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PRODUCTO FINAL: DISEO DE UNA SITUACIN PROBLEMA ASESORA MAESTRA ERIKA GOMEZ ORTIZ
IDEAS PREVIAS
Qu creen que es independencia? Por qu creen que el pas quera independizarse? De quin queran independizarse?
BUSQUEDA DE INFORMACIN
Los alumnos realizaran una visita a la biblioteca escolar para buscar informacin sobre la independencia de Mxico.
Por medio de enciclomedia consultar algunas fuentes de informacin como vdeos, imgenes, etc. Acerca del tema.
Identificar en un mapa mvil de enciclomedia los estados donde se realizaron las principales movilizaciones.
FUENTES DOCUMENTALES
La Independencia de Mxico fue la consecuencia de un proceso poltico y social resuelto por la va de las armas, que puso fin al dominio espaol en los territorios
de Nueva Espaa. La guerra por la independencia mexicana se extendi desde el Grito de Dolores, el 16 de septiembre de 1810, hasta la entrada del Ejrcito Trigarante a la Ciudad de Mxico, el 27 de septiembre de 1821. A pesar de la derrota de los criollos en la Ciudad de Mxico en 1808, en otras ciudades de Nueva Espaa se reunieron pequeos grupos de conjurados que pretendieron seguir los pasos del ayuntamiento de Mxico. Tal fue el caso de la conjura de Valladolid, descubierta en 1809 y cuyos participantes fueron puestos en prisin. En 1810, los conspiradores de Quertaro estuvieron a punto de correr la misma suerte pero, al verse descubiertos, optaron por tomar las armas el 16 de septiembre en compaa de los habitantes indgenas y campesinos del pueblo de Dolores (Guanajuato), convocados por el cura Miguel Hidalgo y Costilla.
Miguel Gregorio Antonio Ignacio Hidalgo y Costilla Gallaga Mandarte Villaseor (Hacienda de Corralejo cerca de Pnjamo, hoy Guanajuato, 8 de mayo de 1753 Chihuahua, Chihuahua, 30 de julio de 1811) Fue un sacerdote y militar que destac en la primera etapa de la Guerra de Independencia de Mxico, que inici con un acto conocido en la historia mexicana como Grito de Dolores. Dirigi la primera parte del movimiento independentista, pero tras una serie de derrotas fue capturado el 21 de marzo de 1811 y llevado prisionero a la ciudad de Chihuahua, donde fue juzgado y fusilado el 30 de julio.
Redactar una noticia con las acciones de Hidalgo y allende, la cual darn a informar a sus compaeros.
CONCLUSIONES
Los alumnos redactan un texto donde expresen por que se dio el movimiento de independencia y quienes participaron en el.
Elaborar una historieta de los momentos ms importantes de la lucha por la independencia de Mxico desde el inicio hasta la consumacin.