1.

LA CRIMINOLOGÍA COMO CIENCIA

I. ¿Qué es la criminología?

Definición 1: Antonio García Pablos – aquella ciencia empírica e interdisciplinar que aborda el
crimen, el agresor, la víctima y el control social de las conductas delictivas. Con el objetivo de
aportar datos válidos sobre el origen, tendencias y variables del delito, concebido este como
problema individual y social.

Definición 2: Elena Larrauri – constituye una ciencia social y aborda los comportamientos
delictivos y la forma en la que la sociedad responde ante ellos, cuyos postulados parten de la
observación y el análisis de la manifestación de la delincuencia y el funcionamiento del sistema
penal.

Definición 3: Santiago Redondo y Vicente Garrido – aquella disciplina que aborda aquellas
conductas consideradas delictivas y las relaciones sociales suscitadas ante los mimos,
entendidas como control formal e informal del delito.

 Es una ciencia empírica e interdisciplinar que estudia la conducta desviada y los intentos
por parte de la sociedad de controlarla.

- Dentro del estudio de la conducta desviada, encontramos:

Control social informal: es el que procede de aquellos sujetos más cercanos a la persona
infractora (familia [institución de control social más importante], escuela, etc.).

Control social formal: aquel que equivale a aquellas instituciones sociales que tienen como
función el control del delito (justicia penal – policía, sistema penitenciario, juzgados, etc.).

i. ¿Por qué es la criminología una ciencia?

a. ¿Qué es la ciencia?

Ciencia: conjunto de métodos e instrumentos que pretender conseguir conocimientos válidos y

fiables sobre un tema que es importante para la sociedad. Que los conocimientos sean válidos
quiere decir que sean conformes a la realidad que se analiza, es decir, que el conocimiento
alcanzado refleje fielmente la realidad o que describan adecuadamente el objeto de estudio. La
fiabilidad hace referencia al grado en el que se obtienen los mismos resultados en múltiples
observaciones de los mismos géneros.

En 1967, Popper da otra definición de ciencia: aquella que se basa en enunciados (postulados)
que pueden ser comprobados o falsados (rechazados).

b. Preguntas para saber si la criminología es una ciencia.

- ¿Utiliza la Criminología métodos e instrumentos válidos para investigar su objeto de
estudio propio?
- ¿Produce la Criminología unos conocimientos fiables y verificables?
- ¿Se ocupa la Criminología de un tema considerado de interés para la sociedad?

c. ¿Por qué decimos que la Criminología es una ciencia?

- Usa un método empírico/inductivo (aquel basado en el análisis y la observación de la
realidad para conseguir una información válida y fiable). El método consiste en la
observación, en la creación de objetivos y de hipótesis en la recogida de datos y en el
análisis.
 o El método que se usa en el Derecho es uno hermenéutico deductivo – aquel
basado en la interpretación de los enunciados normativos (interpretar las
leyes).

La Criminología aspira a conseguir o lograr cuatro niveles de conocimiento de ambición

ascendente. Método científico:
o Nivel descriptivo: pretende detallar las condiciones en las que se produce la
conducta desviada.
o Nivel explicativo: pretende ordenar lógicamente los hallazgos que describen la
aparición de los fenómenos delictivos. Elabora hipótesis.
o Nivel predictivo: tiene como finalidad pormenorizar bajo qué circunstancias se
favorecerá o dificultará el comportamiento delictivo. Inhibe el comportamiento
delictivo o lo desinhibe.
o Nivel de aplicación: pretende intervenir sobre los factores relacionas con la
delincuencia con la pretensión de reducir ese comportamiento desviado.

Es una investigación circular:

Modelo conceptual (obtiene un fenómeno y lo describe)  elaboración de hipótesis
 modelo operativo (instrumentos de estudio para comprobar la hipótesis) 
recogida de datos  análisis de datos  revisión de hipótesis (se valida o se rechaza la
hipótesis)  [se vuelve al Modelo conceptual]

- Es interdisciplinar: tiene una pluralidad coordinada de enfoques – Biología, Psicología,

Sociología, Psiquiatría, Derecho, Arquitectura.
 2. PRINCIPALES ÁREAS DE ESTUDIO CRIMINOLÓGICO.
I. ¿Qué es el delito?

El concepto de delito es complejo y distinto atendiendo al enfoque que adoptemos.

- Hay un concepto normativo ofrecido por el Derecho Penal.

- Según la definición “naturalista” del delito.
- Visión sociológica del delito: “desviación”.

i. Según el Código Penal.

 Art. 10 Cp.: “Son delitos las acciones u omisiones (Ej.: omisión de socorro) dolosas (con
intencionalidad) o imprudentes (no intencionada) penadas por la ley” (Concepto formal –
TIENEN que estar castigadas por la Ley).

 Toda conducta que lesiona o pone en peligro un bien jurídico (la integridad física – delito de
agresión, la libertad sexual – delito de violación, la vida – delito de asesinato). (Concepto
material).

