Universidad de Estudios Profesionales y de Posgrado

Proyecto de Tesis: Sistema de indicadores para la mejora del desempeo en el proceso tcnico metodolgico del deporte de alto rendimiento institucional.
MCD. Rodolfo Ros Domnguez

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Introduccin La prctica del deporte, es una actividad que desde el punto de vista social, posee una importancia relevante en el mundo contemporneo, por todos los beneficios que aporta a la formacin integral de las personas convirtindoles en entes capaces de contribuir al desarrollo acelerado y mantenido de la sociedad en que vive. En la actualidad la mayora de los pases, independientemente de su desarrollo econmico, se han planteado dentro de su poltica, la atencin al desarrollo del deporte, pues ha quedado demostrado que es una actividad que purifica la sociedad al liberarla o al menos presentar una alternativa para el afronte de flagelos tan deprimentes como la drogadiccin o la violencia; porque cuando los nios y jvenes son correctamente orientados en lo referente al bienestar y la vigorizacin que les suministra la prctica deportiva, su tiempo libre es utilizado adecuadamente desvindose totalmente de la adquisicin de conductas, que slo sern objetos de lamentaciones futuras, para su familia y la sociedad en que se desenvuelve. El ser humano histricamente ha buscado ir ms all de sus lmites, tanto en el campo de las ciencias, como en el de humanidades, en todas ha existido una permanente bsqueda de desarrollo. (Pealver, 2008). El intenso desarrollo de la ciencia y la tecnologa, como base de la presencia de la revolucin cientfica tcnica en pleno auge, abre las puertas hacia la consecucin de elevados niveles de competitividad a todos los niveles, y el deporte ha estado inmerso en esa batalla. Conocido por los especialistas es, que el proceso de preparacin de los deportistas de todas las especialidades, se torna muy complejo, ya sea por su estructura, contenido o duracin. Siendo precisamente, el problema fundamental hacia el cual debe estar centrada la atencin de los especialistas, entrenadores y cientficos que a esta rama responden; hacia el perfeccionamiento del Sistema de Preparacin de sus deportistas de acuerdo con las reflexiones expuestas por la (Urdaneta 2006); El cambio en la Educacin Fsica y el Entrenamiento Deportivo es un proceso de diferentes dimensiones. Que implica transformaciones o alteraciones en las creencias, criterios, valores, puntos de vistas anteriormente asumidos por aquellas personas, que de una u otra forma estn relacionados con ellos Segn el (Pardo, 1986) La experiencia obtenida como resultado del trabajo docente-deportivo-educativo, nos indica la necesidad de ponderar altamente en el funcionamiento de las estructuras especializadas los siguientes aspectos... 1. El trabajo metodolgico en el deporte: Conjunto de Actividades tericas y prcticas encaminadas al perfeccionamiento del proceso de entrenamiento de los atletas. 2. El trabajo Educativo: Proceso mediante el cual se logra materializar los ideales educativos de la sociedad en el alumno atleta 3. La aplicacin del Programa de Preparacin del Deportista: Compendio de orientaciones organizativas y metodolgicas fundamentales para llevar a cabo el trabajo de preparacin de atletas. 4. La Labor del entrenador deportivo: Dirigida a contribuir en la formacin ciudadana de los atletas y especialmente en la preparacin deportiva de estos.

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El problema Para llegar a feliz trmino es importante elegir el camino ms directo, el camino que ha de conducir a lograr los ansiados objetivos finales que permitir alcanzar los resultados deportivos que se pretende, llegar a definirlo ha sido un ejercicio realizado en diferentes contextos de aplicacin de la Planificacin Estratgica en la organizacin del alto rendimiento deportivo. Sin embargo la falta de un sistema propio en el deporte del UES ha sido el taln de Aquiles en el mbito organizativo en este rubro. La participacin del deporte de alta representatividad en el UES, en el contexto de las Universiadas Nacionales ha sido altamente destacada, pero careciendo de un sistema integral de desarrollo que fortalezca y oriente la visin de la cultura fsica organizada. El UES cuenta con un plan de estudios enfocado con el expertil del alto rendimiento, Licenciatura en Entrenamiento Deportivo, sin embargo no est insertado en un modelo de organizacin del deporte de calidad o representatividad. Es importante entender qu son dos los procesos fundamentales que permiten el logro deportivo, el referente a la formacin integral del deportista, que es el joven que se incorpora a la sociedad, bien atleta, bien profesor, bien profesional, en fin ciudadano. Y el programa donde se combina los sistemas organizativos que vinculados con la visin hacen de la alta participacin deportiva un baluarte para la formacin de valores sociales de pertinencia. Objetivo

