ESPAOL

Tercer Grado de Secundaria

Elaborado por:
Margarita Arizpe Zendejas
Mara de la Luz Salazar Muoz
Raymundo Domnguez Cortez

BLOQUE 1
PRIMER BIMESTRE (SEPTIEMBRE OCTUBRE)

Prctica Especfica:
3. Leer y comparar
diferentes tratamientos de
un mismo tema.

Prctica General: Obtener y organizar informacin.

mbito: Estudio

Elige un tema en particular (solidaridad, respeto, drogadiccin, etc.) que ya hayas visto de alguna otra
asignatura.
Antalo aqu:____________________________________
Lee distintos textos ya sea impresos o electrnicos sobre el tema seleccionado y regstralos por escrito.
1- _____________________________________________________________________
2- _____________________________________________________________________
3- _____________________________________________________________________
4- _____________________________________________________________________
5- _____________________________________________________________________
Analiza cmo se presenta la informacin en cada uno de esos textos y contesta las siguientes preguntas:
1.- Qu me dice el texto?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.- Describe algo?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.- Argumenta lo que se informa?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
Modos de explicar y argumentar en diferentes textos.

Busca en tu libro de texto o bien en otras fuentes los tipos de textos (informativos, argumentativos, descriptivos
y narrativos) del tema referido anteriormente. Cpialos en los siguientes cuadros.

Informativos

Diferentes textos
Argumentativos
Descriptivos

Narrativos

Lee nuevamente los textos que seleccionaste e identifica en cada uno de ellos como expresan sus ideas: si
describen, argumentan y las relaciones que se establecen entre los hechos tratados.
Investiga los tipos de argumentos que se pueden presentar en un texto informativo.
Tipos de Argumentos

Revisa los textos y clasifcalos con base en los tipos de argumento que investigaste y escribe tu justificacin.

Clasificacin de los textos

Tema: _________________________________________________________
Texto 1

Texto 2

Texto 3

Porque

Por que

Por que

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
Recursos lingsticos que se utilizan para desarrollar los argumentos en los
textos: nexos y expresiones con significado causal, concesivo y condicional.

Dentro de cada texto tienes algunas palabras que se utilizan para unir la informacin y desarrollar los
argumentos que se exponen en ste, llamados nexos.
Observa si aparecen algunas de estas formas ms usuales de nexos:
Causal

Concesivo

Condicional

Expresiones como:

Expresiones como:

Expresiones como:

considerando que
porque
como pues
puesto que
ya que
dado que

aunque
bien que
slo que
a pesar de que
as que
an cuando

s
cmo
siempre que
siempre y cuando
en el caso de que
a cambio de que
excepto si
a no ser de que

Subraya en tus textos dnde aparecen algunas de estas frases y observa cmo estos te confirman que se tratan de
textos argumentativos.

Observa si se usan algunos tecnicismos, lenguaje figurado y literal en tus textos.

Regstralos en los siguientes renglones.
Tecnicismos:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Lenguaje Figurado:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Lenguaje literal:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

A continuacin en el cuadro anota las diferencias que encontraste entre s.

DIFERENCIAS
Texto 1

Texto 2

Texto 3

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
Uso de los signos de puntuacin para separar las ideas dentro de los prrafos
(coma y punto y seguido).

Investiga en tu libro de texto, diccionario o a travs del medio digital sobre los usos de estos signos de
puntuacin. No olvides anotar toda la informacin en tu libreta pues la necesitars ms adelante.
Coma:
__________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Punto y seguido:
__________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
TEMA DE REFLEXIN
Etimologa y ortografa del vocabulario.

En los textos anteriores aparecen palabras que dificultan la interpretacin de su contenido. Identifcalas y haz
una lista y consltalas en un diccionario.
Palabra
1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

Significado

BLOQUE 1
Prctica General: Hacer el seguimiento de algn subgnero,
temtica o movimiento.

Prctica Especfica:
3. Hacer el seguimiento de
un periodo o movimiento
potico.

mbito: Literatura
Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
TEMA DE REFLEXIN
Funcin de la metfora, la metonimia y otras figuras retricas en la
representacin de la realidad.

1.-Escribe en la lnea de la derecha dos o tres caractersticas del sustantivo anotado en la izquierda.
Ejemplo: El caballo es ligero, brioso, veloz
Tu corazn es_________________ _________________
_________________
Una pluma es_________________ _________________
_________________
Tu sonrisa es_________________ _________________
_________________
Tus ojos son_________________
_________________
_________________
2.- Enseguida agrega a los sustantivos con sus caractersticas, con quin los compararas que tengan una
caracterstica afn.
Ejemplo: El caballo es ligero, brioso, negro como un rayo estruendoso.

3.- Quita los como y sustityelo por una coma. Antalos completos en el recuadro.
Ejemplo: El caballo es ligero, brioso, negro, rayo estruendoso.

Investiga qu es metfora?
Anota la definicin en el recuadro.

Metfora es..

Recuerda que la metfora es un recurso literario que recrea la realidad.

3.-Busca poemas en t biblioteca escolar y selecciona el que te guste ms.

Subraya las metforas que encuentres y antalas en las siguientes lneas.

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
Caractersticas del movimiento potico elegido.

1.-Selecciona un movimiento potico como: Barroco, Modernismo Romanticismo. Realismo. Cubismo,

Surrealismo, o cualquier otro que sea de tu agrado.
2.- Enseguida investiguen en equipo sus caractersticas y antenlas en su libreta.

3.-En el siguiente recuadro registren las principales caractersticas del movimiento potico que investigaron, as
como sus principales temas y poetas.

Movimiento potico: ______________________________________________

Caractersticas

Temas

Poetas

4.- Selecciona un poema del movimiento potico que investigaron y lelo cuantas veces necesites para
interiorizarlo.
5.-Enseguida participa en una mesa redonda sobre el poema que seleccionaron. Cada participante expondr
durante dos minutos o el tiempo que su maestro les seale para compartir su anlisis del poema.

6.-Para comprender mejor el poema a continuacin hay una lista de preguntas que te servirn para guiarte en
dicho anlisis.
Contesta en tu cuaderno:
Qu expresa cada estrofa?_________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Cul sentimientos te produjo leer el poema? ___________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Hay algn verso que describa personas, pueblos o momentos de la vida cotidiana? ____
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Qu temas aborda y por qu? _______________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7.-Hay alguna relacin entre el poema que investigaste y la poca en que vivi el poeta? Anota tus comentarios
en las siguientes lneas.

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
La relacin de las temticas con el sentir y los valores de la poca.

1.-Busca en la Biblioteca del Aula o en la Biblioteca de la Escuela o por medio electrnico los siguientes
poemas:
Una Cancin de Nicols Guilln;
Ante la muerte de Federico Garca Lorca;
Los enemigos de Pablo Neruda.
2.-Anota en cada recuadro las posibles razones que motivaron a los poetas para la creacin de sus poemas.
POEMA: Una Cancin de Nicols Guilln.
Posibles razones

POEMA: Ante la muerte de Federico Garca Lorca.

Posibles razones

POEMA: Los enemigos de Pablo Neruda.

Posibles razones

3. Contesta las siguientes preguntas.

Qu situaciones sociales describen cada uno de ellos? Para contestar esta pregunta necesitas leerlo por lo
menos dos veces. Anota tu reflexin en cada uno.
Poema 1
Ttulo_________________________________________________________________
Situacin social ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Poema 2
Ttulo_________________________________________________________________
Situacin social
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Poema 3
Ttulo_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Situacin social
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.- Los hechos evocados en cada uno de los poemas ocurrieron realmente o el poeta los invent?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5.- Los valores que existan en ese momento, se dan a conocer en los versos del poema?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.- Qu opinas del contenido de los poemas? Ests de acuerdo o en desacuerdo con el poeta? Anota tus
comentarios.
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

7.- Renete en equipo y comparte con tus compaeros las reflexiones que has realizado sobre este tema de
reflexin.
Hagan un collage de los poemas y agrguenle msica de fondo de su preferencia y comprtanlo con el
grupo.

BLOQUE 1
Prctica General: Analizar y valorar crticamente los
medios de comunicacin.

Prctica Especfica:
3. A. Realizar encuestas
sobre la influencia de la
publicidad.
B. Analizar los mensajes
publicitarios de diversos
medios de comunicacin.

mbito: Participacin ciudadana

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
TEMA DE REFLEXIN
Funcin e impacto de la publicidad en la sociedad.

Definicin de publicidad. (Diccionario de la Real Academia de la Lengua)

1. f. Cualidad o estado de pblico. La publicidad de este caso avergonz a su autor.
2. f. Conjunto de medios que se emplean para divulgar o extender la noticia de las cosas o de los hechos.
3. f. Divulgacin de noticias o anuncios de carcter comercial para atraer a posibles compradores,
espectadores, usuarios, etc.
Algunos tipos de Publicidad
Estimulacin de la demanda primaria: Consiste en que el anunciante trata de crear demanda para una
categora de producto en general. En su forma pura, el propsito de este tipo de publicidad es educar a
los compradores potenciales en cuanto a los valores fundamentales del tipo de producto, en lugar de
destacar una marca especfica dentro de la categora del producto.