Estos comportamientos son penalizados y castigados en casi todas las sociedades. Aunque hay
actividades castigadas que se realizan con mucha frecuencia y relativa impunidad (los robos,
estafa, acoso, piratería doméstica) o comportamientos en vía de penalización o
despenalización (el Código Penal es cambiante).

ii. Según el delito Natural.

 Una lesión de aquella parte del sentido moral que consiste en los sentimientos altruistas
fundamentales de una sociedad.

 Lo que todo el mundo opina que está mal, independientemente de las leyes.

iii. Según la conducta desviada.

 Desviado será un comportamiento concreto en la medida que se aparte de las expectativas

sociales en un momento dado, en cuanto pugne con los patrones y modelos de la mayoría
social.

 Aquella que se desvía de la norma, que se distancia de la media de la población (lo que hace
la mayoría)

 La desviación no reside en la conducta misma sino en los demás.

 No importan las cualidades objetivas de la conducta, inherentes a ésta, o referidas a

valoraciones que proceden de otras instancias normativas, sino el juicio social dominante.

iv. Conclusión.

Desde la criminología, ninguno de estos conceptos puede ser asumido sin más, ya que no dota
del campo de estudio que quiere estudiar la criminología.

El concepto jurídico-penal es su punto de partida, pero la criminología se ocupa de hechos

irrelevantes para el Derecho Penal, como: el campo previo del crimen; factores de riesgo; cifra
negra (delitos de los que no tenemos consciencia de que han sucedido); conductas atípicas;
prevención del delito o programas de reinserción.

No le interesan las definiciones del delito natural y la conducta desviada, debido a que son
conceptos ambiguos e imprecisos. Además, con conceptos con mucha carga valorativa
(denuncian el formalismo y la circunstancialidad de las definiciones legales de delito, pero
estos conceptos tienen una evidente carga valorativa. Pretenden sustituir las valoraciones
legales, pero éstas al menos, aportan seguridad jurídica y certeza. Es por ello que es imposible
elaborar un catálogo o clasificación.

II. ¿Qué es el delito para la criminología?

A esta ciencia, no le interesa el delito como un problema individual, sino que tiene que tener
una incidencia dolosa, aflictiva o masiva en la población; que tenga persistencia espacio-
temporal; que haya falta de un inequívoco consenso respecto a su etiología causas) y las
técnicas de intervención en el mismo y que haya una conciencia social generalizada respecto a
su negatividad.

La criminología no persigue única y exclusivamente el castigo del infractor, sino otros objetivos,
como saber medir la delincuencia de forma evolutiva; conocer la perspectiva etiológica del
delito; no interesa únicamente el castigo, sino también la prevención del delito y el control de
la delincuencia; e incluso la reparación satisfactoria de los motivos que lo ocasionó.

El delito no es un hecho aislado, sino el resultado de la interacción entre varias partes:

- “El conjunto de interacciones que pueden surgir entre una persona dispuesta a
delinquir, un objeto o víctima atractivas y un control social formal e informal
insuficientes”.
- El concepto de delito que debe manejar el criminólogo está condicionado por las
características y necesidades de la concreta investigación empírica que se lleve a cabo.

DELINCUENTE
CS FORMAL –
MOTIVADO
insuficiente

DELITO

VÍCTIMA/OBJETO CS INFORMAL –
ATRACTIVO insuficiente

III. Objetos de la criminología.

i. El delincuente.

El delincuente es el área de estudio estrella de la criminología. Hay que distinguir entre

personas que cometen un delito de manera puntual y la carrera delictiva (desde joven empieza
a cometer delitos y continúa hasta la adultez). Existen varios factores que influyen en la carrera
delictiva: biológicos, personalidad, educacionales, sociales, situacionales e individuales (sexo,
edad, consumo de sustancias, etc.).

Hoy en día, se opina que para explicar el por qué una persona comete delitos, no hay una sola
explicación. En la criminología moderna, lo que se tiene en cuenta es el examen en sus
interdependencias sociales, como unidad biopsicosocial.

La visión del delincuente ha sido durante años sesgada, ya que se fijaba únicamente en un solo
factor dependiendo de la etapa histórica.

- Mundo clásico: dogma de libertad (“inicia” la criminología en el siglo XVIII, movimiento

ilustrado) – el delincuente es un ser libre capaz de tomar sus propias decisiones.
- Positivismo criminológico: dinámica de causa-efecto (siglo XIX, revolución científica) –
todo se tiene que demostrar científicamente – venimos predeterminados desde el
nacimiento por las características sociales, biológicas, herencia de conductas agresivas,
etc. para cometer delitos.
- Filosofía correccionalista: enfermo social (derivada del positivismo criminológico) –
habla de cómo se deben tratar a los delincuentes. Los delincuentes son enfermos
sociales y la sociedad está obligada a ayudarte (qué culpa tiene el delincuente de
nacer/vivir donde ha nacido…).
- Marxismo: estructura socioeconómica (finales siglo XIX – inicios siglo XX) – la sociedad
se divide en la clase dominante y en el proletariado, siendo el delincuente
perteneciente a esta última división.

ii. Victimología.

Es otra ciencia diferente a la criminología, se podría decir que forma parte de esta. Es una
ciencia social empírica e interdisciplinar, con un objeto de estudio concreto (víctima); aunque
se puede tener una visión amplia o estricta de este mismo. Puede interesar la victima según
como viene definido: una persona es víctima únicamente cuando ha sufrido un delito (sentido
estricto); o se puede estudiar tanto a las víctimas de un delito, como a las personas que sufren
un suceso postraumático (suicidios, accidentes, catástrofes medioambientales, etc.)  estrés
postraumático.

Hasta hace apenas unas décadas, los estudios criminológicos se habían basado siempre en el
estudio de la delincuencia, a través del análisis del delito y del delincuente. Hasta entonces se
consideraba que la víctima carecía de importancia en el análisis del fenómeno de la
delincuencia. Solo inspiraba lástima o compasión.

A finales de los años 60 surge en la sociedad americana y europea movimientos populares que
empiezan a hablar de las necesidades y derechos de las víctimas, intentando hacer notar el
importante papel que juegan en el conocimiento de la delincuencia. En 1973 se celebra el I
Simposio Internacional de Victimología en Jerusalén. En España, no fue hasta el año 2015 que
se aprobó el Estatuto de la víctima.

a. Objetivos de la victimología
- Importancia de la víctima en el hecho delictivo (etimología del delito) – hay que tener
en cuenta el papel que juega la víctima.
 - Examen de la criminalidad real a través de las encuestas de victimización – muestras de
la población representativas.
- Prevención del delito a través del análisis de la victima – necesario conocer el punto de
vista de las víctimas para crear los programas de prevención.
- Desvictimización: prevención y reducción del riesgo de revictimacion – ayudar a las
víctimas para que dejen de tener miedo.
- Alternativas al Derecho penal: mediación y arbitraje – el Derecho penal no está
previsto para ayudar a la víctima.
- Disminución de los efectos de la victimización secundaria – la primeria son
consecuencias de haber sufrido un delito; mientras que la secundaria son
consecuencias de haber sufrido la puesta en contacto de la víctima con el sistema
penal (puede llegar a causar más trauma que el mismo delito en sí).
- Asistencia jurídica, moral y terapéutica.
- Indemnización por daños.

b. Principales hallazgos de la victimología (Larrauri, 2018).

 Humanización del sistema penal:

 No existe división rígida entre víctimas y delincuentes – los delincuentes suelen ser
víctimas de delitos.
 Las personas procedentes de los entornos sociales más vulnerables tienen mayor
riesgo de ser victimizadas.
 Las víctimas como pieza clave de la prevención de la delincuencia.
 La imagen de “víctima punitiva” es incompleta – la víctima quiere lo peor para el
delincuente.

c. Nuevos fenómenos de victimización.

 Stalking – presión, acecho, hostigamiento con connotaciones sexuales.
 Bullying – acoso con intimidación, básicamente entre iguales, con especial interés en la
población adolescente.
 Mobbing – acoso laboral o inmobiliario
 Harassment – acoso moral
 Neglect – conductas de descuido hacia menores e incapaces
 Síndrome de alienación parental – abuso emocional del niño por uno de sus
progenitores en situación de alta conflictividad entre padres separados.

iii. Respuesta: Control social.

Todos aquellos subsistemas que una sociedad tienen para que sus miembros inhiban
comportamientos delictivos.

- El control social informal es el realizado por cualquier persona que actúa en un

momento dado que alguien cometa un delito o comportamiento cercano a un delito
(ej.: familia).
- El control social formal es el que ejercen aquellas personas que tienen encomendada
la vigilancia, la seguridad y el control como actividades profesionales (ej.: policía).

Los controles sociales formal e informal actúan conjuntamente en la prevención delictiva.

Cuando las instancias de control informal fracasan, entran en funcionamiento el control social
formal.

Puede afirmarse que el control social INFORMAL es mucho más efectivo contra la delincuencia
que el formal.

La Criminología no se dedica al estudio de las leyes que regulan las instituciones de control
penal sino a su funcionamiento efectivo.

Necesidad de que ambos controles funciones de manera coordinada en la prevención delictiva

 desarrollo de la capacidad de autocontrol.

Funciones de la criminología:

La función básica es informar a la sociedad del comportamiento delictivo y la sociedad del

comportamiento delictivo y la reacción social aportando conocimientos que permitan
comprender científicamente el problema criminal, prevenirlo e intervenir con eficacia.

Se van a adquirir conocimientos relacionados con la criminología, el delito y el control social.

Las funciones de la criminología son como central de información, como ciencia practica y
como reflexión del orden social.

