NORMAS APA

6 EDICIN 2012

INDICACIONES GENERALES
PAPEL: Tamao Carta TIPOGRAFIA: Times New Roman de 12 puntos. ESPACIADO: para ensayos, artculos e investigaciones, el interlineado es de 1.5. En trabajos de grado y tesis doctorales el interlineado es doble. Asimismo, entre prrafo y prrafo no se deja espacio. En word, se coloca en la ventana prrafo: espaciado despus de 12 puntos.

SANGRA: En la primera lnea de cada prrafo se coloca una sangra de cinco espacios.

PAGINACIN: La numeracin debe hacerse en forma consecutiva en todas las pginas en nmeros arbigos desde la primera pgina del ttulo (portada) hasta la ltima (referencias). La paginacin se ubica en la esquina superior derecha. Al lado de la pgina se coloca el titulillo, es decir, las primeras dos o tres palabras del ttulo.

SIGLAS: En caso de usar siglas y abreviaturas, estas se colocan en parntesis y se explican la primera vez que se usan, despus la abreviatura se coloca sola sin explicacin ni parntesis.
MRGENES: Se usan mrgenes simtricas de 2,5 cm a partir de los cuatro bordes de cada pgina. En trabajos de grado que requieran ser empastados, la margen derecha es de 4 cm.

TITULOS: los manuscritos pueden utilizar de uno a cinco niveles.

1 Nivel: Centrado letra en mayscula y con negrilla. Letra 14:
DESARROLLO DE LA MEMORIA

2 Nivel: Contra la margen izquierda, letra en mayscula y en negrilla. Desde el segundo nivel se maneja los ttulos con letra no. 12:
PROCESOS COGNITIVOS QUE APOYAN EL ALMACENAMIENTO

3 Nivel: Con sangra inicial, letra inicial en mayscula, en negrilla, termina en punto
Repeticin o repaso.

4 Nivel: Con sangra inicial, letra inicial en mayscula, en negrilla, letra cursiva, termina en punto y a continuacin se escribe.
Estrategias de repeticin. La repeticin requiere un entrenamiento gradual que les permita a los nios automatizar la aplicacin y adaptar la estrategia a cada tarea o situacin que se les presente

5. Nivel: Con sangra inicial, letra inicial en mayscula, letra cursiva, termina en punto y a continuacin se escribe.
Programas de apoyo al proceso de repeticin. Existen numerosos programas en los cuales se promueven ejercicios.

CITAS CITA TEXTUAL CORTA: Este tipo de cita se realiza cuando se extraen las palabras textuales de un autor. Es corta porque tiene menos de 40 palabras y la forma de presentarla se describe a continuacin por medio de ejemplos.
Se presenta entre comillas dentro del texto. Se incluyen tres elementos: apellido del autor, ao de publicacin y la pgina de donde se extrajo.

La memoria est presente en la vida del hombre desde los primeros das de vida, ya lo expresara Luria (1984): hay muchas razones para suponer que la capacidad de fijar y conservar las huellas en los primeros aos de vida no es ms dbil, sino ms fuerte incluso que en los aos subsiguientes (p.122) Solo as, se realizar una correcta evaluacin, indispensable para planear una intervencin ajustada a la identidad y necesidades del paciente. El objetivo de la evaluacin neuropsicolgica deber ser: poder establecer una base para el desarrollo de estrategias de compensacin, gestin o reentrenamiento que permitan al sujeto un funcionamiento cotidiano ms eficaz (Soprano, 2003, p.38).

LA CITA TEXTUAL LARGA Este tipo de cita se realiza cuando se extraen las palabras textuales de un autor. Es larga porque tiene ms de 40 palabras y la forma de presentarla se describe a continuacin por medio de ejemplos.
Se inserta como texto independiente con una sangra de 1 cm a cada lado y se disminuye la letra 1 punto. Se incluyen tres elementos: apellido del autor, ao de publicacin y la pgina de donde se extrajo.

Ejemplo 1. Diversos investigadores y tericos reconocen la marcada influencia de la familia en el desarrollo de los nios:
Un agente de socializacin es un individuo, grupo u organizacin que influye en la conducta de una persona y en su sentido del yo interior, que premia o castiga su conducta, proveyndolo de instrucciones sobre las reglas y los roles sociales, o simplemente sirvindole como modelo. La familia es el agente primario de socializacin al comienzo de la infancia y contina siendo una influencia central en los aos siguientes. Pero a medida que crecen los nios, el molde se expande para incluir nieras, maestros, pares (otros de su misma edad) y no menos que todo, los caracteres que conocen a travs de la televisin y los libros. (Gelles & Levine, 1996, p. 300)

Ejemplo 2. Aqu se citar a Amodio (2005) quien afirma que:

Desde el nacimiento los individuos entran en un mundo de mensajes transmitidos y recibidos siendo el ncleo familiar el primer lugar significante. As como a travs de las pautas de crianza que cada sociedad produce, los individuos son inculturados progresivamente, es decir aprenden a desenvolverse en su sociedad, conocen el lugar de cada quin y cmo han de comunicarse con los otros. En este sentido, la comunicacin no est conformada solamente por contenidos sino tambin por tcnicas de transmisin. (Pg. 15)

CITA POR PARAFRASEO Se omiten las comillas y no se presenta como texto independiente. Slo se menciona el apellido del autor y ao de publicacin.

