UNIVERSIDAD VERACRUZANA

ACTIVIDAD 1 DE UNIDAD 2
Presentan: Oscar Marrero Carmona. Programa educativo:

Ingeniera Ambiental
Experiencia educativa:

Matemticas Bsicas
Facilitador:

M. en E. V. Gabriel Jurez Morales

Poza Rica, Ver. 09 de Enero de 2012

Las propiedades de la adicin en operaciones algebraicas

La operacin de adicin (+)

se escribe

es conmutativa: es asociativa: tiene una operacin inversa llamada sustraccin: nmero

, que es igual a sumar un negativo,

tiene un elemento neutro 0 que no altera la suma:

Ejemplos: 1. - (3+5i) - (5-3i) = -2+8i 2.- ( 9+7i ) - ( -9+7i )+( -18+i ) = ( 9+9-18 )+( 7-7+1 )i = i

La operacin de multiplicacin ()

se escribe es conmutativa: es asociativa:

es abreviada por yuxtaposicin: tiene una operacin inversa, para nmeros diferentes a

cero, llamada divisin:

, que es igual a multiplicar

por el recproco, 1. ( 3+5i ) ( 5+3i ) ( 2-i ) = 15+9i+6-3i+25i+15i +10i-5t = 34+64i 2.- ( 3-2i ) ( 2+i ) ( 1-i ) = ( 6+3i-4i-2i ) ( 1-i ) = ( 8-i ) = 8-8i-i+i =79i Propiedades de los nmeros reales Si a, b y c son nmeros reales entonces:

Propiedad

Operacin

Definicin

Que dice

Ejemplo

Conmutativa Suma
Multiplicacin

a+b = b+a ab = ba

El orden al sumar o 2+8 = 8+2 multiplicar reales no afecta el resultado. 5(-3) = ( -3)5

Propiedad

Operacin

Definicin

Que dice

Ejemplo 7+(6+1)=(7+6)+1 -2(4x7)= (-2x4)7

Asociativa Suma
Multiplicacin

a+(b+c)=(a+b)+c Puedes hacer a(bc) = (ab)c

diferentes asociaciones al sumar o multiplicar reales y no se afecta el resultado.

Propiedad
Identidad

Operacin
Suma

Definicin
a+0=a

Que dice

Ejemplo

Todo real sumado a 0 -11 + 0 = -11 se queda igual; el 0 es la identidad aditiva.

Multiplicacin

a x 1= a
Todo real multiplicado por 1 se queda igual; el 1 es la identidad multiplicativa.

17 x 1 = 17

Propiedad Inversos

Operacin
Suma Multiplicacin

Definicin a + ( -a) = 0

Que dice
La suma de opuestos es cero. El producto de recprocos es 1.

Ejemplo 15+ (-15) = 0

Propiedad Distributiva

Operacin
Suma respecto a Multiplicacin

Definicin a(b+c) = ab + ac

Que dice
El factor se distribuye a cada sumando.

Ejemplo 2(x+8) = 2(x) + 2(8)

Identifica la propiedad: Otras propiedades

Propiedad de los opuestos -( -a ) = a Que dice Ejemplo

El opuesto del opuesto es el mismo nmero.

-(-9)=9

(-a)( b)= a (-b)= -(ab) El producto de reales

con signos diferentes es negativo. El producto de reales con signos iguales es positivo. El producto entre un real y -1 es el opuesto del nmero real.

( -15) (2) = 15( - 2) = - (15 x 2) = - 30 ( -34) ( - 8) = 34 x 8

( - a)( -b) = ab

-1 ( a ) = - a

-1 ( 7.6 ) = - 7.6

Propiedades del cero

Propiedad del cero ax0=0 a x b = 0 entonces a=0b=0 Que dice
Todo real multiplicado por 0 es 0. Si un producto es 0 entonces al menos uno de sus factores es igual a 0.

Ejemplo 16 x 0 = 0 (a+b)(a-b) = 0 entonces a+b=0ab=0

Recuerda

Operacin Resta

Definicin a b = a + ( - b)

Que dice
La resta es la suma del opuesto del sustraendo. La divisin es la multiplicacin por el recproco del divisor.

