UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “LOS PRÓCERES” PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO

Juegos y competencias Actividades al aire libre

EDUCACIÓN INTEGRAL
AREA PEDAGOGICA

Talleres Actividades Extracurriculares

RECREACIÓN Y DEPORTES

Formación del Personal COMUNIDAD Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
EVENTOS CULTURALES Y RECREATIVOS

PREVENCION Y TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES

SALUD y VIDA CREACIÓN Y CREATIVIDAD
ENCUENTRO DE PADRES

CONVIVENCIAS

CHARLAS

P.E.I.C
Inteligencias Múltiples Dibujos canciones Cuentos juegos PRODUCCIÓN Y PROTECCIÓN AMBIENTAL ANÁLISIS DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN DIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD Convenios Interculturales Celebración de efemérides Y fechas patrias

BRIGADAS ECOLOGICAS CAMPAÑAS DE LIMPIEZA

CHARLAS

Programas de radio

Periódico Escolar

DERECHOS HUMANOS Y CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL Misión: Brindar a los estudiantes. mediante estrategias innovadoras de enseñanza y aprendizaje. . así como un cuerpo de 70 profesores capacitados y entrenados en modernas estrategias pedagógicas.9001:2000. por su calidad educativa. estudiantina. Fortalecer los valores en toda la comunidad escolar.988 funciona en su sede definitiva ubicada en la urbanización Los Olivos de Puerto Ordaz. Optimizar los procesos administrativos. en una edificación con todos los servicios requeridos para brindar una educación de calidad. con la finalidad de certificar el servicio educativo que presta. Hoy asume un nuevo reto: Aplicar la norma ISO . informática. Primaria y Secundaria. en una modesta vivienda del campo A-2 de Puerto Ordaz. coral. Inició actividades con 80 alumnos de 1° a 6º grado. Visión: Ser una organización de referencia. por las Profesoras Irene de Sanabria y Nancy Gómez. Además del currículo exigido por el Ministerio del Poder Popular para la Educación. Objetivos: • • • Brindar un servicio educativo de calidad. un servicio educativo integral de calidad. se imparten clases de inglés. Actualmente la institución cuenta con una matrícula aproximada de 1260 alumnos en los niveles de Inicial. Desde el año 1. banda show. nacional e internacional. porrismo y entrenamiento en varias disciplinas deportivas. Esta iniciativa permitirá ser pioneros en la región Guayana en optar a una certificación de esta naturaleza y dará respuesta a nuestro compromiso de cumplir nuestra filosofía institucional.Historia El Colegio “Los Próceres” es una institución educativa privada conformada por profesionales capacitados que trabajan continuamente en la búsqueda de la excelencia académica fundada en 1981.

al desarrollar de forma individual el modelo educativo de la organización. padres y representantes. Valores: Responsabilidad. psicomotriz. al contribuir con la visión. leales a los valores.• • Fomentar el sentido de pertenencia en los padres y representantes y en todos los miembros de la comunidad escolar. al estar en capacidad de cumplir lo que prometemos. Compromiso. generando credibilidad entre nuestros clientes y la organización. Confianza. principios y normas de la organización. desarrollando nuestra gestión de forma oportuna y eficaz. Identidad y sentido de pertenencia con la organización. lingüístico. Política de Calidad: El compromiso del Colegio “Los Próceres” con la calidad es: "Satisfacer las necesidades y expectativas de los estudiantes. Nuestras Metas: 1.-Contribuir con la formación de hábitos de trabajo en equipo y de solidaridad social. manteniendo una conducta coherente y Honestidad. facilitándoles experiencias que contribuyan con el desarrollo pleno de sus potencialidades en todas las áreas de su personalidad para la adquisición de aprendizajes posteriores. siendo consistente. 2. culturales y deportivas. . social y emocional.-Enriquecer la vida de cada niño(a) y adolescente en los aspectos cognitivo. brindando un servicio educativo de calidad basado en la mejora continua de los procesos y la capacitación del personal. Lograr la participación e integración de los padres y representantes en las actividades académicas. misión y principios de la misma. que permitan la participación futura de cada niño(a) en la vida democrática y en la solución de problemas en su familia y comunidad.