Estimulacin de la demanda selectiva: Su propsito es sealar los beneficios particulares de una marca
en comparacin con las de la competencia.

Publicidad de respuesta directa: Es un tipo de publicidad que solicita al receptor del mensaje actuar de
inmediato. Por ejemplo, los anuncios en televisin que tratan de estimular a los receptores a que compren
un determinado producto a un precio especial o con un buen descuento que solo durar hasta la
medianoche.

Publicidad de respuesta retardada: En lugar de buscar el estmulo de la accin inmediata del pblico,
la publicidad de respuesta retardada busca crear el reconocimiento y la aprobacin de una marca a lo
largo del tiempo. Por lo general, la publicidad de respuesta retardada trata de generar el conocimiento de
la marca, refuerza los beneficios de su uso y establece un gusto general por la marca.

Publicidad empresarial: No se disea para promover una marca especfica, sino que funciona para
establecer una actitud favorable hacia una compaa como un todo, por ejemplo, Xerox e

IBM.

Propaganda: Tipo de publicidad que se realiza en medios masivos de comunicacin para difundir ideas
polticas y religiosas.

Publicidad de acuerdo a quin lo patrocina: Se divide en:

Publicidad por fabricantes

Publicidad por intermediarios

Publicidad hecha por una organizacin no lucrativa

Publicidad por organizaciones no comerciales / no lucrativas, como hospitales.

Publicidad en cooperativa

Publicidad de acuerdo con la forma de pago: Por ejemplo, publicidad individual, patrocinada por un
individuo o una organizacin que acta en lo individual.

Publicidad en cooperativa: Se divide en:

Publicidad en cooperativa horizontal: El costo es compartido por los empresarios a

diferentes niveles dentro del canal de distribucin.

Publicidad en cooperativa vertical: Un grupo de empresarios comparte el gasto al mismo

nivel dentro del canal de distribucin. Por lo tanto, los fabricantes y mayoristas
comparten los costos de la publicidad hecha para minoristas o fabricantes, y los
minoristas comparten los costos de la publicidad para los consumidores.

Publicidad de acuerdo con el tipo y propsito del mensaje: Se divide en:

Publicidad para estimular la demanda primaria: Se promueve la demanda para una clase
general de productos y se estimula la aceptacin de una idea o un concepto
revolucionario acerca de un producto. Este tipo de publicidad se utiliza principalmente en
la introduccin de productos nuevos para el mercado.

Publicidad para estimular la demanda selectiva: Se promueve la demanda de una marca

especfica.

Publicidad segn el propsito del mensaje: Se divide en:

Publicidad de accin directa: Tiene el propsito de generar una conducta inmediata o

una accin en el mercado, por ejemplo, la publicidad que se hace los jueves en los
peridicos para estimular las ventas del fin de semana.

Publicidad de accin indirecta: Est encaminada a obtener el reconocimiento de un

producto, a desarrollar actitudes favorables como prerrequisito para la accin de compra.

Publicidad segn el enfoque del mensaje: Se divide en:

Publicidad en el producto: Su propsito es informar acerca del producto.

Publicidad institucional: Crea una imagen favorable del anunciante.

Publicidad de patronazgo: El vendedor trata de atraer clientes apelando a motivos de

compra de tipo patronal ms que a motivos de compra de un producto.

Publicidad de relaciones pblicas: Se usa para crear una imagen favorable de la empresa
ante empleados, accionistas o pblico en general.

Publicidad de servicio pblico: Su objetivo es cambiar actitudes o conductas para el bien

de la comunidad o el pblico en general.

Publicidad de acuerdo al receptor: Se divide en:

Publicidad a consumidores: Por ejemplo, publicidad nacional respaldada por fabricantes

o publicidad local patrocinada por los minoristas y dirigida a los consumidores.

Publicidad a fabricantes: Se divide en: 1) Publicidad a organizaciones comerciales, 2)

publicidad profesional y 3) publicidad boca a boca.

Publicidad social: Tiene como objetivo primordial el tratar de contrarrestar los efectos de la publicidad
comercial. Orienta al consumidor para que no haga gastos superfluos y compre solo lo indispensable.

Publicidad subliminal: Son mensajes que se captan pero no se descubren. Su alcance es insospechado,
es invisible a todos los sentidos y su gran recurso est en el uso del sexo. El objetivo de este tipo de
publicidad es vender mediante la atraccin subliminal de la atencin a necesidades reprimidas existentes
a nivel subconsciente o inconsciente de la mente del individuo que percibe dicho mensaje.

