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I.

DISPOSICIONES GENERALES

MINISTERIO DE EDUCACIN
17329
Orden EDU/2887/2010, de 2 de noviembre, por la que se establece el currculo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web.

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El Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo, establece el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web y sus enseanzas mnimas, de conformidad con el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, que regula la ordenacin general de la formacin profesional en el sistema educativo, y define en el artculo 6 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social. La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone, en el artculo 6.4, que las Administraciones educativas establecern el currculo de las distintas enseanzas reguladas en dicha Ley, del que formarn parte los aspectos bsicos sealados en apartados anteriores del propio artculo 6. Los centros docentes desarrollarn y completarn, en su caso, el currculo de las diferentes etapas y ciclos en uso de su autonoma tal como se recoge en el captulo II del ttulo V de la citada Ley. La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece, en el artculo 10.2, que las Administraciones educativas, en el mbito de sus competencias, podrn ampliar los contenidos de los correspondientes ttulos de formacin profesional. De conformidad con lo anterior, y una vez que el Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo, ha fijado el perfil profesional del ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que constituyen los aspectos bsicos del currculo que aseguran una formacin comn y garantizan la validez de los ttulos en todo el territorio nacional, procede ahora determinar, en el mbito de gestin del Ministerio de Educacin, la ampliacin y contextualizacin de los contenidos de los mdulos profesionales incluidos en el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, respetando el perfil profesional del mismo. Las necesidades de un mercado de trabajo integrado en la Unin Europea requieren que las enseanzas de formacin profesional presten especial atencin a los idiomas de los pases miembros, incorporndolos en su oferta formativa. En este sentido, este ciclo formativo incorpora en el currculo formacin en la lengua inglesa, dando respuesta a lo dispuesto en Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo. Asimismo, el currculo de este ciclo formativo se establece desde el respeto a la autonoma pedaggica, organizativa y de gestin de los centros que impartan formacin profesional, impulsando stos el trabajo en equipo del profesorado y el desarrollo de planes de formacin, investigacin e innovacin en su mbito docente y las actuaciones que favorezcan la mejora continua de los procesos formativos. Por otra parte, los centros de formacin profesional desarrollarn el currculo establecido en esta Orden, teniendo en cuenta las caractersticas del alumnado, con especial atencin a las necesidades de las personas con discapacidad. Finalmente, cabe precisar que el currculo de este ciclo formativo integra los aspectos cientficos, tecnolgicos y organizativos de las enseanzas establecidas para lograr que el alumnado adquiera una visin global de los procesos productivos propios del perfil profesional del Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Sec. I. Pg. 94472 En el proceso de elaboracin de esta Orden ha emitido informe el Consejo Escolar del Estado. Por todo lo anterior, en su virtud, DISPONGO CAPTULO I Disposiciones generales Artculo 1. Objeto. Esta Orden tiene por objeto determinar el currculo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web establecido en el Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo. Artculo 2. mbito de aplicacin. El currculo establecido en esta Orden ser de aplicacin en el mbito territorial de gestin del Ministerio de Educacin de conformidad con lo establecido en el artculo 149.3 de la Constitucin. CAPTULO II Currculo Artculo 3. Currculo. 1. El currculo para las enseanzas de formacin profesional del sistema educativo correspondiente al ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web establecido en el Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo, queda determinado en los trminos fijados en esta Orden. 2. El perfil profesional del currculo, que viene expresado por la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales y las cualificaciones y las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, es el incluido en el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web referido en el punto anterior. 3. Los objetivos generales del currculo del ciclo formativo, los objetivos de los mdulos profesionales expresados en trminos de resultados de aprendizaje y sus criterios de evaluacin son los incluidos en el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web referido en el punto 1 de este artculo. 4. Los contenidos de los mdulos profesionales que conforman el presente currculo, adaptados a la realidad socioeconmica as como a las perspectivas de desarrollo econmico y social del entorno, son los establecidos en el Anexo I de esta Orden. Artculo 4. Duracin y secuenciacin de los mdulos profesionales. 1. La duracin total de las enseanzas correspondientes a este ciclo formativo, incluido el mdulo profesional de formacin en centros de trabajo, es de 2.000 horas. 2. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo, cuando se oferten en rgimen presencial, se organizarn en dos cursos acadmicos y se ajustarn a la secuenciacin y distribucin horaria semanal determinadas en el Anexo II de esta Orden. 3. El primer curso acadmico se desarrollar ntegramente en el centro educativo. Para poder cursar el segundo curso, ser necesario haber superado los mdulos profesionales que supongan en su conjunto, al menos, el ochenta por ciento de las horas del primer curso y, en cualquier caso, todos los mdulos profesionales soporte incluidos en el mismo, sealados como tales en el Anexo II.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Sec. I. Pg. 94473 4. Se garantizar el derecho de matriculacin de quienes hayan superado algn mdulo profesional en otra Comunidad Autnoma en los trminos establecidos en el artculo 31.3 del Real Decreto 1538/2006. 5. Con carcter general, durante el tercer trimestre del segundo curso, y una vez alcanzada la evaluacin positiva en todos los mdulos profesionales realizados en el centro educativo, se desarrollar el mdulo profesional de formacin en centros de trabajo. 6. Excepcionalmente, y con el fin de facilitar la adaptacin del nmero de personas matriculadas a la disponibilidad de puestos formativos en las empresas, aproximadamente la mitad del alumnado de segundo curso podr desarrollar dicho mdulo profesional de formacin en centros de trabajo durante el segundo trimestre del segundo curso, siempre y cuando hayan superado positivamente todos los mdulos profesionales del primer curso acadmico. 7. Sin perjuicio de lo anterior y como consecuencia de la temporalidad de ciertas actividades econmicas que puede impedir que el desarrollo del mdulo profesional de formacin en centros de trabajo pueda ajustarse a los supuestos anteriores, ste se podr organizar en otros perodos coincidentes con el desarrollo de la actividad econmica propia del perfil profesional del ttulo. 8. En cualquier caso, la evaluacin del mdulo profesional de formacin en centros de trabajo quedar condicionada a la evaluacin positiva del resto de los mdulos profesionales del ciclo formativo. Artculo 5. Mdulo profesional de proyecto. 1. El mdulo profesional de proyecto tiene un carcter interdisciplinar e incorpora las variables tecnolgicas y organizativas relacionadas con los aspectos esenciales de la competencia profesional del ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web. 2. Con carcter general este mdulo ser impartido por el profesorado que ejerce la tutora de formacin en centros de trabajo. 3. El mdulo profesional de proyecto se desarrollar durante el mismo periodo que el mdulo profesional de formacin en centros de trabajo. El profesorado responsable de su desarrollo deber anticipar las actividades de enseanza y aprendizaje que faciliten el desarrollo posterior del mdulo. 4. El desarrollo y seguimiento del mdulo profesional de proyecto deber compaginar la tutora individual y colectiva. En cualquier caso, al menos el 50% de la duracin total se llevar a cabo de forma presencial, completndose con la tutora a distancia empleando las tecnologas de la informacin y la comunicacin. 5. La evaluacin de este mdulo profesional quedar condicionada a la evaluacin positiva del resto de los mdulos profesionales del ciclo formativo, incluido el de formacin en centros de trabajo. Artculo 6. Enseanza bilinge. 1. El currculo de este ciclo formativo incorpora la lengua inglesa de forma integrada al menos en dos mdulos profesionales de entre los que componen la totalidad del ciclo formativo. Estos mdulos se impartirn por el profesorado con atribucin docente en los mismos y que, adems, posea la habilitacin lingstica correspondiente al nivel B2 del Marco Comn Europeo de referencia para las lenguas. 2. Al objeto de garantizar que la enseanza bilinge se imparta en los dos cursos acadmicos del ciclo formativo de forma continuada se elegirn mdulos profesionales de ambos cursos. 3. Los mdulos susceptibles de ser impartidos en lengua inglesa son los sealados el anexo III. 4. Como consecuencia de la mayor complejidad que supone la transmisin y recepcin de enseanzas en una lengua diferente a la materna, los mdulos profesionales impartidos en lengua inglesa incrementarn su carga horaria lectiva, en tres horas

