SERVICIO NACIONAL DE

APRENDIZAJE SENA
CENTRO AGROPECUARIO LA
GRANJA

ELABORO:
Harrison Moreno Peña
Ingeniero Agroindustrial

2009
 En nuestra avanzada
modernidad, el cambio,
aunque parezca una
paradoja, es lo único
estable
(W. Wittwer,)
Visualización Segundo Video
¨Aprender Haciendo”
Los “grandes“
Cambios en los
Procesos de
Formación
 Competencias Competencias Técnicas
Personales Capacidad analítica
Capacidad de resistencia al Destrezas técnicas
estrés Capacidad de utilizar nuevas
Disposición al aprendizaje tecnologías
Orientación hacia el logro Identificación y análisis de
Capacidad de liderazgo problemas
Capacidad de adaptación al
cambio Ver Tercer Video de
“Implementación de Nuevas
Tecnologías”
Competencias Sociales Competencias
Capacidad de trabajar en Metodológicas
equipo Planificar sistemáticamente las
Capacidad de comunicación etapas del proceso de trabajo
Capacidad de cooperación Gestión del tiempo
Disposición para resolver Identificar interrelaciones entre
conflictos causas y efectos
 ORIGENES DEL METODO DE
PROYECTOS:

• Causas:
Cambios en los contextos de
globalización.
Acceso a la información.
Avances y desarrollo tecnológico.
Respuestas a los cambios educativos,
sociales y económicos.

• Ponentes:
Kilpatrick (Universidad de Columbia)
publicó su trabajo "Desarrollo de
Proyectos” en 1918, basado en una visión
global del conocimiento que abarcara el
proceso completo del pensamiento,
ELEMENTOS TOMADOS DE OTROS
METODOS, TEORIAS Y MODELOS:

• Modelo Constructivista: (Partir de

conocimientos previos del estudiante)

Aprendizaje Basado en Problemas:

(Buscar mediante el aprendizaje solución a
problemas reales o hipoteticoa)

• Aprendizaje Significativo: (Enseñar los

intereses de los educandos)

• Enseñanza para la comprensión: (Buscar

las causas y efectos de los contenidos
abordados en el proceso Enseñanza-
Aprendizaje)
 DEFINICION DEL METODO DE PROYECTOS:

Un proceso en el cual los resultados del programa

de estudios pueden ser identificados fácilmente,
pero en el cual los resultados del proceso de
aprendizaje de los estudiantes no son
predeterminados o completamente predecibles.
Este aprendizaje requiere el manejo, por parte de
los estudiantes, de muchas fuentes de
información y disciplinas que son necesarias para
resolver problemas o contestar preguntas que
sean realmente relevantes. Estas experiencias en
las que se ven involucrados hacen que aprendan
a manejar y usar los recursos de los que disponen
como el tiempo y los materiales, además de que
desarrollan y pulen habilidades académicas,
sociales y de tipo personal a través del trabajo
escolar y que están situadas en un contexto que
 CARACTERISTICAS DEL METODO POR
PROYECTOS

• Afinidad con situaciones reales

• Relevancia práctica
• Enfoque orientado a los participantes
• Enfoque orientado a la acción
• Enfoque orientado al producto
• Enfoque orientado al procesos
• Se trata de orienta a procesos de
      Aprender a aprender
      Aprender a ser
Aprender a vivir juntos
Aprender a hacer
• Aprendizaje holístico – integral
• Autoorganización
• Realización colectiva
• Carácter interdisciplinario
NUEVO ROL DEL ESTUDIANTE EN EL
METODO POR PROYECTOS
NUEVO ROL DEL DOCENTE EN EL
METODO POR PROYECTOS
 NUESTRA FUNCION COMO
EDUCADORES ES ORIENTAR A
NUESTROS ESTUDIANTES A
ENFRENTAR LOS RETOS DE
LOS ACTUALES CONTEXTOS DE
GLOBALIZACION Y CREAR UN
CAMBIO DE MENTALIDAD
ORIENTADO A FOMENTAR EL
ESPIRITU EMPRENDEDOR
Ver Cuarto Video (Nuevos Retos en
la Escuela)
PARA LA VIDA Y LA EMPRESA

• Aseguramiento de la oferta de
personal cualificado
• Reducción de los costos de
reclutamiento/selección e
inducción
• Incremento motivación e
identificación con la empresa
• Cualificaciones adaptadas a las
necesidades de la empresa
PARA EL EDUCANDO

• Aseguramiento de la cualificación
• Inserción rápida al mercado
laboral
• Pago de apoyo de sostenimiento
• Garantía de eficiente vida laboral
• Adquiere competencias: técnicas,
sociales, personales y
metodológicas
 TECNICAS DIDACTICAS ACTIVAS

• Comentario
• Conferencia
• El Debate
• El Foro
• El Panel
• El Ensayo
• Estudio de casos
• La Entrevista
• Mesa Redonda
• Ponencia
• Resumen
• Seminario
• Simposio
• Sociodrama
• El Taller
MUCHAS GRACIAS!!!

POR SU ATENCION
Centro Agropecuario La Granja SENA - Espinal