La audiencia meta: Consumidores o empresas: Un anuncio se dirige tanto a consumidores o a

empresas; as, es publicidad de consumo o bien publicidad de negocio a negocio [3].

El tipo de demanda: Primaria o selectiva: La publicidad de demanda primaria est diseada para
estimular la demanda de una categora genrica de un producto como caf, electricidad o ropa de
algodn. En cambio, la publicidad de demanda selectiva tiene por objeto estimular la demanda de
marcas especficas .

El mensaje: De productos o institucional: Toda la publicidad selectiva se clasifica como de productos

o instituciones. La publicidad de productos se centra en un producto o marca. Se subdivide en:

Publicidad de accin directa: Es la que busca una respuesta rpida, por ejemplo, un
anuncio en una revista que lleva un cupn que exhorta al lector a enviarla para solicitar
una muestra gratuita.

Publicidad de accin indirecta: Est destinada a estimular la demanda en un periodo

extenso. Su finalidad es informar o recordar a los consumidores de la existencia del
producto y sealar sus beneficios.

La fuente: Comercial o social: Aunque se centra aqu la atencin en los mensajes comerciales, la forma
ms valiosa de este apoyo es la no comercial, en que un amigo o pariente fiables recomiendan un
producto.

publicidad engaosa es aquella cuyas caractersticas de un anuncio son distintas a las afirmaciones
reales del desempeo de la marca puede abarcar desde la omisin de los aspectos negativos del producto
hasta el engao, ms o menos sutil, en cuanto a sus beneficios y caractersticas, pasando por los diversos
trucos empleados para presentar ms atractivamente unos precios que realmente son ms elevados
(por ejemplo, anunciar los precios sin IVA, en el caso de bienes de consumo)

Tipos de Medios de Comunicacin que se utilizan en publicidad:

En primer lugar, cabe sealar que los medios de comunicacin se dividen, de forma general, en tres grandes
grupos (segn los tipos de medios de comunicacin que engloban):

Medios Masivos: Son aquellos que afectan a un mayor nmero de personas en un momento dado.
Tambin se conocen como medios medidos.

Medios Auxiliares o Complementarios: stos afectan a un menor nmero de personas en un momento

dado. Tambin se conocen como medios no medidos.

Medios Alternativos: Son aquellas formas nuevas de promocin de productos, algunas ordinarias y otras
muy innovadoras.

1. Medios Masivos: Dentro de este grupo se encuentran los siguientes tipos de medios de comunicacin:
o

Televisin: Es un medio audiovisual masivo que permite a los publicistas desplegar toda su
creatividad porque pueden combinar imagen, sonido y movimiento.

Radio: Es un medio solo-audio que en la actualidad est recobrando su popularidad.

Peridicos: Son medios visuales masivos, ideales para anunciantes locales.

Revistas: Son un medio visual masivo-selectivo porque se dirigen a pblicos especializados

pero de forma masiva, lo que les permite llegar a ms clientes potenciales.

Internet: Hoy en da, el Internet es un medio audiovisual interactivo y selectivo, que

dependiendo del tipo de producto y la audiencia al que va dirigido, puede llegar a una buena
parte de los clientes potenciales.

Cine: Es un medio audiovisual masivo que permite llegar a un amplio grupo de personas
cautivas pero con baja selectividad.

2. Medios Auxiliares o Complementarios: Este grupo de medios incluye los siguiente tipos de medios de
comunicacin:
o

Medios en Exteriores o Publicidad Exterior: Es un medio, por lo general, visual que se encuentra
en exteriores o al aire libre.

Publicidad Interior: Consiste en medios visuales (y en algunos casos incluyen audio) colocados
en lugares cerrados donde las personas pasan o se detienen brevemente.

Publicidad Directa o Correo Directo: Este medio auxiliar o complementario consiste, por lo
general, en enviar un anuncio impreso al cliente potencial o actual.

3. Medios Alternativos: Son aquellos medios que no se encuentran en las anteriores clasificaciones y
que pueden ser muy innovadores.
o

Faxes.

Carritos de compras con vdeo en las tiendas comerciales.

Protectores de pantallas de computadoras.

Discos compactos.

Kioscos interactivos en tiendas departamentales.

Anuncios que pasan antes de las pelculas en los cines y en los videocasetes rentados.

