http://www.eduteka.org/CMI.php - Pág.

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 PLANTILLA PER ANALITZAR INFORMACIÓ
¿Què necessito saber? • Como se utiliza internet con seguridad?
(Pregunta Secundària)
Què he trobat?

Primer Consejo

El peligro: Los virus pueden dañar o eliminar archivos, o incluso borrar todo el disco duro. El software de protección contra virus si no está actualizado ofrece una protección muy débil
contra nuevos virus.

Qué hacer: Instala software antivirus fiable y analiza regularmente tu sistema para comprobar que no haya virus. Lo más importante es actualizar las definiciones de virus del software de
forma frecuente. Todos los días se descubren nuevos virus. Si pasas mucho tiempo conectado debes emplear software antivirus que actualice automáticamente las definiciones de virus.

Segundo Consejo

El peligro: Incluso tus mejores amigos pueden enviarte sin saberlo virus adjuntos a los mensajes de correo electrónico.

Qué hacer: Te recomendamos que hagas una doble revisión antes de hacer doble clic. Si recibes un mensaje de correo electrónico con un archivo adjunto sospechoso, no lo abras –
incluso si conoces al emisor. Nunca abras archivos adjuntos de fuentes desconocidas o archivos adjuntos que no estás esperando y desactiva la apertura automática de archivos adjuntos
de correo electrónico. No caigas en la trampa de creer saber qué es el archivo adjunto. Windows permite múltiples extensiones y muchos programas de correo sólo mostrarán la primera.
Por ejemplo, puedes ver un archivo llamado wow.jpg cuando de hecho su nombre completo es wow.jpg.vbs, y por tanto abrir este archivo adjunto puede activar un VBScript malicioso.
Elimina el mensaje y el archivo adjunto y contacta con la persona que te envía el mensaje.

Tercer Consejo

El peligro: Los hackers pueden tratar de entrar en tu ordenador para capturar información ó dañar tus archivo, o emplear tu ordenador para atacar a otros sistemas. Cada minuto que tu
ordenador está conectado a la red, es vulnerable a intrusiones y al robo de información. No importa qué tipo de conexión a Internet tenga.

Qué hacer: Instala un firewall personal y software de detección de intrusos en tu ordenador. Con las complejas amenazas combinadas de hoy en día, la detección de intrusos, que
incorpora otra capa de seguridad al examinar el contenido del tráfico de Internet para detectar códigos maliciosos y ataques, es determinante.

Cuarto Consejo

El peligro: Las amenazas y vulnerabilidades están evolucionando rápidamente. Resulta difícil estar al día con los cambios.

Qué hacer: Puedes hacer una revisión de tu ordenador para detectar vulnerabilidades mediante el uso de Symantec Security Check . Si lo haces regularmente podrás administrar tu
seguridad en Internet y protegerte contra las amenazas. Symantec Security Check (www.symantec.com/securitycheck), es un servicio gratuito que permite a los usuarios de PCs y
Macintosh alrededor del mundo detectar, entender y resolver las vulnerabilidades de seguridad en Internet de sus ordenadores. Más de 30 millones de usuarios en todo el planeta han
utilizado este servicio desde que fue establecido en marzo de 2001.

Quinto Consejo

El peligro: Tu navegador Web puede pedirte que recuerdes tu contraseña o número de tarjeta de crédito para el uso en el futuro en el mismo sitio. Si aceptas, los datos serán almacenados
en tu ordenador, donde será accesible para los hackers.

Qué hacer: Nunca permitas que los programas te pidan tus contraseñas o números de tarjetas de crédito. Cambia tus contraseñas frecuentemente, y no las compartas con otros. Las
contraseñas son una de las primeras líneas de defensa que tienes para proteger tus sistemas. Una buena contraseña es una combinación de alrededor de seis o más caracteres, que
contiene letras aleatorias (en mayúsculas y minúsculas), números y símbolos especiales. Evita palabras del diccionario y nombre.

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 PLANTILLA PER ANALITZAR INFORMACIÓ
¿Què necessito saber?
(Pregunta Secundària) • Que paginas suelen visitar?
¿Què he trobat?

No he trobat cap informació.

ANÀLISI I AVALUACIÓ DE LA INFORMACIÓ SELECCIONADA

Informació faltant

No falta res.

Informació a profunditzar

No falta res.