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Sec. I. Pg. 94474 semanales para mdulos que se impartan en el primer ao y dos horas para los que se desarrollen durante el segundo curso. Adems, el profesorado que imparta dichos mdulos profesionales tendr asignadas, en su horario individual, al menos tres horas semanales para su preparacin. Estas horas tendrn el mismo carcter que las horas lectivas. 5. Con carcter excepcional y de forma transitoria hasta el ao 2020, cuando el profesorado con atribucin docente no cuente con el nivel de ingls exigido en estos mdulos profesionales, compartir un total de tres horas semanales para mdulos que se impartan en el primer ao y dos horas para los que se desarrollen durante el segundo curso con un profesor o una profesora de la especialidad de ingls. En este supuesto, la programacin de dicho mdulo incluir, al menos, una unidad de trabajo o didctica que se desarrollar exclusivamente en lengua inglesa y el resto de unidades didcticas incorporarn actividades de enseanza aprendizaje impartidas exclusivamente en ingls en ese tiempo asignado. 6. Con carcter excepcional, y para quienes lo soliciten, en el caso de alumnos o de alumnas con discapacidad que puedan presentar dificultades en su expresin oral (parlisis cerebral, sordera) se establecern medidas de flexibilizacin y/o alternativas en el requisito de imparticin de mdulos en lengua inglesa, de forma que puedan cursar todas las enseanzas de los mdulos profesionales en su lengua materna. Artculo 7. Espacios y equipamientos. Los espacios y equipamientos que deben reunir los centros de formacin profesional para permitir el desarrollo de las actividades de enseanza cumpliendo con la normativa sobre igualdad de oportunidades, diseo para todos y accesibilidad universal, sobre prevencin de riesgos laborales, as como con la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo, son los establecidos en el anexo IV de esta Orden. Artculo 8. Titulaciones y acreditacin de requisitos del profesorado. 1. Las especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas establecidas para el ttulo referido en el artculo 1 de esta Orden, as como las titulaciones equivalentes a efecto de docencia, son las recogidas respectivamente en los Anexos III A y III B del Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web. 2. Con objeto de garantizar el cumplimiento del artculo 12. 3 del Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, para la imparticin de los mdulos profesionales que lo conforman, se deber acreditar que se cumple con todos los requisitos establecidos en el citado artculo, aportando la siguiente documentacin: a) Fotocopia compulsada del ttulo acadmico oficial exigido, de conformidad a las titulaciones incluidas en el Anexo III C del Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo, citado. Cuando la titulacin presentada est vinculada con el mdulo profesional que se desea impartir se considerar que engloba en s misma los objetivos de dicho mdulo. En caso contrario, adems de la titulacin se aportarn los documentos indicados en el apartado b) o c). b) En el caso de que se desee justificar que las enseanzas conducentes a la titulacin aportada engloban los objetivos de los mdulos profesionales que se pretende impartir:
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Certificacin acadmica personal de los estudios realizados, original o fotocopia compulsada, expedida por un centro oficial, en la que consten las enseanzas cursadas detallando las asignaturas. Programas de los estudios aportados y cursados por la persona interesada, original o fotocopia compulsada de los mismos, sellados por la propia Universidad o Centro docente oficial o autorizado correspondiente.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Sec. I. Pg. 94475 c) En el caso de que se desee justificar mediante la experiencia laboral que, al menos durante tres aos, ha desarrollado su actividad en el sector vinculado a la familia profesional, su duracin se acreditar mediante el documento oficial justificativo correspondiente al que se le aadir: Certificacin de la empresa u organismo empleador en la que conste especficamente la actividad desarrollada por la persona interesada. Esta actividad ha de estar relacionada implcitamente con los resultados de aprendizaje del mdulo profesional que se pretende impartir. En el caso de quienes trabajan por cuenta propia, declaracin de la persona interesada de las actividades ms representativas relacionadas con los resultados de aprendizaje. CAPTULO III Adaptaciones del currculo Artculo 9. Adaptacin al entorno socio-productivo. 1. El currculo del ciclo formativo regulado en esta Orden se establece teniendo en cuenta la realidad socioeconmica y las caractersticas geogrficas, socioproductivas y laborales propias del entorno de implantacin del ttulo 2. Los centros de formacin profesional dispondrn de la necesaria autonoma pedaggica, organizativa y de gestin econmica para el desarrollo de las enseanzas y su adaptacin a las caractersticas concretas del entorno socioeconmico, cultural y profesional. 3. Los centros autorizados para impartir este ciclo formativo concretarn y desarrollarn las medidas organizativas y curriculares que resulten ms adecuadas a las caractersticas de su alumnado y de su entorno productivo, de manera flexible y en uso de su autonoma pedaggica, en el marco general del proyecto educativo, en los trminos establecidos por la Ley Orgnica 2/2006, de Educacin. 4. El currculo del ciclo formativo regulado en esta Orden se desarrollar en las programaciones didcticas o desarrollo curricular, potenciando o creando la cultura de prevencin de riesgos laborales en los espacios donde se impartan los diferentes mdulos profesionales, as como promoviendo una cultura de respeto ambiental, la excelencia en el trabajo, el cumplimiento de normas de calidad, la creatividad, la innovacin, la igualdad de gneros y el respeto a la igualdad de oportunidades, el diseo para todos y la accesibilidad universal, especialmente en relacin con las personas con discapacidad. Artculo 10. Adaptacin al entorno educativo.

1. Los centros de formacin profesional gestionados por el Ministerio de Educacin desarrollarn el currculo establecido en esta Orden, teniendo en cuenta las caractersticas del alumnado y del entorno, atendiendo especialmente a las personas con discapacidad, en condiciones de accesibilidad y con los recursos de apoyo necesarios para garantizar que este alumnado pueda cursar estas enseanzas en las mismas condiciones que el resto. 2. Asimismo, las enseanzas de este ciclo se impartirn con una metodologa flexible y abierta, basada en el autoaprendizaje y adaptada a las condiciones, capacidades y necesidades personales del alumnado, de forma que permitan la conciliacin del aprendizaje con otras actividades y responsabilidades.
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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 CAPTULO IV Otras ofertas y modalidad de estas enseanzas Artculo 11. Oferta a distancia. 1. Los mdulos profesionales ofertados a distancia, cuando por sus caractersticas lo requieran, asegurarn al alumnado la consecucin de todos los objetivos expresados en resultados de aprendizaje, mediante actividades presenciales. 2. Las Direcciones Provinciales y las Consejeras de Educacin adoptarn las medidas necesarias y dictarn las instrucciones precisas a los centros que estn autorizados para impartir este ciclo formativo en rgimen presencial, para la puesta en marcha y funcionamiento de la oferta del mismo a distancia. 3. Los centros autorizados para impartir enseanzas de formacin profesional a distancia contarn con materiales curriculares adecuados que se adaptarn a lo dispuesto en la disposicin adicional cuarta de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Artculo 12. Oferta combinada. Sec. I. Pg. 94476

