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MÓDULO
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PEQUENA
AGRICULTURA Y RIEGO
TECNIFICADO
3
Saray Siura Céspedes
CONTENIDO
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Gestión integrada del agua en la cuenca del río Lurín
MÓDULO 3:
Pequeña agricultura y riego tecnificado Si No
4. Con sus propias palabras explique los peligros de la escasez de agua en la cuenca del río
Lurín:
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MÓDULO 3
1.LA CUENCA
DEL RIO LURIN
-
-
La cuenca del río Lurín se ubica al sur de la lúcuma. En la parte baja, los cultivos de
ciudad de Lima en una extensión de pan llevar como camote, coles, fresa,
2
1.719.963 km y abarca desde el borde del caigua, ajíes, zapallos. Igualmente,
litoral hasta los nevados Otoshmicumán y forrajes como maíz chala, para atender
Chanape en la provincia de Huarochirí. La las demandas de las granjas de ganado
parte alta de esta cuenca se encuentra en vacuno.
la cordillera occidental de los Andes del
Perú. Políticamente, la cuenca del río Lurín se
localiza en el departamento de Lima
El principal colector de agua en la cuenca abarcando las provincias de Lima y
es el río Lurín, con una longitud de 108,57 Huarochirí. Está conformada por diez
km. En esta cuenca se registran altas preci- distritos: seis en la parte alta, uno en la parte
pitaciones pluviales periódicamente, con media y tres en la parte baja de la cuenca.
descargas que habiendo llegado hasta los
3
80 m en períodos cortos, han producido Presenta dos zonas bien diferenciadas, una
erosión. montañosa que es la más extensa (82% del
área total) y una llanura o planicie (que cu-
La Cuenca del río Lurín atraviesa la costa bre el 18%), colindante con el litoral mari-
y la sierra de Lima. En la parte alta se no.
encuentran extensas áreas de pasturas
naturales y se cultiva alfalfa, alverja, En la zona montañosa (sobre los 5,000
hierbas aromáticas, tuna, durazno y msnm) se encuentran las lagunas Tucto,
también se cuenta con crianzas (vacunos, Atacocha y Surococha que se alimentan del
ovinos, animales menores). En la parte deshielo de los glaciares y que constituyen
media destacan principalmente los una importante fuente de agua para la
frutales como manzana, membrillo, cuenca, especialmente en la parte alta.
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Gestión integrada del agua en la cuenca del río Lurín
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Nº Capacidad Altitud Potencial Agropecuario Ubicación
De Uso Mayor (msnm)
1 Para agricultura 0 - 800 Es bueno para agricultura bajo riego, Zona de Valle
intensiva con cultivos industriales, alimenticios
y ganadería estabulada
2 Para agricultura 3.000-3.900 Potencial bueno para sierra alta y Sierra baja,
extensiva y no baja. En la zona de puna el potencial Sierra alta y
agrícola es de regular a bueno y entre pobre Puna.
a muy pobre con una agricultura
semi-intensiva y de subsistencia, con
secano y bajo riego. Producción de
frutales (manzanos), pastoreo de
caprinos, vacunos y ovinos. En la
zona de puna se practica el pastoreo
de vacunos, ovinos y auquénidos.
3 Para agricultura 3.600-4.000 Bueno para sierra alta, con una agri- Sierra alta y
extensiva cultura semi-intensiva, de subsisten- Puna.
cia, de secano y cultivos andinos,
pastoreo de vacunos y ovinos, refo-
restación con eucaliptos y alisos. En
la zona de puna el potencial agrope-
cuario es entre regular a bueno y
entre pobre a muy pobre con pasto-
reo extensivo de vacunos, ovinos y
auquénidos.
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MÓDULO 3
Nº Capacidad Altitud Potencial Agropecuario Ubicación
De Uso Mayor (msnm)
5 Para agricultura 2.000-3.500 Potencial de suelo entre bueno a re- Yunga, Sierra
extensiva y no gular. En el primero se tienen los baja, y
agrícola sistemas de producción de agricultu- Sierra alta
ra semi-intensiva y de subsistencia,
mixto, de secano, y bajo riego, de
explotación frutícola, especialmente
manzanos, pastoreo estacional de
caprinos y reforestación con eucalip-
tos; ocupa el área agrícola de ladera
y las montañas semiáridas. En el se-
gundo se tiene el sistema de produc-
ción de agricultura semi-intensiva y
de subsistencia, de secano, de culti-
vos andinos, pastoreo de vacunos y
ovinos y reforestación con eucaliptos.
