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UTILIDAD DE LAS GRAFICAS Las grficas son muy utilizadas en medicina, economa, meteorologa, ingeniera, biologa y otras ciencias. Se puede conseguir informacin muy valiosa por el anlisis de las grficas que se elabora con los datos de las observaciones experimentales. Si se observa dos columnas de nmeros que se relacionan de algn modo tal vez no digan mucho. En cambio, una grfica es una forma visual de apreciar cmo se relacionan las cantidades entre s. En Fsica el uso de las grficas es importante porque se usa para los siguientes propsitos: a) Ilustrar la relacin entre variables de un fenmeno medidas en un proceso experimental, describiendo la naturaleza y el comportamiento del evento b) Calcular, basndose en las caractersticas de la grfica, el valor de las constantes fsicas c) Transmitir a otras personas la informacin contenida en el grfico. Al hablar de grficas, se llama curva a la lnea que une los puntos. Esta lnea puede ser una recta, una lnea quebrada o una curva. En todos los casos recibe el nombre de curva. Ejemplos: En el grfico N. 1 se indica las variaciones de temperatura registradas en una ciudad a las seis de la maana durante una semana. Se observa: a) Que la temperatura mnima se registr el da mircoles. b) La temperatura mxima se registr el sbado c) La temperatura del domingo es casi igual a la del jueves. d) La variacin mxima de la semana fue de diez grados. GRAFICO N. 1

Temperatura=f(tiempo)
T EM P ERA T U RA C

25

20
15 10 5 0

DIAS

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El grfico N. 2 representa las posiciones de un mvil durante varios segundos. De este grfico se deduce los siguientes datos: a) Al finalizar el primer segundo se encuentra a 20 m del punto de partida. b) Durante el segundo siguiente permaneci en este sitio. c) Al finalizar el tercer segundo se encuentra a 40 m del punto de partida. d) A partir del tercer segundo se detuvo. GRAFICO N. 2

Posicin = f(tiempo)
45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 0 2
Tiempo (s)
P o si ci n (m )

El grfico N. 3 muestra la relacin entre el rea de un cuadrado y su lado. Use este grfico y determine el rea para un cuadrado de 4 cm de lado. Cmo podra utilizar esta misma grfica para determinar el rea de un crculo de 6 cm de radio? GRAFICO N. 3

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FUNCIONES Y SU REPRESENTACION GRAFICA En general una funcin es un ente matemtico constituido por tres componentes: un primer conjunto o dominio de la funcin; un segundo conjunto o codominio y una regla dada de alguna manera que hace corresponder a cada elemento del dominio un nico elemento en el codominio. Cuando se hace la grfica que relaciona dos magnitudes, se est representando una funcin. Se acostumbra colocar en el eje de las ordenadas la variable dependiente y en el eje de las abscisas la variable independiente. Por ejemplo, en la grfica N. 2 se observa que la posicin est en funcin del tiempo, se representa en el eje vertical la posicin y en el eje horizontal el tiempo. FUNCION Cuando para cada valor de la variable X se obtiene valores de Y se dice que Y es funcin de X. Simblicamente: Y = f(X) y se lee Y es igual a una funcin de X; donde X es la variable independiente y Y es igual a la variable dependiente. La variable independiente puede tomar valores dentro del intervalo (-, +), as se obtendrn distintos valores de Y. GRADO DE UNA FUNCION Se llama grado de una funcin algebraica al mayor exponente al que est elevada su variable independiente por ejemplo: Y = 2X + 1 primer grado (lineal) Y = 3X + X segundo grado (cuadrtica) 3 Y = X + 2X + 1 tercer grado (cbica) TABLAS DE DATOS Para investigar una relacin entre dos magnitudes, se necesita efectuar una serie de experimentos que dan dos nmeros para cada experimento. El conjunto de los datos experimentales se disponen en forma de tablero a dos columnas o filas, este arreglo es lo que se denomina una tabla de datos. Ejemplos: s(km) 0 t(h) 20 T(C) 100 79 63 50 40 32 t(min) 0 1 2 3 4 5 0,16 0,33 16 13,5 0,51 11,5 0,66 10,5 0,86 9,5

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PROCEDIMIENTO PARA TRAZAR UN GRAFICO 1. En el espacio de papel disponible para cada grfico trazar los ejes coordenados. 2. Determinar las escalas para representar los valores tanto en el eje de las abscisas (x); como los valores en el eje de las ordenadas ( y ), de tal manera que la curva quede centrada en lo posible a los ejes. Escalas.- Valores representados en el grfico de los valores obtenidos experimentalmente que se hallan contenidos en el valor unitario de la longitud de papel.