- Central de información:
o El desarrollo de nuevas tecnologías y obtención de información en tiempo real
parece ampliar las funciones tradicionales de la criminología 
documentación y análisis secundarios de los datos suministrados.
o Reconocer sus límites para examinar la realidad delincuencial (obtención de
datos como un medio y no como un fin)
o Tarea del criminólogo inacabada y dinámica, abierta a los resultados de otras
investigaciones
o Hay que preguntarse ¿de quien y de donde se extrae la información?
- Ciencia práctica:
o Nace de la observación de la realidad y tiene una vocación social
o Ha de proponer conocimientos practicables, además de útiles
o Siendo independiente de los intereses populares/expectativas
- Reflexión sobre el orden social:
o La actividad criminológica no es “funcionalmente” neutra para el sistema social
o Las dos vertientes extremas son la legitimación del orden social (modelo
positivista) y el cuestionamiento del mismo (modelo crítico)
o La criminología no puede devenir en coartada empírica legitimadora de un
determinado orden social  el criminólogo no es un mero observador o
testigo, sino que debe poder contar con la posibilidad de criticar la realidad.

Para qué sirve la criminología:

Sirve para describir una situación, para explicar por qué ocurre un determinado delito, para
prevenir e intervenir.

- Explicar:
o Se inicia al explorar la realidad
 La formulación de modelos teóricos explicativos del comportamiento criminal
o
ha sido el cometido prioritario a la criminología.
o El progreso científico reclama modelos más sólidos y convincentes,
metodológicamente mejor dotados y más operativos desde un punto de vista
político-criminal.
- Prevenir:
o El conocimiento etiológico de la delincuencia, de su génesis, dinámica y
variables debe conducir s una intervención capaz de anticiparse al mismo.
o Es una intervención eficaz, no únicamente penal:
 Esta es “nociva” para el delincuente
 La penal no disuade por sí misma
 Va más allá del posible delincuente
- Intervenir:
o No se trata de una modificación “cualitativa” de la persona delincuente
o Tres cometidos principales:
 Esclarecer el impacto real de la pena
 Diseñar y evaluar programas de reinserción
 El problema delictivo es de todos, no solo del sistema legal.

3. FUENTES DE CONOCIMIENTO DE LA DELINCUENCIA EN ESPAÑA

CONTENIDO:

- La necesidad de la información sobre la delincuencia.

- Estadísticas oficiales: análisis e interpretación.
- Datos policiales de hechos y detenciones.
- Datos judiciales sobre el número de diligencias.
- La población penitenciaria en cifras oficiales.

I. La necesidad de la información sobre la delincuencia.

· ¿A través de que fuentes o medios se tiene conocimiento del volumen de delincuencia en

España?

· ¿Qué imagen de la delincuencia se obtiene a través de los medios de comunicación?

Los medios de comunicación tienen una imagen sesgada y distorsionada de la delincuencia. La

mayor parte de las cadenas de comunicación buscan conseguir audiencia, aunque sea
manipulando la verdad.

CUESTIONARIOS

· ¿Cree que en los últimos años la delincuencia en España ha crecido?

En el 2008, el 51,4% y el 37,4% afirmaron que esta había crecido mucho y bastante,
respectivamente.

· ¿Con que frecuencia recibe noticias sobre delincuencia en España?

El 92,8% de los ciudadanos recibían noticias casi a diario.

· Percepción de la delincuencia en función de la recepción de noticias.

Las personas que casi a diario reciben noticias, son las que perciben que la delincuencia ha
crecido mucho.

i. Razones de la necesidad de la información sobre la delincuencia.

- El conocimiento de su volumen y evolución: aumento o reducción, eficacia policial, etc.

- La lucha contra la criminalidad: el diseño de programas de prevención contra el delito.
- La percepción del ciudadano sobre la delincuencia y la inseguridad ciudadana.

· ¿Cuáles son las fuentes de información o conocimiento de la delincuencia que poseemos?

· ¿Qué tipo de información nos aportan esas fuentes?

· ¿hasta que punto podemos afirmas que esa información es valida o fiable o presentar errores
y sesgos?

II. Introducción a las estadísticas oficiales.

- Necesarias para una continua observación de:

o La extensión de la delincuencia
o La evolución
o La estructura
- No son verdades absolutas, hay que interpretarlas y completarlas

i. El anuario estadístico del ministerio del interior

Aporta datos de hechos denunciados, personas detenidas, victimas de delitos, sistema

Viogen (sistema de denuncias específicas para las mujeres víctimas de violencia de género),
drogas, trata de seres humanos, violencia en el deporte, asuntos penitenciarios, seguridad
privada, armas y explosivos…

Los problemas a los que se enfrenta el ministerio son que no aparecen todos los delitos
ocurridos (ya que no sean denunciado) y, además, no siempre se cumplimentan los
formularios. Otro problema es que los policías hacen una calificación jurídica provisional, no un
abogado, juez o fiscal (a veces no tienen los conocimientos adecuados).

ii. Seguridad ciudadana

Contenido:

- Aportan datos registrados por las fuerzas y cuerpos de Seguridad del Estados y las
policías de las comunidades autónomas del País vasco (Ertzaintza), Cataluña (Mossos
d’Esquadra), y la Comunidad Foral de Navarra (Policía Foral de Navarra), junto a los
cuerpos de Policía Local.

