la regresin y volver al proceso del pensamiento secundario.

El tercer aspecto de esta funcin es la capacidad del yo para utilizar la regresin adaptativamente induciendo nuevas configuraciones e integraciones creativas.

1.-Es usted capaz de liberarse y tener pensamientos extraos sin sentirse trastornado o amenazado? 2.-Tiene usted fantasas que pueden ser usadas como base para producciones o actividades artsticas? 3.-Acta espontneamente? 4.-Disfruta cuando suea despierto? 5.-Piensa usted en situaciones divertidas o graciosas?

FUNCIONAMIENTO DEFENSIVO
Se considera al funcionamiento defensivo como una funcin binaria que incluye el grado en que las defensas tienen xito en la reduccin de afectos disfricos tales como la ansiedad y la depresin, y el grado que las defensas mismas, a su vez, influyen adaptativa o inadaptativamente en la ideacin y en la conducta.

La tendencia a percibir los problemas como originados al exterior se asocia con la negacin y la proyeccin y presenta dificultades similares.

Esto no slo se aplica a los pacientes abiertamente maniacos o paranoides sino tambin se ve en lo que con frecuencia llamamos trastornos del carcter tipo acting out

1.-Las cosas lo transforman fcilmente? 2.-Se siente usted tranquilo o nervioso y no sabe por qu? 3.-Es usted una persona ansiosa? 4.-Se siente usted como si se estuviera desbaratando? 5.-Se le dificulta comprender los chistes que escucha? 6.-Tiene pesadillas? 7.-Cruza por su mente ideas extraas o amenazadoras?

BARRERA A LOS ESTMULOS

La funcin del yo como barrera a los estmulos tiene dos componentes bsicos: -Receptivo -Expresivo Receptivo, es el umbral del individuo para la sensibilidad y la consciencia de la estimulacin sensorial.

El componente expresivo se relaciona con la manera en que el individuo responde a diferentes grados de estimulacin con nfasis particular en si los mecanismos de comportamiento son adaptativos o inadaptativos. Un comportamiento deficiente agregado a una estimulacin excesiva conduce a la desorganizacin y el aislamiento. El componente receptivo incluye la sensibilidad a la estimulacin interna y externa, donde la va final comn es la impresin de los nervios sensoriales.

Ejemplos de estimulacin interna son los cambios en la temperatura corporal y el dolor visceral y muscular.

caso

Estimulacin externa, son la luz, el sonido, las drogas y otras formas de estmulos inanimados.

Los pacientes con impedimentos en esta rea se distraen con facilidad y tales distracciones pueden convertirse en un obstculo para el anlisis.

1.-Es usted especialmente sensible a la luz, el sonido o los cambios de temperatura? 2.-Es usted irritable o nervioso cuando hay mucho ruido a su alrededor? 3.-Cuando las cosas son demasiado para usted acostumbra ensimismarse? 4.-Siente que su piel es particularmente sensible? 5.-Pierde la calma con facilidad cuando muchas cosas suceden al mismo tiempo?

FUNCIONAMIENTO AUTNOMO
Las funciones autnomas primarias incluyen la percepcin, la atencin, la inteligencia, la intencin, la memoria, el lenguaje, la sensacin y la expresin motora.
La autonoma secundaria se refiere a los hbitos, habilidades y patrones conductuales que son ya sea combinaciones de las funciones autnomas primarias o se han vuelto secundariamente autnomas por sublimacin.

1.-Se le traba la lengua? 2.-Su habla se vuelve confusa cuando est turbado? 3.-Se siente usted tan carente de energa que no puede realizar las cosas que usualmente hace? 4.-Considera que usted es perezoso? 5.-Se tropieza con los objetos?

FUNCIONAMIENTO SINTTICOINTEGRATIVO
Primer componente: Capacidad para integrar experiencias potencialmente discrepantes o contradictorias. Tales experiencias pueden ser conductuales, psicolgicas o ambas, y pueden incluir pensamientos, sentimientos, acciones y percepciones .

1)Representaciones del yo aparentemente divergentes 2)Distorsiones entre las representaciones de objetos percibidos internamente y externamente. 3)Afectos con ideacin incongruente o percepciones internas.
Segundo Componente: Permite la percepcin de la relacin de pasado con el presente, del humor con la idea y de la percepcin con las experiencias.

1.-Se adapta usted con facilidad a los cambios en su rutina diaria? 2..Puede hacer las cosas que se supone debe hacer aun cuando no lo agraden? 3.-Con frecuencia cambia sus sentimientos respecto a las personas o a las ideas? 4.-Le gusta hacer planes para el futuro? 5.-Aprende usted de sus errores pasados?

DOMINIO-COMPETENCIA
Se relaciona con la capacidad del individuo para dominar su medio con respecto a sus recursos. Los recursos se incluyen en las otras funciones del yo y por dominio-competencia nos referimos a qu tan bien es utilizado el caudal del yo del individuo en su interaccin con el medio.

 Esta funcin tiene tres componentes. 1) Desempeo objetivo en reaccin con el caudal. 2) Sentido subjetivo de competencia o expectativa de xito. 3) Grado de concordancia entre el desempeo actual y la expectativa.

El dominio considera qu tan bien utiliza el individuo los insights analticos para elaborar y resolver conflictos.

1.-Funciona usted tan bien como cree ser capaza de funcionar? 2.-Le agrada a usted estar a cargo de las cosas? 3.-Vive usted de acuerdo con sus propias expectativas de s mismo? 4.Siente que usted puede ser las cosas tan bien como la mayora de las personas? 5.-Siente que puede cambiar las cosas que le suceden y que no le agradan?