EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

TOMO I

QU ES EVALUAR?

EVALUAR
Proceso Integral y Sistemtico

Conocer , Analizar y juzgar los Aprendizajes de los Alumnos

Conocer el desempeo de los Docentes

Funcin de programas educativos

Gestin de las Instituciones

Lograr retroalimentacin Aprender de resultados

POR QU EVALUAR?

ALUMNO
DOCENTE PADRES

Verifica lo que aprenden y como lo aprenden Tiene mayores oportunidades de seguir aprendiendo

Mejorar la prctica (orientar la prctica) Verifica lo que los docentes ensean y cmo lo ensean Obtener evidencias

Se dan a conocer debilidades y fortalezas de los aprendizajes de sus hijos

QU SE EVALA?

SE EVALA
A

El desempeo

Los aprendizajes
La forma en que se aprendi

EVALUAR
ESTIMAR -Emitir Juicios de valor sobre los aprendizajes esperados. -Juicios decisiones para mejorar el aprendizaje (PAD ALUM PROFR ) Retroalimentacin a la mejora o a la educacin de la prctica docente CALIFICAR -Designacin de valor numrica (solo se mide el aprendizaje) -Cuantificar (10, 9, 8, 7, 6,, 5) ACREDITAR - Acceder al grado educativo siguiente (establecidos en el 648)

-Cualitativo ( A, B, C, D)

FUNCIONES DE LA EVALUCIN
FUNCIONES DE LA EVALUACIN

FUNCIN PEDAGGICA

FUNCIN SOCIAL

Necesidades de los alumnos Orientar desempeo Ajustes necesarios

Oportunidades para seguir aprendiendo Propuestas sobre lo que se hace para mejorar (comunicacin)

MOMENTOS Y TIPOS DE LA EVALUACIN

MODALIDADES DE LA EVALUACIN FORMATIVA

Interactiva Intercambio docente alumno Reforzar lo que no se ha aprendido de manera inmediata

Modalidadades de la Evaluacin Formativa

Retroactiva

Proactiva

Ayudan a hacer adaptaciones de lo que se aprender

PROBLEMTICAS EVALUACIN SUMATIVA

Se detiene el aprendizaje de varias maneras: Si los exmenes no se enfocan en los aprendizajes esperados Si los alumnos perciben la obtencin de una calificacin como un logro fuera de su alcance, puede aminorar su esfuerzo.------- La evaluacin formativa da al alumno oportunidades de lograr aprender.

QU SE EVALA?
Los aprendizajes esperados Preescolar campos formativos Primaria- Secundaria en cada bloque de las asignaturas

Por qu se evala?
Evaluar para aprender sptimo principio pedaggico

Formas en las que el docente puede realizar la evaluacin

Interna

El docente evala porque tiene un conocimiento detallado del contexto.

Evala un agente no incorporado a la escuela.

Externa

Participativa

Evala participando, alumnos docentes y directivos.

AUTOEVALUACIN

al

La realiza el propio alumno.

COEVALUACIN
La realiza el alumno colaboracin con sus compaeros.

Heteroevaluacin
El docente realiza de un alumno o grupo de alumnos