CONOCIMIENTO DEL JUEGO EN EL FTBOL. ANLISIS Y DESARROLLO DE CONCEPTOS PARA SU EXPLOTACIN.

Diciembre 2008

1.- INTRODUCCIN.EL FTBOL TIENE DOS COMPONENTES: DEPORTE Y JUEGO.

EL DEPORTE SE REGULA MEDIANTE LA PREPARACION FSICA Y LA TCNICA.

EL JUEGO MEDIANTE EL ESTUDIO.

Sr. Olivs. Anlisis del juego. 1977.

DEBEMOS CENTRAR LA ENSEANZA DEL FTBOL EN LOS FUNDAMENTOS DEL JUEGO PARA QUE LOS ALUMNOS SE FAMILIARICEN CON ELLOS. ESTOS FUNDAMENTOS SON LA TCNICA Y LA DESTREZA. Sres. Pibarot y Winterbotton.

NO ES MAS RPIDO QUIEN CORRE MS

LIGERO, SINO QUIEN RESUELVE ANTES.

Sr. Menotti.

LA GENIALIDAD DE UN JUGADOR ES PERSONALSIMA E INCOMUNICABLE. NI PEL NI MARADONA PUEDEN ENSEAR LO QUE ELLOS SABEN, PORQUE NI ELLOS MISMO SABEN LO QUE ES. LO QUE PODEMOS ENSEAR ES, LO QUE POR HABER LLEGADO A LA CONSCIENCIA, SE PUEDE COMUNICAR A OTRO.

Sr. Olivs. Anlisis del juego. 1997.

 DE LOS JUGADORES EXCEPCIONALES, EMULAR LA PARTE QUE ES COPIABLE. AQUELLA QUE ENTRANDO POR LA RAZN ES COMPRENSIBLE Y REALIZABLE.

M. Etxarri

PROBLEMA CULTURAL:

SENTIR LA NECESIDAD DEL APRENDIZAJE CONTINUO.

EL NICO OBJETIVO DE LA ENSEANZA

ES APRENDER.

2.- FINALIDADES.- EL JUGADOR DEBE SABER JUGAR AL FTBOL. - CONOCER CADA DA MEJOR EL JUEGO Y COMO CONSECUENCIA SU PROFESIN. - LA PREPARACIN MEDIANTE UNA METODOLOGA APROPIADA, EN EL CONOCIMIENTO Y RESOLUCIN DE LOS PROBLEMAS QUE PUEDEN IR APARECIENDO EN EL JUEGO, EN LAS SESIONES DE FORMACIN, REDUNDAR EN BENEFICIO A LA HORA DE LA PRCTICA PROFESIONAL. - LA FORMACIN, SOBRE TODO EN LA BASE, DEBE DIRIGIRSE A LA FORMACIN MONOGRFICA O ESPECFICA COMO FUTBOLISTA DEL DEPORTISTA, INCIDIENDO EN EL CONOCIMIENTO INDIVIDUAL DEL JUEGO, PARA SU APLICACIN EN EL COLECTIVO, AL TIEMPO DE COMPLEMENTAR LA MISMA CON SU FORMACIN INTEGRAL COMO SER HUMANO.

3.- ENUMERACION DE CONCEPTOS

3.1.- CONCEPTOS GENERALES:

CG.

3.2.- CONCEPTOS DEFENSIVOS:

CD.

3.3.- CONCEPTOS OFENSIVOS:

CO.

3.1.1.- COMETIDOS EN EL TERRENO DE JUEGO

CG.

LOS JUGADORES DESDE EL MOMENTO QUE ESTN EN EL TERRENO DE JUEGO, SIEMPRE TIENEN ALGN COMETIDO QUE REALIZAR. ESA DISPOSICIN A TENER QUE ESTAR PREPARADOS A REALIZAR CUALQUIER ACCIN, POR INSIGNIFICANTE QUE LA MISMA PAREZCA, REQUIERE SU DISPOSICIN CONSTANTE A LA CONCENTRACIN EN EL JUEGO, PARA LA OBTENCIN DEL MXIMO RENDIMIENTO.