10.. 4.Mejorar la presentación personal de nuestros alumnos. a través de la creación de aulas virtuales para el uso y disfrute de alumnos y docentes. especiales y extracurriculares.. 11. deportivas y culturales.. escolar y social.Promover la participación de los docentes en congresos.Sistematizar el Proyecto de Valores en todos los niveles.-Lograr la incorporación masiva de los padres y representantes. 9. talleres.Implementar un consejo docente por lapso para compartir experiencias educativas que contribuyan a mejorar el desempeño académico de los alumnos y el trabajo en equipo de los docentes.Aumentar el promedio de notas de los estudiantes. 6. honestidad) en los alumnos..-Contribuir con la formación y reforzamiento de valores (amor. .. 13. científicas. científicos y tecnológicos en todos los niveles educativos.Incrementar el desarrollo de proyectos sociales. compañerismo. Esto incluye su participación en las actividades académicas. incorporando equipos para proyección (pantallas.. de su cultura y medio ambiente. cursos de formación a nivel nacional e internacional 14. mediante el uso correcto del uniforme escolar. con la participación activa de alumnos. según lo contemplado en nuestro manual de acuerdos y convivencia. 5. 7.3. video beam) y equipos de computación de última generación. representantes y miembros de la comunidad en general. 8. 12.Fortalecer la proyección de actividades académicas. a través de la motivación y concientización del papel que representan para los mismos (los niños).Incrementar la plataforma tecnológica de la Institución. padres. en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos. cooperación..-Mejorar la disciplina de los alumnos dentro y fuera del aula. obediencia..-Fomentar en los estudiantes el desarrollo de actividades e intereses positivos hacia los valores de su lengua. responsabilidad. para que puedan proyectarse de manera positiva en su carácter y desenvolvimiento en el entorno familiar. respeto.

.Consolidar un equipo docente estable y comprometido con la institución.Minimizar el porcentaje de alumnos aplazados. 16.15. ..

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futbolito) y científicos. Diseño e implementación de Proyectos Pedagógicos innovadores.N. colaboración y organización del trabajo por parte del personal docente y administrativo de la institución. orientación y seguimiento de los alumnos con necesidades especiales a través del departamento de Bienestar Estudiantil. Padres y representantes radicales. estudiantina y coral). básquet. de tipo político. Participación exitosa de los grupos culturales (banda. Asignación completa de nuestros alumnos en el Consejo Nacional de Universidades. Atención. Sistematización de los procesos pedagógicos y administrativos a través de la norma ISO 9000. recreativas y deportivas planificadas en la institución. química y matemática a nivel local y nacional. Laboratorios de informática y sala Web. Participación del personal docente en las actividades sociales y extra académicas planificadas por la institución. deportivos (porrismo. Atención médico odontológica para estudiantes y docentes de la institución. Compromiso con la labor social por parte de todos los miembros de la comunidad escolar. nacional e internacional. • DEBILIDADES Poca capacidad del estacionamiento vehicular para atender los requerimientos de la comunidad escolar..U. Evaluación institucional periódica para determinar oportunidades de mejora en la organización. Poca interacción con los grupos sociales y culturales de la comunidad (Consejos comunales. a nivel regional. Participación exitosa de nuestros estudiantes en las olimpíadas de física. Alto espíritu de responsabilidad. Alumnos con excelente rendimiento académico Mejora continua de los procesos pedagógicos y administrativos. padres y representantes en las actividades académicas. • • • . Participación activa de alumnos. Planta física en óptimas condiciones. Cumplimiento del calendario escolar y entrega de recaudos a los entes oficiales en forma correcta y puntual. en muchas ocasiones. Poca colaboración de algunos padres de alumnos que presentan bajo rendimiento y problemas de comportamiento. iglesia).MATRIZ FODA COLEGIO “LOS PRÓCERES” • • • • • • • • • • • • • • • • • • FORTALEZAS Personal docente calificado. culturales. C. poco identificados con la labor educativa que se desarrolla en la institución y que generan conflictos . Recursos didácticos y equipamiento para el manejo de las tecnologías de la información.