Elaboración:

- A partir de dos formularios (pitufos) muy elaborados y fáciles de rellenar por los
funcionarios que instruyen las diligencias. Aportan bastante información sobre los
 atestados policiales (cuando presencian un delito y la victima no quiere denunciar,
están obligados a ello):
o Actuaciones policiales
 Hechos delictivos
 Victimas
o Responsables (apartado especifico de extranjeros y delincuencia juvenil)

Recogida de datos:

- Una vez depurados, son remitidos para su exploración al Sistema Estadístico de

Criminalidad (SEC), dependiendo de la Dirección General de Coordinación y Estudios de
la Secretaría de Estado de Seguridad.

III. Fuentes Policiales

Ministerio del interior.

Otro recurso ofrecido para la información estadística policial de las FCSE es el Portal estadístico
de criminalidad.

- Todos estos cuerpos policiales generan sus estadísticas para informar de su actividad
- Cada cuerpo policial trabaja por separado
- El Ministerio del Interior reúne toda la información en el anuario (con sesgos)

i. Fuentes policiales a nivel europeo

 Eurostat
 European sourcebook of crime and criminal justice statistics.

IV. Estadísticas judiciales

Contenido:

- Numero de procedimientos penales incoados (se van abriendo en diferentes juzgados)

y sentencias dictadas, clasificándolas según el tipo de delito y juzgado.

Elaboración:

- A partir de la información que aportan fiscalía y juzgados. Cada 3 meses, la fiscalía y

juzgados rellenan boletines con información criminal [el fiscal acusa y el juez, juzga. El
acusado debe de ir con un abogado o privado o de oficio].

i. Fuentes judiciales

1. Instituto Nacional de estadística (INE)

o Información sobre la actividad judicial que se elabora a partir de:
 El Registro Central de Penal
 El Registro Central de Sentencias de Responsabilidad Penal de los
Menores (14-18). Un menor de 14 años, un niño no puede ser juzgado
en España.
o A partir de 2007 elabora dos bases de datos:
  Estadística de Condenados Adultos
 Estadística de Condenados Menores
o Adaptación a las reformas (ej.: juzgados de menores)
o Información centrada en la actividad judicial
o Actualmente solo se da información sobre sentencias firmes condenatorias
o Datos actualizados
2. Consejo general del poder judicial (CGPJ)
o Información anual
o Tiene coordinada su información con la ofrecida desde el INE desde el año
2007
o También recoge las sentencias del tribunal del jurado y algunos datos de
fiscalía
o Recoge su información en el CGPJ
3. Fiscalía general del Estado
o Elabora una memoria anual
o Los datos informan sobre la actividad procesal y no sobre la actividad delictiva
o Estos datos hacen referencia a las diligencias tramitadas por las Fiscalías. Son
publicados FGE en sus Memorias anuales
o www.fiscal.es

V. Discrepancias entre estadísticas policiales y judiciales

El volumen de casos denunciados ante la policía es de casi 2 millones, frente a los 6 millones de
asuntos penales incoados. ¿Cómo es posible que el volumen de delitos se multiplique tanto?

- ¿Las denuncias se presentan con mayor frecuencia ante juzgados de guardia?

- ¿La mayor parte de los casos que llegan a instancias judiciales proceden de otros
cuerpos de policía no incluidos en las estadísticas policiales?

La explicación es:

- DUPLICIDAD: El asunto llega a un juzgado y se le abre un expediente. Cuando ese

asunto tiene que ser remitido a un juzgado para comenzar la instrucción, se abre una
nueva diligencia. Cuando se manda a un juez, se abre una nueva diligencia.
- ESTADISTICA SUMATORIA: la estadística judicial consiste en una suma trimestral del
numero de registros en el protocolo general de los juzgados
- DILIGENCIAS DONDE NO HAY DELITO: casi cualquier gestión que realiza el juez o el
secretario se registra como diligencia nueva y se abren diligencias derivadas de
situaciones donde no hay delito
- -

VI. Estadísticas penitenciarias

Contenido:

- Aporta información de la población reclusa según tipo de delitos, situación procesal

(preventivos [personas que aportan riesgo por eliminación de pruebas, reincidencia,
etc.] o penados), edad, sexo y reincidencia.
Elaboración:

- Información aportada por II. PP. (Instituciones Penitenciarias) a partir de los datos
informatizados

Publicación:

- www.institucionpenitenciaria.es

 Son las más fiables de todas y son capaces de aportar datos actualizados (se realiza la
estadística cada mes)
 Defectos:
o Escasa información sobre la población reclusa.
o Escaso cruce de las variables aportadas
o Ausencia total de datos sobre medidas de excarcelación, tratamientos, etc.

· Existen diferentes penas: como el trabajo en beneficio de la comunidad, localización

permanente (domiciliación), sanciones económicas (pena de multa), prohibición de
aproximarse a la víctima, etc.

TEMA 5: CIFRA NEGRA DE LA DELINCUENCIA

Criminalidad oficial/real: El iceberg de la delincuencia

La delincuencia se presenta con un símil, el del iceberg, porque conocemos solo una mínima
parte de la delincuencia que existe mientras que el resto queda oculto.

DELINCUENCIA OFICIAL

- En la cúspide de la pirámide nos encontramos con el miedo al delito.