Ocupa el área agrícola de ladera y
las montañas sub-húmedas
Fuente: IDMA
O N D E F M A M J J A S
VERANO INVIERNO
Lluvias en la parte alta Época Seca
Campaña Grande: Secano y bajo Riego Campaña Chica (sólo bajo riego)
Fuente: IDMA
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Gestión integrada del agua en la cuenca del río Lurín
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2. LA PEQUENA AGRICULTURA
La pequeña agricultura es una realidad en el Perú y el mundo. En el mundo esta actividad
ocupa casi el 60% de la superficie cultivada.
Los pequeños agricultores cubren el 71.5% del valor bruto de la producción agrícola del
país.
Por lo tanto, los pequeños agricultores son la base de la seguridad alimentaria del Perú:
siete de cada 10 toneladas son producidas por la pequeña agricultura (Eguren, 2006)
Cabe resaltar que la pequeña agricultura subsiste a pesar de no contar con condiciones
favorables como infraestructura, servicios públicos, educación y salud.
- agricultura es viable
2.1 La pequena
Algunos ejemplos pueden mostrarnos la viabilidad técnica, económica y social de la
pequeña agricultura en el Perú:
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MÓDULO 3
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Gestión integrada del agua en la cuenca del río Lurín
3.AGUA EN LA CUENCA
Y PRINCIPALES CULTIVOS
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En la cuenca el río Lurín, la población de la cuenca alta y media está compuesta
por familias de pequeños productores que manejan extensiones de 1 a 5 ha dedi-
cadas a la producción de los siguientes cultivos:
Cereales y granos Maíz amarillo duro, maíz choclo Maíz, cebada, trigo
Hortalizas Tomate, pimiento, ají, col, coliflor, bró- Zanahoria, rabanito, beta-
coli, zanahoria, rabanito, betarraga, rraga, lechuga, cebolla, ce-
lechuga, cebolla de papa, cebolla chi- bolla china, calabaza, col
na, zapallito. coliflor, acelga, espinaca
Fuente: IDMA
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MÓDULO 3
4. EL AGUA
COMO RECURSO NATURAL
El Perú cuenta con importantes recursos dial), éstos no están bien distribuidos. La
hídricos: 12,201 lagunas en la sierra, más Costa recibe una precipitación anual de 38
de 1,007 ríos y un nivel de caudal entre mm, 16 veces menos de lo que recibe la
100,000 y 300,000 m³/seg sólo en el río sierra y casi 100 veces menos que la región
Amazonas. El mar peruano tiene un área amazónica.
de 617,500 Km de aguas territoriales has-
ta una distancia de 200 millas marinas mar En la costa llueve poco o prácticamente
adentro. no llueve, los ríos tienen poco caudal y re-
gularidad. En la sierra, las precipitacio-
A pesar de que los recursos de agua en el nes son mayores y los ríos son más cau-
Perú son abundantes (5% del total mun- dalosos que en la costa, además se cuen-
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Gestión integrada del agua en la cuenca del río Lurín
ta con una gran cantidad de lagunas y pu- mientras que la población mundial lo ha
quiales. Pero más del 98% de agua disponi- hecho en tres. Para satisfacer las necesida-
ble en el Perú está en la selva, donde el uso des de agua, tanto ahora como en el futu-
agrícola es limitado. ro, se debe tener como tarea prioritaria el
ahorro y conservación de este recurso para
En los últimos tiempos la demanda mun- la población.
dial de agua ha aumentado en siete veces,
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Gestión integrada del agua en la cuenca del río Lurín
5. SISTEMAS DE RIEGO
5.1 El riego
Consiste en proporcionar agua a las plan- en la zona de raíces, para reponer el agua
tas para su crecimiento y producción. Su consumida por las plantas.
aplicación debe ser oportuna y uniforme
Recordemos que:
La cantidad de agua que puede almacenar sidades de agua del cultivo y de la profundi-
un suelo, depende de sus características físi- dad de las raíces, pero el mayor volumen de
cas y químicas lo cual, además, determina la las raíces activas se encuentra entre los 20 a 60
frecuencia o intervalo de riego. Para hacer un cm de profundidad, dependiendo del tipo de
riego eficiente es necesario conocer las nece- cultivo.
¿Cuándo regar?
Dependerá del tipo de suelo, el cultivo, el No se debe esperar a que la planta mues-
estado de crecimiento en el que se encuen- tre síntomas de amarillamiento o marchi-
tra y de las condiciones de clima (tempe- tez, porque en ese estado el cultivo ya ha-
ratura, vientos, humedad relativa). brá sufrido deficiencias irreversibles.
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MÓDULO 3
¿Cuánto regar?