Ejemplo
2 8 = 2 + (-8) = - 6

Divisin

LEYES DE LOS EXPONENTES Al revisar una potencia veremos que: X = 1 Como cualquier nmero diferente de cero o una variable elevada a la potencia cero es indefinido. Al haber un numero son una variable o sin exponente se supone que esta elevado a la cero potencia. Por ejemplo. 7= 7 y = y El exponente cero Este proviene de dividir potencias iguales de la misma base. 1. a2 : a2 = a2-2 = a. 2.- y7 : y7 = y7-7 = y. En general existen 10 leyes de los exponentes:

Al hacer una multiplicacin los exponentes se suman.

1.-xa (x b) = x a+b

Por ejemplo: a) x3 (x 4) = x3+4 = x4 = x3 X3 (x4) = (x.x.x) (x.x.x.x) = x7

Al hacer una divisin los exponentes se restan.

2.-x / x = x

Por ejemplo: b)x/x=x=x=x 2.1 x = x.x.x.x.x.x = (x.x.x.x) = x x x.x Al elevar a una potencia, los exponentes se multiplican.
3.- (x) = x

Por ejemplo: c).- (x) = x = x = x 3.1 (x) = (x.x.x.x) (x.x.x.x) = x 4.- (xy) = x (y ) Por ejemplo: d).- (xy) = x y = xy 4.1.- (xy) =(xy) (xy) (xy) = (x.x.x) (y.y.y) = x y 5.-(x/y) = x / y Por ejemplo: e).- (x/y) = x / y = x / y o x/y x = (x) (x) (x) (x) = x y (y) (y) (y) (y) y 6.- 1/x = x Por ejemplo: f). - x / x = x = x = 1/x = x 6.1 x = (x.x) = 1 x (x.x.x) x 7. - x = x 7.1 x = (x.x) = 1 x (x.x.x) x

8.- En esta regla, como dice la regla uno los exponentes de base

comn se suman en la multiplicacin, el exponente de x cuando se suman a si mismo, debe de ser igual a uno. Ya que + = 1, y el exponente de x es . As que, x . x = x . x = = x = 1 8.- x = x Por ejemplo: h) x = x 8.1.- x . x . x = x, entonces x . x .x = x = x = x

9.- x = x = (x ) Por ejemplo i) x = (x ) o (x ) O tambin: 4 = (4) = (4) = (+ 2) = + 8 4 = (4) = (64) = 64 = + 8 10.- 1/x = x j) x = 1/x = 1/(x ) o 1/(x ) O tambin: 10.1 27 = 1 = 1 = 1 (27) (729) 9 27 = 1 = 1 = 1 (27) (3) 9

Problema de aplicacin:

Jpiter es el planeta ms grande del Sistema Solar, y tiene un dimetro aproximado de 142 880 000 m, y el ms pequeo es Plutn con un dimetro aproximado de 3 500 000 m. Cuntos plutones caben en Jpiter?

Solucin: Sea VJ el volumen de Jpiter y sea VP el volumen de Plutn, entonces:

VJ 4 3 R 3 R 1.4288 108 1.4288 = = = = 3 6 VP 4 3 r r 3.5 10 3.5

108 6 10

108 1024 0.0680315 6 = 0.0680315 18 = 0.0680315 106 = 6.80315 104 10 10

As que, caben aproximadamente 68,031 plutones en Jpiter.

Los radicales tienen una serie de propiedades, que debemos conocer y utilizar con soltura. Todas ellas son consecuencia inmediata de conocidas propiedades de las potencias. Vemoslas una a una, estudiando su significado en algunos ejemplos, y viendo sus aplicaciones. Primera:

Ejemplos:

Esta propiedad tiene dos importantes aplicaciones: Simplificar radicales tal y como se ha visto en los ejemplos anteriores; Conseguir que dos o ms radicales tengan el mismo ndice (reducir a ndice Comn).

Segunda:

Ejemplos:

Esta propiedad tiene dos aplicaciones importantes: sacar un factor fuera de la raz;

de modo contrario, juntar varios radicales en uno solo.

