PROYECTO DE ACUERDO CONSIDERANDO: 1.

Que el Da mundial contra el Trabajo Infantil se conmemora cada 12 de junio, aniversario de la fecha de adopcin del Convenio 182 de la OIT que busca erradicar las peores formas de trabajo infantil, buscando despertar sensibilidades y promover acciones para combatir el trabajo infantil. 2. Que as como en el 2008 el eslogan fue La educacin: La respuesta acertada al trabajo infantil, este ao la OIT ha propuesto centrar los esfuerzos de gobiernos, organizaciones de empleadores y trabajadores, organismos de las ONU y de todos los actores involucrados en la defensa de los derechos de las nios bajo la idea fuerza Demos una oportunidad a las nias: Erradiquemos el trabajo infantil. 3. Que segn las estimaciones de la OIT hay en el mundo unos 100 millones de nias vctimas del trabajo infantil. Muchas de ellas realizan trabajos similares a los que desempean los nios, pero tambin suelen sobrellevar dificultades adicionales y enfrentarse a diferentes peligros. Adems, las nias estn expuestas a algunas de las peores formas de trabajo infantil, habitualmente como trabajo encubierto. 4. Que la OIT est promoviendo respuestas polticas para atacar las causas del trabajo infantil prestando especial atencin a la situacin de las nias; adopcin de medidas urgentes para erradicar las peores formas de trabajo infantil y mayor atencin a las necesidades en educacin y formacin profesional de las adolescentes,. 5. Que aunque las normas de la OIT exigen a los pases fijar una edad mnima de admisin al empleo tambin prohben que los nios realicen tareas consideradas como peores formas de trabajo infantil. En muchos pases del mundo, sin embargo, se pueden encontrar nias, con edades bajo la mnima legal, trabajando en una variedad de sectores y servicios y, frecuentemente, en las peores formas de trabajo infantil. 6. Que muchas nias trabajan en los sectores de la agricultura y la manufactura, a menudo en condiciones peligrosas. Uno de los primeros sectores que emplea a nias es el trabajo domstico en hogares de terceros. Este trabajo suele ser oculto, conllevando as mayores riesgos y peligros. La explotacin extrema de las nias incluye esclavitud, trabajo en rgimen de servidumbre, prostitucin y pornografa. 7. Que en su mayor parte, el trabajo infantil es producto de la pobreza, asociada a mltiples desventajas. Las desigualdades socioeconmicas relacionadas con el idioma, la raza, las discapacidades y las diferencias entre los entornos rural y urbano siguen profundamente arraigadas. Las nias resultan particularmente perjudicadas por la discriminacin y la prctica que les atribuyen ciertas formas de trabajo. 8. Que muchas nias desempean tareas domsticas familiares no remuneradas, con ms frecuencia que los nios. Estas tareas incluyen el cuidado de otros nios, la cocina, la limpieza, el transporte de agua y combustible. Muchas nias combinan las tareas domsticas con otras actividades econmicas fuera del hogar, lo que constituye una doble carga de trabajo para ellas. Esto impacta negativamente en la asistencia a la escuela y puede constituir un riesgo fsico para ellas. 9. Que el segundo Objetivo de Desarrollo del Milenio es que todos los nios hayan terminado un curso completo de educacin bsica para 2015. Y el tercer Objetivo tiene

por meta eliminar la disparidad entre hombres y mujeres, tanto en la educacin primaria como en la secundaria. A nivel mundial, no obstante, hay 75 millones de nios en edad de educacin primaria que no estn matriculados en la escuela. 10. Que por cada 100 nios escolarizados, hay slo 94 nias matriculadas, y en las zonas rurales es an peor. En los pases en desarrollo, la matrcula escolar en educacin secundaria es de 61% para nios y de 57% para nias. En los pases ms pobres, las cifras bajan a 32% para nios y a 26% para nias. En el mundo en desarrollo hay muchas nias que no tienen acceso a la enseanza secundaria. 11. Que con frecuencia las nias son las ltimas matriculadas y las primeras retiradas de la escuela, cuando las familias deben elegir entre enviar a un hijo o a una hija a la escuela. El acceso a la educacin de las nias puede estar condicionado tambin por otros factores, como por ejemplo, la falta de seguridad en el trayecto hacia la escuela o la falta de abastecimiento de agua y de instalaciones sanitarias adecuadas. 12. Que al no poder acceder a una educacin de calidad, las nias caen en el mundo laboral desde muy temprana edad, muy por debajo de la edad mnima legal de admisin al empleo. Es, por tanto, vital extender la educacin secundaria y la formacin profesional a las nias y asegurar que tanto los nios como las nias de las familias pobres y rurales puedan acceder a estos servicios. 13. Que para un nio, la educacin es el primer paso para acceder al trabajo decente y a un nivel de vida digno en la adultez. Diversas investigaciones demuestran que educar a las nias es una medida eficaz para luchar contra la pobreza. Las nias con educacin tienen mayor probabilidad de percibir salarios ms altos de adultas, casarse ms tarde, tener menos hijos y ejercer un mayor poder de decisin en la familia. 14. Que hay una mayor probabilidad que las nias que estudian se esforzarn por educar a sus propios hijos, contribuyendo as a erradicar el trabajo infantil en el futuro. Eliminar el trabajo infantil de las nias y promover su derecho a la educacin son conceptos importantes de las estrategias globales para promover el desarrollo y el trabajo decente. El Senado acuerda: Solicitar a la Sra. Presidenta de la Repblica, que mandate a los ministerios del Trabajo y de Educacin, para que desarrollen acciones de conmemoracin y difusin del Da Mundial contra el Trabajo Infantil, junto a organizaciones sindicales, gremiales y empresariales, e integrando a otros actores sociales como las iglesias, la UNICEF y la oficina de la OIT en Chile, recordando especialmente que nuestro pas ratific el Convenio 182 de la OIT el 17 de julio de 2000, destacando los avances que en esta materia muestra el pas, as como asumiendo compromisos frente a los temas an pendientes.

ALEJANDRO NAVARRO BRAIN SENADOR