PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES EN LA BIBLIOTECA PBLICA: UN MODELO

METODOLOGA DEL MARCO LGICO

QU ES

Es una herramienta que facilita el proceso de conceptualizacin, diseo, ejecucin y evaluacin de proyectos, planes y programas Est centrada en la orientacin por objetivos Puede utilizarse en todas las etapas del proyecto

METODOLOGA Y MATRIZ DE MARCO LGICO

METODOLOGA
Contempla el anlisis del problema, anlisis de los involucrados, jerarqua de objetivos y seleccin de una estrategia de implementacin 2 Etapas: Identificacin del problema y alternativas de solucin Planificacin

MATRIZ DEL MARCO LGICO

Es el producto de la metodologa y resume el proyecto que se pretende hacer Corresponde a la segunda etapa de la metodologa, donde el proyecto se convierte en un plan operativo prctico para la ejecucin

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

El proceso de planificacin comienza con la percepcin de una situacin problemtica y la necesidad de solucionarla
ELEMENTOS QUE INCORPORAMOS

Anlisis de involucrados Anlisis del problema Anlisis de objetivos Identificacin de alternativas de solucin al problema Seleccin de la alternativa ptima Estructura analtica del proyecto

INVOLUCRADOS Identificar personas o grupos que pudieran tener inters o se pudieran beneficiar del proyecto PROBLEMAS

Identificar los problemas principales de la situacin sobre la que queremos intervenir

RBOL DE PROBLEMAS

Deficiencias en el desarrollo de la expresin oral

Deficiencias en la comprensin del lenguaje escrito

Alto fracaso escolar

Deficiencias en la comprensin del lenguaje hablado

Falta de atencin en la escucha

OBJETIVOS Describimos la situacin futura a la que queremos llegar Convertimos los estados negativos del rbol de problemas en soluciones, expresadas en forma de estados positivos RBOL DE OBJETIVOS

Expresin oral mejorada

Fracaso escolar reducido

Comprensin del lenguaje hablado mejorada

Comprensin del lenguaje escrito aumentada

Atencin a la escucha aumentada

ESTRUCTURA ANALTICA DEL PROYECTO Es la esquematizacin del proyecto Es un esquema de la alternativa de solucin ms viable expresada en sus rasgos ms generales a manera de un rbol de objetivos y actividades, que resume la intervencin en cuatro niveles jerrquicos

FIN
Propsito (Objetivo central) Producto o Componente 1 Producto o Componente 2 Actividad 2.1. Actividad 2.2.

Actividad 1.1.

COMPONENTE 1 Relaciones grupales

ACTIVIDAD 1 Reuniones dialgicas

PLAN DE

PROPSITO 1 Desarrollar las habilidades de comprensin del lenguaje escrito, la capacidad de expresin oral y el desarrollo individual y grupal
COMPONENTE 2 Pensamiento crtico y autonoma personal ACTIVIDAD 2 Reflexin individual

ACTIVIDADES
INFANTILES

COMPONENTE 3 Comprensin textos escritos

ACTIVIDAD 3 Lecturas comprensivas

CLUBES DE LECTURA INFANTILES

FIN
Desarrollar habilidades lingsticas para usar y comprender el lenguaje oral, escrito y la lectura de textos, as como el desarrollo individual y grupal, el amor por el libro, mediante el aumento de oportunidades de acercamiento de los nios a la biblioteca
PROPSITO 2
Desarrollar habilidades de comprensin del lenguaje oral

COMPONENTE 4 Expresin oral del nio

ACTIVIDAD 4 Vocabulario y expresiones complejas

ACTIVIDAD COMPONENETE Comprensin de lo hablado y atencin a la escucha Lecturas de obras de ficcin en voz alta y sin dramatizaciones realizadas por personas distintas a los nios

HORA DEL CUENTO

ACTIVIDAD 1 Reunir los libros de todos los nios

PROPSITO 3 Desarrollar amor por el libro, conocer su proceso de elaboracin y de restauracin y fomentar la cultura de la reduccin, reutilizacin y reciclaje de materiales

COMPONENTE 1 Vida de los libros ACTIVIDAD 1 Conocimiento de las normas bsicas de manejo de los libros

COMPONENTE 2 Manejo y restauracin de los libros

HOSPITAL DE LOS LIBROS

ACTIVIDAD 2 Restauracin de libros COMPONENTE 3 El libro ACTIVIDAD 1 Conocimiento del libro como objeto fsico

FIN Desarrollar las habilidades de comprensin del lenguaje escrito, la capacidad de expresin oral, y el desarrollo individual y grupal mediante el aumento de la capacitacin de lectura de textos, de verbalizacin y de relaciones grupales y el aumento de oportunidades de acercamiento de los nios y jvenes a la biblioteca

