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Fundamento terico
En ciencias e ingeniera (experimentales) es imprescindible realizar mediciones que consiste en obtener el valor numrico de una magnitud fsica pero siempre se obtienen resultados con errores. El termino error es sinnimo como incertidumbre experimental. Existen limitaciones instrumentales, fsicas y humanas que causan desviacin del valor verdadero de las cantidades que se desean medir. Estas desviaciones son denominadas incertidumbr es experimentales o errores en la medicin. El valor verdadero es aquel que obtendramos si no existiesen errores en las mediciones, sin embargo esto es imposible. Se puede mejorar la medicin pero jams se puede eliminar el error.
Media aritmtica
La media aritmtica es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre el nmero total de datos; es el smbolo de la media aritmtica.
Definicin
Dados los n nmeros , la media aritmtica se define simplemente como:
Varianza
La varianza es la media aritmtica del cuadrado de las desviaciones respecto a la media de una distribucin estadstica. La varianza se representa por 2 .
Definicin:
Desviacin estndar
La desviacin estndar o desviacin tpica es la raz cuadrada de la varianza . Es decir, la raz cuadrada de la media de los cuadrados de las puntuaciones de desviacin. La desviacin estndar se representa por .
Definicin:
Equipo utilizado
Un tazn conteniendo semillas de frijoles Una hoja bon Una hija de papel cuadriculada
n=1
n 100
Desarrollo, con los datos obtenidos, los clculos para la media aritmtica y para la desviacin estndar y hago una grafica
n= n+ 1
Fin
Clculos y Resultados
K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 Nk Nk - 46.89 49 2.11 45 -1.89 48 1.11 54 7.11 55 M 8.11 46 -0.89 48 1.11 43 -3.89 42 -4.89 43 -3.89 47 0.11 42 -4.89 46 -0.89 42 -4.89 (Nk - 46.89)2 4.4521 3.5721 1.2321 50.5521 65.7721 0.7921 1.2321 15.1321 23.9121 15.1321 0.0121 23.9121 0.7921 23.9121 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 6
47 45 43 49 45 48 45 49 43 43 44 49 48 47 52 47 42 48 50 50 50 50 54 50 54 51 51 42 53 46 46 44 47 43 43 46 48 52 54 47 48 48 48
0.11 -1.89 -3.89 2.11 -1.89 1.11 -1.89 2.11 -3.89 -3.89 -2.89 2.11 1.11 0.11 5.11 0.11 -4.89 1.11 3.11 3.11 3.11 3.11 7.11 3.11 7.11 4.11 4.11 -4.89 6.11 -0.89 -0.89 -2.89 0.11 -3.89 -3.89 -0.89 1.11 5.11 7.11 0.11 1.11 1.11 1.11
0.0121 3.5721 15.1321 4.4521 3.5721 1.2321 3.5721 4.4521 15.1321 15.1321 8.3521 4.4521 1.2321 0.0121 26.1121 0.0121 23.9121 1.2321 9.6721 9.6721 9.6721 9.6721 50.5521 9.6721 50.5521 16.8921 16.8921 23.9121 37.3321 0.7921 0.7921 8.3521 0.0121 15.1321 15.1321 0.7921 1.2321 26.1121 50.5521 0.0121 1.2321 1.2321 1.2321
58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 7
53 46 49 45 45 49 41 m 45 52 42 45 46 48 44 41 m 41 m 50 52 49 48 46 46 42 46 53 50 48 53 46 46 42 45 46 42 42 49 46 43 43 46 46 46 47
6.11 -0.89 2.11 -1.89 -1.89 2.11 -5.89 -1.89 5.11 -4.89 -1.89 -0.89 1.11 -2.89 -5.89 -5.89 3.11 5.11 2.11 1.11 -0.89 -0.89 -4.89 -0.89 6.11 3.11 1.11 6.11 -0.89 -0.89 -4.89 -1.89 -0.89 -4.89 -4.89 2.11 -0.89 -3.89 -3.89 -0.89 -0.89 -0.89 0.11
37.3321 0.7921 4.4521 3.5721 3.5721 4.4521 34.6921 3.5721 26.1121 23.9121 3.5721 0.7921 1.2321 8.3521 34.6921 34.6921 9.6721 26.1121 4.4521 1.2321 0.7921 0.7921 23.9121 0.7921 37.3321 9.6721 1.2321 37.3321 0.7921 0.7921 23.9121 3.5721 0.7921 23.9121 23.9121 4.4521 0.7921 15.1321 15.1321 0.7921 0.7921 0.7921 0.0121
4689
1223.79
Grfico
Frecuencia
NK
Uso de unidades
Las operaciones hechas no contienen unidades ya que solo es el conteo de semillas
Cuestionario
Porque al tomar un puado de semillas la cantidad de estas varia? Debido a que al coger las sillas no se van arrepentir las mismas 8
