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Centro Educacional San Carlos de Aragn. Dpto. de Matemtica. Prof.: Ximena Gallegos H.
Gua N 7 PSU NM 4: Races Nombre: _______________________ Curso:_____Fecha: _______ Aprendizaje Esperado: Aplica propiedades de las potencias
problemas.
n m
en la resolucin de
Races. Se define como una potencia de exponente racional, es decir, a cumple la condicin de:
a) Si n es un entero par positivo y a es un real no negativo, entonces
n
an
a = b bn = a ; b 0
a = b bn = a ; b IR
n
No Es Real
Observacin 1: Observacin 2:
1) Al escribir
3
a2 = a
a + b a+b
a) 5 3 / 2 b) 3 2 / 5 2) 3 0, 064 = ?
c) 2 5 / 3
d) 5 2 / 3
e) n.a.
d) 0,0004
e) n.a.
a) 0
2
b) 2,5
2
c) 1 es:
d) 1
e) n.a.
4)
(1 3 ) (1+ 3 )
3
a) 2
b) 6
c) 8
d) 4
e) n.a.
2 5) Se define a # b = b , entonces
3 a
3 # 25 = ? 2
a) 5
b) 5
c) 5
d)
5
2
e)
6)Si m = 3 y n = 2, entonces
(m n) = ?
a) 5 b) 1 c) 1 2 2 7 + 3 7 3 =? 7) 2 2
d) 5
e) No es un nmero real
a) 0 8)
b) 3
c) 2 3
d)
21
e) 24
0, 0036 0, 01 = ?
a) 0,08 b) 0,04 1 1 1 9) + =? 9 16 36
c) 0,04
d) 0,06
e) 0,08
a) 4 10)
b)
2
1 4
1
c)
0
1 12 =?
d) 12
e)
5 12
( 2)
) + ( 10 )
b) 1
a) 0
c) 2
d) 1
e) n.a.
a b = ab
a b = ab
a b
n
a b
n n
; b0
a b
a b
b0
3 11)
32 27 =? 3 2
a) 12 12)
b) 12
c) 2 4 9
d)12 3
e) 144
6 20 2 18 + + 3 5 2
( 7)
a) 12 2 b) 9 3 7 13) 4 : =? 8 10
c) 12
d) 11
e) n.a.
7 25 c) 4 4 3 2 1 3 1 3 14) + =? 2 2 2 2
a)
15 7
b)
d)
5 2
e)
5 2
a)
1 8
b)
1 8
c)
1 4
d)
1 2
e)
1 2
15) Si
108 + 60 12
es:
a) 3
b) 1 2 3
c) 2 3 1
d) 3
e) 1+ 2 3
17) Si a = 27 + 3 , b = 20 + 5
a) a > b > c
b) a > c > b
8) El valor aproximado de
d) b > c > a
e) c > a > b
a) 1 19)
b) 5
c) 10 11 3 = ?
d) 15
e) 20
11 + 3
)(
a) 2
b) 2
c) 8
d) 9 2 11
e) 20
4 20)
3 3 4 3 1 2 = ? 3 2
3 b) 3 2 c) 6 d) 6 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 = ? + 2 21) 3 3 2 3 2
a)
e) 18
a) 6 22)
2 3
b) 3
2 3 + 2 3 2
c) 3
2 3 2 3 2
d) 1
e) 0
5 =? 0, 0005
a) 10 4
b) 10 2
c) 10 2
d) 10 3
e) 10 4
Propiedades:
Si a IR+ , m y n Z+ , entonces:
m
( a)
m
a =
nm
23)
3 3
)
3
=?
a)
(
3
3 2
b)
3
c) 27
d) 27
e) No es un nmero real.
24)
16
4 =?
a) 8
b) 4
c) 2
d)
12
64
e) No se puede determinar
25) Si a * b =
a2 b2 , entonces 10 * (6) = ?
a)
b) 2 2
c) 4
d) 4 2
e) 8
a=
nm
am
; m Z , a IR+
a b =
nm
am bn
n
; a , b IR+
b n a = a bn
; a , b IR+
29 ?
26
III) 2 2
c) Slo III
d) Slo I y II
e) I , II y III
e)
27 16
( 5 )
II) 2 5 = 10
3 III) 3 2 = 18
a) Slo I 29)
3 4
b) Slo III
88 = ?
c) Slo I y II
d) Slo I y III
e) Ninguna de ellas
a) 8 30) 5
b) 4
c) 2
d)
24
e)
1 3 125 = ? 5
a) 5 5
b) 5 6 5
8
c) 6 125
d) 1
e) 5
a4 a a =?
a)
a3
b)
a5
3
c)
a7
d)
a5
e)
a7
32) La expresin
9 4 81 no es equivalente a:
a)
b)
27
c)
312
d)
18
39
e)
24
96
6 33) Si m = 8 ab y n = 6 3 a b , ambas definidas en los reales positivos, cul de las siguientes alternativas es verdadera?
3
2 3
a)
n 24 4 5 3 = 3 a b m
b)
m 48 1 = n 3a
c) m n = 48 3 a3 b 6 2 3 ; b=
e) n.a.
a) a, b, c
b) b, c, a
y
c) b, a, c
d) c, b, a
n =? m5
e) a, c, b
35) Si m = 3 a
n = a2 , entonces
a)
1 a
b)
c)
a5
d)
a6
e)
a10
Observacin: La operatoria entre nmeros irracionales no siempre es irracional. 36) Cul de los siguientes nmeros no es irracional?
a) 1,8 b) 3 c) 0,14 d) 2 e) 0,25 37) Si a = 4 y b = 32, entonces, cul(es) de las siguientes expresiones es(son) irracional)es)? I) a+ b II)
a b
III)
b a
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo I y II
e) I, II y III
a) (1) por s sola b) (2) por s sola c) Ambas juntas, (1) y (2) d) Cada una por s sola, (1) (2) e) Se requiere informacin adicional
7 39)
n
( 1) = 1 si:
(1) n es impar (2) n + 1 es par
a) (1) por s sola b) (2) por s sola c) Ambas juntas, (1) y (2) d) Cada una por s sola, (1) (2) e) Se requiere informacin adicional 40) Se puede determinar el valor numrico de p si: (1) p = 16 (2)
p2 = 4
a) (1) por s sola b) (2) por s sola c) Ambas juntas (1) y (2) d) Cada una por s sola (1) (2) e) Se requiere informacin adicional
Hoja de Respuestas.
1) d 11) b 21) e 31) c 2) b 12) d 22) c 32) a 3) c 13) d 23) d 33) a 4) d 14) b 24) c 34) e 5) a 15) c 25) b 35) b 6) c 16) e 26) e 36) e 7) d 17) e 27) c 37) d 8) b 18) b 28) e 38) a 9) e 19) a 29) c 39) d 10) c 20) b 30) e 40) e
Gua de bolsillo de la Ciencia Moderna: * Si es verde o repta, es biologa * Si huele mal, es qumica * Si no funciona, es fsica. * Si no tiene sentido, es filosofa. * Si no se entiende, es matemtica