Tercera:

Ejemplos:

Esta propiedad, junto con la primera y segunda, sirve para poner productos y cocientes de radicales bajo una sola raz.

Cuarta:

Ejemplos:

Quinta:

Ejemplos:

RADICALES SEMEJANTES Dos radicales son semejantes cuando tienen el mismo ndice y radicando. Los radicales y son semejantes. Tienen el mismo ndice, 2, y el mismo radicando, 3.

y son semejantes. Esto se comprueba sacando factores del radical.

y son semejantes. Esto se comprueba sacando factores del radical.

Qu es un polinomio? Veamos algunos ejemplos de polinomios: -5x4 - 10 + 3x + 7x3 -3x2 + 5x - 4 x+1 2a - 5a3 + a2 -3xy2 + 4 - 7xy 1/3 x5 - 6 Se puede ver que son expresiones formadas por "sumas y/o restas de trminos", donde muchos de ellos tienen una letra o ms, y las letras puede tener exponentes positivos (un nmero natural).

Qu son los trminos? Vemoslo con un ejemplo. En el polinomio: -5x4 - 10 + 3x + 7x3 Los trminos son: -5x4 -10 3x 7x3

Recordemos lo que nos decan en los ejercicios combinados con nmeros: "los signos ms y menos separan trminos". Aunque no hay un signo de multiplicacin entre el nmero y la letras, hay que asumir que estn multiplicndose. Cuando entre una letra y un nmero no hay signo de operacin, se sobreentiende que estn multiplicandose. Lo mismo pasa cuando hay dos letras juntas. Por ejemplo: "2x" significa "2.x", es decir: "2 multiplicado por x", y "ab" significa "a.b", o sea: "a multiplicado por b". Cada trmino es tambin un polinomio al que se le llama "monomio". Se podra decir que un polinomio es una suma de monomios.

Qu es el grado de un trmino? Es el exponente al que est elevado la letra del trmino (en caso de haber una sola). Por ejemplo: -5x4 es un trmino de grado 4. Porque la letra x est elevada al exponente 4. 7x2 es un trmino de grado 2. Porque la letra x est elevada al exponente 2. 3x es un trmino de grado 1. Porque si bien la letra x no tiene exponente, x es igual a x1. Quiere decir que, cuando una letra no tiene exponente, el grado es 1, porque en realidad esa letra est elevada a la potencia 1. -10 es un trmino de grado cero. Porque a ese trmino se le puede agregar la letra del polinomio (indeterminada), elevada a la potencia cero: -10 es igual a -10x0 Ya que x0 es igual a 1. Y -10.1 es igual a -10. Entonces, como -10x0 es igual a -10.1 que es igual a -10, puedo decir al revs: -10 es igual a -10x0 (si dos cosas son iguales, son iguales cualquiera sea el orden en que lo diga no?). As que, como el exponente de la letra es cero, el grado de ese trmino es cero. A esos trminos que son un nmero sin letra, se les llama: "trmino independiente". (ms sobre el trmino independiente) Y cuando el trmino tiene varias letras, el grado del trmino es igual a la suma de los exponentes dichas letras. Por ejemplo:

2x4y3 es un trmino de grado 7 (4 + 3) -5ab2 es un trmino de grado 3 (1 + 2)

Qu son los coeficientes? Son los nmeros que en cada trmino estn delante de las letras (multiplicando, en realidad), o el nmero que est solo (trmino sin letra). Por ejemplo: En el trmino -5x4, el coeficiente es -5. En el trmino 7x3, el coeficiente es 7. En el trmino x5, el coeficiente es 1. Porque, si bien x5 no tiene ningn nmero delante de la letra, x5 es igual a 1x5. Quiere decir que cuando "no hay coeficiente", es que en realidad el coeficiente es 1. En el trmino -10, el coeficiente es -10. Este trmino no tiene letra, pero el nmero es un coeficiente al que se llama "coeficiente constante" (qu es una constante?). En el punto anterior tambin vimos que se le llama "trmino independiente".

Cul es el grado de un polinomio? El grado de todo el polinomio es el grado del trmino de mayor grado. O de otra manera: si en un polinomio de una sola letra, el grado es el mayor exponente con que vemos a la letra en el polinomio. Por ejemplo: 2a - 5a3 + a2 es un polinomio de grado 3 -5x4 - 10 + 3x + 7x3 es un polinomio de grado 4 x + 6 es un polinomio de grado 1 (porque x es igual a x1) 2 - x2 + 5x7 es un polinomio de grado 7 Si el polinomio tiene varias letras, el grado es la suma ms alta que den los exponentes de alguno de los trminos. O sino: es igual al grado del trmino de mayor grado. Por ejemplo, en: 2x3y2 - 5xy3 + 8xy El grado del polinomio es 5. Porque el trmino de mayor grado es 2x3y2, cuyo grado es 5 ya que hay que sumar los exponentes de la letras para saber el grado cuando hay varias letras: 3 + 2 = 5. Los otros dos trminos tienen grado menor que 5: El trmino - 5xy3 es de

grado 4 (1 + 3), y el trmino 8xy es de grado 2 (1 + 1).

Cmo se suman los polinomios? Si el polinomio tiene una sola letra (que es lo ms comn), se puede decir, de una manera resumida, que "se suman entre s los trminos de igual grado". Es decir: "las x se suman con las x, las x2 con las x2, las x3 con las x3, los nmeros solos con los nmeros solos, etc." Y lo que se suma son los nmeros de adelante (coeficientes). Y el resultado de la suma de cada par de trminos sigue siendo del mismo grado, es decir, lleva la letra con el mismo exponente que tenan los trminos. Podemos decir que el coeficiente del resultado es igual a la suma de los coeficientes de cada trmino, y la letra queda con el mismo exponente (justificacin de por qu se suma as). Por ejemplo: 3x2 y 7x2 son dos trminos de igual grado. Su suma d: 3x2 + 7x2 = 10x2 (justificacin de por qu se suma as) Ya que (3 + 7) = 10. Sum los coeficientes, y la letra qued con el mismo grado. 2x3 y -5x3 son dos trminos de igual grado. Sumo sus coeficientes: 2 + (-5) = 2 - 5 = -3. Entonces, su suma d: 2x3 + (-5x3)= -3x3 Luego, para sumar dos polinomios, se suman los trminos de uno y del otro que sean "semejantes" (de igual grado cuando tiene una sola letra). Por ejemplo: A = 2x4 - x3 + 1/2 x - 3x2 - 8 B = -5x4 - 10 + 3x + 7x3

Para sumar esos dos polinomios, hay que sumar a: 2x4 con -5x4 -x3 con 7x3 1/2 x con 3x -8 con -10 y -3x2 no se puede sumar con ningn trmino de B, porque B no tiene trmino de grado 2. Como dijimos, se suman los coeficientes, entonces esas suman dan: 2x4 + (-5x4) = 2x4 - 5x4 = -3x4 (suma de los coeficientes: 2 + (- 5) = 2 - 5 = -3) -x3 + (+7x3)= -1x3 + 7x3 = 6x4 (suma de los coeficientes: -1 + (+7) = -1 + 7 = 6) 1/2 x + (+3x) = 1/2 x + 3x = 7/2 x (suma de los coeficientes: 1/2 + (+3) = 1/2 + 3 = 7/2) -8 - 10 = -18 -3x2 + 0x2 = -3x2 (suma de los coeficientes: -3 + 0 = -3) Entonces, el resultado de la suma es el polinomio formado por todos esos trminos: A + B = -3x4 + 6x3 + 7/2 x - 18 - 3x2 (los trminos que dieron positivos se ponen sumando, y los que dieron negativos se ponen restando) Pero para hacer esto de manera ordenada, se suelen ordenar (de mayor a menor grado) y completar a los polinomios, y ponerlos uno sobre otro de manera que en las columnas estn los trminos de igual grado, como se haca en la suma de nmeros naturales de varias cifras. El procedimiento es el siguiente: 1) Ordenar y completar los polinomios (ms explicacin sobre esto): A = 2x4 - x3 + 1/2 x - 3x2 - 8 (desordenado) A = 2x4 - x3 - 3x2 + 1/2 x - 8 (ordenado) B = -5x4 - 10 + 3x + 7x3 (desordenado e incompleto) B = -5x4 + 7x3 + 0x2 + 3x - 10 (ordenado y completo) 2) Ponerlos (ya ordenado y completo cada uno) sumando uno sobre

otro, cuidando que en cada columna queden dos trminos de igual grado: 2x4 - x3 - 3x2 + 1/2 x - 8 + -5x4 + 7x3 + 0x2 + 3x - 10 _____________________________ -3x4 + 6x3 - 3x2 + 7/2 x - 18 As, lo que hay que sumar son los coeficientes de cada columna, y debajo de la lnea se pone el resultado de cada suma, con la letra elevada al exponente que corresponde a dicha columna. Primera columna: 2 + (-5) = 2 - 5 = -3. Como es la columna de las x4, el resultado es: -3x4. Segunda columna: -1 + 7 = 6. Como es la columna de las x3, el resultado es: 6x3. etc. Pero en realidad sa es slo una forma de acomodar los trminos, y no es imprescindible hacerlo, aunque si lo ensean as esperan que as lo hagamos al principio. Porque tambin hay otra forma de disponer los polinomios, a la que podramos llamar "sumarlos en lnea", o "en el mismo rengln". La suma de los dos polinomios se puede expresar as: (2x4 - x3 - 3x2 + 1/2 x - 8) + (-5x4 - 10 + 3x + 7x3) = Luego quito los parntesis. Los signos de los trminos no cambian, porque ningn parntesis est precedido de un signo menos, y el signo de la suma desaparece (regla parntesis): 2x4 - x3 - 3x2 + 1/2 x - 8 - 5x4 - 10 + 3x + 7x3 = Como se vi antes, hay que sumar los trminos de igual grado. El paso que voy hacer ahora no es imprescindible, pero sirve para poder ver juntos a los pares de trminos que voy a sumar (lo que algunos dicen "juntar"). Les voy a cambiar el orden para que queden juntos: 2x4 - 5x4 - x3 + 7x3 + 1/2 x + 3x - 8 - 10 - 3x2 = (Cuando cambio el orden de los trminos estoy amparndome en la Propiedad conmutativa de la suma (a + b = b + a) (pero todos los

trminos estn sumando?). Y cada trmino "se traslada" con el signo que tiene delante. Para no equivocarse hay que pensar que "el signo del trmino es el signo que tiene delante", y no ver los signos como sumas o restas) Ahora voy a "juntar" a cada par, haciendo la operacin correspondiente: 2 - 5 = -3 Entonces quedan -3x4 -1 + 7 = +6 Entonces quedan 6x3 1/2 + 3 = +7/2 Entonces quedan 7/2 x -8 - 10 = -18 Entonces el trmino independiente es -18 Y como solamente hay un trmino con x2, no se puede juntar con otro, as que quedan -3x2. Y entonces el resultado es: -3x4 + 6x3 + 7/2 x - 18 - 3x2 Los pasos del ejercicio son, entonces: (2x4 - x3 - 3x2 + 1/2 x - 8) + (-5x4 - 10 + 3x + 7x3) = 2x4 - x3 - 3x2 + 1/2 x - 8 - 5x4 - 10 + 3x + 7x3 = 2x4 - 5x4 - x3 + 7x3 + 1/2 x + 3x - 8 - 10 - 3x2 = (paso hecho para ordenar, no es obligatorio) -3x4 + 6x3 + 7/2 x - 18 - 3x2

Ahora, cuando los polinomios que sumo tienen varias letras, por ejemplo: A = -3xy2 + 4 - 7x2y2 - 6x2y B = 8xy - 2xy2 + 10 ya no puedo decir que sumo los trminos de igual grado. Porque dos trminos pueden tener igual grado pero diferente parte literal. Por ejemplo: -2xy2 y -6x2y son ambos de grado 3. Sin embargo la parte literal es diferente, porque el primero tiene la x y la y2, y el otro al revs. Entonces esos dos trminos no deben sumarse. Incluso en el mismo polinomio puede haber dos trminos de igual grado (como -3xy2 y -6x2y en el polinomio A). Entonces, no podemos decir que para sumar dos polinomios de varias letras hay que sumar los coeficientes

