EL PROCESO DE AUTOEVALUACION

EL PROCESO DE AUTOEVALUACIN (CNA)

Para la evaluacin propiamente dicha que ha de conducir eventualmente a la acreditacin, el Consejo ha optado porque el examen de la calidad de programas se haga con base en caractersticas de calidad agrupadas en grandes factores. Estos factores, dentro de un enfoque sistmico, expresan, por un lado, los elementos con que cuentan la institucin y sus programas para el conjunto del quehacer acadmico, por otro, la manera como se desenvuelven los procesos acadmicos y, finalmente, el impacto que instituciones o programas ejercen sobre su entorno.

Tomado de: CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACIN (CNA). Lineamientos para la acreditacin de programas de pregrado. Enero de 2013.

PROCESO DE AUTOEVALUACIN PERSPECTIVA SISTMICA

MEJORA CONTINUA

SENSIBILIZACIN

TericoReflexivo
EXCELENCIA ACADMICA

Prctico Instrumental

Interpretativo y de actuacin

SOCIALIZACIN

COMPONENTE TERICO
REFERENTES: Marco Legal Constitucin poltica de Colombia. Arts. 67, 68 y 69 Ley 30 de 1992. Arts. 53, 54 y 55 Ley 1188 del 25 abr.2008 Decreto 1295 de 2010 Marco normativo institucional Proyecto Educativo Institucional Lineamientos para la acreditacin de programas CNA 2013 Guia de procedimiento Autoevaluacin con fines de acreditacin de programas. Enero 2013 Plan Estratgico de Desarrollo Institucional De los programas de la Facultad Proyecto Educativo de Programa Documento Maestro para Registro Calificado de programas de grado. Documento de condiciones iniciales para acreditacin de alta calidad de programas de grado.

COMPONENTE PRCTICO - INSTRUMENTAL

Anlisis de factores y caractersticas Revisin y calificacin de fuentes documentales Sensibilizacin del proceso de autoevaluacin Socializacin de informacin relacionada con el programa Aplicacin de encuestas a los diferentes pblicos (Estudiantes, Docentes, Egresados, directivos, personal administrativo y empleadores.

COMPONENTE INTERPRETATIVO Y DE ACTUACIN

Procesamiento de informacin de acuerdo a lineamientos institucionales Anlisis e interpretacin de los resultados de factores y caractersticas. Elaboracin de informes de autoevaluacin. Socializacin de resultados Diseo de planes de mejoramiento. Gestin integral de la autoevaluacin.

OBJETIVO
Garanta, Reconocimiento y Aseguramiento de la calidad de las funciones sustantivas

AUTOEVALUACIN
MEJORA CONTINUA

MEJORA CONTINUA

REGISTRO CALIFICADO 15 Condiciones de calidad Al menos 2 procesos de autoevaluacin

HERRAMIENTA DE GESTIN Aseguramiento permanente de la calidad

ACREDITACIN DE PROGRAMAS Renovacin automtica de registro calificado Competitividad y camino a la acreditacin institucional

MEJORA CONTINUA

BENEFICIOS

Reflexin y mejoramiento permanente. Cultura de excelencia acadmica. Identifica oportunidades de mejora y hace sostenibles
nuestras capacidades distintivas. Garanta de los estndares mnimos de calidad para los programas acadmicos. Acreditacin de los programas acadmicos.

FINALMENTE IMPACTA POSITIVAMENTE A LA SOCIEDAD !!!!!

EMPRESAS

REGIN

COMPETITIVIDAD

PAS

A QUIN INVOLUCRA??

Estudiantes

Egresados

Docentes

Administrativos

Empleadores

QU SE EVALA? Cuatro (4) funciones sustantivas

Docencia Investigacin

Proyeccin Social

Bienestar Institucional

10 factores

FACTORES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Congruencia de objetivos y Misin institucional Estudiantes Docentes Procesos acadmicos Investigacin Articulacin con el entorno Internacionalizacin e insercin en redes cientficas globales 8. Bienestar y ambiente institucional 9. Graduados y anlisis de impacto 10. Recursos fsicos y gestin administrativa y financiera