POSTITULO PRIEMR CICLO MODULOCIENCIAS NATURALES EJE DE TIERRA Y EL UNIVERSO Taller DE Tierra y Universo Qu ubicacin tiene la Tierra en el Universo?

Planificacin del viaje interestelar Qu recursos y conocimientos necesitaras para emprender un viaje a una estrella? Imagnense que son cientficos que viajarn por el Universo, con la oportunidad de explorar cualquier lugar u objeto. Para empezar con la planificacin de su viaje, inicie la discusin a partir de las siguientes preguntas: Cules son algunas de las dificultades que esperas enfrentar en este viaje? Las dificultades que se pueden enfrentar seran: que la nave se detenga a la mitad de camino por falta de combustible, estrellarnos con una roca, encontrarse con objetos no conocidos, no llevar agua y alimento suficiente para el viaje, no saber el camino para volver. Qu quieres aprender durante el viaje? Queremos aprender las caractersticas, de Sol, si hay sonido, hay vida en otros planetas, si Marte se parece a la Tierra. Qu tipos de cosas y objetos esperas ver en el viaje? Esperamos ver: estrellas, meteoritos, asteroides, Via Lctea, la Tierra vista desde arriba, satlites naturales y basura espacial.

Organicemos: Ubica diferentes lminas de elementos del universo, imprime o recorta. Clasifica y ordena los elementos y lugares mostrados en las lminas segn la organizacin del Universo; para ello debers escribir los nombres de elementos y lugares en el grupo o conjunto que corresponda.

Constanza Torres Godoy

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Universo El 90% tiene masa oscura. Aqu encontramos: Asteroides, Cometas, Meteoritos, Planetas, Satlites, Estrellas, Galaxias, etc.

Galaxias Vecinas: Nubes de Magallanes El Dragn Osa menor El Escultor Fogn Leo NGC-6822 NGC-221(m32) Andromeda Triangula

Va Lctea Conjunto de estrellas

Sistema Solar: Compuesto por: Sol, planteas, lunas, etc.

El Universo cambia?
Dibuja galaxias (como puntos o espirales) en la superficie del globo desinflado, ahora dibuja un punto o espiral de color diferente y fcilmente distinguible entre las dems. Esta ltima ser tu galaxia hogar. Infla el globo poco a poco y observa el movimiento de los puntos fuera de tu galaxia hogar durante la expansin.

Constanza Torres Godoy

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Se acercan o se alejan de tu galaxia hogar? Las galaxias se alejan a medida que el globo se expande Qu sucede con las distancias entre galaxias? Las distancias entre las galaxias va aumentando. Reflexiona sobre la posibilidad de que el Universo est en contraccin; para simular esto, desinfla el globo y observa los puntos durante esta contraccin. Qu sucede con las distancias entre las galaxias? Entre las galaxias disminuyeron las distancias. Empecemos por conocer el Sistema Solar Cules son los tamaos de la Tierra, el Sol y la Luna?

Escojan un tamao con un dimetro definido para representar la Tierra y construyan un modelo de este planeta en plasticina (para precisar la medida es conveniente que utilicen el pie de metro. Luego, construyan un modelo de la Luna utilizando la misma escala. Pueden incluir crteres en la Luna y continentes en la Tierra, y/o usar distintos colores para los dos cuerpos.

Constanza Torres Godoy

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A continuacin, ubiquen los dos cuerpos de manera que la distancia entre ellos est a la misma escala utilicen la Tabla de datos proporcionada previamente.

Comparen sus modelos Qu ocurrir con la distancia entre la Tierra y La Luna si duplicamos el dimetro de la Tierra en el modelo? La distancia entre ellas disminuye Predigan el tamao y distancia que tendra el Sol a la misma escala utilizando los datos disponibles e intenten representarlos de alguna forma. Cules son las principales dificultades que tuviste en la construccin del modelo? Por qu es difcil hacer un modelo a escala real para mostrar tamaos y distancias astronmicas? Las dificultades presentadas tuvieron al usar las unidades de medidas y los tamaos que reales que presentan la Tierra y el Sol. Si construyes un modelo del Sol y la Tierra al interior de la sala: Qu pasara con el tamao de la Tierra? y el tamao de la Luna? No se podra visualizar El modelo hecho en la clase: Muestra los tamaos relativos de los tres cuerpos con facilidad? Muestra las distancias entre ellos? S, muestra los tamaos relativos y sus distancias.

