RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACION AMBIENTAL

ASIGNATURA PSICOLOGIA AMBIENTAL

EDWIN CASTRO CHIRINOS

RESPONSABILIDAD SOCIAL
Se llama responsabilidad social a la carga, compromiso u obligacin que los miembros de una sociedad ya sea como individuos o como miembros de algn grupo tienen tanto entre s como para la sociedad en su conjunto.
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PROTOCOLO DE KIOTO
El Protocolo de Kyoto sobre el cambio climtico2 es un acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir las emisiones de seis gases que causan el calentamiento global: dixido de carbono (CO2),gas metano ( CH4) y xid nitroso(N2O), adems de tres gases industriales fluorados: Hidrofluorocarbonos (HFC),Perfluorocarbonos (P FC) y Hexafluoruro de azufre(SF6)
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PROTOCOLO DE MONTREAL
El Protocolo de Montreal relativo a las sustancias que agotan el ozono1 es un tratado internacional diseado para proteger la capa de ozono reduciendo la produccin y el consumo de numerosas sustancias que se ha estudiado que reaccionan con el ozono y se cree que son responsables por el agotamiento de la capa de ozono. El acuerdo fue negociado en 1987 y entr en vigor el EDWIN CASTRO CHIRINOS 1 de enero de 1989.

Organizacin del Tratado de Cooperacin Amaznica(OTCA

La Organizacin del Tratado de Cooperacin Amaznica(OTCA) pretende promover la preservacin del patrimonio natural de la Amazonia a travs de los principios de desarrollo sustentable. Sus pases miembros son: Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Guyana, Per, Surinam y Venezuela. EDWIN CASTRO CHIRINOS

CONVENIO DE CARTAGENA SOBRE LA PROTECCIN Y EL DESARROLLO DEL MEDIO MARINO EN LA REGIN DEL CARIBE
El Convenio para la Proteccin y el Desarrollo del Medio Marino de la Regin del Gran Caribe crea el marco para que los pases de la Regin del Gran Caribe logren un equilibrio entre el desarrollo y la proteccin del medio marino. El Convenio establece que las Partes Contratantes deben adoptar, individual o conjuntamente, medidas apropiadas y establecer areas protegidas que garanticen proteccin y conservacin de ecosistemas vulnerables y el hbitat de especies diezmadas
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CONVENIO DE VIENA PARA LA PROTECCIN DE LA CAPA DE OZONO

El propsito principal del Convenio de Viena es estimular la investigacin y observacin cientfica, adems de la cooperacin entre las naciones a fin de tener un mejor entendimiento de los procesos atmosfricos a escala mundial. Se acord el control de numerosas sustancias y tambin una investigacin ms detallada en la temtica. EDWIN CASTRO CHIRINOS

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 Proceso dinmico y participativo, que

busca despertar en la poblacin una conciencia que le permita identificarse con la problemtica Ambiental.
Busca

identificar las relaciones de interaccin e independencia que se dan entre el entorno y el hombre.
Es

una corriente internacional de pensamiento y accin. Su meta es procurar cambios individuales y sociales que provoquen la mejora ambiental y un EDWIN CASTRO CHIRINOS desarrollo sostenible.

Toma de conciencia, sensibilidad y conciencia del

medio ambiente en general y de los problemas.

Conocimientos. comprensin bsica del medio

ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y funcin de la humanidad en l.

Actitudes. Adquirir valores sociales y un profundo

inters por el medio ambiente que los impulse a participar activamente en su proteccin y mejoramiento.
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 Aptitudes. Ayudar a adquirir las aptitudes

necesarias para ambientales.

Capacidad

resolver

los

problemas

de evaluacin. evaluar las medidas y los programas de educacin ambiental en funcin de los factores ecolgicos, polticos, sociales, estticos y educativos.
Participacin Ayudar a las personas y a los

grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atencin a los EDWIN CASTRO CHIRINOS

.- Comportamientos positivos de conducta. .- Educacin permanente. - Conocimientos tcnicos y valores ticos. - Enfoque global. - Vinculacin, interdependencia y solidaridad. - Resolucin de problemas. - Iniciativa y sentido de la responsabilidad. - Renovacin proceso educativo. EDWIN CASTROdel CHIRINOS

Coordinar los conocimientos

en humanidades, ciencias sociales y ciencias del medio ambiente.

Estudiar una comunidad de

seres vivos en condiciones naturales.

sus

Dar a conocer una variedad

EDWIN CASTRO CHIRINOS de problemas.

Discernir

los aspectos importantes de los banales en un problema para aplicar as las soluciones correctas.
Ensear

soluciones generales aplicables a diversas situaciones anlogas.

Fomentar

personales obstculos aptitudes.

las cualidades para superar los y desarrollar las

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 La tica ambiental trata desde un punto de vista

racional los problemas morales relacionados con el medio ambiente. Esta rama de la tica tiene cada da ms importancia, dado que los problemas ambientales estn hoy muy presentes, pues nuestra capacidad de intervencin sobre el medio es cada vez mayor.

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 Una tica ambiental es bsicamente una tica basada en la

justicia social para todos sin discriminacin de casta, raza, sexo, religin, ideologa, regin o nacin.

La crisis ambiental actual obliga al hombre a reexaminar sus

valores y a alterarlos cuando sea necesario a fin de asegurar la supervivencia humana. Se debe formular un sistema de valores de prioridades ecolgicas para que lleguen a ser leyes mundiales

Es un factor relevante de todo sistema econmico, poltico y

social ya que en ste hay implcita una visin determinada del hombre, de su ser, sus atributos, su origen y su destino.

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La educacin tica para el ambiente debe contribuir a la formacin de individuos y de las sociedades en actitudes y valores para el manejo adecuado del medio, a travs de una estructura que obedezca a una reflexin crtica y estructurada que haga posible comprender el por qu de esos valores para asumirlos como propios.

. El objetivo central de la tica ambiental es evaluar y orientar la

conducta humana hacia un equilibrio armnico

Para vivir en armona el hombre tiene que desarrollar una manera

equilibrada de pensar, de sentir y de actuar hacia el medio ambiente.

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La tica y la educacin para el ambiente orientadas hacia la formacin de ciudadanos para una sociedad autnticamente humana tienen que ser consciente de los medios que emplearn para comprometer a la mayora, para lograr actitudes de participacin y criterios para juzgar el poder.

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Las variedades transgnicas contaminan genticamente a otras variedades de la misma especie o a especies silvestres emparentadas, ya que una vez liberados al medio ambiente los transgnicos no se pueden controlar.

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