Los medios de comunicacin se dividen en tres grupos:

Medios Masivos: Son aquellos que afectan a mayor nmero de personas en un momento dado.
Medios auxiliares o complementarios: stos afectan a un menor nmero de personas en un momento
dado.
Medios alternativos: Son aquellas formas nuevas de promocin, ordinarias o innovadoras.
A continuacin se enlistan algunos medios de comunicacin:
Televisin
Radio
Peridicos
Revistas
Internet
Globos
Mini carteles
Anuncios en camiones
Cartas
Marquesinas
Faxes
Discos
Catlogos
Carritos de compras Kioscos interactivos

A partir de la informacin anteriormente referida contesta las siguientes preguntas:

1.- Cmo definiras a la publicidad?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2.- A quin va dirigida la publicidad?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.- Cul es el objetivo general de la publicidad?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5.- Cules son los principales Medios Masivos de comunicacin?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6.- Anota uno de los principales defectos de la publicidad?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
TEMA DE REFLEXIN
Influencia de la publicidad en el consumo de bienes.

1.- Observa el siguiente cuadro y compltalo de acuerdo al producto (nio, nia, seora, seor, hombre,
mujer, adulto, joven, anciano, anciana, etc.).
PRODUCTO

Quin lo comprara?

Juguete
Detergente
Corbata
Mueca
Computadora
Tenis
Traje
Vestido de noche
Aparato para hacer ejercicio
Joyera
Libros y libretas
2.- Qu tipo de productos comprara cada persona? Haz una enumeracin.
3.- En qu crees que se basen para adquirir el producto de su preferencia?
Al responder la pregunta nmero tres hiciste una hiptesis. Para comprobar tu hiptesis necesitas investigar qu
productos se compran, quin y para qu los compran, as como, por qu compran determinada marca del
producto.
Te recomendamos que para tu investigacin realices una encuesta. Al elaborarla toma en cuenta los siguientes
aspectos:
Qu es una encuesta?

Qu caractersticas tiene una encuesta?

Qu preguntas incluiras en tu encuesta?
A cuntas personas les aplicaras la encuesta?
Cmo realizaras la presentacin de resultados?
Haz una conclusin de los datos obtenidos en la encuesta.
Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
TEMA DE REFLEXIN
Caractersticas de los lemas (slogans) y los efectos que se pretende inducir en la
audiencia.

Definicin de Slogan (Eslogan) o lema:

Oracin que suele describir la ventaja del producto, incitar a probarlo o prevenir contra el uso de
productos de la competencia. Debe captar la atencin, asociar la marca con la ventaja principal del
producto y ser breve.

Es la frase breve y original que se utiliza para identificar un producto, idea o servicio. Tiene como
objetivo impresionar, seducir o estimular la imaginacin.

1.- Lee los siguientes slogans y frente a ellos escribe la idea o producto que te imaginas.
a) El banco fuerte de Mxico.
b) La chispa de la vida.
c) A que no puedes comer solo una.
d) Aromatiza, limpia y desinfecta.
e) Con slo venir ganas.
f) Mantente seco, huele bien.
g) Da vida a tu vida.
h) Qu siempre te encuentren!
i) Comparte tus ganas de hablar!
j) No sabe fallar.

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Te fue difcil relacionar algn producto o casa comercial con los slogans? S___ No ___
Por qu? _______________________________________________________________________
Cules productos te fueron ms fciles de relacionar con los slogans?
_______________________________________________________________________
Qu caractersticas renen los slogans anteriores?
_______________________________________________________________________
Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
TEMA DE REFLEXIN
Algunas de las estrategias ms comunes del discurso publicitario: exageracin de
las cualidades del producto, vinculacin de su consumo con situaciones sociales

Observa los siguientes anuncios comerciales antiguos.

Contesta lo siguiente:
1.- Qu anuncia el primer cartel?
__________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
2.- Cuntas palabras se utilizan en el cartel?
________________________________________________________________________
3.- Qu ofrece el segundo cartel?
________________________________________________________________________
4.- Ser cierto que con este refresco tendrs pegue?
________________________________________________________________________

5.- Qu anuncian los ltimos carteles?

________________________________________________________________________
6.- Qu importancia tienen las imgenes en los carteles?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7.- Describe una situacin en la que se promuevan artculos que beneficien como por arte de magia a las
personas que los consuman o utilicen. Por ejemplo: que al consumir una pastilla o cpsula no slo se detiene el
envejecimiento sino la persona rejuvenece y adems adelgaza y su cuerpo adquiere forma atltica.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Algunas estrategias que se utilizan en la publicidad son la exageracin de las cualidades del producto, la
vinculacin de su consumo con situaciones sociales prestigiosas que dan privilegios al consumidor, o bien la
exageracin de los perjuicios que pueden ocasionar ciertos productos.