RESPOSTA A LA PREGUNTA SECUNDÀRIA

(Explica-la amb les teves paraules)

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 PLANTILLA PER ANALITZAR INFORMACIÓ
¿Què necessito saber?
Para que utilizan los chats?
(Pregunta Secundària)
¿Què he trobat?
El 21% de los jóvenes utiliza el chat para ligar, chatear es el medio más habitual para conocer gente
Siempre que hay una cifra, una estadística, suele decirse que hay dos maneras de verla y que ninguna termina de ser la real. Este es el caso del
porcentaje que podemos extraer del Informe Calippo el cual nos habla de que el 21% de los jóvenes indican que el sitio ideal para ligar es el
chat o el messenger.
Como hemos venido contando en informaciones pasadas, el uso cada vez mayor de los programas de mensajería instantánea ha llevado a cabo
nuevas formas de relaciones sociales. El “ligar”, sin lugar a dudas, es una de las relaciones estrellas en la red, ya sea a través de páginas de
contactos personales o bien (y generalmente) a través del chat.
Ahora, toca ver si ese 21% es mucho o por el contrario sigue siendo un porcentaje escaso para el uso, cada día más extendido, de la red y de
este tipo de software. Con el auge del móvil, de las consolas portátiles con conexión wifi inalámbrica y demás dispositivos online, cada joven
puede estar 24 horas al día conectado y con acceso a salas de chat. Por lo tanto, que de cada 100 jóvenes 79 elijan la vía tradicional y 21 esta
vía más avanzada tecnológicamente, puede suponer un porcentaje alto o bajo…según la visión de cada uno.
En cualquier caso, una cifra interesante para darse cuenta del poder que el chat está adquiriendo en la sociedad actual, y especialmente, entre
los jóvenes.
ANÀLISI I AVALUACIÓ DE LA INFORMACIÓ SELECCIONADA
Informació faltant
No falta informació
RESPOSTA A LA PREGUNTA SECUNDÀRIA
(Explica-la amb les teves paraules)

Para conocer gente nueva

PLANTILLA PER ANALITZAR INFORMACIÓ

¿Què necessito saber?
Tienen antivirus?
(Pregunta Secundària)
¿Què he trobat?

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 Antivirus
De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a navegación, búsqueda

Los antivirus son programas cuya función es detectar y eliminar Virus informáticos y otros programas maliciosos (a veces denominados
malware).Básicamente, un antivirus compara el código de cada archivo con una base de datos de los códigos (también conocidos como firmas o
vacunas) de los virus conocidos, por lo que es importante actualizarla periódicamente a fin de evitar que un virus nuevo no sea
detectado.Actualmente a los antivirus se les ha agregado funciones avanzadas, como la búsqueda de comportamientos típicos de virus (técnica
conocida como Heurística) o la verificación contra virus en redes de computadoras.Normalmente un antivirus tiene un componente que se carga
en memoria y permanece en ella para verificar todos los archivos abiertos, creados, modificados y ejecutados en tiempo real. Es muy común que
tengan componentes que revisen los adjuntos de los correos electrónicos salientes y entrantes, así como los scripts y programas que pueden
ejecutarse en un navegador web (ActiveX, Java, JavaScript).Los virus, gusanos, spyware,... son programas informáticos que se ejecutan
normalmente sin el consentimiento del legítimo propietario y que tienen la características de ejecutar recursos, consumir memoria e incluso
eliminar o destrozar la información.Una característica adicional es la capacidad que tienen de propagarse. Otras características son el robo de
información, la pérdida de esta, la capacidad de suplantación, que hacen que reviertan en pérdidas económicas y de imagen.

ANÀLISI I AVALUACIÓ DE LA INFORMACIÓ SELECCIONADA

Informació faltant
no falta informació
RESPOSTA A LA PREGUNTA SECUNDÀRIA
(Explica-la amb les teves paraules)