- Seguido de esto están los encarcelados. Son la parte más visible de la delincuencia
oficial porque nos informa sobre la delincuencia más grave, sin embargo, las
estadísticas penitenciarias son más difíciles de conocer los datos porque los ofrecen
por semanas o meses por lo que es difícil tener una idea completa o comparativa por
años.
- Condenas: Pertenece a la actividad de los juzgados. Hay un inconveniente porque cada
acción que ellos realizan son diligencias diferentes y por lo tanto se abren asuntos de
cada diligencia, encontrándonos al final en la comparativa que los juzgados tienen más
casos que las denuncias recogidas. Debemos tomar como referencia las sentencias
condenatorias.
- Delitos esclarecidos: Es importante distinguirlos de los delitos conocidos por la policía
(llegan a la policía por la denuncia de un ciudadano). Se corresponden con que la
policía pueda averiguar quien ha cometido el delito.
- Diligencias judiciales y fiscales: Las fuentes judiciales nos informan de la actividad
jurisdiccional pero no aportan una cifra exacta de la delincuencia
 - Denuncias: Son el primer paso del conocimiento del delito

Delincuencia
oficial

Cifra negra

CIFRA NEGRA: lo que no podemos detectar

- Avisos a la policía: Es lo que más cercano se encuentra a lo institucional.

- Infracciones que la víctima considera que no vale la pena denunciar
- Hechos que las víctimas no identifican como delitos
- Delitos que nadie detecta (Delitos sin victima): Como los delitos al medio ambiente,
generalmente nadie denuncia estos delitos a menos que nos afecte personalmente

La criminología tiene otros dos tipos de técnicas que tratan de paliar esta cifra negra:

- Encuestas de autoinforme/Criminalidad autocontrolada: Se emplean sobre todo para

criminalidad juvenil.

Popularización a partir de los años 60 con estudios sobre delincuencia juvenil y clase social
(especialmente con los estudios de Short y Nye en 1958). En estas encuestas se pregunta a los
sujetos encuestados por las actividades delictivas y los actos asociales que hubiera cometido

Con la realización de estas encuestas se obtiene la “delincuencia auto declarada”: Acciones

Ventajas

Garantía de anonimato y confidencialidad

Aproximación a las cifras reales de delincuencia, especialmente de la juvenil en las infracciones

menos graves

Permite obtener información sobre características personales del infractor, modos de comisión
y actitudes hacia el delito. Nos interesa conocer tanto el entorno social como el delito
entendido en términos comisivos como en las valoraciones que existen respecto a el: abordaje
psicosocial de la problemática (carácter cualitativo).

Estimación de prevalencia para determinados delitos y colectivos: estudios de carreras

delictivas. Permite tener una imagen mucho más detallada, realista y compleja de la
delincuencia, y saber si se distribuye homogéneamente en el todo social.

Limitaciones

Las infracciones que se registran tienen escasa relevancia penal cuando directamente no están
penadas
No aportan información relevante sobre la víctima, mayoritariamente del delincuente. La
victima pasa a un segundo plano.

El nivel de decisión que implica la autodenuncia dificulta su aplicación en la población adulta, al

igual que en los delitos sin victima o más graves.

El tamaño de la muestra suele ser comparativamente menor a las encuestas de victimización

pues son cuestionarios largos

Principales instrumentos

Un buen indicador de la problemática y delincuencia juveniles (p. Ej. EEUU Louth Crimen Sugey
desde los años 80)

Una de las herramientas más usadas ha he sido el Questionairre foro té internacional Sury o
Selfi reporta Delincuencia (Ir)

OBJETIVOS

Observación y comparación de diferencias, similitudes y tendencias en la delincuencia y

victimización entre países

Explorar y analizar cuestiones teóricas relacionadas con la delincuencia juvenil y la

victimización (evaluación político-criminal)

Datos sobre contexto demográfico, hitos vitales, actitud hacia la violencia y el autocontrol,
victimización o consumo de sustancias

ISDR

Estudio internacional acerca de la delincuencia y victimización entre menores de 11 y 18 años

utlizancio procedimientos estandarizados

El ISDR ha tenido 3 versiones diferentes

En cuanto a su aplicación en España por el centro de investigación en Criminología de la UCLM

(1992,2006 y 2015)

ISDR en España

Primera aplicación en 1992 (trabajo de campo)

Muestra representativa de jóvenes entre 14 y 21 años que Vivian en ciudades de más de 50000
habitantes

Cuestionario dividido en tres partes

- Cuestiones sociodemográficas y relación del joven con su entorno

- Cuestiones generales sobre conducta desviada: problemáticas, de vandalismo, contra
propiedad, violentas y drogas
- Preguntas de seguimiento sobre cada conducta (prevalencia, incidencia, edad de inicio,
compañía, detección)

Algunos resultados

La prevalencia total de conductas delictivas durante el último año resulta más baja entre los
jóvenes de “zonas problemáticas”
Las tasas de prevalencia son superiores para los sujetos con estatus socioeconómico “alto” en
todas las categorías delictivas, excepto en las conductas violentas contra objetos y consumo y
tráfico de drogas