PROPSITO 1
COMPONENTES ACTIVIDADES

Potenciar la relacin grupal, la comunicacin y la creatividad social

Reuniones dialgicas Proposicin de dilogos concretos alrededor de los temas tratados en la obra Acuerdos comunes adoptados referidos a algunos temas de la obra leda

Realizacin de actividades grupales relacionadas con el libro ledo

PROPSITO 2 COMPONENTES

Mejorar el pensamiento abstracto, crtico y reflexivo y la autonoma personal Reflexiones individuales realizadas

ACTIVIDADES

Opiniones elaboradas por cada nios del grupo alrededor de los diferentes temas del texto ledo Asociaciones realizadas por los nios sobre aspectos de lo ledo y aspectos de su vida cotidiana

PROPSITO 3

Mejorar la comprensin de textos escritos

COMPONENTES
ACTIVIDADES

Lectura comprensiva realizada por cada nio de las obras de ficcin

Realizacin de ejercicios de comprensin lectora

PROPSITO 4 COMPONENTES

Mejorar la expresin oral Vocabulario ampliado y desarrollo en la complejidad de expresiones realizados

ACTIVIDADES

Explicacin por parte de los nios a todo el grupo sobre el texto ledo
Definicin de trminos

PROPSITO 5 COMPONENTES ACTIVIDADES

Mejorar el nmero de prstamos por cada ejemplar de la biblioteca Fondo de ficcin para nios y jvenes de 6 a 14 aos adaptado a sus necesidades Expurgo de ejemplares no idneos Seleccin y compra de ttulos apropiados

PROPSITO 6 COMPONENTES

Mejorar la difusin del papel de la biblioteca y sus actividades Actividades difundidas

ACTIVIDADES

Elaboracin de carteleria y folletos

Elaboracin de base de datos pblico objetivo Envo medios de comunicacin

Comunicacin superiores institucionales

CLUBES DE LECTURA INFANTILES Y JUVENILES

FIN Desarrollar las habilidades de comprensin del lenguaje hablado mediante el aumento de la capacitacin de escucha y el aumento de oportunidades de acercamiento de los nios a la biblioteca

PROPSITO 1 COMPONENTES ACTIVIDADES

Mejorar la comprensin del lenguaje hablado y la atencin en la escucha Lecturas de obras de ficcin infantiles en voz alta y sin dramatizaciones realizadas por personas distintas a los nios Seleccin de personas idneas para llevar a cabo las lecturas Seleccin de ttulos a leer Realizacin de las lecturas Mejorar el nmero de prstamos por cada ejemplar de la biblioteca Fondo de ficcin para nios de 6 a 8 aos adaptado a sus necesidades Elaboracin de informes sobre la adecuacin del fondo indicando los ttulos adecuados y no adecuados Expurgo de ejemplares no idneos Seleccin y compra de ttulos apropiados

PROPSITO 2 COMPONENTES ACTIVIDADES

PROPSITO 3
COMPONENTES ACTIVIDADES

Mejorar la difusin del papel de la biblioteca y sus actividades

Actividades difundidas Elaboracin de carteleria y folletos Elaboracin de un directorio del pblico objeto Envio informacin medios de comunicacin Comunicacin superiores institucionales Difusin portal web de la Red Municipal de Bibliotecas de Crdoba

HORA DEL CUENTO

FIN
Desarrollar el amor por el libro en los nios, mediante el conocimiento de su proceso de elaboracin y de restauracin y fomentar la cultura de la reduccin, reutilizacin y reciclaje de materiales

PROPSITO 1 COMPONENTES ACTIVIDADES

Reutilizar los libros con inters para ser ledos Libros reunidos por todos los nios Intercambio de libros Donacin de libros Tmbola Los nios respetan las normas bsicas para manejar un libro y restauran sus propios libros Normas de manejo conocidas Tus libros

PROPSITO 2
COMPONENTES 1 ACTIVIDADES

Tu estanteria
COMPONENTES 2 ACTIVIDADES Libros restaurados Atencin mdica y dispensario de recetas Talleres de reparacin

PROPSITO 3 COMPONENTES

El libro Mejora del conocimiento del libro como objeto fsico

ACTIVIDADES
PROPSITO 4 COMPONENTES ACTIVIDADES

Identificacin de las partes del libro

Mejorar la difusin del papel de la biblioteca y sus actividades Actividades difundidas Elaboracin de carteleria y folletos Elaboracin de un directorio del pblico objeto Envio informacin medios de comunicacin Comunicacin superiores institucionales Difusin portal web de la Red Municipal de Bibliotecas de Crdoba

HOSPITAL DE LOS LIBROS

Ana Rivas Roldn Responsable de Actividades Culturales Red Municipal de Bibliotecas de Crdoba