CITA DE UNA CITA: Se realiza cita de una cita cuando se est teniendo acceso a fuentes secundarias de informacin. Es decir, cuando se accede a informacin de algn autor o entidad a travs de otro autor, quien lo ha citado en su texto. De acuerdo a si es de referencia o textual corta se aplican las normas antes expuestas. Ejemplo 1. Penrose (citado por Hawking, 2010) piensa que las matemticas...

CITA POR AUTORES: Un autor: Soprano (2010)

Dos autores: Snchez y Gmez (2001)

Tres o ms autores: Badley et al. (2008)

Grupos identificados con siglas: ICBF (2009) Grupos no identificados con siglas: Universidad de Pittsburg (2005)

REFERENCIAS Esta lista se organiza alfabticamente segn el apellido del autor, y la segunda lnea de cada referencia debe tener una sangra de 5 espacios (sangra francesa).

Las abreviaturas aceptables en la lista de referencias para partes de libros y otras publicaciones incluyen:

TIPOS DE REFERENCIAS

Libro con autor: Apellido autor, Inicial del nombre. (Ao publicacin). Ttulo de la obra en cursivas. Lugar de ubicacin: Editorial.
Shaffer, D. (2000). Psicologa del desarrollo, infancia y adolescencia. Mxico: Thompson Editores. Captulo de Libro: Apellido autor, Inicial del nombre de autor. (Ao publicacin). Ttulo del captulo. En Inicial del nombre de editor, Apellido editor. (Eds). Ttulo del libro en cursiva. (Pginas del captulo). Lugar de ubicacin: Editorial. Holahan, C. & Moos, R. (1994). Estresores vitales y salud mental: avances en el concepto de resistencia al estrs. En W. Avison, & I. Gotlib (Eds). Estrs y salud mental: investigaciones y perspectivas contemporneas para el futuro. (pp. 250 290). EE.UU.: Plenum.

 Artculo de revista: Apellido autor, Inicial del nombre de autor. (Ao publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista en letras cursivas, volumen o nmero, pginas del artculo. Soprano, A.M. (2003). Tcnicas para evaluar la memoria del nio. Revista de Neurologa, 37, 35-43.

Artculo Online: Apellido autor, Inicial del nombre de autor. (Ao de publicacin). Ttulo del artculo. Nombre de la Institucin o revista en letras cursivas. Recuperado el da, mes y ao, de URL.
Guzmn, C. (2005). Factores determinantes de la retencin y programas de apoyo para el acompaamiento de los estudiantes. Ministerio de Educacin Nacional. Recuperado el 29 de noviembre de 2006, en http://www.iesalc.unesco.org.

 Artculo Base de Datos: Apellido autor, Inicial del nombre de autor. (Ao publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista en letras cursivas, volumen o nmero, pginas del artculo. Recuperado el da, mes y ao, nombre de la base de datos. Stewart, J. & Landine, J. (1995). Habilidades para el estudio desde una perspectiva metacognitiva. Guidance and counseling, 11 (1), 16 20. Recuperado el 20 de agosto de 2005 de la base de datos Academic Search Premier. Artculo peridico: Apellido autor, Inicial del nombre de autor. (Ao, da y mes de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo del peridico en letras cursivas, seccin y pginas del artculo. Martn, I. (2009, 21 de noviembre). Palo por nuevos lderes europeos. El Tiempo, pp. 1 10.

 Memorias de Congresos: Apellido, Inicial del nombre. (Ao y mes del evento). Ttulo de la ponencia en letras cursivas. Nombre del congreso, lugar de ubicacin. Cabanzo, A. (2005, mayo). Programa de Crditos Educativos en la Pontificia Universidad Javeriana. Ponencia presentada en el Encuentro Internacional sobre Desercin en Educacin Superior: Experiencias Significativas, Bogot. Tesis: Apellido autor, Inicial del nombre de autor. (Ao de publicacin). Ttulo de la tesis en letras cursivas. Nombre de la Institucin, ciudad, pas de ubicacin.

Rojas, L. (1990). Programa para desarrollar las competencias comunicativas, aplicable a nios entre 8 12 aos. Universidad Javeriana, Bogot, Colombia.

 Pelcula o cinta cinematogrfica: Apellido, Inicial del nombre. (Productor/es). Apellido, Inicial del nombre. (Director). (Ao de exhibicin). Ttulo de la pelcula en letras cursivas. [Cinta cinematogrfica]. Lugar de ubicacin: Estudio cinematogrfico. Cecchi, M. & Cecchi, V. (Productores) & Benigni, R. (Director). (1998). La Vida es Bella. [Cinta cinematogrfica]. Italia: Miramax International. TABLAS Y FIGURAS La presentacin de tablas y figuras en el texto favorece la estructura y organizacin de una gran cantidad de datos. Se colocan y citan en el texto, refirindose a estas por sus nmeros, por ejemplo: Como se muestra en la Tabla 8, las respuestas fueron Los nios con entrenamiento previo (vase Tabla 5) Dicho modelo (vase figura 3)