Con el objeto de responder a las necesidades e intereses personales y dar la posibilidad de compatibilizar la formacin con la actividad laboral, con otras actividades o situaciones, la oferta de estas enseanzas para las personas adultas y jvenes en circunstancias especiales podr ser combinada entre regmenes de enseanza presencial y a distancia simultneamente, siempre y cuando no se cursen los mismos mdulos en las dos modalidades al mismo tiempo. Artculo 13. Oferta para personas adultas.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo asociados a unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales podrn ser objeto de una oferta modular destinada a las personas adultas. 2. Esta formacin se desarrollar con una metodologa abierta y flexible, adaptada a las condiciones, capacidades y necesidades personales que les permita la conciliacin del aprendizaje con otras actividades y responsabilidades, cumpliendo lo previsto en el captulo VI del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre. Adems, dicha formacin ser capitalizable para conseguir un ttulo de formacin profesional, para cuya obtencin ser necesario acreditar los requisitos de acceso establecidos. 3. Con el fin de conciliar el aprendizaje con otras actividades y responsabilidades, las Direcciones Provinciales y las Consejeras de Educacin podrn establecer medidas especficas dirigidas a personas adultas para cumplir lo dispuesto en el artculo 20 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, y posibilitar una oferta presencial y a distancia de forma simultnea. 4. Con el fin de promover la formacin a lo largo de la vida, la Direccin General de Formacin Profesional del Ministerio de Educacin podr autorizar a las Direcciones Provinciales y a las Consejeras de Educacin la imparticin, en los centros de su competencia, de mdulos profesionales organizados en unidades formativas de menor duracin. En este caso, cada resultado de aprendizaje, con sus criterios de evaluacin y su correspondiente bloque de contenidos, ser la unidad mnima e indivisible de particin.
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Disposicin adicional primera.

Autorizacin para impartir estas enseanzas.

Las Direcciones Provinciales y las Consejeras de Educacin tramitarn ante la Direccin General de Formacin Profesional la autorizacin para poder impartir las enseanzas de este ciclo formativo, de forma completa o parcial, en rgimen presencial y a distancia de los centros que lo soliciten y cumplan los requisitos exigidos conforme a la legislacin vigente.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Disposicin adicional segunda. Implantacin de estas enseanzas. Sec. I. Pg. 94477

1. En el curso 2011-2012 se implantar el primer curso del ciclo formativo al que hace referencia el Artculo 1 de la presente Orden. 2. En el curso 2012-2013 se implantar el segundo curso del ciclo formativo al que hace referencia el Artculo 1 de la presente Orden. Disposicin adicional tercera. bilinge. Habilitacin lingstica del profesorado de enseanza

El profesorado que vaya a impartir docencia en lengua inglesa deber estar en posesin, antes de la fecha de inicio de cada curso acadmico, de la habilitacin lingstica correspondiente, a cuyo efecto el Ministerio de Educacin, llevar a cabo un procedimiento de habilitacin antes del comienzo de cada curso. Disposicin adicional cuarta. Formacin del profesorado de enseanza bilinge.

Las Direcciones Provinciales y las Consejeras de Educacin programarn cursos y actividades de formacin en lengua inglesa destinados a todo el profesorado de formacin profesional que vaya a impartir docencia en mdulos profesionales susceptibles de ser impartidos en lengua inglesa, quienes tendrn la obligacin de asistir a los mismos hasta que consigan la habilitacin requerida. Estas medidas sern aplicables, al menos, hasta el ao 2020. La formacin que se oferte ser de tres tipos: a) Formacin intensiva, mediante un curso realizado, preferentemente en la modalidad presencial, durante el mes de septiembre. b) Formacin de larga duracin a lo largo del ao escolar, mediante un curso que combine la forma presencial y en lnea, que se realizar fuera del horario de obligada permanencia en el centro formativo. Durante el periodo de realizacin del mdulo profesional de Formacin en Centros de Trabajo, este curso se intensificar y se realizar, en lo posible, dentro del horario de obligada permanencia en el centro. c) Formacin en pas anglfono, mediante cursos, que a ser posible incluirn visitas culturales y a instituciones y asistencia a conferencias, y que se realizar al final del curso una vez finalizadas las actividades escolares en los centros formativos. Disposicin final primera. Aplicacin de la Orden.

Se autoriza a la Direccin General de Formacin Profesional, en el mbito de sus competencias, para adoptar las medidas y dictar las instrucciones necesarias para la aplicacin de lo dispuesto en esta Orden. Disposicin final segunda. Entrada en vigor.

Esta Orden entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado. Madrid, 2 de noviembre de 2010.El Ministro de Educacin, ngel Gabilondo Pujol.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 ANEXO I Mdulos Profesionales 1. Mdulo Profesional: Sistemas Informticos Cdigo: 0483 Contenidos: a) Explotacin de Sistemas microinformticos: Sec. I. Pg. 94478

Arquitectura de ordenadores. Componentes de un sistema informtico. Perifricos. Adaptadores para la conexin de dispositivos. Chequeo y diagnstico. Herramientas de monitorizacin. Normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales. Sistemas de comunicacin. Caractersticas de las redes. Ventajas e inconvenientes. Tipos de redes. Componentes de una red informtica. Topologas de red. Medios de transmisin. Tipos de cableado. Conectores. Mapa fsico y lgico de una red local. b) Instalacin de Sistemas Operativos:

Estructura de un sistema informtico. Arquitectura de un sistema operativo. Funciones de un sistema operativo. Tipos de sistemas operativos. Tipos de aplicaciones. Licencias y tipos de licencias. Gestores de arranque. Mquinas virtuales. Consideraciones previas a la instalacin de sistemas operativos libres y propietarios. Instalacin de sistemas operativos. Requisitos, versiones y licencias. Instalacin/desinstalacin de aplicaciones. Requisitos, versiones y licencias. Uso de instalaciones desatendidas. Actualizacin de sistemas operativos y aplicaciones. Ficheros de inicio de sistemas operativos. Controladores de dispositivos. c) Gestin de la informacin:

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Sistemas de archivos. Gestin de sistemas de archivos mediante comandos y entornos grficos. Estructura de directorios de sistemas operativos libres y propietarios. Bsqueda de informacin del sistema mediante comandos y herramientas grficas. Identificacin del software instalado mediante comandos y herramientas grficas. Gestin de la informacin del sistema. Rendimiento. Estadsticas. Montaje y desmontaje de dispositivos en sistemas operativos. Herramientas de administracin de discos. Particiones y volmenes. Desfragmentacin y chequeo. RAIDs.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Montar volmenes en carpetas. Tolerancia a fallos. Tareas automticas. d) Configuracin de sistemas operativos: Sec. I. Pg. 94479

Configuracin de usuarios y grupos locales. Usuarios y grupos predeterminados. Seguridad de cuentas de usuario. Seguridad de contraseas. Configuracin de perfiles locales de usuario. Acceso a recursos. Permisos locales. Directivas locales. Servicios y procesos. Comandos de sistemas libres y propietarios. Herramientas de monitorizacin del sistema. e) Conexin de sistemas en red:

Configuracin del protocolo TCP/IP en un cliente de red. Direcciones IP. Mscaras de subred. IPv4. IPv6. Configuracin esttica. Configuracin dinmica automtica. Configuracin de la resolucin de nombres. Ficheros de configuracin de red. Tablas de enrutamientos. Gestin de puertos. Verificacin del funcionamiento de una red mediante el uso de comandos. Resolucin de problemas de conectividad en sistemas operativos en red. Comandos utilizados en sistemas operativos libres y propietarios. Monitorizacin de redes. Protocolos TCP/IP. Configuracin de los adaptadores de red en sistemas operativos libres y propietarios. Software de configuracin de los dispositivos de red. Interconexin de redes: adaptadores de red y dispositivos de interconexin. Redes cableadas. Tipos y caractersticas. Adaptadores de red. Conmutadores, enrutadores, entre otros. Redes inalmbricas. Tipos y caractersticas. Adaptadores. Dispositivos de interconexin. Seguridad bsica en redes cableadas e inalmbricas. Seguridad en la comunicacin de redes inalmbricas, WEP, WPA, WPA2-PSK WPAPSK, entre otros. Acceso a redes WAN. Tecnologas. Seguridad de comunicaciones. f) Gestin de recursos en una red:

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Diferencias entre permisos y derechos. Permisos de red. Permisos locales. Herencia. Permisos efectivos. Delegacin de permisos. Listas de control de acceso. Derechos de usuarios. Directivas de seguridad. Objetos de directiva. mbito de las directivas. Plantillas. Requisitos de seguridad del sistema y de los datos. Seguridad a nivel de usuarios y seguridad a nivel de equipos. Servidores de ficheros. Servidores de impresin. Servidores de aplicaciones. Tcnicas de conexin remota. Herramientas de cifrado.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Herramientas de anlisis y administracin. Cortafuegos. Sistemas de deteccin de intrusin. g) Explotacin de aplicaciones informticas de propsito general: Sec. I. Pg. 94480

Tipos de software Requisitos del software Herramientas ofimticas Herramientas de Internet Utilidades de propsito general: antivirus, recuperacin de datos, mantenimiento del sistema, entre otros. 2. Mdulo Profesional: Bases de datos Cdigo: 0484 Contenidos: a) Almacenamiento de la informacin: Ficheros (planos, indexados, acceso directo, entre otros). Bases de datos. Conceptos, usos y tipos segn el modelo de datos, la ubicacin de la informacin. Sistemas gestores de base de datos: Funciones, componentes y tipos. Sistemas gestores de bases de datos comerciales y libres. Bases de datos centralizadas y bases de datos distribuidas. Fragmentacin. b) Bases de datos relacionales:

Modelo de datos. Terminologa del modelo relacional. Relaciones, atributos, tuplas. Caractersticas de una relacin. Tipos de datos. Juegos de caracteres. Criterios de comparacin y ordenacin. Claves primarias. Claves primarias simples y compuestas. ndices. Caractersticas. Valores no duplicados. El valor NULL. Operar con el valor NULL. Claves ajenas. Vistas. Usuarios. Roles. Privilegios. Objetos. Lenguaje de descripcin de datos (DDL). Sentencias. Clusulas. Lenguaje de control de datos (DCL). Sentencias. Clusulas. c) Realizacin de consultas:

Herramientas grficas proporcionadas por el sistema gestor para la realizacin de consultas. La sentencia SELECT. Consultas calculadas. Sinnimos. Seleccin y ordenacin de registros. Operadores. Operadores de comparacin. Operadores lgicos. Precedencia. Tratamiento de valores nulos. Consultas de resumen. Funciones de agregado. Agrupamiento de registros. Seleccin de agrupamientos. Unin de consultas. Composiciones internas. Nombres cualificados. Composiciones externas. Subconsultas. Ubicacin de subconsultas. Subconsultas anidadas.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 d) Tratamiento de datos: Herramientas grficas proporcionadas por el sistema gestor para la edicin de la informacin. Insercin de registros. Inserciones a partir de una consulta. Borrado de registros. Modificacin de registros. Borrados y modificaciones e integridad referencial. Cambios en cascada. Subconsultas y composiciones en rdenes de edicin. Transacciones. Sentencias de procesamiento de transacciones. Problemas asociados al acceso simultneo a los datos. Bloqueos compartidos y exclusivos. Polticas de bloqueo. e) Programacin de bases de datos. Sec. I. Pg. 94481

Introduccin. Lenguaje de programacin. Palabras reservadas. Variables del sistema y variables de usuario. Comentarios. Funciones. Estructuras de control de flujo. Alternativas. Bucles. Herramientas para creacin de guiones; procedimientos de ejecucin. Procedimientos almacenados. Funciones de usuario. Subrutinas. Variables locales y globales. Eventos y disparadores. Excepciones. Tratamiento de excepciones. Cursores. Funciones de tratamiento de cursores. APIS para lenguajes externos. f) Interpretacin de Diagramas Entidad/Relacin:

Entidades y relaciones. Cardinalidad. Simbologa de los diagramas E/R. Debilidad. El modelo E/R ampliado. Reflexin. Jerarqua. Paso del diagrama E/R al modelo relacional. Formas normales. Normalizacin de modelos relacionales. g) Uso de bases de datos objeto-relacionales:

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Caractersticas de las bases de datos objeto-relacionales. Tipos de datos objeto; atributos, mtodos, sobrecarga, constructores. Definicin de tipos de objeto. Definicin de mtodos. Herencia. Identificadores; referencias. Tablas de objetos y tablas con columnas tipo objeto. Tipos de datos coleccin. Declaracin e inicializacin de objetos. Uso de la sentencia Select. Navegacin a travs de referencias. Llamadas a mtodos. Insercin de objetos. Modificacin y borrado de objetos. Borrado de tablas y tipos.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 3. Mdulo Profesional: Programacin Cdigo: 0485 Contenidos: a) Identificacin de los elementos de un programa informtico: Sec. I. Pg. 94482

Estructura y bloques fundamentales. Soluciones y proyectos. Utilizacin de los entornos integrados de desarrollo. Variables. Tipos de datos. Literales. Constantes. Operadores y expresiones. Conversiones de tipo. Comentarios. b) Utilizacin de objetos:

Caractersticas de los objetos. Instanciacin de objetos. Utilizacin de mtodos. Utilizacin de propiedades. Programacin de la consola: entrada y salida de informacin. Utilizacin de mtodos estticos. Parmetros y valores devueltos. Libreras de objetos. Constructores. Destruccin de objetos y liberacin de memoria. c) Uso de estructuras de control:

Estructuras de seleccin. Estructuras de repeticin. Estructuras de salto. Control de excepciones. Prueba y depuracin. Documentacin. d) Desarrollo de clases:

Concepto de clase. Estructura y miembros de una clase. Creacin de atributos. Creacin de mtodos. Creacin de constructores. Encapsulacin y visibilidad. Utilizacin de clases y objetos. Utilizacin de clases heredadas. Empaquetados de clases. e) Lectura y escritura de informacin:
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Concepto de flujo. Tipos de flujos. Flujos de bytes y de caracteres. Flujos predefinidos. Clases relativas a flujos.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Sec. I. Pg. 94483 Utilizacin de flujos. Entrada desde teclado. Salida a pantalla. Aplicaciones del almacenamiento de informacin en ficheros. Ficheros de datos. Registros. Apertura y cierre de ficheros. Modos de acceso. Escritura y lectura de informacin en ficheros. Almacenamiento de objetos en ficheros. Persistencia. Serializacin. Utilizacin de los sistemas de ficheros. Creacin y eliminacin de ficheros y directorios. Creacin de interfaces grficos de usuario utilizando asistentes y herramientas del entorno integrado. Interfaces. Concepto de evento. Creacin de controladores de eventos. Generacin de programas en entorno grfico. f) Aplicacin de las estructuras de almacenamiento: Estructuras. Creacin de arrays. Inicializacin. Arrays multidimensionales. Cadenas de caracteres. Listas. Colecciones. g) Utilizacin avanzada de clases:

Composicin de clases. Herencia. Superclases y subclases. Clases y mtodos abstractos y finales. Sobreescritura de mtodos. Constructores y herencia. Acceso a mtodos de la superclase. Polimorfismo. h) Mantenimiento de la persistencia de los objetos:

cve: BOE-A-2010-17329

Bases de datos orientadas a objetos. Caractersticas de las bases de datos orientadas a objetos. Instalacin del gestor de bases de datos. Creacin de bases de datos. Tipos de datos bsicos y estructurados. El lenguaje de definicin de objetos. Mecanismos de consulta. El lenguaje de consultas: sintaxis, expresiones, operadores. Recuperacin, modificacin y borrado de informacin. Tipos de datos objeto; atributos y mtodos. Herencia. Constructores. Tipos de datos coleccin.

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Nm. 273 i) Jueves 11 de noviembre de 2010 Gestin de bases de datos relacionales: Sec. I. Pg. 94484

Establecimiento de conexiones. Recuperacin de informacin. Utilizacin de asistentes. Manipulacin de la informacin. Mecanismos de actualizacin de la base de datos. Ejecucin de consultas sobre la base de datos. 4. Mdulo Profesional: Lenguajes de marcas y sistemas de gestin de informacin Cdigo: 0373 Contenidos: a) Reconocimiento de las caractersticas de los lenguajes de marcas:

Caractersticas comunes. Identificacin de mbitos de aplicacin. Clasificacin. XML: estructura y sintaxis. Etiquetas. Herramientas de edicin. Elaboracin de documentos XML bien formados. Utilizacin de espacios de nombres en XML. b) Utilizacin de lenguajes de marcas en entornos web:

HTML: estructura de una pgina web. Identificacin de etiquetas y atributos de HTML. XHTM: diferencias sintcticas y estructurales con HTML. Ventajas de XHTML sobre HTML. Versiones de HTML y de XHTML. Herramientas de diseo web. Transmisin de informacin mediante lenguajes de marcas. Hojas de estilo. c) Aplicacin de los lenguajes de marcas a la sindicacin de contenidos: Ventajas. mbitos de aplicacin. Estructura de los canales de contenidos. Tecnologas de creacin de canales de contenidos. Validacin. Utilizacin de herramientas. Directorios de canales de contenidos. Agregacin. d) Definicin de esquemas y vocabularios en XML:

cve: BOE-A-2010-17329

Definicin de la estructura y sintaxis de documentos XML. Utilizacin de mtodos de definicin de documentos XML. Creacin de descripciones. Asociacin con documentos XML. Validacin. Herramientas de creacin y validacin. Documentacin de especificaciones.

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Nm. 273 e) Jueves 11 de noviembre de 2010 Conversin y adaptacin de documentos XML: Sec. I. Pg. 94485

Tcnicas de transformacin de documentos XML. Formatos de salida. mbitos de aplicacin. Descripcin de la estructura y de la sintaxis. Utilizacin de plantillas. Utilizacin de herramientas de procesamiento. Verificacin del resultado. Depuracin. Elaboracin de documentacin. f) Almacenamiento de informacin: Sistemas de almacenamiento de informacin. Insercin y extraccin de informacin en XML. Tcnicas de bsqueda de informacin en documentos XML. Lenguajes de consulta y manipulacin. Almacenamiento XML nativo. Herramientas de tratamiento y almacenamiento de informacin en formato XML. g) Sistemas de gestin empresarial:

Instalacin. Identificacin de flujos de informacin. Adaptacin y configuracin. Integracin de mdulos. Elaboracin de informes. Planificacin, implantacin y verificacin de la seguridad. Integracin con aplicaciones ofimticas. Exportacin de informacin. 5. Mdulo Profesional: Entornos de Desarrollo Cdigo: 0487 Contenidos: a) Desarrollo de software: Concepto de programa informtico. Cdigo fuente, cdigo objeto y cdigo ejecutable; mquinas virtuales. Tipos de lenguajes de programacin. Caractersticas de los lenguajes ms difundidos. Fases del desarrollo de una aplicacin: anlisis, diseo, codificacin, pruebas, documentacin, explotacin y mantenimiento, entre otras. Proceso de obtencin de cdigo ejecutable a partir del cdigo fuente; herramientas implicadas. b) Instalacin y uso de entornos de desarrollo:

Funciones de un entorno de desarrollo. Herramientas y asistentes. Instalacin de un entorno de desarrollo. Instalacin y desinstalacin de mdulos adicionales. Mecanismos de actualizacin. Entornos de desarrollo libres y comerciales ms usuales. Uso bsico de un entorno de desarrollo. Edicin de programas. Generacin de ejecutables.

cve: BOE-A-2010-17329

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Nm. 273 c) Jueves 11 de noviembre de 2010 Diseo y realizacin de pruebas: Sec. I. Pg. 94486

Planificacin de Pruebas. Tipos de pruebas: funcionales, estructurales, regresin, entre otros. Procedimientos y casos de prueba. Herramientas de depuracin (puntos de ruptura, tipos de ejecucin, examinadores de variables, entre otras). Validaciones. Pruebas de cdigo: cubrimiento, valores lmite, clases de equivalencia, entre otras. Normas de calidad. Pruebas unitarias; herramientas. Automatizacin de pruebas Documentacin de pruebas. d) Optimizacin y documentacin:

Refactorizacin. Concepto. Limitaciones. Patrones de refactorizacin ms usuales. Analizadores de cdigo; uso; configuracin. Refactorizacin y pruebas. Herramientas de ayuda a la refactorizacin. Control de versiones. Estructura de las herramientas de control de versiones. Repositorio. Herramientas de control de versiones. Clientes de control de versiones integrados en el entorno de desarrollo. Documentacin. Uso de comentarios. Alternativas. Documentacin de clases. Herramientas. e) Elaboracin de diagramas de clases:

Clases. Atributos, mtodos y visibilidad. Objetos. Instanciacin. Relaciones. Herencia, composicin, agregacin. Diagramas UML. Diagramas estructurales. Notacin de los diagramas de clases. Herramientas de diseo de diagramas. Generacin de cdigo a partir de diagramas de clases. Generacin de diagramas de clases a partir de cdigo. f) Elaboracin de diagramas de comportamiento:

Tipos. Campo de aplicacin. Diagramas de casos de uso. Actores, escenario, relacin de comunicacin. Diagramas de secuencia. Lnea de vida de un objeto, activacin, envo de mensajes. Diagramas de colaboracin. Objetos, mensajes. Diagramas de actividades. Actividades, transiciones, decisiones y combinaciones Diagramas de estado. Estados, eventos, seales, transiciones. 6. Mdulo Profesional: Desarrollo web en entorno cliente Cdigo: 0612 Contenidos: a) Seleccin de arquitecturas y herramientas de programacin:
cve: BOE-A-2010-17329