El tiempo de riego es el período que debe maíz pueden llegar a una profundidad de
permanecer el agua escurriendo sobre el 2 m, pero la mayor parte se sitúa en los
suelo para que penetre hasta la profundi- primeros 60 a 80 cm, produciéndose en esa
dad de raíces del cultivo. capa de suelo cerca del 90% de la absor-
ción de agua. Esto indica que los riegos en
Una forma práctica de determinarlo es a esos suelos deben humedecer hasta esa pro-
través de la profundidad de las raíces. Por fundidad para lograr la máxima eficien-
ejemplo, en suelos profundos las raíces del cia.
Se entiende por método de riego la forma tura entre la fuente de agua y el sector a
en que se aplica el agua al suelo para que regar, o mediante un equipo de bombeo
sea utilizada por la planta. para extraer el agua. Entre los diferentes
tipos de riego presurizado tenemos: riego
Una forma de clasificar los métodos de rie- por goteo, por aspersión, microaspersión y
go es la siguiente: exudación.
a Métodos de riego
presurizado b
Métodos de
superficial
riego
Se denominan así porque requieren de una El agua se desplaza sobre la superficie del
determinada presión para operar. Esta pre- área a regar, cubriéndola total o parcial-
sión se consigue por una diferencia de al- mente. También se conoce como riego por
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Los surcos se trazan durante la prepa-
ración del suelo, siguiendo aproxima-
damente las curvas de nivel, cuidando
que se tenga una pendiente uniforme.
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5.4 RIego presurizado
en el Peru
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Se estima que en el Perú existen alrede- les, lo cual genera conflictos por su uso y
dor de 45,000 ha regadas con sistemas la necesidad de utilizar mecanismos aho-
presurizados, en su mayoría en la costa rradores de agua.
con cultivos principalmente para ex-
portación como espárrago, ají páprika, Por esta razón muchas instituciones están
olivo, vid, cítricos, hortalizas y menestras. implementando sistemas de riego presu-
Por otra parte, las fuentes de agua vienen rizado, ya sea por aspersión o goteo.
sufriendo una disminución de sus cauda-
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Gestión integrada del agua en la cuenca del río Lurín
Red de tuberías
La red de tuberías conduce el agua hasta los aspersores
Aspersores
Existen en el mercado diferentes tipos de aspersores que pueden tener diferente caudal y
funcionamiento. Los más utilizados son los que giran alrededor de su eje (giratorios) y
permiten regar una superficie circular impulsados por la presión del agua, pero también
existen aspersores con cabeza fija, rociadores con boquilla así como pequeñas perfora-
ciones hechas directamente en las tuberías.
Boquillas
Son orificios o aperturas de los aspersores que sirven para controlar el volumen de agua,
la distribución, el humedecimiento y el tamaño de la gota. Estas piezas son intercambia-
bles en la mayoría de los aspersores de cabeza giratoria.
Elevadores
Es una porción de tubo que sostiene al aspersor
Tuberías
Las tuberías pueden ser de ace-
ro, asbesto - cemento, alumi-
nio y plástico.
Fuente de agua
Es el punto de enlace entre el
agua sin presión y la fuerza de
impulsión de esa agua a la
presión necesaria para el rie-
go.
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MÓDULO 3
6. INNOVACION
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EN SISTEMAS DE RIEGO: ALTERNATIVAS
DE AHORRO DE AGUA
6.1 Construccion de sifones
-
Costo aproximado
Objetivo
Principio utilizado
El agua del canal cuando encuentra un tubo o sifón tiende a salir por él gracias al princi-
pio de los vasos comunicantes. Guiando la dirección del tubo facilitamos la salida del
agua de un canal sin romper paredes o bordes.
Procedimiento
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(figura 2)
g) Sumergir el sifón
completamente en
el canal y tapar con
la mano el extremo
que irá al fondo del
surco (Fig. 2) consi-
derando que el
tubo tendrá un ex-
tremo A y otro B
h) Retirar el extremo
del sifón mante- RETIRE LA MANO Y EL AGUA FLUIRÁ
niéndolo siempre ATRAVÉS DEL SIFÓN
cerrado y rápida-
mente colocarlo al
fondo del surco,
teniendo cuidado
que el otro extre-
mo esté sumergi-
do (Fig. 3)
(figura 3)
Fuente: ITACAB
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MÓDULO 3
i) Para graduar la cantidad de agua que se desee aplicar, levantar o bajar la salida
del sifón.
Características generales
VENTAJAS
Se deben construir los sifones de acuerdo a las necesidades de agua en los surcos.
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Objetivos
Principio utilizado
La presión por gravedad conduce el agua del canal a una red de tuberías agujereadas,
dirigiendo el agua directamente a las plantas cultivadas, según sus necesidades
Descripción general
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MÓDULO 3
Características
El sistema de riego INIA tiene una capacidad de ahorro de agua del 50 % respecto al
riego tradicional por gravedad.