Existe un control mínimo sobre las conductas estudiadas: el porcentaje de sujetos detectados
es irrisorio

La conducta delictiva más habitual es conducir sin carnet

El varón es más propenso a la mujer a desarrollar estas conductas

Segunda fase de la encuesta en el año 2006

Aspectos del cuestionario

Características demográficas y situación sociofamiliar, victimización, uso del tiempo libre y

relaciones con amigos, conductas antisociales y/o delictivas (19), preguntas de seguimiento

Muestra:

Nacional de todos los escolares de 12 a 17 años de cualquier tipo de estudios, en 201 centros.
Se recibieron 4152 cuestionarios contestados

Evolución 1992-2015

Los datos relativos a esta evolución hacen referencia a aquellas conductas antisociales que los
jóvenes manifestaron cometer “alguna vez” a lo largo de su vida

Descenso global

….......................--------------------..........-------.-------...----.-.-.-.-.-..

- Encuestas de victimización

Surgimineto en Dinamarca en 1730 (ayuntamiento arhus): Dos siglos sin utilizarse. Surgieorn
porque el ayuntmaiento pregunto a unas familias si habian sido victimas de algun delito

Recuperacion del interes en 1960 en EEUU por incremento en la criminalidad

Desde 1970 estudios en RU, EEUU y paises bajos desde los INE

Se consideran como un metodo alternativo para la medicion de la delincuencia porque hacen

contrapeso a los indices oficiales de criminalidad

Concimiento de la perspectiva de las victimas (percepcion, inseguridad, miedo)

Ventajas

Permite estimar el porcentaje de poblaciion victimizada (prevalencia) por lo que son de

carácter cuantitativo.

Establecer pecanusmos de prevencion a partir del conocimientos de los hechos delictivos

Obtencion de informacion sobre falta de denuncia

Mayor conocimiento de la cifra negra

Evaluacion de la satisfaccion de las victimas ocn el sistema legal y su funcionamiento

Relevancia política (mejor seguridad)

Encuestas de victimización

Criticas

 POSIBLE PREGUNTA DE EXAMEN

- Falta de conexión entre distintas encuestas: es complicado comparar las encuestas

debido a
- En ocasiones, insuficiente tamaño muestral; Confusión al tipificar los hechos; no
evolución de la delincuencia; uso de lenguaje poco claro; no detecta los “delitos sin
victima”
- Tiempo: La memoria humana es inexacta, al final no podemos recordar con total grado
de exactitud cuando y como ocurrieron los hechos y es necesario que mantengamos
un grado de comparación (necesidad de contar con los mismos límites temporales).
- Población: Variaciones importantes entre la población urbana y rural. Hay más riesgo
de cometer delitos estando en la ciudad. El tamaño de la muestra es importante:
internacional, nacional, regional, municipios de más de 50000 habitantes, locales
- Factor muestra: hay grupos de riesgo delictivo, las personas que están en casa y
dispuestas a hablar, son las que menos sufren, la técnica cubre mejor o peor el grupo
de alto riesgo. Los tipos de muestra son estratificados con ruta aleatoria (CIS);
estratificada a través de guía telefónica (ICVS) y bola de nieve (CIS).
- Factor técnico de entrevista: según el método varía el número de rechazos y delitos;
poco comparables si usan métodos distintos, son muy costosas; cuesta que haya una
gran tasa de respuesta, pero menos informativas
- Factor persona: no se mantiene clara una definición de quién es la víctima. El volumen
de delitos depende de su tamaño.
- Factor tema: confusión al tipificar los hechos – da a resultados variados.
- Uso del lenguaje confuso.
- Puede que se esté inventando un delito (falsear) o contar lo que le ha pasado a un
conocido como si fuera suyo propio, o exagerar (efecto telescoping) – recordar hechos
lejanos como recientes.
- Ocultamiento por miedo o vinculación estrecha con los agresores.

**

Análisis longitudinal

Evolución de la delincuencia

- Época franquista. Pocas estadísticas y no fiables. Poca delincuencia común por

represión y pobreza, poca movilidad social y aislamiento social.
- A partir de los 70: aumenta la delincuencia en España.

Posibles causas del aumento de la delincuencia a partir de los 70

o Proceso de fuerte modernización

o Leyes de amnistía que libera a presos políticos
 o Las ciudades crecen mientras que la población rural disminuye
o El sistema tradicional de valores se derrumba
o La generación joven adopta un estilo de vida muy distinto al de sus padres
o Drogas entran en cantidad sin prevención oficial sobre su consumo
o La economía y la cultura se abren al exterior

- Entre 1980 y 1988 se produce el crecimiento más destacado de la delincuencia. Típico

de países en fases de rápido crecimiento social
- En los años 90 una nueva tendencia: estancamiento y descenso ligero de la
delincuencia
- Años 2000-2002: fuerte subida
- Años 2003-actualidad: descenso otra vez, con cifras muy bajas durante 2020

Posibles causas del descenso de la delincuencia en los 90.