Contribuir a la formacin de normas e indicadores organizativos que permitan el diseo del sistema del alto rendimiento deportivo en el UES. Metas 1. Diseo y propuesta de un Cuerpo Acadmico para estrategias tcnicas organizativas que mejoren el trabajo del deporte de calidad. 2. Estudio diagnostico para identificar los factores que inciden en la organizacin del alto rendimiento deportivo en la institucin. 3. Definir las estrategias y niveles de aplicacin de los sistemas de organizacin del deporte contemporneo del deporte y su vinculacin con la factibilidad institucional. 4. Diseo del sistema de indicadores para el establecimiento de normas de organizacin en el deporte de calidad.

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Alcance del proyecto Con el diseo e implementacin de este proyecto, la institucin se perfila en un mbito de profesionalidad en el mbito del deporte organizado. Direccionando la gestin operativa hacia dos vertientes fundamentales: 1. Docente metodolgico 2. Cientfico metodolgico Con estos componentes la evaluacin del proyecto no estara solamente en el mbito de los resultados deportivos, sino tambin en la formacin de valores en los deportistas, en la vinculacin de los entrenadores con el proceso pedaggico y en la aplicacin de elementos exgenos de las ciencias aplicadas al deporte. Con la aplicacin de este proyecto se complementara un proceso de vinculacin integral con el plan de estudios (licenciatura en entrenamiento deportivo), ya que es el tipo de trabajo de formacin y educacin-metodolgica que garantiza previo a la realizacin del trabajo de formacin, la planificacin y organizacin de los elementos principales que aseguran el desarrollo eficiente de la actividad.

Universidad de Estudios Profesionales y de Posgrado Alcance de entregables y costo financiero

Ojetivo Meta Entregable Beneficio Costo financiero

Diseo y propuesta de un Cuerpo Acadmico Conformar un grupo de especialistas en para estrategias tcnicas organizativas que metodologa, avalados docentemente por mejoren el trabajo del deporte de calidad la institucin

Certificar los criterios y normas de organizacin tcnica del deporte en un contexto cientfico docente

0,00

Estudio diagnostico para identificar los factores que inciden en la organizacin del alto rendimiento deportivo en la institucin. Sistema de indicadores para la mejora del desempeo en el proceso tcnico metodolgico del deporte de alto rendimiento institucional, UES

Diagnostico de la situacin actual Determinar los factores pertinentes de referente a la organizacin deportiva en la aplicacin del sistema institucin

8,000,00

Definir las estrategias y niveles de aplicacin de los sistemas de organizacin del deporte Sub-sistema de organizacin por las contemporneo del deporte y su vinculacin diferentes reas de aplicacin con la factibilidad institucional.

Delimitar la operacin del sistema por niveles de funcin y gestin

5,000.00

Diseo del sistema de indicadores para el establecimiento de normas de organizacin en el deporte de calidad.

Implementacin del sistema de indicadores de la gestin del alto rendimiento deportivo

Establecer un sistema integral de organizacin deportiva aplicable

10,000.00

Total 23,000.00

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Alcance de tiempo Estructura detallada del trabajo (EDT)

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Calendario del proyecto
No Nivel Diseo y propuesta de un Cuerpo Acadmico para estrategias tcnicas organizativas que mejoren el trabajo del deporte de calidad Actividad Conformacin del cuerpo acadmico Integracin informativa Anlisis de la situacin actual II Estudio diagnostico para identificar los factores que inciden en la organizacin del alto rendimiento deportivo en la institucin. Etapa (semestres) II III