Los modelos son construcciones muy tiles, pero recuerda que son solo representaciones, y no tienen todas las caractersticas de los fenmenos reales. - Qu informacin til es posible extraer del modelo elaborado en clases? Observamos la distancia y el tamao (a escala) del Sol, Luna y Tierra. Que caractersticas del sistema Sol-Tierra-Luna no son representadas en tu modelo? Las magnitudes, radiacin del Sol, luz y sombra, movimientos, fases de la Luna.

Constanza Torres Godoy

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Un modelo dinmico del sistema Tierra, Luna y Sol De qu manera se mueve la Tierra? Qu movimientos conoces t de la Tierra y de la Luna? Rotacin y Traslacin Cmo podramos evidenciar tales movimientos? Da/ Noche Eclipse Organcense en grupos de cuatro, y preparen un set de carteles con los nombres Tierra, Luna y Sol. Tres de los integrantes tendrn roles en este sistema segn el cartel que les corresponda, y el/la cuarta tendr el rol de director/a, quien ser responsable de contribuir a la elaboracin de registros y coordinacin general. A cada grupo le corresponder construir el modelo de movimientos con sus propios cuerpos, siguiendo la pauta a continuacin. Este modelo no toma en cuenta ni tamaos ni distancias. Primera etapa: Rotacin del Sol y de la Tierra. Para empezar, demuestren solamente los movimientos de rotacin del Sol y de la Tierra. Recuerden que el Sol rota ms lento sobre su eje comparado con la Tierra. Consideren adems el sentido del giro (a favor o en contra de las agujas del reloj). Este modelo es coherente con tu experiencia? S, estamos demostrando que la Tierra demora 24 hrs. Segunda etapa: Traslacin de la Tierra alrededor del Sol. A continuacin, demuestren el movimiento de traslacin de la Tierra y que, al mismo tiempo, continen el movimiento de rotacin. La Tierra se desplazar en una rbita ms o menos circular alrededor del Sol. Considerar el sentido del movimiento de traslacin. Tercera etapa: Traslacin de la Luna alrededor de la Tierra. En esta etapa el Sol descansa, la Luna gira alrededor de la Tierra en rotacin y traslacin, de manera que siempre exponga la misma cara hacia la Tierra. Cmo es la relacin de rotacin y traslacin de la Luna que solo nos permite observar la misma cara? Es importante tener claro que el perodo de rotacin es similar al perodo de traslacin, en el caso de la Luna. Hagan el ejercicio de traslacin de la Luna, primero sin rotar y luego con rotacin. La rotacin de la Luna dura 27 das y 7 horas y vemos una sola cara porque el Sol solo ilumina una cara. Etapa de integracin: Traslacin y rotacin de los cuerpos Tierra, Luna, Sol. En esta etapa debern integrar todos los movimientos de las tres etapas anteriores. De qu manera se mueven la Tierra, la Luna y el Sol? La Tierra: rotacin y Traslacin

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Luna: Rotacin Sol: Rotacin Qu evidencias nos permiten sealar que estos cuerpos presentan rotacin? Tierra: da y la noche Con estas observaciones, se puede estimar la duracin de la rotacin y traslacin de cada uno de los cuerpos estudiados? Utilizando como referencia el tiempo de la Tierra Las evidencias reunidas, permiten explicar el porqu siempre observamos la misma superficie lunar? Como la Luna rota 27 dias y 7 horas y su traslacin dura lo mismo. El Sol ilumina solo una cara, por eso vemos la misma. Cules son las limitaciones del modelo realizado? Realicen una indagacin online (por ejemplo: http://www.nasa.gov) acerca de los tiempos de duracin de los movimientos de rotacin y traslacin de cada uno de los cuerpos en estudio. Para ello se sugiere completar la siguiente tabla y responder a las preguntas complementarias. Cuerpo Luna Tierra Sol Tiempo de rotacin 27 das y 7 horas 24 horas Polos: 30 dias Ecuador: 26 dias Tiempo de Traslacin 27 das y 7 horas 365 dias y 6 horas El movimiento de traslacin lo realiza a una velocidad de 2.150 Kms/seg y demora aproximadamente 225 millones de aos en una revolucin alrededor del centro galctico.

El hecho de que el Sol sea un cuerpo gaseoso y la Tierra y la Luna posean una estructura ms slida, influye en los movimientos de rotacin? Si influye porque el Sol es ms liviano Qu relacin existe entre los movimientos de rotacin y traslacin de la Luna, que siempre vemos una cara de la superficie lunar?

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Solo vemos una superficie, porque en ese momento el Sol est iluminando ese lugar.

