UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRIA EN GENRENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MODULO: GESTION EDUCATIVA AUTOR: SARA VELIZ AUTOR:

MSC FRANKLIN MIRANDA

ACTIVIDAD DE ASIMILACIN 3. REALICE UNA LECTURA CRTICA Y DESARROLLE UN ANLISIS PERSONAL DEL TEMA: APRENDIZAJE POTENCIADO POR LA TECNOLOGA: RAZONES Y DISEO PEDAGGICO. Para mi conocimiento particular considero que la tecnologa es muy necesaria no imprescindible pero til no solo para un ambiente de oficina tambin para un ambiente educativo ya que la mejor manera de aprender es divirtindose y haciendo. En la web nos encontramos con toda clase de informacin, algunas verdaderas otras no tanto, por lo cual se vuelve una informacin inestable, mientras los materiales impresos, tanto libros como en menor medida revistas, requiere un proceso que se prolonga meses e incluso aos hasta que el documento puede llegar a las manos de los usuarios, adems que de un tema a tratar se encontraran miles de resultados del tema, por lo tanto el profesor debe ser una gua y lo que debe valorar es la destrezas en el accesos de la informacin es la capacidad de buscar, valorar, seleccionar, estructurar e integrar la informacin, habilidades de seleccionar cual es la informacin precisa y cual la fofa.

La Educacin impresa vs a la digital. Nuestra forma de comunicarnos es por medio oral y escrito pero en la actualidad hay 2 nuevas ofertas comunicativas, el texto electrnico, y el medio audiovisual, actualmente cada vez la ms personas pasan ms tiempo viendo televisin que leyendo un libro, esto ha ocasionado un descenso en la concentracin, y en la falta de criterio en las personas. Pero tambin la comunicacin escrita est cambiando de papel pasamos a los correos electrnicos. Se ha acostumbrado a los libros impresos, un modo de conservar la informacin relativamente reciente aunque su origen sea lejano, pero hoy a situacin con el libro electrnico, entendiendo por tal la conservacin y distribucin de la informacin a travs de sistemas informticos de diferentes niveles, incluidos sistemas autnomos o internet. Los obstculo que tiene los libros electrnicos es la dependencia de una fuente de energa, y la definicin de la pantalla son sus mayores obstculos. En general el libro impreso se considera que sigue un modelo lineal que el sujeto recorre sintindose en gran medida guiado, el texto electrnico permite un recorrido no lineal, que complica la construccin de significados en el discurso adems que esta estructura

no lineal est condicionada por una pantalla con una capacidad de informacin inferior a una pgina impresa. En el medio globalizado en el que vivimos no pensamos en un ordenador grande, y lento pensamos en un touch, en la adquisicin de la informacin ms rpida, en una informacin hipermedia, nos lleva a un cambio en la forma de pensar y de adquirir la informacin desde la cartelera del cine que ya no a revisamos en el peridico hasta una investigacin sobre el cncer. En la actualidad se acede a la informacin de forma divertida, se puede estudiar y divertirse a la vez, ya que tenemos una triple gratificacin sensorial por los estmulos visuales y sonoros, y la gratificacin mental derivada de la fabulacin y la fantasa y la gratificacin psquica que proviene de la liberacin catrtica que provoca los procesos de identificacin y proyeccin. Consecuencia Metodolgica Los alumnos desarrollan habilidades en la bsqueda de la informacin Desarrolla su capacidad para valorar la informacin Desarrolla su capacidad para interpretar y estructurar la informacin Debe salir preparado para seguir formndose El aprendizaje es participativo en la eleccin de sus materias Los profesores son tutores o guas asumen su papel de formadores En mi experiencia personal considero que la tecnologa es muy importante y valiosa pero lo ms importante es el docente calificado para enseanza a pensar a los alumnos para que ellos puedan distinguir la informacin de calidad y utilizar didcticamente todas las herramientas de la web.