3.1.2.- PREPARTICIPACIN

CG

EL JUGADOR DEBE PREPARAR, EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE, SU PREPARTICIPACIN EN EL JUEGO. LA PREPARTICIPACIN REQUIERE CONOCIMIENTO DE LOS CONCEPTOS DEL JUEGO, PARA SU APROVECHAMIENTO. LA CONCENTRACIN EN LOS DIFERENTES PARMETROS INCIDENTES, FACILITAR LA ANTICIPACIN MENTAL AL POSIBLE DESARROLLO DEL JUEGO Y POR LO TANTO SU RENDIMIENTO. PREPARACIN DEL POSIBLE ATAQUE POR PARTE DE LOS DELANTEROS CUANDO SU DEFENSA DEFIENDE Y DISPOSICIN A DEFENDER DE LOS DEFENSORES CUANDO SUS ATACANTES ATACAN.

3.1.3.- EL MOVIMIENTO COMO MEDIO DE COMUNICACIN

CG

EL MOVIMIENTO EN EL FTBOL ES UN MEDIO DE COMUNICACIN ENTRE LOS JUGADORES. LA INDECISIN EN LA EJECUCIN DEL MOVIMIENTO, TRANSMITE INCERTIDUMBRE A LOS COMPAEROS. EL CONOCIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE LOS MOVIMIENTOS FACILITA EL JUEGO. EL JUEGO DEL FTBOL TIENE MOVIMIENTOS DE ENGAO.

3.1.4.- ESPACIOS TILES E INTILES

CG

EN CADA CIRCUNSTANCIA DE JUEGO, LOS ESPACIOS PUEDEN DIVIDIRSE EN TILES E INTILES. PRESTAR ATENCIN A LA CIRCUNSTANCIA DE QUE EN PERODOS CORTOS DE TIEMPO, VARAN LA CONDICIN DE UN TIPO A OTRO. CONOCIMIENTO DE DISTINGUIR PREFERENCIALMENTE LA CONDICIN EN CADA MOMENTO.

3.1.5.- DECISION EN LA EJECUCIN

LA DECISIN EN LA EJECUCIN : AUMENTA LA VELOCIDAD EN EL JUEGO.

CG

CREA INCERTIDUMBRE E INSEGURIDAD EN EL RIVAL. TRANSMITE SEGURIDAD AL COMPAERO. DUDA EN LA DECISIN, DUDA EN EL POSEEDOR.

3.1.6.- VIVENCIA PREVIA DE LAS ACCIONES

CG

AQUEL DEPORTISTA QUE MENTALMENTE HAYA VIVIDO UNA CIRCUNSTANCIA DETERMINADA DE JUEGO, SER MS RAPIDO EN SU VELOCIDAD DE REACCIN Y COMO CONSECUENCIA EN LA EJECUCIN DE LA ACCIN, CUANDO LA MISMA HAYA QUE DESARROLLARLA. Menotti.

3.1.7.- TIEMPO DE TRASLACIN

- EL TIEMPO DE TRASLACIN DEL BALN SIN INTERVENCIN DIRECTA, DEBE SERVIR PARA EL APROVECHAMIENTO TANTO EN EL ANLISIS COMO EN LA SELECCIN Y DESARROLLO DE LA ACCIN TACTICA. - ESTA ANTICIPACIN MENTAL Y FSICA REDUNDA EN LA EFICACIA EN EL JUEGO.

3.1.8.- ESPACIO CREADO, ESPACIO OCUPADO

CG

MANTENER EL EQUILIBRIO TCTICO, MEDIANTE LA OCUPACIN PROGRESIVA DE LOS ESPACIOS QUE SE VAN CREANDO.

TENER EN CUENTA EL SENTIDO DE PROFUNDIDAD, DE AMPLITUD E INCLUSO DE DIAGONALIDAD.