Falta de tiempo de los padres para cumplir con sus deberes como representantes.P. impidiendo la concentración del trabajo en la institución. a tiempo convencional. Distribución en la carga horaria de los docentes de bachillerato. deportivas. inseguridad Clima social y político Ley del Trabajo. Padres complacientes que no apoyan el cumplimiento de las normas institucionales. Universidades regionales que están graduando Licenciados en Educación Integral para satisfacer las demandas de la institución. • • • • • • • • • • • • AMENAZAS Situación económica del país Delincuencia. Recursos externos al Colegio que pueden contribuir a la realización de actividades culturales. académicos. Parques de la ciudad. nacionales e internacionales. sociales de docentes y Padres y Representantes: Clubes deportivos. • • . Empresas Básicas Intercambios estudiantiles de tipo cultural.P. Programas de formación y actualización para el personal docente. recreativas. Demanda de cupos. Posibilidad de participar en eventos regionales. Bajo nivel socio-económico de algunos docentes que incide en su desempeño laboral. Padres y representantes preparados profesionalmente para apoyar el proceso educativo de los hijos. Congelación de matrículas y mensualidades para el nuevo año escolar lo que impide elaborar un presupuesto adaptado al nivel de inflación del país. Leyes que amparan los derechos de los niños y adolescentes pero que interfieren en la aplicación de sanciones disciplinarias.MATRIZ FODA COLEGIO “LOS PRÓCERES” • • • • • • • OPORTUNIDADES Credibilidad y aceptación del Colegio en el ámbito regional.E. científicos. Alianzas estratégicas con otras instituciones. Decreto de Inamovilidad laboral Escasez de profesores especialistas. Contrataciones masivas del personal docente por parte del M. deportivo.

desastres naturales.PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO 2008-2009 “DÉMOSLE UNA OPORTUNIDAD A NUESTRO ENTORNO” AREA-ESPACIO OBJETIVO GENERAL Crear una conciencia ecológica colectiva que genere el aporte de soluciones y cambios de comportamiento ante la problemática de contaminación ambiental y su impacto en la población mundial. mantenimiento y protección ambiental Todo el año escolar Alumnos. Coordinaciones Docentes. Promover campañas de concientización ambiental en centros comerciales e instituciones cercanas sobre el reciclaje de la basura y la conservación del ambiente. especies en extinción. Coordinaciones Dirección. Organizar campaña de concientización sobre el cuido del ambiente escolar (pancartas. avisos. alumnos RESPONSABLES FECHA Docentes. alumnos Coordinadores Todo el año escolar • • Alumnos y docentes Docentes Espacio para la producción. docentes. reciclaje…) Promover concursos para motivar a la limpieza y mantenimiento de aulas y patio de receso Formar y estimular el trabajo de las brigadas ecológicas en el colegio PARTICIPANTES Padres. especies en extinción. desastres naturales. afiches) Promover concursos de carteleras con material de desecho sobre el tema ambiental. Coordinaciones I Lapso I y II Lapso Alumnos Docentes II Lapso • • Alumnos. • ACTIVIDADES Programar charlas para los alumnos sobre los problemas ambientales a nivel local y mundial: calentamiento global. productividad. (calentamiento global. Organizar foros para la discusión de temas ambientales y propuestas de soluciones. docentes. docentes Todo el año escolar . docentes Docentes Todo al año escolar Desarrollar proyectos para el cuido y conservación del ambiente escolar • • Alumnos . padres.