Noemalmente en el PC ya lleva un antivirus incorporado

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 PLANTILLA PER ANALITZAR INFORMACIÓ
¿Què necessito saber?
Tienen en cuenta los peligros que corren al visitar ciertas webs?
(Pregunta Secundària)
¿Què he trobat?
Son, en el mejor de los casos, dos de cada diez. Lo afirman estudios internacionales y locales. Las mediciones se hicieron en hogares,
y habría que agregar el fenómeno de los cíber. Los chicos quedan muy expuestos a experiencias negativas.
Por: Georgina Elustondo
La inseguridad es uno de los temas que más preocupa a los argentinos. Nada compite --según diversas investigaciones-- con el temor a que a un
hijo le pase algo cuando la salida del hogar lo expone a un mundo que hoy asoma peligroso, amenazante, o cuanto menos incierto. Sin embargo, y
a pesar de las múltiples noticias que insisten en alumbrar costados "poco felices" de la web, apenas dos de cada diez padres controla cómo su
hijo utiliza Internet.
Lo afirman estudios europeos que coinciden, a su vez, con relevamientos locales. Según los expertos, falta conciencia entre los adultos
sobre los riesgos que supone, para un chico, sumergirse a solas en un mundo inagotable y sin filtros como Internet. "La escasa preparación de
los padres en el mundo virtual deja expuestos a los menores a contenidos no apropiados", subrayó la presidenta de la International
Communication Association, Sonia Livingstone.

En una conferencia en España, Livingstone destacó que sólo el 15% de los padres controlan el uso que hacen sus hijos de la web. "El riesgo
es grande. Mientras navegan, los chicos se encuentran con excesiva frecuencia con experiencias negativas para las cuales no están preparados.
Es habitual que envíen y reciban imágenes sexualmente provocativas, que revelen datos sobre su identidad o se encuentren con mensajes
relacionados con el suicidio, la anorexia o el consumo de drogas a través de la web", advirtió la especialista.

Su alerta se funda en estudios reunidos por el Eurobarómetro, un registro que integra información sobre distintos países y abunda en
ejemplos sobre el "descuido" que sufren los chicos como usuarios de Internet: en Gran Bretaña, por ejemplo, casi el 60% había visto
pornografía una vez por semana y 3 de cada 10 habían descargado contenidos violentos; y, en Holanda, cerca del 80% de los chicos habían
recibido preguntas sexuales mientras navegaban: a más de la mitad les habían pedido que se desnudaran frente a la webcam, y 1 de cada 3
varones y el 10% de las mujeres lo habían hecho.

En Argentina el tema trepó posiciones en el ranking de preocupaciones cuando se supo que una banda de pedófilos buscaba víctimas en
fotologs de adolescentes. "La violencia contra los chicos a través de las nuevas tecnologías es omnipresente. Sin embargo, sólo el 20% de los
padres reconoce haber fijado normas para que sus hijos usen bien esos recursos", advierte Alejandro Castro Santander, al frente del
Observatorio de Convivencia Escolar de la UCA.

Una realidad similar alumbró un estudio realizado por la Sociedad Argentina de Pediatría, según el cual 1 de cada 4 chicos vivió situaciones
desagradables mientras navegaba en la web. ¿Los padres? Más del 30% confió que no conocía el nick (sobrenombre) que usaba su hijo para
chatear y más de la mitad reconoció que ignoraba los contactos que tenía en Internet.

También los especialistas de la asociación civil Chicos.net han diagnosticado, a partir de diversas investigaciones, que la "protección de los
chicos es insuficiente" en relación al uso que hacen de las nuevas tecnologías. "Ni padres, ni docentes, ni los propios chicos tienen percepción de
que existen riesgos", afirman. "Los padres no saben de tecnología y, por su desconocimiento funcional, se autoexcluyen del rol de adulto que
debe brindar guía y protección", dice Andrea Urbas, del Programa Internet Segura de la ONG.
http://www.eduteka.org/CMI.php - Pág. 6
En Chicos.net hablan de una "brecha" entre adultos y niños en lo que hace al manejo de nuevas tecnologías. "Cuando tienen un problema con
Internet los chicos no recurren a los adultos porque desestiman que puedan hacer algo y temen que les prohiban navegar o usar el celular si se
Traducció: Maribel Benito/ M.José Brito. C.E. Joan XXIII
www.j23.fje.edu mbenito@j23.fje.edu mjbrito@j23.fje.edu
CRÈDITOS:
Esta BITÀCORplantilla, desarrollada por EDUTEKA, hace parte integral del Módulo sobre Competencia para Manejar Información (CMI).
Este documento se publica bajo licencia “Creative
Commons” (Versión 2.5 - Colombia -)
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