3.1.8.- ESPACIO CREADO, ESPACIO OCUPADO

3.1.9.- REGRESO A SITUACIONES DE INICIACIN

CG

- TRAS FINALIZACIN DE JUGADA, VOLVER A SITUACIN PRIMITIVA O DE INICIACIN.

- LA JUGADA FINALIZA CUANDO SE RECUPER LA SITUACIN INICIAL. (Sr. ALBERTO GIRALDEZ).

3.1.9.- REGRESO A SITUACIONES DE INICIACIN.

3.1.10.- VISIN DEPORTIVA. ESTUDIO DE LA SITUACIN

CG

- EL SER HUMANO RECIBE EL 80 % DE LA INFORMACIN A TRAVES DE LA VISTA. - LAS SITUACIONES EN EL FTBOL SON CAMBIANTES EN FUNCIN DEL TIEMPO. DETERMINANTE CONOCER LA SITUACIN EN CADA MOMENTO. - INEQUVOCAMENTE, LA PERCEPCIN VISUAL COMO FUENTE DE INFORMACIN, SER PARMETRO EXTREMADAMENTE IMPRESCINDIBLE PARA UNA PTIMA SELECCIN DE LA ACCIN A REALIZAR Y POR TANTO, DEL RENDIMIENTO TCNICO TCTICO DEL FUTBOLISTA.

DECLOGO DE CONSIDERACIONES
- OBJETIVO: JUGAR AL FTBOL. - FORMA: DESDE EL CONOCIMIENTO. - TIPO DE JUEGO: COLECTIVO. - CARACTERSTICAS: RELACIN. - ESTMULOS: PERSONA, OBJETOS, VELOCIDADES, etc - NECESIDAD: CONOCIMIENTO DE LA SITUACIN. - MEDIO: LA VISIN DEPORTIVA. - RECEPCIN: EL RGANO DEL OJO Y ORIENTACIN. - EXPLOTACIN: CONOCIMIENTO DEL JUEGO. - FORMACIN: ENTRENAMIENTO.

BASES DE LA VISIN DE JUEGO

- CAPACIDAD DE VER:

CORRECTA ORIENTACIN. VISIN PERIFRICA. ATENCIN.

- CONOCIMIENTO TCTICO: ATAQUE Y DEFENSA. COLECTIVO E INDIVIDUAL. (Luis Fradua Uriondo).

REGLAS A APLICAR
- MIRAR PARA OBTENER INFORMACIN. - ANLISIS DEL FORMADOR: - QUIEN MIRA. - CUANDO MIRA. - HACIA DONDE MIRA.. - OBJETIVOS ATENCIONALES. - INTER-RELACIONES, ETC.

3.1.10.- VISIN DEPORTIVA. ESTUDIO DE LA SITUACIN.

3.1.11.- SITUACIONES DE RELACIN ATAQUE-DEFENSA O DEFENSA-ATAQUE

CG

- EN LAS ZONAS LEJANAS AL JUEGO, HAY QUE INTENTAR OCUPAR ZONAS TILES, DESDE DONDE SE PUEDAN REALIZAR ACCIONES DE ATAQUE O DE DEFENSA, DEPENDIENDO DE LAS FUTURAS SITUACIONES QUE SE PRODUZCAN.

3.1.11.- SITUACIONES RELACIN ATAQUE DEFENSA O DEFENSA-ATAQUE.

3.1.12.- IMPORTANCIA DE LA ZONA DE RECHACE

CG

LA ANTICIPACIN EN EL JUEGO ES UNO DE LOS FACTORES DETERMINANTES PARA LA EFICACIA.

LA ANTICIPACIN EN LA OCUPACIN DE LAS ZONAS DE RECHACE PRXIMAS A LAS PORTERAS, POSIBILITA EL APROVECHAMIENTO DE LAS SEGUNDAS JUGADAS, TANTO EN DEFENSA COMO EN ATAQUE.

3.1.12.- IMPORTANCIA DE LA ZONA DE RECHACE.