Qu factores intervienen para que la cantidad de semillas vari? El ambiente en el que se est trabajando es cmodo para el que est realizando el experimento y en qu condiciones fsicas y mentales est este Entre que rango se encuentra la cantidad de semillas que se puede obtener en un punado normal? Entre un rango de 41 y 55 semillas siendo el de mayor frecuencia 46 semillas
Conclusiones
No siempre se puede obtener la misma cantidad de frijoles cada vez que se repita el coger con la mano debido a factores de la misma persona que est realizando la operacin (cansancio, influencia del medio hacia la persona, etc.) esto nos indica que los experimentos son plenamente aproximados . Que los datos aplicndoles los mtodos estadsticos indicados se puede llegar a una muy buena aproximacin de lo que pudiera ocurrir y tambin que la grafica de la normal es otra buena aproximacin que se puede realizar como se vio al comparar la desviacin estndar con el ancho de los 2/3 de altura de la normal.
Fundamento terico
MEDIR Es comparar dos cantidades de la misma magnitud, tomando arbitrariamente una de ellas como unidad de medida. El resultado de la medicin es una cantidad acompaada de la unidad correspondiente. En adelante usaremos el Sistema Internacional de Unidades, SI. El proceso de medicin se divide en: Medicin directa: Cuando el valor de la magnitud desconocida es obtenido por comparacin con una unidad conocida (patrn); grabada en el instrumento de medida. Medicin indirecta: Cuando el valor se obtiene calculndolo a partir de frmulas que vincula una o ms medidas directas
ERRORES EXPERIMENTALES ASOCIADOS A UNA MEDICIN: Es importante destacar que a pesar de emplear los mtodos ms cuidadosos para medir y los instrumentos ms finos, no podremos encontrar la medida exacta de lo que vamos a medir. Esta bsqueda no tiene sentido ya que es un ideal. Toda medida va acompaada de una incerteza o error, sin embargo, es muy importante su estimacin para establecer conclusiones experimentales, la incerteza determina la calidad y los lmites de validez de la medida. Hay magnitudes que no se miden directamente, sino que se derivan de otras que si son medidas en forma directa. Por lo tanto se podr comprender que nuestros errores obtenidos se propagaran para obtener el error en la magnitud derivada.
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PARA EL CASO DE LAS OPERACIONES FUNDAMENTALES X= X SUMA: X + Y RESTA: X Y PRODUCTO: XY COCIENTE: X/Y ( x + y) ( x - y) XY( x/X + y/Y) X/Y( x/X + y/Y) x Y=Y y
Equipo Utilizado
Un paraleleppedo de metal Una regla graduada en milmetros Un pie de rey Hoja cuadriculada
Fin
Clculos y resultados
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Fundamento terico
Pndulo simple
El pndulo es un sistema masa-hilo: una masa suspendida por un hilo desde un punto fijo. Cuando se desplaza de su posicin de equilibrio un ngulo empieza a oscilar segn la ecuacin:
Periodo de movimiento: Se define como el tiempo que se demora en realizar una oscilacin completa. Para determinar el perodo se utiliza la siguiente expresin: T/ N de Oscilaciones (Tiempo empleado dividido por el nmero de oscilaciones). Frecuencia de movimiento: Se define como el nmero de oscilaciones que se generan en un segundo. Para determinar la frecuencia se utiliza la siguiente ecuacin:
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N de Oscilaciones / T (Nmero de oscilaciones dividido del tiempo). Amplitud: Se define como la mxima distancia que existe entre la posicin de equilibrio y la mxima altura. Ciclo: Se define como la vibracin completa del cuerpo que se da cuando el cuerpo parte de una posicin y retorna al mismo punto. Oscilacin: Se define como el movimiento que se realiza siempre al mismo punto fijoPasemos ahora al anlisis del pndulo simple, un modelo abstractoestrechamente relacionado con el anterior. Un pndulo es un sistema formado por un cuerpo suspendido de un hilo y que puede realizar oscilaciones alrededor de una posicin de equilibrio estable.