Propiciar el desarrollo de la investigación científica y tecnológica para el aporte de soluciones a problemas de la comunidad. mantenimiento y protección ambiental OBJETIVO GENERAL 3. • • Docentes I Lapso I Lapso Docentes Espacio para las tecnologías de la información y la comunicación. empresas. docentes al Colegio. productividad. Fortalecer el intercambio de experiencias científicas y tecnológicas con otras instituciones. Elaboración de afiches conservacionistas para ser colocados en las áreas externas Alumnos. centros tecnológicos. conservar y embellecer las áreas verdes y el entorno cercano a la institución • ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLES Docentes y Coordinaciones FECHA I lapso Promover campañas de limpieza. olimpiadas) Exposición intercolegial de experiencias Alumnos. Coordinaciones I Lapso Equipo pedagógico II Lapso de Ciencias. Profesores de las áreas científicas Coordinadores. docentes significativas en el campo científico y tecnológico.AREA/ESPACIO Espacio para la producción. docentes cercanas al Colegio. • • Conformar y juramentar el Centro de Alumnos Docentes Ciencias en todos los niveles Alumnos. docentes concursos de inventos. Visitas guiadas a laboratorios de Alumnos. docentes Docentes II Lapso • • • II Lapso Docentes III Lapso . Participación en Olimpíadas de Ciencias Básicas en la UNEXPO. docentes Realizar jornadas científico – tecnológicas en todos los niveles educativos del colegio. etc. docentes conservación de las áreas verdes cercanas a la institución (aceras y calle Mediterráneo) Siembra de árboles en las aceras Alumnos. (exposiciones. cuido y Alumnos. Alumnos. docentes universidades.-Recuperar.

Espacio para la comunidad y participación ciudadana • Organizar encuentros con los Consejos Coordinaciones. Presentar el Proyecto Institucional a los vecinos y directivos de instituciones educativas cercanas (Liceo Los Olivos) con la intención de motivarlos a trabajar en equipo y participar en campañas de limpieza. RESPONSABLES FECHA Dirección. alumnos. vecinos Toda la comunidad II y escolar lapso III • • Realizar jornada de embellecimiento de Padres representantes la calle Mediterráneo Realizar charlas de orientación a padres y . • ACTIVIDADES Realizar campañas de concientización para mejorar el problema del tránsito en las horas de entrada y salida del colegio. padres y docentes. Docentes. Comunales pertenecientes al sector de Personal directivo Los Olivos y los vecinos más cercanos Vecinos y padres para planificar actividades en conjunto en beneficio de toda la comunidad. Implementar la patrulla escolar para colaborar a agilizar el tránsito en las horas de entrada y salida PARTICIPANTES Docentes. Comunidad Padres. así como implementar medidas efectivas para mejorar la problemática del tránsito vehicular y la seguridad personal de alumnos. pertenecientes a la docentes Patrulla escolar I lapso Fortalecer la comunicación con la comunidad cercana a la escuela. así como respetar las entradas de los garajes de nuestros vecinos. Coordinaciones. padres. Dirección Propiciar la participación de los vecinos de la comunidad e instituciones educativas cercanas en las actividades programadas en el PEIC • II Lapso Dirección y Junta Directiva de Padres Fortalecer la integración e de los padres y representantes a las actividades del Colegio. durante el presente año escolar. Personal directivo Junta Directiva I y II lapso Sociedad de Padres. Junta I Lapso Directiva Sociedad de Padres • Alumnos y docentes Dirección. conservación y ornato de la calle Mediterráneo y áreas cercanas a las instituciones.AREA-ESPACIO OBJETIVO GENERAL Fomentar en los padres y representantes el respeto a las normas de tránsito y a la propiedad privada de nuestros vecinos.

niños y adolescentes en situación de abandono. Dpto. alumnos.• sobre problemática familiar. Organizar convivencias y talleres con padres para fortalecer la integración y sentido de pertinencia con la institución. Todo ello con la finalidad de sensibilizar a nuestros estudiantes sobre la situación que viven estas personas y establecer planes de acción para desarrollar actividades que les permitan compartir sus espacios. así como a casas de atención a los ancianos y niños especiales. Orientación Coordinaciones Promover la labor social de toda la comunidad escolar en favor de grupos de niños especiales. adolescentes y ancianos en situación de abandono y/ riesgo • Organizar visitas con alumnos. además de atender algunas de sus necesidades de alimentación. docentes Docentes. coordinadores Todo el año escolar . establecer relaciones cercanas y amigables. Docentes. vivienda y compañía. y padres a los hogares de atención de padres. vestido.