VENTAJAS DESVENTAJAS
Condiciones de uso
de la tecnología SISTEMA DE RIEGO TIPO INIA
PERÚ
1 2
9 3
5
Tiene que haber una caí- 4
da mínima de 2 m entre
la base del reservorio y 6
las tuberías finales de la 8
7
red.
Cada cierto tiempo hay
que purgar las tuberías
destapando al final de
cada tubo
1. Reservorio 6 . Parcela
2. Desarenador 7 . Distribución de la
3. Entrada de agua tubería
4. Tubo de salida 8 . Llaves de control de 1/2 l l
principal 2 l l 9 . Filtro de malla de plásti-
5 . Válvula 2 l l co o alambre fino
Fuente: INIA
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Gestión integrada del agua en la cuenca del río Lurín
-
Descripción Como desventaja, podría mencionarse el
mayor número de jornales que este siste-
Utiliza pequeñas cantidades de agua y ma de riego demanda.
disminuye el estrés hídrico por falta de
lluvia o la excesiva evapotranspiración Costo
producida por altas temperaturas. Permite
mantener un nivel de humedad constan- La técnica es muy económica ya que sólo
te, evitando deficiencias debido a la fal- se necesitan algunas botellas plásticas
ta de algún nutriente por falta de agua descartables que pueden ser recicladas y
como la deficiencia de calcio en tomate unos pocos metros de alambre para ha-
(“poto negro”). cer los ganchos. Salvo el alambre (que
también puede ser reciclado), la incorpo-
El sistema consiste en botellas plásticas ración, uso y mantenimiento de esta tec-
(gaseosas descartables) a las que se les nología no demanda la compra de bie-
hace una perforación pequeña (2 mm de nes en el mercado.
diámetro) en la base. Las botellas son lle-
nadas con agua y se las tapa. Al tapar- Para implementar esta tecnología en un
las, la presión atmosférica hace que el cultivo de tomate se requiere entre 2,5 y 3
agua salga en forma de gotas por el ori- jornales (2 para realizar los orificios con
ficio practicado, pudiendo aumentar o un punzón y colocar el gancho y 0,5 para
disminuir la velocidad de salida del líqui- instalar las botellas).
do abriendo o cerrando la tapa de la bo-
tella. Las botellas se cuelgan de un alam- El riego cotidiano requiere 0,5 jornales/
bre, quedando suspendidas sobre el sue- día.
lo a una altura que facilite su manipula-
ción. Resultados esperados
Esta técnica se probó en Bolivia con plan- Esta técnica posibilita usar en forma efi-
tas de tomate, colgando 1 botella cada 2 ciente el agua y aumentar el volumen y la
plantas. En un ciclo de cultivo de 7 me- calidad de los frutos cosechados.
ses, el cultivo fue regado durante 106 días
y en total se utilizaron 19.875 litros de Se podría incrementar los ingresos a par-
agua. tir de la venta de excedentes productivos.
El hecho de incorporar una técnica exito-
Las plantas no presentaron problema por sa, sencilla y muy económica aumenta la
estrés hídrico y la cosecha fue de 340 kg autoestima de los productores y permite
de tomates (1,36 kg/planta). a los campesinos utilizar su ingenio y crea-
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tividad para mejorar el sistema y adap- este tipo de riego va acompañado de
tarlo a distintos cultivos. otras medidas como por ejemplo el agre-
gado de materia orgánica al suelo, se evi-
Desde el punto de vista ambiental esta taría la salinización de los suelos por rie-
tecnología también es muy importante, go. No obstante, habría que resolver qué
ya que permite ahorrar agua, la que pue- destino final se da a las botellas plásticas
de ser usada para otros fines. Además, si descartadas por roturas.
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De ese modo la comunidad recibe más agua la actividad agropecuaria de las partes al-
de la que se obtendría por infiltración na- tas.
tural, lo que es muy importante en zonas
de siembra por secano. El objetivo de esta práctica es aumentar y
alargar el caudal de los manantiales que
El agua colectada se almacena en reservo- abastecen los sistemas de riego de la co-
rios, se destina al uso doméstico y sostiene munidad.
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CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN
2. Mencione las diferencias entre el sistema de riego superficial y el sistema de riego presuri-
zado.
3. Mencione de acuerdo a sus conocimientos, cuáles serían los principales inconvenientes para el
uso del riego presurizado en su localidad
4. Mencione qué innovaciones se podría practicar en su zona para mejorar la eficiencia del
riego?
5. ¿Qué son las amunas y cuál es su importancia en la cuenca del río Lurín?
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