Graficas La representacin de datos de forma grafica ayuda a presentar datos de forma sencilla donde las conclusiones son fciles de entender. Mapas del tiempo, evolucin de la bolsa, el volumen de la televisin son ejemplos de datos representados con grficos que difcilmente los podemos imaginar en otro formato.
Variable Objeto, proceso o caracterstica que est presente, o supuestamente presente, en el fenmeno que un cientfico quiere estudiar. Los objetos, procesos o caractersticas reciben el nombre de variables en la medida en que su modificacin provoca una modificacin en otro objeto, proceso o caracterstica.
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Constante En este sentido, el concepto constante es justamente el opuesto a variable, que corresponde a aquellos objetos-dato que pueden recibir nuevas asignaciones de valor a lo largo del programa. Dicho en otras palabras: entidades cuyo valor solo es conocido en tiempo de ejecucin. Una constante es una expresin que tiene un valor fijo
Equipo Utilizado
Un pndulo simple de 1,5 m de longitud. Una regla graduada en mm. Un cronmetro. 02 hojas de papel milimetrado.
Fin
Clculos y resultados
K 1 2 3 4 5 6 7 8 16
lk (cm)
100 90 80 70 60 50 40 30
Tk1 (s)
20" 59 19" 33 18" 38 17" 38 15" 95 14" 74 13" 44 11" 87
Tk2 (s)
19" 99 19" 52 18" 55 17" 41 16" 34 14" 79 13" 36 11" 88
Tk3 (s)
20" 11 19" 41 18" 60 17" 36 16" 38 14" 69 13" 26 11" 60
Tk (s)
20" 23 19" 42 18" 51 17" 38.33 16" 22.33 14" 74 13" 35.33 11" 78.33
Tk2
409" 25 377" 13 342" 62 302" 18 263" 20 217" 27 178" 31 138" 85
lk
120 100 80 60 40 20 0 0 5 10 15 20 25
K 1 2 3 4 5 6 7 8
Tk (s)
20" 23 19" 42 18" 51 17" 38.33 16" 22.33 14" 74 13" 35.33 11" 78.33
f (Tk)=lk
101.69 93.71 85.14 75.09 65.4 53.99 44.31 34.5
150 100 50 0
lk
10
15
20
25
K 1 2 3 4 5 6 7 8
Tk (s)
20" 23 19" 42 18" 51 17" 38.33 16" 22.33 14" 74 13" 35.33 11" 78.33
lk (cm)
100 90 80 70 60 50 40 30
lk f (Tk)
-1.69 -3.71 -5.14 -5.09 -5.4 -3.99 -4.31 -4.5 ( )-
(lk f (Tk) )2 2.86 13.76 26.42 25.91 29.16 15.92 18.58 20.25 152.86
17
)152.86
, 19.1
)-
* , 4.37
)- +
Cuestionario
1. Anteriormente se le ha pedido que para medir el periodo deje caer la masa del pndulo. Qu sucede si en vez de ello Ud. Lanza la masa? Lo que ocurre cuando la masa es lanzada es que el periodo aumenta. 2. Supongamos que se mide el periodo con =5 y con =10. En cul de los dos casos resulta mayor el periodo? En el experimento la variacin del periodo es
Conclusiones
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