docentes problemas de salud y favorecer la vida de las personas. Docentes y comportamiento.) Servicio médico Campañas de vacunación Alumnos Campaña de desparasitación para toda la comunidad escolar. diarreas. Odontóloga docente. Jornada odontológica para el personal Docentes. Utilizar las oración como herramienta de crecimiento espiritual en todas las actividades especiales que realizan los alumnos Docentes Dirección Departamento de bienestar estudiantil Docentes . Docentes • Campañas de información sobre saneamiento ambiental para evitar Alumnos.AREA-ESPACIO OBJETIVO GENERAL • • ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLES FECHA Elaboración de carteleras sobre la Servicio médico prevención de enfermedades comunes. Atención psicopedagógica y orientación a alumnos con problemas de rendimiento Alumnos. etc. docentes la comunidad escolar Padres. Toda la comunidad escolar. Servicio médico Todo el año escolar Servicio médico Espacio para la Salud Integral y Calidad de Vida Preservar la salud física y emocional de toda la comunidad proceriana • • • • • • Campañas de prevención de enfermedades (dengue. Charlas y talleres dictados por padres especialistas en el área de salud para toda Alumnos. sarampión. Docentes y padres Servicio médico.

canciones. juegos. Participación en olimpiadas recreativas de matemática. Uso de la música y la relajación como estrategia pedagógica. crucigramas.AREA-ESPACIO Espacio para la Creación y creatividad OBJETIVO GENERAL Estimular el trabajo creativo e innovador de alumnos y docentes en el desarrollo del Currículo Básico Escolar.etc) Elaboración de mapas mentales y conceptuales como herramientas de enseñanza y aprendizaje. docentes control y seguimiento de las debilidades en los estudiantes Docentes. Proyecto de mejora continua. docentes la creatividad y el ingenio de los estudiantes Desarrollo de actividades diarias que requieran el uso de las múltiples inteligencias: dibujos. Uso de medios audiovisuales como recursos didácticos para el desarrollo de los contenidos programáticos. Alumnos. • • • Innovaciones Pedagógicas • • • Fortalecer el Proyecto de “Mejora Continua” como herramienta para retroalimentar el proceso enseñanza y aprendizaje. Incorporación de juego como estrategia de aprendizaje en la planificación diaria. docentes (exposiciones. • Promoción de concursos que estimulen Alumnos. Exposición de experiencias significativas. maquetas. otros. Alumnos. manualidades. dramatizaciones. • • ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLES FECHA Docentes. . mapas mentales. Coordinaciones pedagógicas Todo el año escolar Fortalecer el uso de las innovaciones pedagógicas como estrategias para el desarrollo de las competencias académicas de los estudiantes procerianos. dramatizaciones. cuentos. poesías. Nivelación. Coordinaciones Todo el año escolar Docentes Todo el año escolar.

Celebración de efemérides y fechas patrias. teatros y otros espacios de la comunidad Giras artísticas por otros estados Alumnos de Incorporación de estudiantes de otros intercambio países a través del convenio A. docentes bailes tradicionales para enaltecer el folklore nacional. estudiantina y estudiantina en celebraciones de navidad en el colegio y en la comunidad. Celebración de actos culturales con Alumnos. Coordinación Pedagógica Docentes. en medios de comunicación. Reuniones o agasajos donde se realicen demostraciones de comidas típicas de la Región. • Directores de Coro y Estudiantina Noviembre Diciembre • Favorecer el intercambio cultural con otros países a través de los convenios estudiantiles • • Presentaciones de la coral y estudiantina a nivel local.AREA-ESPACIO Espacio para la Diversidad y la Interculturalidad OBJETIVO GENERAL Estimular la participación de la comunidad proceriana en actividades de interés cultural con el fin de conocer aspectos interesantes de las diferentes regiones del país. costumbres de las regiones geográficas docentes de Venezuela. Concursos de canto y bailes tradicionales.F. nacional e internacional. • • • • Fortalecer el conocimiento de nuestras tradiciones y costumbres. Dirección. alumnos Proyectar los grupos culturales del colegio a nivel local. Directores de Coro y Estudiantina Dirección Coordinación Todo el año escolar . Participación de nuestros grupos corales Coral.S. Realización de obras de teatro que representen fechas importantes de nuestra historia. • • ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLES FECHA Docentes Todo el año escolar padres. Exposiciones de las tradiciones y Alumnos.