3.1.13.- REFERENCIA PARA ACCIONES Y CORRECCIONES

CG

- CORRECCIN DEL ALEJADO RESPECTO AL PRXIMO TOMANDO COMO REFERENCIA EL BALN.

3.1.13.- REFERENCIA PARA ACCIONES Y CORRECCIONES.

3.1.14.- SUPERIORIDAD POSICIONAL

CG

- MEDIANTE LA ASTUCIA Y EL TALENTO, SE PUEDE CONSEGUIR QUE A PESAR DE ESTAR EN INFERIORIDAD NUMRICA, ESTAR EN SUPERIORIDAD POSICIONAL.

- APROVECHAMIENTO DE LNEAS DE PASE, DISTANCIAS, CAMBIOS DE TRAYECTORIAS CONSTANTES, ACCINREACCIN, etc.

3.1.14.- SUPERIORIDAD POSICIONAL.

3.1.15.- LNEAS DE PASE Y LNEAS DE INTERCEPTACIN

CG

- INCULCAR EN EL JUGADOR LA NECESIDAD DE CREAR LNEAS DE PASE CUANDO SU EQUIPO ES POSEEDOR DEL BALN Y LNEAS DE INTERCEPTACIN CUANDO LO POSEE EL RIVAL. - CONOCER QUE EN PEQUEOS PERODOS DE TIEMPO, LAS CIRCUNSTANCIAS CAMBIAN, POR LO QUE LA CREACIN DEBE SER CONSTANTE. - LNEAS DE PASE DIRECTAS O INDIRECTAS.

3.1.15.- LNEAS DE PASE Y LNEAS DE INTERCEPTACION.

3.1.16.- MOVIMIENTOS COMPENSADORES

-

CG

CON EL FIN DE NO SER SORPRENDIDOS EN LAS DIFERENTES ZONAS DE JUEGO QUE PRXIMAMENTE Y/O POSIBLEMENTE TILES EN EL JUEGO, ES NECESARIO DISPONERSE DEBIDAMENTE A LA ANTICIPACIN EN SU OCUPACIN. LA PREPARACIN LA REALIZARN, SOBRE TODO, LOS JUGADORES NO PARTICIPANTES DIRECTAMENTE EN ESE MOMENTO EN EL JUEGO. EL MEDIO SER, LOS MOVIMIENTOS COMPENSADORES, PARA MANTENER EL EQUILIBRIO.

3.1.16.- MOVIMIENTOS COMPENSADORES

3.2.1.- PRESIN DE LOS PRXIMOS Y ATENCIN DE LOS LEJANOS

CD

A LA HORA DE REALIZAR LA PRESIN SOBRE EL RIVAL EN UNA ZONA, REALIZAR LA MISMA SOBRE EL POSEEDOR Y PRXIMOS. ATENCIN SOBRE LOS LEJANOS. LIGERA DIAGONAL EN LA PRESIN, EVITANDO EN LA MISMA, LOS PASES A LA ESPALDA DE LA LNEA.

3.2.1.- PRESIN DE LOS PRXIMOS Y ATENCIN DE LOS LEJANOS.

3.2.2.- POSICIONES INTERMEDIAS

CD

INICIO DE JUEGO DEFENSIVO EN SAQUE DEL RIVAL, OCUPAR POSICIONES INTERMEDIAS.

BASCULAR HACIA EL LADO DE INICIACIN DEL ATAQUE, ABANDONANDO ESPACIOS PUNTUALMENTE INTILES.

3.2.2.- POSICIONES INTERMEDIAS

3.2.3.- EQUILIBRIO: COBERTURAS Y ATAQUES

CD

- CON BALN EN PODER DEL ADVERSARIO, COLOCACIN EQUILIBRADA QUE PERMITA COBERTURAS CONTINUAS Y POSTERIORES ATAQUES O CONTRAATAQUES EN CASO DE ROBO DE BALN.

3.2.3.- EQUILIBRIO: COBERTURAS Y ATAQUES.