Cmo se producen las estaciones del ao

Qu ocurre con el tiempo atmosfrico en diferentes pases durante una semana? El tiempo va acmbiando de un lugar a otro, no tan slo durante una semana, sino que puede ser en el transcurso del da y horas. Todos los pases comparten la misma estacin? No todos tienen la misma estacin del ao, esto se debe al movimiento de traslacin de la Tierra alrededor del Sol y la inclinacin del eje de la Tierra. Cules son algunas caractersticas de las cuatro estaciones del ao? Las cuatro estaciones estn determinadas por cuatro posiciones principales en la rbita terrestre, opuestas dos a dos, que reciben el nombre de solsticios y equinoccios. Solsticio de invierno, equinoccio de primavera, solsticio de verano y equinoccio de otoo. En los equinoccios, el eje de rotacin de la Tierra es perpendicular a los rayos del Sol, que caen verticalmente sobre el ecuador. En los solsticios, el eje se encuentra inclinado 23,5, por lo que los rayos solares caen verticalmente sobre el trpico de Cncer (verano en el hemisferio norte) o de Capricornio (verano en el hemisferio sur). Qu ocurre con los perodos de luz y oscuridad durante las estaciones del ao? En el verano hay ms luz solar, por lo tanto el da durara ms. Al contrario del invierno, hay menos luz solar y las noches seran ms largas. Una pelota de plumavit representa la Tierra en este modelo. - Dibujen la lnea ecuatorial, continentes y/o marcar con un punto su posicin en la Tierra; destaquen el continente americano. - Un palito de brocheta insertado en los polos representar el eje de la Tierra. - Sealen qu cuerpo representar la ampolleta de linterna encendida en su modelo, si en este caso ocupa un punto fijo y tiene luz propia. Cmo creen que se mueve la Tierra durante un da? Pueden primero mover el eje a favor de las agujas del reloj y luego en contra: Qu sentido del movimiento es ms coherente con sus conocimientos e ideas previas? Desplacen el cuerpo que representa a la Tierra alrededor del Sol. Es importante si el eje del cuerpo que representa a la Tierra se encuentra en posicin vertical o inclinada? Qu ocurrira con la cantidad de energa que recibe un punto en la superficie si el eje es vertical en comparacin con el eje inclinado? Posteriormente integren los movimientos de rotacin y traslacin de la Tierra; recuerden que el eje Terrestre siempre est inclinado aproximadamente 23 (transportador) con respecto al plano de la rbita. En algunas pocas del ao el hemisferio norte est inclinado al

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Sol y en otros, el hemisferio sur (es importante mantener el ngulo de inclinacin, aproximado, durante todo el movimiento de traslacin).

Exploren los cambios de luz y sombra durante los movimientos, procurando establecer relaciones entre estos cambios de iluminacin y de sombra respecto de la alternancia entre el da y la noche. No es necesario ejecutar las 365 rotaciones en la traslacin completa. Inserten un alfiler (de cabeza grande) en un lugar en la Tierra, que representar a una persona; observen el cambio de iluminacin de la persona en la Tierra, al rotar y trasladar este cuerpo. Pongan en diferentes posiciones su alfiler (persona) y observen lo que sucede.

Cunto tarda una rotacin completa y un giro completo alrededor del Sol? El movimiento de traslacin dura 365, 6 horas El movimiento de rotacin dura 24 horas. Desafos: Si ponemos a la persona en la lnea ecuatorial y hacemos rotar la Tierra, Podras identificar los siguientes momentos: El momento en que la persona observa el amanecer. El medioda. La puesta del Sol. La medianoche.

Imagina que ests en el Polo Sur: Qu observars en relacin a la luminosidad recibida del Sol durante un ao entero rotando y trasladndote? Qu suceder si ests en el Polo Norte? Qu diferencia existe con la situacin anterior? Durante el invierno austral el Polo Sur no recibe luz solar en absoluto, y en verano el sol, sin embargo, est todo el tiempo en una posicin baja en el cielo sobre el horizonte. Mucha de la luz solar que llega a la superficie es reflejada por la nieve. La falta de calor solar, combinada con la elevada altitud (3200 m), significa que el Polo Sur tiene uno de los climas ms fros del planeta.