jóvenes y niños). alumnos Actividades de campamento al aire libre . Actividades pedagógicas al aire libre Paseos. museos. alumnos Docentes. dramatizaciones. Directivos II y III Lapso • • Padres. sitios de interés) Actividades en el aula que permitan la interrelación grupal: juegos didácticos. deportivas y de docentes. Docentes. visitas. excursiones (parques. Competencias conocimiento.AREA-ESPACIO OBJETIVO GENERAL • • • ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLES FECHA Recreación y Deportes Propiciar actividades que brinden espacios para la recreación de la comunidad escolar • • • • Alumnos. docentes. Coordinadores. experiencias divertidas Juegos Intercursos Juegos Intercolegiales Rally ecológico Encuentro familiar con actividades recreativas para cada grupo (adultos. padres empresas. Padres Todo el año escolar Padres.

Charlas sobre valores los lunes cívicos y en la rutina diaria. alumnos y docentes. docentes y Docentes Dirección reforzado con actividades vivenciales padres con la participación activa de padres. Establecimiento de las normas de convivencia comunitaria. docentes y padres Padres. Configurar mesas de trabajo con alumnos. Realizar carteles y afiches con mensajes de valores. Docentes y Padres Todo el año escolar . Diseño y producción de la primera revista institucional con el aporte de alumnos. padres y docentes para exponer ideas y soluciones a los problemas de rebeldía de los adolescentes.AREA/ESPACIO OBJETIVO GENERAL • ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLES FECHA Espacio para la vivencia de los Derechos Humanos y la Construcción de la Paz Crear conciencia en la comunidad escolar de la importancia de convivir en paz y propiciar la generación de ideas para solucionar la crisis de valores que enfrenta la sociedad. participación de los alumnos de todos los Docentes niveles. • • • • Implementación del programa de valores Alumnos. II y Lapso III • Espacio para el Análisis de los medios de Comunicación Social y Alternativa Impulsar la creación del periódico escolar y la revista institucional como herramientas de comunicación escolar • Elaboración del periódico escolar con la Alumnos.

cuentos. porrismo) Jornadas de capacitación y formación del personal docente: talleres de inteligencia emocional. estudiantina y banda). procedimentales y actitudinales de todas las áreas académicas vinculados con el proyecto institucional a través del uso de estrategias innovadoras de aprendizaje. especies en extinción. calendarios ecológicos. futbolito. Docentes. Docentes conceptuales. Coordinadores. dibujos. construcción de diferentes objetos con material reciclable. kickingball. estudios estadísticos sobre los desastres naturales de los últimos años. artículos de opinión. desarrollo de habilidades sociales para un alto desempeño. Directivos Todo el año escolar .AREA/ESPACIO OBJETIVO GENERAL ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLES FECHA Espacio para la Educación Integral Desarrollar mayores competencias académicas en nuestros estudiantes a través del fortalecimiento de los programas y/o actividades que garanticen una educación integral de calidad. carteleras. • • • • • • Desarrollo progresivo de los contenidos Alumnos. olimpiadas que estimulen la formación integral Actividades extracurriculares: música (coral. Elaboración de maquetas. modelos. otros Talleres y cursos generales sobre destrezas y habilidades en las áreas de matemática y lenguaje para alumnos y docentes Concursos. deportivas (básquet. competencias. discusión de temas ambientales en foros conformados por alumnos. afiches.

trabajo en equipo. es decir. Preparación de los estudiantes en temas de actualidad mundial para ser presentados y discutidos en eventos intercolegiales como el Modelo Intercolegial de las Naciones Unidas EVALUACIÓN La evaluación del Proyecto se hará atendiendo a las distintas formas de participación. el control y seguimiento constituirá la estrategia a seguir para determinar logros y dificultades. coevaluación y heteroevaluación.• modificación de conducta. la participación de todos los actores que hacen vida escolar son informantes claves para retroalimentar el proceso y reorientar las acciones en caso de ser necesario. La observación. a través de la autoevaluación. donde el docente aplicará diferentes instrumentos y técnicas para medir el desarrollo del mismo. Se propone la operacionalización del Proyecto Educativo Integral Comunitario a través de los proyectos pedagógicos de aula. jornadas de Andiep. Además. resolución de problemas. .

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