BITACORA N 1.

ESTAR EN LA ONDA DE LAS ONDAS Nombre de la institucin a la que pertenece el grupo de investigacin: JORGE ELIECER GAITAN Departamento: Municipio: Direccin: Telfono: E-mail de la institucin: Nombre del grupo de investigacin: Sigla: INTEGRANTES DEL GRUPO:
Nombre N.N. Edad X Grado X Sexo X Rol que desempea en el grupo Estudiante E-mail Xxxxx

Nombre de los maestros o adultos rea del conocimiento en la cual se acompaantes desempea

EMBLEMA, FOTO, INVESTIGACION

DIBUJO

CARICATURA

DEL

GRUPO

DE

Imagen

PARA EL MAESTRO ACOMPAANTE: 1. Cmo se enter de la apertura de la convocatoria del programa Ondas en su departamento? Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx De cuenta del proceso que hubo en su institucin para conformar el grupo de investigacin? Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Realice una caracterizacin del grupo de investigacin desde sus motivaciones, expectativas, sentimientos e intereses de sus integrantes xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2. Explique cules fueron los motivos que lo llevaron a participar en Ondas y exprese las sensaciones personales que le generaron el acompaamiento que realizo para conformar su grupo de investigacin. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

BITACORA N 2. LA PREGUNTA PARA EL GRUPO DE INVESTIGACION: A. Escriban cinco de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigacin. 1. 2. 3. 4. 5. x x x x x

B. Escriban la (s) pregunta (s) de investigacin seleccionada (s) despus de realizar la consulta. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx C. Hacer un registro de las nuevas preguntas derivadas de la pregunta de investigacin del grupo que se encontraron. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. X x x x x x x etc.

PARA EL MAESTRO ACOMPAANTE/ COINVESTIGADOR Hacer consulta en libro, internet y miembro de la comunidad a partir de la pregunta de investigacin planteada por el grupo Qu informacin consultada les permiti cambiar, ampliar o reformular las preguntas iniciales?

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Hacer una sntesis de la informacin que hallaron y describir como cambiaron las preguntas iniciales de investigacin, citar la fuente bibliogrfica.

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Hacer un resumen de la discusin que se dio en el grupo Ondas para seleccionar la pregunta de investigacin y enunciar los argumentos que se expusieron para ello.

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

BITACORA N 3. EL PROBLEMA DE INVESTIGACION PARA EL GRUPO DE INVESTIGACION: A. Descripcin del problema que se quiera investigar. Explique cul es el problema que se han planteado, as como la importancia para los diferentes grupos humanos y ecolgicos afectados. A partir de los recursos humanos, fsicos, econmicos y del tiempo disponible, argumenten hasta donde se pretende llegar la investigacin iniciada. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx B. Con base en los puntos anteriores, justifiquen la importancia de resolver el problema o avanzar en la solucin. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

PARA EL MAESTRO ACOMPAANTE En un escrito relatar cuales elementos le parecieron significativos del proceso de conformacin de grupos de investigacin, formulacin de la pregunta y planteamiento del problema, en relacin con: Las semejanzas y diferencias entre nuestra manera adulta de hacer pregunta y la de nias, nios y jvenes. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Los aspectos a resaltar que observo en el trabajo de nias, nios y jvenes en el trnsito de formulacin de las preguntas iniciales a las de investigacin y de ah, a la elaboracin del planteamiento del problema. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Las vivencias de los nios, nias y jvenes al asumirse como grupo de investigacin. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

BITACORA N 4. DEFINICION DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACION

PARA EL GRUPO DE INVESTIGACION: Dependiendo del problema especfico, el grupo de investigacin determinara su trayectoria de indagacin, as como las herramientas que va a utilizar, los procedimientos que va a seguir y las actividades que va a llevar a cabo. PARA EL MAESTRO ACOMPAANTE Describir las dificultades que se presentaron el en grupo para disear la trayectoria de indagacin. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Describir las fortalezas del grupo de investigacin para tomar decisiones sobre el diseo de las trayectorias y para argumentarlas. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx A la luz de las etapas de investigacin trabajadas hasta ahora, enuncie lo que para usted seran las principales caractersticas de un proceso de formacin en el cual la investigacin es la estrategia pedaggica. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Argumente la importancia y viabilidad de colocar la investigacin como estrategia pedaggica en la cultura escolar. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx A partir de su acompaamiento a los grupos de investigacin Ondas, enuncie las preguntas que le han surgido de este proceso y los aspectos que podran dar elementos para la transformacin de su prctica pedaggica. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx