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1. LA COMUNICACIN HUMANA.
* EXPRESARSE Y COMUNICARSE. Expresarse mediante la palabra, verbal o escrita, es utilizar este tipo concreto de lenguaje para exteriorizar lo que se siente y lo que se piensa.
una expresin correcta puede no producir una comunicacin correcta, o dicho de otro modo, es necesaria una correcta expresin para una buena comunicacin, pero no es bastante.
El lenguaje dice Rafael Seco es el gran instrumento de comunicacin de que dispone la humanidad, ntimamente ligado a la civilizacin
"En realidad, los pensamientos y los estados de nimo son siempre algo vago e inconcreto si no se traducen en palabras, si no se hablan mentalmente"
Se considera a la lengua escrita como modelo para la lengua hablada y, cmo consecuencia la potica o ciencia del lenguaje literario debe ceirse nicamente al estudio de aquellos textos escritos que se califica de clsicos o modlicos.
La expresin escrita es ms difcil que la hablada, por ser menos espontnea por carecer de los recursos de expresividad que acompaan al lenguaje hablado.
"Para cualquier persona con cierta preocupacin estilstica por sus escritos, la audicin de sus propias palabras improvisadas en una charla, etc., etc., se convierte en algo deprimente si pretende traspasar sin ms el lenguaje hablado del magnetfono en un texto escrito presentado a un pblico lector".
Cuando el hombre comunica sus necesidades e ideas a otros para lograr su comprensin o conseguir su cooperacin, debe hablar bien, de modo coherente, convincente y preciso.
Para muchos, el hablar se ha convertido en vehculo idneo para orientar, disuadir o convencer a sus semejantes.
La habilidad de quien debe comunicar a los dems su propio pensamiento, est en preparar una metodologa que le permita aproximarse a los destinatarios de su mensaje, de tal forma, que suscite el deseo de conocer y profundizar en lo que escucha.
"Quien escribe como habla ir ms lejos en lo porvenir que quien habla como escribe".
PARA DIALOGAR
Todo el mundo sabe que el que se expresa con mayor claridad y precisin, es dueo de recursos poderosos para abrirse camino en el trato con sus semejantes. El arte de hablar o de escribir es el arte de persuadir." Qu evidencias o ejemplos se pueden plantear para demostrar que lo dicho es cierto?
Interpreta la siguiente afirmacin de Juan Ramn Jimnez: "Quien escribe como habla ir ms lejos en lo porvenir que quien habla como escribe".
QU ES LA COMUNICACIN?
Llamamos comunicaci n al proceso por el cual se transmite una informacin entre un emisor y un receptor.
Roman Jakobs on
la comunicacin es una relacin entre un emisor y un receptor a travs de un mensaje, que es transmitido utilizando un cdigo de signos y por un canal o medio, determinado. Todo ello condicionado por un contexto.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
RETROALIMENTACIN
Ruido
EMISOR
Aqul que, individual o colectivamente, recibe la informacin. Puede ser una mquina.
RECEPTOR
CDIGO
Elemento fsico por donde el emisor transmite la informacin y que el receptor capta por los sentidos corporales.
CANAL
MENSAJ E
Circunstancias que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.
CONTEXTO
RETROALIMENTACIN
Es la reaccin que el mensaje produce en el receptor, puede ser mediata o inmediata.
RUIDO
CAMBIANDO DE TEMA
En cualquier proceso comunicativo, es necesario tomar en cuenta toda una serie de elementos que, sin ser aspectos directamente involucrados en dicho proceso, lo afectan de una manera u otra.
Cuando son tenidos en cuenta (y bien manejados), facilitan la comunicacin; cuando esto no ocurre, pueden convertirse en barreras, o sea, en obstculo que dificultan la misma.
Estos factores se pueden dividir en dos grandes grupos: objetivos u externos y subjetivos o internos.
Los factores objetivos, o externos, se relacionan con las caractersticas de los estmulos que entran a formar parte del proceso comunicativo
la intensidad del estmulo, el color, el contraste, la novedad, los estmulos indicadores, la sorpresa, la estructura, la redundancia y el contexto.
mientras que los subjetivos se refieren a las particularidades de las personas que participan en este proceso.
las motivaciones; la experiencia previa; las convicciones; los prejuicios y los estereotipos; la religin; la ideologa; la cultura; las normas y valores; el lenguaje e idioma; las costumbres y hbitos de vida; el sexo y, por ltimo, el estatus social