Constanza Torres Godoy

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Si ponemos a la persona en nuestra latitud y simulamos un ao entero, rotando y trasladando la Tierra: En qu puntos de la rbita la persona observar el da ms largo (luz) y el ms corto? En verano hay ms horas de luz y en el invierno hay menos horas de luz. Haciendo predicciones acerca del efecto de la direccin de los rayos de luz sobre los cuerpos a. Si ponemos un pedazo de mantequilla o cubos de hielo a una cierta distancia, directamente debajo de la lmpara, (alargador elctrico) encendemos la luz y medimos el tiempo que demora la mantequilla o hielo en derretirse. b. Si cambiamos el ngulo de la lmpara, para que los rayos lleguen muy inclinados, pero se mantiene la misma distancia (huincha de medir) entre la lmpara y el objeto. El tiempo que tarda en derretirse depende de la temperatura ambiente, la presin atmosfrica, la masa del hielo, la superficie exterior del hielo, la temperatura del trozo del hielo, de las existencias de fuentes de calor y sus potencias. Espera observar algunas diferencias? Qu justificacin tiene para plantear eso? Se espera observar diferencias, ya que el calor de la lmpara llegar en forma indirecta al pedazo de hielo o mantequilla y este tardar mayor tiempo en derretirse. Repitan el experimento con otro pedazo de mantequilla o hielo, en lo posible, de las mismas dimensiones.

Extrapolen los resultados obtenidos anteriormente con sus experiencias cotidianas de percepcin de calor durante las 24 horas del da. (Ambientes de exteriores). El modelo anterior nos muestra al igual que si nos ponemos debajo del Sol al medio da por una gran cantidad de tiempo nuestro cuerpo aumentar de temperatura, ya que a esa hora los rayos del Sol llegan con mayor intensidad, por el contario si nos ponemos en la tarde en forma diagonal al Sol , no nos dar tanto calor, porque llegan con menos intensidad.

Constanza Torres Godoy

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Desafos:

El verano es la estacin del ao ms calurosa; entonces, es la poca en que hay una mayor intensidad de luz y ms horas de iluminacin. Utilizando el modelo representen la estacin de verano en el hemisferio sur. Cules son los meses de verano, representados por esta situacin? Diciembre, enero, febrero y marzo En un da (24 horas) en el verano, hay ms horas de iluminacin o de oscuridad? En un da de verano hay mayor cantidad de iluminacin, debido a que los rayos solares caen en la superficie de la Tierra en forma perpendicular, como pasa en verano por lo que el Sol est muy alto. Cmo es el sentido del ngulo de inclinacin del hemisferio norte, respecto del Sol, comparado con el hemisferio sur? Debido a la inclinacin de la Tierra esta posicin inciden en la llegada de los rayos solares, producindose el invierno. Cul es la estacin en el hemisferio norte? La estacin del hemisferio norte es el invierno

Ubiquen la Tierra para producir un da de invierno en el hemisferio sur. Cmo es la iluminacin en el polo sur? Durante el invierno austral el polo sur no recibe luz solar. A qu mes del ao, en el hemisferio sur, podra representar la posicin exhibida? Mes de julio Qu estacin correspondera al hemisferio norte? Correspondera a la estacin de verano Cmo es la iluminacin en el polo norte? Ms luz que el polo sur

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Ubiquen la Tierra en la estacin de primavera en el sur. Cul es la inclinacin del eje de la Tierra con respecto al Sol? (Recuerde que la inclinacin del eje con respecto a las estrellas no cambia, pero s cambia con respecto al Sol debido a la traslacin de la Tierra). El eje de rotacin de la Tierra est inclinado unos 23,5 Cul mes puede ser representado? Mes de septiembre Qu estacin tiene el hemisferio norte en esta poca? En otoo Para concluir, mueve la Tierra a travs de una rbita completa, indicando las posiciones que corresponden a las cuatro estaciones. Los rayos del Sol son ms directos en verano y en invierno est ms inclinados, por lo tanto son ms dbiles. Compara el ngulo de los rayos de luz en verano respecto del invierno. Compara el nmero de horas luz diaria del verano con respecto al invierno. Un preconcepto que surge con frecuencia acerca de las estaciones, es que tenemos verano cuando la Tierra est cerca del sol e invierno cuando est lejos. Cmo podras refutar esta afirmacin, de acuerdo a lo aprendido? Formula una hiptesis para explicar el fenmeno de las estaciones del ao. Las estaciones del ao se dan por el movimiento de traslacin de la Tierra. Respondan las preguntas: Qu aprend? Aprendimos: Elementos del Universo: Sistema Solar y sus elementos; la Tierra y sus movimientos; los fenmenos que se producen en la Tierra y la importancia de la Luna. Cambiaron mis ideas? Cmo? Al realizar un trabajo con material concreto nos queda ms interiorizado los aprendizajes y adems nuestras perspectivas cambiaron.

Constanza Torres Godoy

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