Modelos de programacin en entornos cliente / servidor. Mecanismos de ejecucin de cdigo en un navegador web. Capacidades y limitaciones de ejecucin. Compatibilidad con navegadores web. Caractersticas de los lenguajes de script. Lenguajes de programacin en entorno cliente.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Tecnologas y lenguajes asociados. Herramientas de programacin. Integracin del cdigo con las etiquetas HTML. b) Manejo de la sintaxis del lenguaje: Sec. I. Pg. 94487

Etiquetas y ubicacin del cdigo. Variables. Tipos de datos. Conversiones entre tipos de datos. Literales. Asignaciones. Operadores. Expresiones. Comentarios al cdigo. Sentencias. Bloques de cdigo. Decisiones. Bucles. c) Utilizacin de los objetos predefinidos del lenguaje:

Utilizacin de objetos. Objetos nativos del lenguaje. Interaccin con el navegador. Objetos predefinidos asociados. Generacin de texto y elementos HTML desde cdigo. Gestin y creacin de marcos. Marcos anidados. Ejecucin de cdigo entre marcos. Aplicaciones prcticas de los marcos. Gestin de la apariencia de la ventana. Creacin de nuevas ventanas. Comunicacin entre ventanas. d) Programacin con arrays, funciones y objetos definidos por el usuario:

Funciones predefinidas del lenguaje. Llamadas a funciones. Definicin de funciones. Arrays. Inicializacin de arrays. Recorrido de arrays. Creacin de objetos. Definicin de mtodos y propiedades. e) Interaccin con el usuario: eventos y formularios:

f)

Utilizacin del modelo de objetos del documento (DOM):

El modelo de objetos del documento (DOM). Objetos del modelo. Propiedades y mtodos de los objetos.

cve: BOE-A-2010-17329

Modelo de gestin de eventos. Manejadores de eventos. Utilizacin de formularios desde cdigo. Acceso a los miembros del formulario. Modificacin de apariencia y comportamiento. Validacin y envo. Expresiones regulares. Utilizacin de cookies. Escritura y lectura de cookies.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Representacin de la pgina web como una estructura en rbol. Acceso al documento desde cdigo. Creacin y modificacin de elementos. El modelo de eventos. Programacin de eventos. Diferencias en las implementaciones del modelo. Desarrollo de aplicaciones multi-cliente. g) Utilizacin de mecanismos de comunicacin asncrona: Sec. I. Pg. 94488

Mecanismos de comunicacin asncrona. Objetos, propiedades y mtodos relacionados. Recuperacin remota de informacin. Programacin de aplicaciones con comunicacin asncrona. Modificacin dinmica del documento utilizando comunicacin asncrona. Formatos para el envo y recepcin de informacin. Libreras de actualizacin dinmica. 7. Mdulo Profesional: Desarrollo web en entorno servidor Cdigo: 0613 Contenidos: a) Seleccin de arquitecturas y herramientas de programacin:

Modelos de programacin en entornos cliente/servidor. Mecanismos de ejecucin de cdigo en un servidor web. Generacin dinmica de pginas web. Lenguajes de programacin en entorno servidor. Integracin con los lenguajes de marcas. Tecnologas asociadas. Servidores de aplicaciones. Integracin con los servidores web. Herramientas de programacin. Editores y compiladores. b) Insercin de cdigo en pginas web:

Lenguajes embebidos en HTML. Tecnologas asociadas: PHP, ASP, JSP, Servlets, entre otras. Contenedores de servlets. Obtencin del lenguaje de marcas a mostrar en el cliente. Etiquetas para insercin de cdigo. Bloques de cdigo. Directivas. Tipos de datos. Conversiones entre tipos de datos. Variables. mbito de utilizacin de las variables. c) Programacin basada en lenguajes de marcas con cdigo embebido:
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Tomas de decisin. Bucles. Comentarios de cliente y de servidor. Tipos de datos compuestos. Arrays. Funciones. Paso de parmetros. Devolucin de valores.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Recuperacin y utilizacin de informacin proveniente del cliente web. Interaccin con el usuario: formularios. Procesamiento de la informacin introducida en un formulario. d) Desarrollo de aplicaciones web utilizando cdigo embebido: Sec. I. Pg. 94489

Mantenimiento del estado. Sesiones. Cookies. Seguridad: usuarios, perfiles, roles. Autentificacin de usuarios. Herramientas de programacin. Pruebas y depuracin. e) Generacin dinmica de pginas web:

Mecanismos de separacin de la lgica de negocio. Tecnologas asociadas. Controles de servidor. Mantenimiento del estado de los controles. Mecanismos de generacin dinmica del interface web. f) Utilizacin de tcnicas de acceso a datos:

Utilizacin de bases de datos relacionales. Establecimiento de conexiones. Recuperacin y edicin de informacin. Utilizacin de conjuntos de resultados. Visualizacin de la informacin en pginas web. Mecanismos de edicin de la informacin en un cliente web. Ejecucin de sentencias SQL. Transacciones. Utilizacin de otros orgenes de datos. Almacenes de informacin heterogneos. g) Programacin de servicios web:

Arquitecturas de programacin orientadas a servicios. Mecanismos y protocolos implicados. SOAP. Generacin de un servicio web. Descripcin del servicio. Interface de un servicio web. Utilizacin de un servicio web. h) Generacin dinmica de pginas web interactivas:

cve: BOE-A-2010-17329

Procesamiento en el servidor y en el cliente. Libreras y tecnologas relacionadas. Generacin dinmica de pginas interactivas. Controles con verificacin de informacin en el cliente. Obtencin remota de informacin. Modificacin de la estructura de la pgina web.

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Nm. 273 i) Jueves 11 de noviembre de 2010 Desarrollo de aplicaciones web hbridas: Sec. I. Pg. 94490

Reutilizacin de cdigo e informacin. Interfaces de programacin de aplicaciones disponibles. Utilizacin de informacin proveniente de repositorios. Creacin de repositorios a medida. Incorporacin de funcionalidades especficas. 8. Mdulo Profesional: Despliegue de aplicaciones web Cdigo: 0614 Contenidos: a) Implantacin de arquitecturas web:

Aspectos generales de arquitecturas web. Escalabilidad, portabilidad, componentizacin, patrones de diseo, entre otros. Arquitecturas web. Modelos. Plataformas web libres y propietarias. Servidores web y de aplicaciones. Instalacin y configuracin bsica. Estructura y recursos que componen una aplicacin web. Descriptor de despliegue. b) Administracin de servidores web: Caractersticas generales de un servidor web. Protocolo HTTP. Tipos MIME. Configuracin avanzada del servidor web. Mdulos: instalacin, configuracin y uso. Hosts virtuales. Creacin, configuracin y utilizacin. Autenticacin y control de acceso. El protocolo HTTPS. Certificados. Servidores de certificados. Navegadores web. Parmetros de apariencia y uso. Despliegue de aplicaciones sobre servidores web. Pruebas de funcionamiento de la aplicacin web. c) Administracin de servidores de aplicaciones: Configuracin y uso de los componentes web. Tecnologa bsica de servicios web. Protocolos. Lenguajes de descripcin de servicios web. Arquitectura y configuracin bsica del servidor de aplicaciones. Administrar aplicaciones web. Autenticacin de usuarios. Dominios de seguridad para la autenticacin. Administracin de sesiones. Sesiones persistentes. Archivos de registro de acceso y filtro de solicitudes. Configurar el servidor de aplicaciones para cooperar con servidores web. Despliegue de aplicaciones en el servidor de aplicaciones. Seguridad en el servidor de aplicaciones. Configurar el servidor de aplicaciones con soporte SSL/T. Alojamiento compartido del servidor de aplicaciones.