3.2.4.- LTIMO DEFENSOR EN LA FRONTAL DEL REA

CD

- EL LTIMO DEFENSOR, (SE ENTIENDE QUE EL PORTERO EST EN SU POSICIN HABITUAL Y EST EXCEPTUADO), DEBE ESTAR EN LA FRONTAL DEL REA, DESDE CUYA POSICIN, TERICAMENTE PUEDE SER INTERCEPTADOR DE LAS ZONAS DE ATAQUE DEL RIVAL.

3.2.4.- LTIMO DEFENSOR EN LA FRONTAL DEL AREA.

3.2.5.- LTIMO NO ENTRA A PENLTIMO

- EN UNA DEFENSA EN BANDA, EL LTIMO DEFENSOR

CD

RESPECTO A LA BANDA, NO ENTRA AL RIVAL, SI STE NO ES EL LTIMO RESPECTO A LA BANDA.

- RIESGO: ATAQUE DEL NO POSEEDOR RIVAL POR EL EXTERIOR DE LA BANDA.

- SOLUCIN: TEMPORIZACIN.

3.2.5.- LTIMO NO ENTRA A PENLTIMO.

3.3.1.- PENSAR EN JUGADA SIGUIENTE

CO

PENSAR EN JUGADA DEL RECEPTOR POR PARTE DEL DADOR. NO LIMITARSE A DESPRENDERSE DEL BALN, SIN HABER PENSADO LAS POSIBILIDADES FUTURAS. SOBRE TODO CUANDO NO EXISTE PRESIN. PRCTICA RELATIVAMENTE FCIL EN ESTRATEGIA.

JUGADA N 1 JUGADA N 1 JUGADA N 2 JUGADA N 3

3.3.1.- PENSAR EN JUGADA SIGUIENTE

3.3.2.- ROTACIN DE JUGADORES

CO

ROTAR ENTRE JUGADORES, MANTENIENDO EL EQUILIBRIO DEL EQUIPO. VISIN DEPORTIVA Y DECISIN, PARA MANTENER EL EQUILIBRIO, ATENDER A LA COMPENETRACIN DE FORMA DE DISPONER DE RECURSOS DE SEGURIDAD.

3.3.2.- ROTACIN DE LOS JUGADORES

3.3.3.- SALTARSE UNA LNEA

CO

VISIN DEL INICIADOR DE LA SIGUIENTE LNEA DE PASE O POSIBILIDAD DE OTRA ACCION TCNICA. VER LA POSIBILIDAD DE DESCARGA POR PARTE DEL RECEPTOR. SOPESAR LOS RIESGOS TRAS EL CONOCIMIENTO DE LA SITUACIN ZONAL.

3.3.3.- SALTARSE UNA LNEA

3.3.4.- OBJETIVO DE LOS MOVIMIENTOS

- BENEFICIO PROPIO. - BENEFICIO DE UN COMPAERO. - BENEFICIO COMPAERO-PROPIO. - BENEFICIO COMPAERO-OTRO COMPAERO. - BENEFICIO COMPAERO-OTRO-PROPIO, etc.

CO

3.3.4.- OBJETIVOS DEL MOVIMIENTO.

3.3.5.- MOVIMIENTO DIAGONAL

CO

MOVIMIENTO DIAGONAL CREA INCERTIDUMBRE. Sr. Menotti.

3.3.5.- MOVIMIENTO DIAGONAL.

3.3.6.- MOVIMIENTOS CIRCULARES

CO

- LOS MOVIMIENTOS CIRCULARES PUEDEN CREAR INCERTIDUMBRE EN EL RIVAL Y ES UNA DE LAS FORMAS DE OBTENER SUPERIORIDAD POSICIONAL.

3.3.6.- MOVIMIENTOS CIRCULARES.

3.3.7.- ACCIN COMBINATIVA EN EL CAMPO

CO

CUANDO VOY ES QUE VENGO Y CUANDO VENGO ES QUE VOY.

Sr. Menotti.

3.3.7.- ACCIN COMBINATIVA EN EL CAMPO.

