REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIODAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIN ACARIGUA

ENSAYO

PARTICIPANTE: Gehidi Melndez C.I. 14.346.438

Mayo 2012

LA INFORMTICA: UNA ALIADA EN EL AULA DE CLASE

La informtica, es el conjunto de conocimientos que hacen posible el tratamiento automtico de la informacin utilizando computadoras, a travs de ella se pueden realizar muchas actividades inherentes a diferentes campos, sobre todo en estos tiempos de grandes avances de la tecnologa. En nuestros das, no se concibe a una persona que no sepa manejar una computadora, ya que sta se ha convertido en un instrumento indispensable en cualquier organizacin (empresarial, educativa, social, cultural, mdica), hasta en los hogares, es comn ver la presencia de esta mquina, y la utilidad que se le pueda dar a la misma, depende del conocimiento y de la necesidad que se pueda tener. Ahora bien, en el mbito educativo, a la informtica no se le ha dado el puesto ni el uso, que ella se merece, ya que lamentablemente ste solo se basa en utilizar algunas herramientas que la misma contiene, los especialistas en la materia, no se preocupan por incorporar a la informtica como una ciencia, sino ms bien se conforman solo con incluir la principal herramienta que ella utiliza, es decir, la computadora, se han dado a la tarea de estudiar nicamente la operatividad de ella, y no las virtudes que sta pudiera tener, y los aportes que puede ofrecer, por lo tanto, es importante recalcar que si se cambia la visin que se tiene de la informtica, son muchos los beneficios que se pueden aprovechar, ya que ella brinda una gama de oportunidades y herramientas que se pueden aplicar y desarrollar. Desde la perspectiva ms general, con la aparicin del internet y con el auge que ste ha tenido, cuando se habla de la informtica, dentro de un aula de clase, cmo utilizarla y cules son sus aportes, la mayora de los estudiantes, solo se limitan a responder que gracias a esta disciplina, es ms fcil realizar las tareas escolares, es ms divertido estudiar, debido a que no es necesario pasar horas y horas en una biblioteca, que la comunicacin con los compaeros es ms rpida y eficaz, pero realmente es sta la utilidad que se le puede dar a la misma? El panorama no es muy alentador, con tantos avances tecnolgicos, poco importa la razn y el por qu stas han surgido, incluso en muchos casos se nota la ignorancia

que se tiene con respecto al uso educativo de la informtica, y vemos con pesar que muchos docentes le tienen miedo al cambio, a la tecnologa, se niegan a utilizar la informtica, no la ven como una aliada, sino ms bien como un enemigo al cual deben enfrentar y eliminar. En Venezuela, gracias al uso de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC), se han hecho algunos intentos por incorporar las herramientas audio-visuales al aula, pero son muy pocos los esfuerzos que se han realizado, por estudiar y aprender de la informtica como ciencia, es ms en algunas instituciones educativas, ni siquiera la tienen como una materia, sino como parte de otra. Por lo anteriormente expuesto, es importante recalcar que se hace urgente la necesidad de conocer y difundir el uso adecuado de la informtica y no slo de la computadora, es necesario saber aprovechar, todos los beneficios que sta puede dar, y llevarlo al aula de clase, crear una verdadera didctica de la informtica, dejar el miedo atrs, y empezar a estudiar y propagar todos los programas y las herramientas tiles que contiene la informtica, y que van a servir de gran beneficio al momento de impartir las clases, convertirla en una aliada del proceso de enseanza-aprendizaje, no educando a seres incapaces de pensar, por estar solo inmersos en el mundo de las computadoras, sino formar personas maravillosa, disciplinadas, intelectuales, que son capaces de enfrentarse a los nuevos retos que el mundo de la tecnologa les ofrece.