3. Determinar los puntos en el grfico que representan a los pares coordenados, que contenga la tabla de datos tomados en el laboratorio. 4. Los puntos experimentales (pares coordenados), deben resaltarse utilizando: crculos ,rectngulos , cuadrculas , rombos , tringulos , cruz +, etc; de error. 5. Trazar la curva suavizada que pase por todos los crculos, rectngulos, cuadriculas, rombos, tringulos, cruces, etc; de error, ( por el mayor nmero de ellos). 6. El grfico para su identificacin debe tener: Ttulo y escalas, y; 7. Se utiliza el procedimiento matemtico adecuado para determinar la ecuacin que corresponda a las variables que se representan en el grfico. Crculos, rectngulos, cuadrculas, rombos, tringulos, cruces, etc; de error. Debido a que toda medida experimental contiene error, cada lectura contiene un margen de error que depende de la precisin con la que se toma cada una de ellas, por lo que existe un valor positivo y negativo () dentro de la medida ms probable. Esto es tanto en el eje X, como en el eje Y. CONDICIONES PARA ESTABLECER LAS ESCALAS 1. Un segmento de escala puede ser usado por la unidad de la variable, o por un mltiplo 2. No es necesario siempre usar divisiones o segmentos que sean unidades exactas del sistema mtrico decimal. Lo importante es que todas las divisiones en un eje sean del mismo tamao y tengan la misma equivalencia 3. El mismo segmento bsico puede ser usado en dos ejes diferentes con escalas y unidades diferentes 4. Cuando los nmeros son muy grandes o muy pequeos se debe usar potencias de 10

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SUAVIZACIN DE CURVAS. Para trazar la curva ms correcta obtenemos la curva mas suavizada, es decir la curva que pase por todos los crculos, rectngulos, cuadrculas, tringulos, cruces, etc, de error, ( por el mayor nmero de ellos). INTERPOLACIN. -Es el arte de leer valores entre aquellos que sirvieron para trazar la curva y que son el resultado de los datos experimentales. EXTRAPOLACIN.- Es el arte de leer valores que se hallan fuera de aquellos que sirvieron para construir el grfico. LINEALIZACIN.- Cuando se traza un grfico como en este caso con datos experimentales y si este nos da una lnea recta se puede decir que se ha determinado la relacin lineal entre las dos magnitudes y se escribe la ecuacin. Si al trazar el grfico no da una lnea recta; se procede a "linealizar" el grfico en base de una transformacin apropiada eligiendo los factores de conversin y se escribe la ecuacin respectiva.

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Ejemplo 1.- Grafique la siguiente tabla de valores: X(m) t(s) 0 0 9 1 22 2 29 3 41 4 52 5

X = f (t) X (m ) 50 40 30 20 10 1 2 3 4 5 6 t(s) X (m ) 50 40 30 20 10 1

X = f (t)

t(s)

Escalas: Eje X => 1 cm = 1 s Eje Y => 1 cm = 10 m

Escalas: Eje X => 1 cm = 1 s Eje Y => 1 cm = 10 m

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X = f (t) X (m ) 50 40 30 20 10 1 2 3 4 5 6 t(s)

E scalas: E je X = > 1 cm = 1 s E je Y = > 1 cm = 10 m

Ejemplo 2.- Realice la grfica de la siguiente tabla de valores

v(m/s) t(s) 34900 500 40200 600 45100 700 49800 800 65500 900 59700 1000 66100 1100 69900 1200 72200 1300

como son valores grandes se procede a escribir la nueva tabla con los mismos nmeros expresados en potencias de 10, as: v(m/s)x103 34,9 40,2 45,1 49,8 65,5 59,7 66,1 69,9 72,2 t(s)x102 5 6 7 8 9 10 11 12 13

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RELACIONES ENTRE VARIABLES RELACION RELACION CERO ECUACION Y = f(0) GRAFICO

RELACION CONSTANTE

Y = f(K)

RELACION LINEAL Proporcin directa Y = KX Relacin lineal Y = Yo + KX RELACION INVERSA Y = K/X

RELACION CON EL Incompleta CUADRADO Y = KX2 Completa Y =Yo + AX + BX2 RELACION CON EL Incompleta CUBO Y = KX3 Completa Y =Yo + AX + BX2+CX3 RELACION POTENCIAL Y = KXn

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RELACION EXPONENCIAL

Logaritmos naturales Y = K.enX Logaritmos decimales Y = K.10nX

2.4.1 PROPORCIN DIRECTA Cuando dos magnitudes estn relacionadas entre s de modo que al duplicar el valor de una de ellas el valor de la otra tambin se duplica; al triplicar la primera la segunda queda multiplicada por 3, etc; en estos casos se dice que existe entre ambas una proporcin directa Y X . Para poder utilizar esta proporcin directa es necesario transformarla en ecuacin determinando su constante de proporcionalidad por m = K = Y/X que representa la pendiente de la grfica Y=f(X). 2.4.2 RELACION LINEAL Existe casos en los que siendo la variable X = 0; Y no es igual a cero, por tanto al realizar la grfica Y=f(X) existe un valor constante b =Yo cuando X es igual a cero respondiendo la grfica a la ecuacin: Y = mX + b. Donde m es la pendiente de la recta y b es el valor inicial de Y. 2.4.2.1 PENDIENTE GEOMETRICA Y PENDIENTE FISICA La graficacin de pares cualesquiera de valores puede dar como resultado o lneas rectas o lneas curvas de variadas formas. Las lneas rectas son ms fciles de analizar y muchas curvas son convertibles en lneas rectas por mtodos de linealizacin. Por esta razn estudiaremos una de las caractersticas ms importantes de la lnea recta, por medio de la cual se tiene gran cantidad de informacin sobre los fenmenos analizados. 2.4.2.2 LA PENDIENTE Pendiente es la manera tcnica de referirse a la inclinacin de una recta o de un segmento recto, (Geometra analtica). La pendiente se mide por la tangente del ngulo que la lnea forma con el eje de las abscisas. Se debe tener presente que en el plano (x,y) una lnea recta se representa por y = mx + b, siendo b, la intercepcin con el eje y, el trmino independiente o constante y siendo m la pendiente:

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Si Y0 = 0 la lnea recta pasa por el origen. En geometra analtica se asume que los ejes x e y tienen las mismas escalas y las mismas unidades y, por lo tanto, basta medir, con cualquier sistema consistente de unidades los intervalos Y y X, para calcular la pendiente m = Y/X. Incluso es posible dar los valores de Y y X en trminos del nmero de cuadros que ellos contienen si se trabaja en papel cuadriculado. Esto sucede as porque, al pasar de un sistema de unidades a otro, automticamente se multiplica ambos intervalos por el mismo factor de conversin. Esa pendiente por supuesto no tiene unidades; esta manera de tratar a la pendiente es estrictamente geomtrica. En fsica, sin embargo, se observa que no siempre los dos ejes tienen la misma escala y las mismas unidades. En consecuencia la pendiente puede tener unidades y no sigue un criterio totalmente geomtrico. Al medir pendientes tome en cuenta las siguientes indicaciones: a) Para calcular los intervalos de ordenada y de abscisa reste valore de las coordenadas de dos puntos que no sean experimentales b) Cuanto ms grande sea el tringulo formado, ms precisin tendr la medicin de pendiente. Escoja sobre la recta dos puntos bien separados y trace las perpendiculares a los ejes observando las recomendaciones hechas en la graficacin de puntos 2.4.2.3 INFORMACION A PARTIR DE UNA RECTA Si al graficar dos parmetros fsicos medidos en el laboratorio da como resultado una lnea recta, se puede obtener dos tipos de informacin: a) Cualitativa. Al observar se puede afirmar que entre las dos variables existe una relacin lineal o directamente proporcional. Es decir cuando la una cambia la otra cambia exactamente en la misma proporcin. Estas relaciones son las ms fciles de analizar b) Cuantitativa. El siguiente paso del conocimiento consiste en determinar el valor de las constantes que ligan a las dos variables. Este paso permite conocer la composicin exacta de la ecuacin que gobierna el fenmeno estudiado.

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Ejemplo 1: Encuentre la relacin entre variables de la siguiente tabla de valores. Grafique P=f(d) P(mm) d(mm) 0 0 57,1 18 62 19,5 67,5 21 77,0 24 85,0 27 98,1 30

Ejemplo 2 : Encuentre la relacin entre variables de la siguiente tabla de valores. v(m/s)x103 34,9 40,2 45,1 49,8 65,5 59,7 66,1 69,9 72,2 t(s)x102 5 6 7 8 9 10 11 12 13

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EJERCICIOS DE GRAFICAS t(s) 0 10 13 15 16 18 21 22 25 35 L(m) 4 103 133 153 163 183 213 223 253 354 t(s) 0 1 2 3 4 5 6 8 11 13 D (m) 7 15,5 24 35 43 53 60 80 105 125

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F=f(D) D(m) 0 10000 13000 18000 21000 27000 28000 31000 45000 L=f(X) L(m) 0 150 190 220 250 300 380 420 t(s) 0 3 5 11 15 17 26 31 F = f (Z) F(N) 40 36 21 13 10 6 3 2 1,5 1

F(N) 10000 301500000 392000000 542720000 633170000 814050000 844220000 934650000 1356750000 X(m) 0 3155000 4000000 4625000 5255000 6350000 7890000 8828000 A(m/s2) 0 225 375 815 1115 1260 1928 2299 Z(1/m) 10 9,1 5 3,3 2,5 1,4 0,7 0.5 0,4 0,3

t(h) 0 0,001 0,0015 0,003 0,004 0,005 0,007 0,0085 0,0095 V(cm ) 0 4000 5000 7000 9000 11000 12500 14500 t(h) 0| 0,11 0,2 0,5 0,55 0,7 0,8 0,9 Z(m) 0 41 113 162 288 450 545 761
3

V(km/h) 0,0005 0,00051 0,00052 0,00053 0,00054 0,00055 0,00057 0,00058 0,00059 M=f(V) M(kg) 0 43000 56000 78000 100000 120000 137000 160000 E(km) 0 0,06 0,11 0,23 0,24 0,36 0,4 0,48 t (s2) 0 9 25 36 64 100 121 169

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