METANOIA

POR: ARTURO MADRIGAL, Psiclogo y docente. Correo:

2011

n.35

8metanoia@gmail.com

Una preocupacin constante de todas las comunidades humanas es el tema de la violencia y el maltrato entre las personas. Se pensara que en los ltimos tiempos se ha incrementado tal fenmeno, pues las noticias centran su atencin en el nmero de muertos, cmo murieron, y muchos datos ms que a veces parecen insensibilizar a las personas frente a la habituacin ante tales eventos. Los seres humanos se vienen acostumbrando a la violencia de tanto decirle que lo violento es lo ms natural; y algunos podran replicar: toda la historia de la humanidad es violenta, o si no mire ala foto entre muchas, acaso ello justifica la agresin en cualquier sentido? Y surge, entonces, la pregunta, De dnde sale tanta tendencia a la violencia entre los seres humanos? Mltiples explicaciones hoy se vienen formulando ante el creciente conocimiento de hechos de violencia en la sociedad; algunas orientadas a explicarlo desde el sujeto mismo, en su anatoma y fisiologa, y desde los factores psicolgicos que se le pueden asociar; otros lo explican desde el entorno social, cultural. Y despus de eso, despus de explicarlo, qu? Es cierto que existen factores en la anatoma y fisiologa que se asocian a la conducta violenta, tales como los mecanismos neurofisiolgicos que hacen control, inhiben, algunos comportamientos. Tambin existen componentes psicolgicos tales como los relacionados con la estructura de la personalidad. Y tambin existen factores asociados a la cultura, tales como los mensajes que se convierten en representaciones sociales de los beneficios que adquiere el violento en reconocimiento o por lo menos en temor. Y aqu el asunto se complica, por que comienza a aparecer la necesaria interaccin entre todos ellos. Un grano de arena puede ser aportado por cada uno para afrontar tales situaciones, que sumen en la desesperanza a las sociedades. Este grano de arena que se propone, es lo que la OMS ha denominado habilidades para la vida, y que en la intervencin psicosocial se ha llamado, adems, factor de proteccin, sin antes sealar que requieren todos ellos de una alta valoracin de s mismo, sin excesos, y apostarle al autocontrol desde los hbitos cotidianos. Y agregar que, cultivadas, aportan tambin en los nios y jvenes, condiciones de prevencin para las adicciones. Estas habilidades son: Comunicacin asertiva; conocimiento de s mismo; toma de decisiones; manejo de tensiones y estrs; pensamiento crtico; empata; pensamiento creativo; solucin de problemas y conflictos; manejo de emociones y sentimientos; relaciones interpersonales. En prximos nmeros se har la reflexin sobre cada una; por ahora, slo una reflexin para los padres: los nios aprenden mucho por imitacin o modelado,cules son los modelos que estn imitando los nios de hoy?