Cap.

17 liderazgo
INTEGRANTES: ALEJANDRO PUENTES JUAN CARLOS LEITON P.

OSCAR CORREA

introduccion

El liderazgo es la capacidad de para dirigir eficazmente, es la clave para ser un administrador eficaz. Los administradores deben ejercer todas las funciones de su rol a fin de combinar los recursos humanos y materiales para lograr los objetivos. La esencia del liderazgo es contar con seguidores, y esta estrechamente relacionado con la motivacion.

Definicion de liderazgo

Es el arte o el proceso de influir sobre las personas para que esfuercen voluntariamente y entusiastamemte para lograr metas grupales.

Los lideres ayudan al grupo a lograr sus objetivos mediante la utilizacion maxima de sus capacidades.

Componentes del liderazgo

Los lideres preven el futuro Deben inculcar los valores Capacidad para usar el poder con eficacia y de un modo responsable Comprender que las personas tienen diferentes motivaciones Capacidad para inspirar

Capacidad de desarrolar un ambiente para fomentar la motivacion

Enfoques de los rasgos del liderazgo

Antes de 1949 los estudios sobre el liderazgo se basaban en detectar los rasgos que poseen los liderez. Basados en la teoria del gran hombre segn la cual los lideres nacen y no se hacen.

Los investigadores identificaron rasgos especificos tales como: fisicos (energia, apariencia, altura), inteligencia y capacidad( adaptividad, agresividad, entusiamo, seguridad de si mismo), tarea (ipulso para el logro, iniciativa), sociales (cooperacion, capacidad administraiva)

Conducta y estilos de liderazgo

Estilos basados en el uso de la atoridad Lider autocratico Lider democratico o participativo Lider liberal o de rienda suelta

ESTILOS DE LIDERAZGO
BASADOS EN EL USO DE AUTORIDAD CUATRO SISTEMAS DE ADMINISTRACIN REJILLA O GRID GERENCIAL EL LIDERAZGO COMO UN CONTINUO

ESTILOS DE LIDERAZGO
El liderazgo basado en el uso de la autoridad (LIKERT)
El autocrtico impone y espera cumplimiento, es dogmtico y seguro y conduce por medio de la capacidad de retener u otorgar premios y castigos. Dentro de este estilo existen variantes, como ser lo que se denominan autcratas benevolentes quienes toman las decisiones pero antes de hacerlo escuchan las opiniones de la gente. consulta continuamente respecto de sus acciones y decisiones y alienta la participacin de la gente.

El participativo o democrtico El liberal

da rienda suelta haciendo un uso muy reducido de su poder ya que le concede a su personal un alto grado de independencia en sus operaciones.

El uso de uno u otro depender de la situacin. En los grficos que siguen podemos ver cmo se da el flujo de influencia en los tres tipos liderazgo

Lder autocrtico

Lder liberal

Lder democrtico

4 sistemas de administracin (LIKERT)

Sistema 1: Explotador-Autoritario

Sistema 2: Benevolente-Autoritario
Sistema 3: Consultivo Sistema 4: Grupo Participativo

REJILLA O GRID GERENCIAL

Robert Blake y Jane desarrollaron el concepto de la rejilla gerencial. Definen 2 dimensiones de la orientacin de un lider: preocupacin por la produccin y preocupacin por la gente. La rejilla establece 5 estilos de liderazgo.

LIDERAZGO COMO UN CONTINUO (Tannenbaum y Schmidt)

Concibe al liderazgo como una amplia variedad de estilos que se extiende desde el extremadamente centrado en el jefe hasta el extremadamente centrado en los empleados . un estilo de liderazgo como adecuado La determinacin de depende de: el lder: las fuerzas operantes de su personalidad, su sistema de valores, la confianza en sus empleados, la inclinacin hacia ciertos estilos de liderazgo, etc. sus seguidores: la disponibilidad a asumir responsabilidades, sus conocimientos y grado de experiencia, su tolerancia a la ambigedad, etc. la situacin: valores y tradiciones de la organizacin, eficacia del trabajo de los empleados como una unidad operante, la naturaleza del problema, etc.

Continuo de Estilos de Liderazgo de Robert Tannenbaum

ENFOQUES SITUACIONALES, O DE CONTINGENCIA, DEL LIDERAZGO

De contingencia de Fiedler. Enfoque del camino-meta para un liderazgo eficaz.

ENFOQUE DE CONTINGENCIA DEL LIDERAZGO (Fred Fiedler)

Sostiene que los individuos se convierten en lderes no slo por los atributos de su personalidad sino tambin por varios factores situacionales y por las interacciones entre lderes y miembros de los grupos
Se definen tres dimensiones crticas de la situacin de liderazgo que contribuyen a determinar qu estilo de liderazgo es ms eficaz:
El poder otorgado por el puesto: es el grado en el que el poder otorgado por un puesto, en contraposicin a elementos como la personalidad o la experiencia, le permite al lder conseguir que los miembros del grupo sigan sus instrucciones. Estructura de las tareas: sostiene que si las tareas estn claramente definidas ser ms fcil controlar la calidad de desempeo y responsabilizar ms definidamente a cada persona por la tarea asignada. Relaciones entre el lder y los miembros de su grupo: tanto el poder otorgado por el puesto como la estructura de tareas dependen en parte de la organizacin mientras que en esta dimensin slo cuenta la impresin que los miembros del grupo tienen respecto de su lder.

Enfoque del camino-meta para la eficacia del liderazgo (Robert House) Postula que la principal funcin del

lder es aclarar y establecer metas con sus subordinados, ayudarles a encontrar la mejor ruta para el cumplimiento de esas metas y eliminar obstculos.

ENFOQUE DEL CAMINO-META PARA UN LIDERAZGO EFICAZ

CARACTERISTICA S DE LOS SUBORDINADOS

FUNCIONES DEL LIDER

CONDUCTA DEL LIDER

SUBORDINADOS MOTIVADOS

ORGANIZACI N EFICAZ

AMBIENTE DE TRABAJO

Identifica cuatro comportamientos de liderazgo:

el lder directivo: hace saber lo que espera de ellos a sus subordinados, programa el trabajo a realizar y da instrucciones especficas acerca de la forma de desarrollar las tareas

el lder apoyador: es amigable y muestra mucha preocupacin por las necesidades de sus subordinados el lder participativo: consulta a sus subordinados y utiliza sus sugerencias antes de tomar una decisin el lder orientado a la realizacin: fija metas desafiantes y espera que sus subordinados se desempeen al ms alto nivel

PREGUNTAS
En las siguientes afirmaciones indique si es verdadera o falsa y explique su respuesta: 1. Un lder nace, no se hace. 2. Un lder debe de tener cualidades concretas, bien definidas. 3. Un lder lo es en cualquier circunstancia. 4. El liderazgo no mejora con la