IV

Implementacin del diagnostico

Trabajo pedaggico
III Definir las estrategias y niveles de aplicacin de los sistemas de organizacin del deporte contemporneo del deporte y su vinculacin con la factibilidad institucional. Trabajo tcnico metodolgico Trabajo cientfico Reglamentacin y control de indicadores IV Diseo del sistema de indicadores para el establecimiento de normas de organizacin en el deporte de calidad. Sistema de informacin integral Sistema de retroalimentacin

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Caracterizacin de los modelos para la mejora del desempeo
Modelos Descripcin Los modelos de anlisis de la performance individual permiten abordar los problemas en forma sistmica, evitando recurrir a soluciones parciales, la ms comn de las cuales es tratar de resolver el problema capacitando o volviendo a capacitar- al individuo. Tom Gilbert (1978) plantea siete aspectos importantes. Estndares claros Feedback o realimentacin Apoyo a la tarea Incentivos Conocimiento y competencias Capacidad individual Contexto (1984) Robert Mager y Peter Pipe propusieron un Flujograma para ilustrar no solamente los factores de performance, sino el proceso de anlisis de causas requerido para interpretar sus relaciones. El proceso de anlisis comienza en el nivel organizacional, identificando los procesos crticos para los resultados y concentrando la atencin en ellos, midiendo su coste cuantitativo y cualitativo y comparndolo con el de la intervencin requerida para mejorarlos Rummler (1995) El modelo de Anatoma de la Performance (AOP) de Rummler (Rummler & Brache, 1995) parte de considerar tres niveles: el nivel de la tarea o puesto desempeo individual-, el nivel de los procesos que conectan ejecutantes y desempeos individuales y el nivel organizacional Donald Tosti (2000) agrega El modelo de SCAN organizacional, las condiciones iniciales que incluyen estructura organizacional, ambiente fsico y prcticas, los inputs internos , que incluyen la estrategia, demanda y direccin, los procesos, que divide en administracin, mtodos y ejecutantes y los Resultados o productos que divide en resultados de negocio, productos o servicios y las consecuencias para el trabajador Estos sistemas son ms amplios en el rango de organizacin y sobre todo control en los mltiples niveles en que estn subdivididos La dimensin cultural constituye un elemento clave. Addison & Johnson( 1998)divididos en cuatro niveles: valores, visin, creencias y prcticas de gestin Factores de la performance segn Addison y Johnson. Habilidad y conocimiento. Actitudes y calificacin. Retroalimentacin y consecuencias. Entorno laboral. Procedimientos y prioridades. Practicas de gestin. Estructuras y objetivos de la organizacion Enfatiza el rol de la supervisin y gestin en el logro y mantenimiento de la performance, Spitzer( 1985) Estn centrados en el proceso de creacin y renovacin de la organizacin, antes que en el mantenimiento y mejora de estructuras y procesos preestablecidos Modelos centrados en la performance individual Modelos centrado en procesos y organizacin Modelos culturales Modelos de management Modelos estratgicos

Conceptualizacin

Spitzer enfatiza que la participacin de la supervisin es clave para cualquier proyecto de mejora de la performance exitoso.

Caractersticas

El performance individual y organizacional depende para su sostenibilidad en el tiempo, de la performance de los clientes de la organizacin, de los clientes de esos clientes y de la sociedad local, regional y global de la que forman parte, Kaufman(1969) Proyectados de la siguiente manera: Mega Macro Micro Procesos Recursos materia prima

Ventajas

Es particularmente til para analizar los factores que pueden afectar el desempeo de un determinado programa de mejora o de una funcin de rutina

Est condicionado hacia cuatro factores clave de performance motivacin (porqu), ambiente (dnde), estructura (qu) y aprendizaje (cmo).

Desde la perspectiva de este modelo, el supervisor o manager puede compensar una carencia o falla de cualquiera de los elementos, proveyendo respuesta inmediata al ejecutante por ejemplo, aclarando una directiva poco clara- y a los niveles superiores informando de las

Los modelos estratgicos son requeridos para iniciar los anlisis y deteccin de necesidades y establecer nuevos rumbos para la organizacin

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