Las tecnologas, la biblioteca escolar y la alfabetizacin informacional

Autor: Alvarado Pamela

Introduccin
Biblioteca escolar es un laboratorio para el aprendizaje, un espacio dinmico determinado por los usuarios que concurren a ella , La incorporacin de las tecnologas en la escuela no admite postergaciones, y la biblioteca es un mbito propicio para ello. Es desde la biblioteca y con su apoyo que el docente puede incorporar estos recursos, mas cercanos a los alumnos de hoy. El bibliotecario debe manejar las tecnologas con una soltura y una destreza tales que le permitan: transmitir lo que sabe a todos sus usuarios, ensendoles su uso, y en los casos de aspectos desconocidos para el podr localizar especialistas que puedan capacitar sobre la temtica especifica. Para dar una definicin de TIC se puede decir que son las herramientas que permiten acceder, registrar, almacenar, reelaborar y transmitir la informacin, en diversos formatos, soportes y canales de comunicacin.

Acciones y herramientas para incrementar los canales de acceso a la biblioteca.

Acciones Herramientas

Nuevas tecnologas

Informar y comunicar.

Cooperar con otras bibliotecas o servicios.

Blogs, redes sociales, plataformas educativas. Marcadores sociales, wiki, blogs.

Colaborar con el profesorado en la seleccin de recursos web.

Marcadores sociales.

Compartir y administrar archivos sonoros, videogrficos y fotografas. Compartir documentos por parte de grupos definidos.

Podcasts y servicios de vdeo, lbumes.

Wiki.

Conservar y difundirla memoria dela biblioteca y del centro.

lbumes, blogs, podcasts y servicios de vdeo.

Fomentar la relacin y la articipacin de la comunidad educativa en la biblioteca.

Redes sociales, plataformas educativas.

Dar a conocer la biblioteca a la comunidad educativa.

Podcasts y servicios de vdeo, lbumes, redes sociales.

Potenciar el uso de la biblioteca y de sus recursos.

Blog, redes sociales, plataformas educativas.

Facilitar la docencia en un entorno digital.

Plataformas educativas.

Situar la biblioteca en el proceso educativo.

Plataformas educativas, wikis.

Es elemental que se les ensee a los alumnos, y a los docentes, a explotar las otras posibilidades que ofrece Internet, de derribar las paredes de la biblioteca, ampliando las fronteras de la informacin y la comunicacin. Las nuevas tecnologas de la informacin abarcan todos los medios electrnicos que crean, almacenan, recuperan y transmiten la informacin a gran velocidad y en gran cantidad. La tecnologa de la informacin cubre un amplio campo y su gran aportacin consiste en el uso combinado de los siguientes elementos (Colom, 1990): El tratamiento de la informacin (almacenamiento y recuperacin de la informacin). Tecnologa de las comunicaciones (transmisin de la informacin). Transformaciones de la informacin (manipulacin de la informacin).

Seleccionar, clasificar, describir y organizar recursos web.

Marcadores sociales.

Conclusiones:
El rpido desarrollo de tecnologas y la sociedad en red (internet) nos proporciona tanto ventajas como inconvenientes, como futuros profesionales de la informacin tenemos que enfrentarnos al desafo de integrar el uso de internet al curriculum. Todos estamos aprendiendo a acceder a la informacin y a elaborar el conocimiento de otro modo ms diverso y complejo y para esto es necesario adquirir habilidades y conocimientos previos para poder manejar la gran cantidad de informacin y recursos que nos brinda la web

Referencias:
Foro abierto a la comunidad educativa con una seleccin de recursos e ideas para la docencia y el aprendizaje con apoyos TIC.Pere Marqushttp://www.blogger.com/profile/ 07499708867954714121noreply@blogg er.comBlogger99125 URL: http://peremarques.blogspot.com/2010/1 2/conclusiones-de-la-jornada-dim22.htm