3.3.8.- FORMAS DE SUPERAR LAS LNEAS

CO

SEPARACIN DEL RECEPTOR, LEJOS DE ADVERSARIOS. CREACIN DE LNEA DE PASE (VECTOR DE ENTRADA) CON RECEPCIN ALEJADA DEL RIVAL. CREACIN DE LNEA DE PASE (VECTOR DE SALIDA) O SELECCIN DE OTRA ACCIN TCNICA. DEVOLVER HACIA ATRS PARA CAMBIAR DE ZONA DE ATAQUE.

JUGADA 1 JUGADA 2

3.3.8.- FORMAS DE SUPERAR LA LNEA

3.3.9.- LNEAS DE PASE COMUNES

CO

DIAGONALES O VERTICALES ENTRE VARIOS JUGADORES. INCLUSO SE PUEDE PENSAR EN LA LNEA HORIZONTAL. EN ESTE CASO TIENE QUE HABER GARANTA DE SEGURIDAD. INTENTAR BUSCAR SIGUIENTE COMBINACIN DE PASE U OTRA ACCION TCNICA.

3.3.9.- LNEAS DE PASES COMUNES

3.3.10.- LNEAS DE PASE EN AMPLITUD Y EN DIAGONAL

CO

EN ATAQUE, PARA EL APOYO AL POSEEDOR DE BALN, BUSCAR LNEAS DE PASE EN AMPLITUD SIN MONTARSE SOBRE EL RIVAL. FACILITAR EL PASE AL POSEEDOR QUE SE VA A ENFRENTAR CON RIVAL. OTRA POSIBILIDAD ES BUSCAR PASE EN DIAGONAL AMPLIA, DE FORMA QUE EL POSEEDOR PUEDA LIBRAR AL ADVERSARIO Y EL PASE CONSIGA DESBORDAR AL RIVAL.

JUGADA 1 JUGADA 2

3.3.10.- LINEAS DE PASE EN AMPLITUD Y EN DIAGONAL

3.3.11.- NORMAS EN EL JUEGO DE PARED

CO

- TRAYECTORIA LATERALIZADA DEL DADOR TRAS ENTREGA DEL BALON.

- DEVOLVEDOR AL LADO OPUESTO DEL DADOR TRAS DEVOLUCIN.

3.3.11.- NORMAS EN EL JUEGO DE PARED.

3.3.12.- CAMBIOS DE TRAYECTORIA

CO

LOS CAMBIOS DE TRAYECTORIA A GRANDES VELOCIDADES PRODUCEN SORPRESA E INCERTIDUMBRE EN EL RIVAL. LA MEZCLA DE DIFERENTES TIPOS DE TRAYECTORIAS, PERPENDICULARES, DIAGONALES, CIRCULARES, ETC. CONFUNDEN AL MARCADOR. EN LOS DIFERENTES MOVIMIENTOS SE CONSIGUEN LAS IMPORTANTES LIGERAS VENTAJAS TCTICAS.

3.3.12.- CAMBIOS DE TRAYECTORIA.

3.3.13.- DESMARQUE DE RUPTURA-APOYO EN LA FRONTAL DEL REA

CO

- FACILITAR LA LNEA DE PASE ENTRE EL POSEEDOR DEL BALN Y EL JUGADOR QUE DESEA RECIBIR .

- ALEJARSE DEL DEFENSOR PRXIMO AL POSEEDOR DEL BALN Y ORIENTARSE OFRECIENDO LA ESPALDA AL DEFENSOR LEJANO.

3.3.13.- DESMARQUE DE RUPTURA-APOYO EN LA FRONTAL DEL REA.