de los trminos del mismo grado, sino que, para sumar dos polinomios de varias letras hay que sumar los coeficientes de los trminos que tienen igual "parte literal" (parte literal?), es decir los que tienen la o las mismas letras con los mismos exponentes. Recordemos que a los trminos con igual parte literal se los llama "semejantes". Es decir que hay que sumar entre s los coeficientes de los trminos semejantes, y el resultado es un trmino con la misma parte literal. Incluso, cuando se suman polinomios con varias letras no se suelen poner uno sobre otro, ni ordenarlos por grado, etc., porque eso ya no es prctico y muchas veces son pocos los trminos que coinciden en su parte literal. Entonces es mejor sumarlos "en lnea", as: -3xy2 + 4 - 7x2y2 - 6x2y + (8xy - 2xy2 + 10) = -3xy2 + 4 - 7x2y2 - 6x2y + 8xy - 2xy2 + 10 = -3xy2 - 2xy2 + 4 + 10 - 7x2y2 - 6x2y = (paso para que se vean juntos los trminos semejantes) -5xy2 + 14 - 7x2y2 - 6x2y Los nicos trminos que eran semejantes entre s son: -3xy2 - 2xy2 (su parte literal es igual: xy2) (suma de los coeficientes: -3 + (-2) = -3 - 2 = 5) 4 + 10 = 14 (no tienen parte literal, son trminos independientes) Los trminos que no se sumaron con otros, quedaron iguales.

A qu se le llama trminos "semejantes"? Empecemos viendo ejemplos de trminos semejantes: 5ab2 y 16ab2 2abc y -4abc 3z2x4 y 8z2x4 x5 y 7x5 3y4 Mirando esos ejemplos habrn notado que si un trmino es semejante

a otro, tiene exactamente las misma letras y cada una con el mismo exponente que el otro. Las letras de un trmino forman lo que se llama "parte literal" del trmino (literal: de "letra"). Entonces, se les llama "semejantes" a los trminos que tienen la misma parte literal. Si los trminos tienen una sola letra (como 7x2 y -5x2), el exponente de la letra ser el grado del trmino (qu es el grado?). En esos casos, los trminos de igual grado son semejantes.

Cmo se ordena y se completa un polinomio? Se ordena sus trminos por el grado (exponente de la letra, cuando tiene una sola). Y se completan con ceros los grados intermedios que puedan faltar. Por ejemplo: P = -2x + 5x4 + 6 - 3x5 (incompleto y desordenado) El polinomio P est incompleto, porque le faltan los trminos de grado 2 y 3, ya que se puede ver que ninguno de sus trminos tiene la x2 ni la x3. Y est desordenado, porque empieza con el trmino de grado 1, sigue con el de grado 4, luego grado 0 y luego grado 5, lo cual no es el orden de los nmeros naturales (orden ascendente: 0, 1, 2, 3, 4, 5... ; orden descendente: ... 5, 4, 3, 2, 1, 0). Voy a ordenarlo y completarlo a la vez: P = -3x5 + 5x4 + 0x3 + 0x2 - 2x + 6 (completo y ordenado) Lo orden de grado mayor a grado menor. As se hace con mayor frecuencia, porque es como sirve tenerlos para las operaciones, sobre todo para la divisin y la regla de Ruffini. Y complet los dos grados que faltaban con 0x3 y 0x2. Porque como 0x3 es igual a 0 (multiplicacin de cero por x3, y cero por cualquier cosa d cero), lo mismo que 0x2, no cambia al polinomio al agregarlos sumando. Porque sumar cero no cambia nada, ya que el cero es neutro en la suma: sumarlo no cambia el resultado. Otro ejemplo: Q = 2x - x2 + 2x6 (incompleto y desordenado) Q = 2x6 + 0x5 + 0x4 + 0x3 - x2 + 2x + 0 (completo y ordenado) No hay que olvidarse del trmino independiente, el "nmero solo", que si el polinomio no lo tiene, hay que agregar el 0 como trmino

independiente, para que el polinomio est completo en todos sus grados.