o Mejora de la economía
 Relación desempleo/delincuencia
 Relación muy compleja. Se confirma en otros países:
o Países occidentales y EEUU = gran crecimiento
económico tras la IIGM, reducción de pobreza y
aumento de la delincuencia.
o Japón y Noruega = países muy ricos y con baja tasas de
delincuencia.
 No existe una relación lineal
 Algunos procesos sociales causados por el crecimiento
económico fomentan la delincuencia y otros la inhiben.
o Reducción de la miseria y marginación social = menos
desesperación social, menos motivación delictiva
o El crecimiento económico aumenta las oportunidades
delictivas (más movilidad social, transacciones
comerciales, más vida nocturna, …)
o El desempleo de corta temporada no impulsa al delito
(apoyo social y familiar); pero a largo plazo produce un
descenso de la autoestima.
 Las fluctuaciones en las tasas delictivas no tienen mucho que
ver con las fluctuaciones en las cifras de desempleo
 No existe correlación a corto plazo, aunque el efecto quizás se
aprecie a largo plazo
 El desempleo en España actualmente no conduce al hambre ni
a la delincuencia
o Manipulación de las estadísticas oficiales – cambios en el sistema de
contabilizar las denuncias
o Despenalización de conductas – cambios legislativos. 1995: nuevo código penal
o Escaso interés en denunciar – mejor atención policial y más denuncias en
ciertos delitos
o Mayor efectividad policial y judicial
 Consecuencia = aumento población carcelaria
  Incremento de un 450% en 40 años
 Tasa de encarcelamiento en España = 166 en 2010
 Tasa de encarcelamiento es “el coeficiente que resulta de
dividir el número total de encarcelados por el número de
habitantes en un país”
 Entre 1975 y 1977 hay una reducción artificial de la población
carcelaria por indultos generales.
o Las tasas de encarcelamiento no se corresponden con
el nivel de delincuencia
o Dependen de los mecanismos de control:
 Mayor uso de la prisión preventiva
 Previsiones de penas de prisión de mayor
duración
 Existencia y uso de penas alternativas
 Etc.
o Reducción de toxicómanos
 Heroinómanos de los 80 desaparecieron en los 90
 Cambios en el consumo de drogas: en la actualidad consumo de
éxtasis, drogas de diseño… influye en el vandalismo, …
o Hundimiento del mercado negro
 La bajada de precios no hace rentable el robo de objetos
 Cambio de estilo de vida: se gana más pidiendo o de gorrilla
o Cambios demográficos
 En los 90 hay una bajada de natalidad, menos jóvenes
 Recuperación de población gracias a la inmigración (más población
masculina joven)

Análisis transversal de la delincuencia en España.

- Homicide rate UNODC FUENTE!!!!!!!

- Armas UNODC
- Fuentes del ministerio del interior – infracciones penales/1000 habitantes denunciadas
- España destaca en los delitos de hurtos (Eurostat)
- Noruega aparece en la tabla de los robos de 2021 – Eurostat
- Comparación de la población penitenciaria – tasa del país. Tasa de entradas en prisión
y duración del encarcelamiento
- Relación entre la tasa de población penitenciaria y la confianza en el sistema legal

Factores que marcan la diferencia española frente a países con mayores niveles de delincuencia

- La familia
o Es el factor mas importante en la formación de la personalidad
o Se mantiene el modelo tradicional matrimonial: la pareja monógama estable
o Es una red de apoyo social para la resolución de conflictos
o Se caracteriza por el alto contenido de afectividad, lo que impide la
desvinculación social y el tipo de personalidad potencialmente violentos
- El alcohol
 o El alcohol tiende a desinhibir, disminuyendo el miedo y el sentimiento de
culpabilidad y dando rienda suelta a la violencia, en ocasiones.
o Los españoles, generación tras generación, han aprendido a beber con
moderación
o ¿Problemas con el botellón? Los jóvenes beben para divertirse, no para
desencadenar la agresión.
- Las armas de fuego
o España es un país con pocas armas de fuego en manos particulares, ante la
dificultad de conseguir licencias de armas.
o La erradicación de las armas fue por motivos militares, tras la guerra civil. El
efecto ha dado lugar a una pacificación d ellos conflictos en general.
o La diferencia entre una lesión y la muerte puede ser por la presencia de un
arma de fuego.
o En la pregunta sobre este tema en las encuestas de victimización, un 7% de los
españoles confeso tener un arma de fuego en casa, frente al 29% de los
americanos.

- Perspectivas de futuro
o Conservar la cultura poco violenta española (familias afectuosas y cercanas, no
uso de armas de fuego, uso convencional del alcohol…)
o Evitar la marginación de un sector de la población. Las sociedades con
colectivos altamente marginados presentan mayores tasas de delincuencia.

- Factores de riesgo detectados en Europa

o El fenómeno de la inmigración de primera y segunda generación no integrados
en la sociedad.
o Crecimiento de familias rotas y monomarentales con ausencia de figura
paterna
o Movilidad de la población.
o Consumo a temprana edad de drogas, pornografía y alcohol.
o Pérdida de cohesión social.
o Concentración espacial de pobreza.
o Uso de armas como moda.
o Uso de TICs.