3.3.14.- APARICIN DE LNEAS DE PASE

CO

SI EN UN MOMENTO DETERMINADO DEL JUEGO Y EN POSESIN DEL BALN NO APARECEN O NO SE VEN LNEAS DE PASE CON COMPAERO, NO QUEDAR PARADO SINO MOVERSE EN ALGUNA DIRECCIN SIN BSQUEDA DIRECTA DEL RIVAL, PREFERENTEMENTE EN MOVIMIENTOS DIAGONALES OFENSIVOS. LOS MOVIMIENTOS DE RIVALES Y COMPAEROS, PERMITIRN LA APARICIN DE ESPACIOS LIBRES.

3.3.14.- APARICIN DE LNEAS DE PASE

3.3.15.- COMBATIR LA DEFENSA EN LNEA

CO

EL MOVIMIENTO CON BALN, PARALELO O LIGERAMENTE DIAGONAL A LA LNEA DEFENSIVA, FACILITA DESEQUILIBRIO O INCERTIDUMBRE EN LA DEFENSA. ES MUY DIFCIL COORDINAR EL MOVIMIENTO DEFENSIVO SIN QUE SE PRODUZCAN DESEQUILIBRIOS EN FORMA DE ESPACIOS O DIENTES DE SIERRA EN LA LNEA DEFENSIVA.

3.3.15.- COMBATIR LA DEFENSA EN LNEA

3.3.16.- SUPERIORIDAD NUMRICA EN BANDA

CO

CON BALN EN PODER DEL JUGADOR DE BANDA, ESCALN DEL APOYADOR, PARA EVITAR LA INTERCEPTACIN DEL LATERAL ADVERSARIO EN EL PASE. SI A LA VEZ DE ESCALN, EL JUEGO LE PERMITE OFRECER AMPLITUD, PODRN REALIZAR JUEGO DE PARED Y SUPERAR AL ADVERSARIO.

E = ESCALON A= AMPLITUD

3.3.16.- SUPERIORIDAD NUMRICA EN BANDA

3.3.17.- OCUPACIN RACIONAL DE ZONAS

CO

- NO LLEVAR ADVERSARIOS A ZONAS TILES OCUPADAS POR COMPAEROS DESMARCADOS.

3.3.17.- OCUPACIN RACIONAL DE ZONAS

3.3.18.- PROFUNDIDAD Y AMPLITUD

CO

EN EL FTBOL, PARA BUSCAR LA PROFUNDIDAD Y LA AMPLITUD, NO SOLAMENTE HAY QUE TENER EN CUENTA LOS EJES LONGITUDINALES Y TRANSVERSALES, SINO TAMBIN LOS DIAGONALES.

3.3.18.- PROFUNDIDAD Y AMPLITUD

3.3.19.- GANAR LA POSICIN

CO

EL METRO ES SUFICIENTE PARA SACAR VENTAJA EN EL JUEGO. PARA OBTENER LA POSESIN DEL BALN EN LA DISPUTA DEL MISMO, ES IMPORTANTE SABER GANAR LA POSICIN.

3.3.19.- GANAR LA POSICIN

3.3.20.- ALEJAMIENTO DEL MARCADOR

CO

LOS DEFENSORES, TRAS HABER SUFRIDO UN ACOSO Y ATAQUE RIVAL, SE SIENTEN RELAJADOS Y PIERDEN LA CONCENTRACIN MANTENIDA DURANTE UN TIEMPO, MOMENTOS QUE PUEDEN SER APROVECHADOS POR EL ATACANTE PARA ALEJARSE DE AQUELLOS Y ESTAR DESMARCADOS EN LA SIGUIENTE JUGADA DE ATAQUE.

3.3.20.- ALEJAMIENTO DEL MARCADOR

3.3.21.- APROVECHAMIENTO EN EL SEGUNDO PALO

CO

EN EL LANZAMIENTO DE UNA FALTA LATERAL O UN CRNER, EN EL MOMENTO QUE EL DEFENSOR DEL PRIMER PALO EST DESPEJANDO, LOS DEFENSORES DEL SEGUNDO PALO NORMALMENTE ESTN SALIENDO DE SU ZONA DEFENSIVA. SI EL BALN DESPEJADO LLEGA A UN ATACANTE SITUADO EN EL BORDE DE REA Y EN EL MISMO LADO DEL SAQUE DE FALTA O CRNER, MEDIANTE UN CAMBIO DE ORIENTACIN, SE SORPRENDE FCILMENTE A LOS DEFENSORES DE ESA ZONA DE SEGUNDO PALO, QUE YA ESTABAN SALIENDO. NORMALMENTE NO SE PRODUCEN FUERAS DE JUEGO EN ESA ZONA, PORQUE EL LTIMO DEFENSOR EN SALIR DE SU ZONA ES AQUEL QUE HA REALIZADO EL DESPEJE.

