PLANEACIN DE LA SESIN DIRIGIDA A MADRES, PADRES Y CUIDADORES Nmero de sesin: Fecha de elaboracin: Fecha de aplicacin:

Necesidades e intereses por trabajar: Eje: Prcticas de crianza Submbito: Representacin Competencia: Genera condiciones que le permiten al nio desarrollar sus habilidades numricas y clasificatorias. Indicadores: Solicita al nio que reconozca y nombre colores que antes ha enseado, mostrndole dos o tres objetos con esos colores. Ayuda al nio a dibujar o representar los objetos que cont (Ahora vamos a dibujar las dos manzanas). Ayuda al nio a dibujar o representar objetos sonde combine formas y colores (Ahora pinta la flor de muchos colores). Propsito: Realizar actividades que permitan la utilizacin de conocimientos previos para la solucin de problemas al hacer uso de imgenes mentales. Ideas principales: El nio dice que piensa cuando en realidad est recordando. El cerebro es como un archivo gigante donde se almacena toda la informacin que vamos recibiendo, para cuando necesitemos hacer uso de ella. El cerebro, nuestra computadora personal. MOMENTO REFLEXIN QU QUIERO LOGRAR? Crear un ambiente de confianza, para que compartan experiencias y se d un aprendizaje significativo. CMO LO VOY A LOGRAR? - Se da la bienvenida en forma verbal y se agradece su asistencia. - Se forma un circulo para saludarnos con el canto A las palmadas vamos a jugar - Se dice la rima de los dedos, pidiendo que vayan imaginando cada objeto que se nombra. - Se pide adivinen el objeto que se tiene y al final se les muestra haber si atinaron, puede ser a travs de cualquiera de los sentidos. - Jugar a las adivinanzas. - Pedir que hagan un croquis del lugar donde viven, al final se les pide que de regreso a casa corroboren la informacin haber que tanto recordaron u olvidaron. - Se les reparte una hoja con algn tema sencillo para que lo lean y al final se pide que hagan un mapa conceptual con la informacin. - Se juega memorama. COMPARTIR IDEAS Compartir ideas, experiencias y reforzar aprendizajes. - Se pide comenten como se sintieron con las actividades realizadas. - Se leen las ideas principales y se refuerzan con una miniconferencia. 5 15 15 TIEMPO (minutos) 5 5 5 15 5 10 QU MATERIALES VOY A UTILIZAR? Canto en bond Rima en bond Objetos varios Adivinanzas varias Papel bond, marcadores Copias con informacin, papel bond, marcadores Memorama Ideas en bond Informacin sustentada. Papel bond, marcadores, Anexo C Canto en bond

PONER EN PRCTICA

Conocer actividades que fortalezcan la memoria y la atencin de los asistentes durante la sesin, con el fin de que las pongan en prctica con sus hijos.

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CIERRE

Recuperar aprendizajes e invitarlos para la prxima sesin.

- Se pide dibujen lo que recuerden de la sesin. - Se comentan los aprendizajes y se les pregunta cul es su compromiso a partir de esta sesin, para reforzar la memoria y atencin de sus hijos. - Nos despedimos con el canto de son las seis y despus de forma verbal.

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