3.3.21.- APROVECHAMIENTO EN EL SEGUNDO PALO

3.3.22.- CREACIN DE ESPACIO LIBRE

CO

SI EL POSEEDOR DEL BALN EN CONDUCCIN Y PROFUNDIDAD, SE ENCUENTRA EN UNA ZONA CON DOS RIVALES QUE ESTN A LA MISMA ALTURA, REALIZAR EL ATAQUE CON EL BALN A LA ZONA INTERMEDIA ENTRE AMBOS, PARA QUE AL INTENTAR CERRAR AMBOS EL PASO, SE CREEN ESPACIOS LATERALES.

3.3.22.- CREACIN DEL ESPACIO LIBRE

3.3.23.- BASE DE LA LIBERTAD OFENSIVA

LA LIBERTAD OFENSIVA DEBE ESTAR BASADA EN LA SEGURIDAD DEFENSIVA. EN CADA MOMENTO DE JUEGO, LOS JUGADORES DE UN EQUIPO, POR LAS LABORES QUE DEBIERAN REALIZAR EN CADA CIRCUNSTANCIA, SE PODRAN INTEGRA EN TRES DIFERENTES GRUPOS: EL DEFENSIVO, EL OFENSIVO Y EL MIXTO.

CO

DETERMINAR, MEDIANTE EL ENTRENAMIENTO, A QUE GRUPO PERTENECE CADA UNO DE LOS JUGADORES EN CADA MOMENTO, PERMITIRA UN MEJOR CONOCIMIENTO INDIVIDUALIZADO DEL JUEGO Y UN MEJOR EQUILIBRIO DEL EQUIPO.

1.- GRUPO DEFENSIVO 2.- GRUPO OFENSIVO 3.- GRUPO MIXTO

1 3 2

3.3.23.- BASE DE LA LIBERTAD OFENSIVA

ES INTERESANTE QUE CADA ENTRENADOR TRAS LA OBSERVACIN DEL JUEGO Y SU ANLISIS, DETECCIN DE ASPECTOS FAVORABLES Y DESFAVORABLES, SIGA ACUMULANDO SUS CONCEPTOS DEL JUEGO PARA PODER DISCUTIRLOS Y TRANSFERIRLOS CON/A LOS DIFERENTES COMPONENTES DE SU EQUIPO. LA RIQUEZA EN EL CONOCIMIENTO DE LOS DIFERENTES CONCEPTOS Y EL POSTERIOR DESARROLLO DE LOS MISMOS EN EL JUEGO, PERMITIRN UNA MEJOR APLICACIN DE LA TCTICA TANTO INDIVIDUAL COMO COLECTIVA. LA PRCTICA DEL JUEGO DESDE EL CONOCIMIENTO.

4.- CONCLUSIONES.- EL APRENDIZAJE Y EL MEJOR DOMINIO DE LOS PARMETROS QUE FORMAN PARTE DEL JUEGO DEL FTBOL, DEBE SER EL OBJETIVO DEL DEPORTISTA QUE DESEA REALIZARSE COMO PRACTICANTE PROFESIONAL.

- LA ENSEANZA DEL JUEGO DEL FTBOL DEBE SER EL OBJETIVO DEL ENSEANTE-FORMADOR-PROFESORENTRENADOR DE FUTBOL. - FRASES CORTAS, CON GRAN CONTENIDO, GUIN PARA EL DESARROLLO.

MUCHAS GRACIAS!