cve: BOE-A-2010-17329

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Nm. 273 d) Jueves 11 de noviembre de 2010 Instalacin y administracin de servidores de transferencia de archivos: Sec. I. Pg. 94491

Funcionalidad del servicio de transferencia de archivos. Servidores y clientes. Configuracin del servicio de transferencia de archivos. Permisos y cuotas. Tipos de usuarios y accesos al servicio. Modos de conexin del cliente. Tipos de transferencia de archivos. Protocolo de transferencia de archivos seguro. Utilizacin de herramientas grficas. Servicio de transferencia de archivos desde el servidor web. Utilizacin del servicio de transferencia de archivos en modo texto. Comandos. Utilizacin del servicio de transferencia de archivos desde el navegador. Utilizacin del servicio de transferencia de archivos en el proceso de despliegue de la aplicacin web. e) Servicios de red implicados en el despliegue de una aplicacin web.

Sistemas de nombres planos. Sistemas de nombres jerrquicos. Resolutores de nombres. Proceso de resolucin de un nombre de dominio. Servidores raz. Dominios de primer nivel y sucesivos. Parmetros de configuracin y registros del servidor de nombres afectados en el despliegue. Servicio de directorios: caractersticas y funcionalidad. Archivos bsicos de configuracin. Interpretacin y uso. Autenticacin de usuarios en el servicio de directorios. Adaptacin de la configuracin del servidor de directorios para el despliegue de la aplicacin. Usuarios centralizados. Documentacin asociada a los procesos de adaptacin de los servicios. f) Documentacin y Sistemas de control de versiones.

Formatos estndar para la documentacin. Lenguajes de marcas para la documentacin. Descripcin de tipos de documentos. Herramientas externas para la generacin de documentacin. Instalacin, configuracin y uso. Creacin y utilizacin de plantillas. Instalacin, configuracin y uso de sistemas de control de versiones. Operaciones avanzadas. Seguridad de los sistemas de control de versiones. Historia de un repositorio. Documentacin sobre la instalacin, configuracin y uso del sistema de control de versiones. 9. Contenidos: a) Planificacin de interfaces grficas: Mdulo Profesional: Diseo de interfaces web Cdigo: 0615
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Elementos del diseo: percepcin visual. Textura (puntos, lnea, forma, volumen y profundidad). Color, tipografa, iconos.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Interaccin persona-ordenador. Interpretacin de guas de estilo. Elementos. Deteccin de patrones. Caractersticas: usable, visual, educativa y actualizada. Generacin de documentos y sitios web. Componentes de una interfaz web. Zonas de navegacin, contenido, iteracin. Aplicaciones para desarrollo web. Lenguajes de marcas. Mapa de navegacin. Prototipos. Maquetacin web. Elementos de ordenacin. Tablas. Capas. Marcos. Plantilla de diseo. b) Uso de estilos: Sec. I. Pg. 94492

Estilos en lnea basados en etiquetas y en clases. Crear y vincular hojas de estilo. Crear y vincular hojas de estilo en cascada externa. Hojas de estilo auditivas. Hojas de estilo para imprimir. Herramientas y test de verificacin. c) Implementacin de contenido multimedia:

Tipos de Imgenes en la web. Logos, iconos, banners e imgenes. Derechos de la propiedad intelectual. Licencias. Ley de la propiedad intelectual. Derechos de autor. Registro de contenido. Entidades. Gestin colectiva. Imgenes: mapa de bits, imagen vectorial. Software para crear y procesar imgenes. Formatos de imgenes. Tamao y resolucin. Filtros y efectos. Optimizacin de imgenes para la web. Audio: formatos. Conversiones de formatos (exportar e importar). Vdeo: codificacin de vdeo, conversiones de formatos (exportar e importar). Animaciones. Fotogramas y capas. Animacin de imgenes y texto. Integracin de audio y vdeo en una animacin. Efectos. d) Integracin de contenido interactivo:

cve: BOE-A-2010-17329

Elementos interactivos bsicos y avanzados. Comportamientos interactivos. Comportamiento de los elementos. Modificacin de los comportamientos. Cambio de las propiedades de un elemento. Ejecucin de secuencias de comandos. Reproduccin de sonido, video y animacin.

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Nm. 273 e) Jueves 11 de noviembre de 2010 Diseo de webs accesibles: Sec. I. Pg. 94493

Concepto de accesibilidad web. El Consorcio World Wide Web (W3C). Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web (WCAG). Principios generales de diseo accesible. Tcnicas para satisfacer los requisitos definidos en las WCAG. Tcnicas fundamentales. Tcnicas HTML. Tcnicas CSS. Prioridades. Puntos de verificacin. Niveles de adecuacin. Mtodos para realizar revisiones preliminares y evaluaciones de adecuacin o conformidad de documentos web. Herramientas de anlisis de accesibilidad web. Software y herramientas on-line. Testeo de la accesibilidad web desde diferentes navegadores. Testeo de la accesibilidad web desde dispositivos mviles. f) Implementacin de la usabilidad en la web. Diseo amigable:

Concepto de usabilidad. Anlisis de la usabilidad. Tcnicas. Principios recomendados para conseguir webs amigables. Identificacin del objetivo de la web. Tipos de usuario. Identificacin de las necesidades de diferentes perfiles de usuarios. Adaptacin del interfaz a dichos perfiles. Barreras identificadas por los usuarios. Informacin fcilmente accesible. Velocidad de conexin. Uso del lenguaje y vocabulario adecuado. Consistencia interna. Importancia del uso de estndares externos. Navegacin fcilmente recordada frente a navegacin redescubierta. Facilidad de navegacin en la web. Facilidad de navegacin en la web mediante el teclado. Facilidad de navegacin en la web mediante el ratn. Control de las diferentes opciones que se deben visualizar u ocultar en cada momento. Verificacin de la usabilidad en diferentes navegadores y tecnologas. Herramientas y test de verificacin. 10. Mdulo Profesional: Proyecto de Desarrollo de aplicaciones Web Cdigo: 0616 Contenidos: a) Identificacin de necesidades de necesidades del sector productivo y de la organizacin de la empresa: Identificacin de las funciones de los puestos de trabajo. Estructura y organizacin empresarial del sector. Actividad de la empresa y su ubicacin en el sector. Organigrama de la empresa. Relacin funcional entre departamentos. Tendencias del sector: productivas, econmicas, organizativas, de empleo y otras. Procedimientos de trabajo en el mbito de la empresa. Sistemas y mtodos de trabajo.
cve: BOE-A-2010-17329

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Sec. I. Pg. 94494 Determinacin de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales. Convenio colectivo aplicable al mbito profesional. La cultura de la empresa: imagen corporativa. Sistemas de calidad y seguridad aplicables en el sector. b) Diseo de proyectos relacionados con el sector:

Anlisis de la realidad local, de la oferta empresarial del sector en la zona y del contexto en el que se va a desarrollar el mdulo profesional de formacin en centros de trabajo. Recopilacin de informacin. Estructura general de un proyecto. Elaboracin de un guin de trabajo. Planificacin de la ejecucin del proyecto: objetivos, contenidos, recursos, metodologa, actividades, temporalizacin y evaluacin. Viabilidad y oportunidad del proyecto. Revisin de la normativa aplicable. c) Planificacin de la ejecucin del proyecto:

Secuenciacin de actividades. Elaboracin de instrucciones de trabajo. Elaboracin de un plan de prevencin de riesgos. Documentacin necesaria para la planificacin de la ejecucin del proyecto. Cumplimiento de normas de seguridad y ambientales. Indicadores de garanta de la calidad de proyectos. d) Definicin de procedimientos de control y evaluacin de la ejecucin del proyecto: Propuesta de soluciones a los objetivos planteados en el proyecto y justificacin de las seleccionadas. Definicin del procedimiento de evaluacin del proyecto. Determinacin de las variables susceptibles de evaluacin. Documentacin necesaria para la evaluacin del proyecto. Control de calidad de proceso y producto final. Registro de resultados. 11. Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral Cdigo: 0617 Contenidos: a) Bsqueda activa de empleo:

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Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del Tcnico Superior en Desarrollo de aplicaciones web. Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional. Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones web. Responsabilizacin del propio aprendizaje. Conocimiento de los requerimientos y de las expectativas previstas. Definicin y anlisis del sector profesional del Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones web.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Planificacin de la propia carrera: Establecimiento de objetivos laborales a medio y largo plazo compatibles con necesidades y preferencias. Objetivos realistas y coherentes con la formacin actual y la proyectada. Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes empresas del sector. Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass, Ploteus. Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. Valoracin del autoempleo como alternativa para la insercin profesional. El proceso de toma de decisiones. Establecimiento de una lista de comprobacin personal de coherencia entre plan de carrera, formacin y aspiraciones. b) Gestin del conflicto y equipos de trabajo: Sec. I. Pg. 94495

Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin. Clases de equipos en el sector del desarrollo de proyectos informticos segn las funciones que desempean. Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo. Caractersticas de un equipo de trabajo eficaz. La participacin en el equipo de trabajo. Anlisis de los posibles roles de sus integrantes. Definicin de conflicto: caractersticas, fuentes y etapas del conflicto. Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto: mediacin, conciliacin y arbitraje. c) Contrato de trabajo:

El derecho del trabajo. Intervencin de los poderes pblicos en las relaciones laborales. Anlisis de la relacin laboral individual. Determinacin de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales. Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin. Derechos y deberes derivados de la relacin laboral. Condiciones de trabajo. Salario, tiempo de trabajo y descanso laboral. Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo. Representacin de los trabajadores. Negociacin colectiva como medio para la conciliacin de los intereses de trabajadores y empresarios. Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del Tcnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web. Conflictos colectivos de trabajo. Nuevos entornos de organizacin del trabajo: subcontratacin, teletrabajo, entre otros. Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad, beneficios sociales, entre otros.
cve: BOE-A-2010-17329

d)

Seguridad Social y Desempleo:

El Sistema de la Seguridad Social como principio bsico de solidaridad social. Estructura del Sistema de la Seguridad Social. Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social, afiliacin, altas, bajas y cotizacin. La accin protectora de la Seguridad Social.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Sec. I. Pg. 94496 Clases, requisitos y cuanta de las prestaciones. Concepto y situaciones protegibles en la proteccin por desempleo. Sistemas de asesoramiento de los trabajadores respecto a sus derechos y deberes. e) Evaluacin de riesgos profesionales:

Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad profesional. Valoracin de la relacin entre trabajo y salud. Anlisis y determinacin de las condiciones de trabajo. El concepto de riesgo profesional. Anlisis de factores de riesgo. La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales. Riesgos especficos en el sector informtico. Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas. f) Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. Responsabilidades en materia de prevencin de riesgos laborales. Gestin de la prevencin en la empresa. Representacin de los trabajadores en materia preventiva. Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. Planificacin de la prevencin en la empresa. Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo. Elaboracin de un plan de emergencia en una pequea o mediana empresa del sector. g) Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa: Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva. Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. Primero. auxilios. Urgencia mdica. Conceptos bsicos. Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios. Formacin a los trabajadores en materia de planes de emergencia y aplicacin de tcnicas de primeros auxilios. Vigilancia de la salud de los trabajadores. 12. Mdulo Profesional: Empresa e Iniciativa Emprendedora Cdigo: 0618 Contenidos: a) Iniciativa emprendedora:

Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en la actividad de desarrollo de proyectos (materiales, tecnologa, organizacin de la produccin, etc.). La cultura emprendedora como necesidad social. El carcter emprendedor. Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin. La colaboracin entre emprendedores. La actuacin de los emprendedores como empleados de una empresa relacionada con el desarrollo de proyectos informticos. La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector informtico.

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 Sec. I. Pg. 94497 El riesgo en la actividad emprendedora. Concepto de empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial. Objetivos personales versus objetivos empresariales. Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de la informtica. Buenas prcticas de cultura emprendedora en la actividad de desarrollo de proyectos informticos y en el mbito local. b) La empresa y su entorno:

Funciones bsicas de la empresa. La empresa como sistema. El entorno general de la empresa. Anlisis del entorno general de una empresa relacionada con el desarrollo de aplicaciones informticas. El entorno especfico de la empresa. Anlisis del entorno especfico de una empresa relacionada con el desarrollo de aplicaciones informticas. Relaciones de una empresa de desarrollo de aplicaciones informticas con su entorno. Relaciones de una empresa de desarrollo de aplicaciones informticas con el conjunto de la sociedad. La cultura de la empresa: imagen corporativa. La responsabilidad social. El balance social. La tica empresarial. Responsabilidad social y tica de las empresas del sector del desarrollo de aplicaciones informticas. c) Creacin y puesta en marcha de una empresa:

Concepto de empresa. Tipos de empresa. La responsabilidad de los propietarios de la empresa. La fiscalidad en las empresas. Eleccin de la forma jurdica. Dimensin y nmero de socios. Trmites administrativos para la constitucin de una empresa. Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una empresa relacionada con el desarrollo de aplicaciones informticas. Anlisis de las fuentes de financiacin y elaboracin del presupuesto de una empresa relacionada con el desarrollo de aplicaciones informticas. Ayudas subvenciones e incentivos fiscales para las pymes relacionada con el desarrollo de aplicaciones informticas. Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones. d) Funcin administrativa:

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Concepto de contabilidad y nociones bsicas. Operaciones contables: registro de la informacin econmica de una empresa. La contabilidad como imagen fiel de la situacin econmica. Anlisis de la informacin contable. Obligaciones fiscales de las empresas. Requisitos y plazos para la presentacin de documentos oficiales. Gestin administrativa de una empresa relacionada con el desarrollo de aplicaciones informticas.

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Nm. 273 13. Jueves 11 de noviembre de 2010 Mdulo Profesional: Formacin en Centros de Trabajo Cdigo: 0619 Contenidos: a) Identificacin de la estructura y organizacin empresarial: Sec. I. Pg. 94498

Estructura y organizacin empresarial del sector de desarrollo de aplicaciones informticas. Actividad de la empresa y su ubicacin en el sector del desarrollo de aplicaciones informticas. Organigrama de la empresa. Relacin funcional entre departamentos Organigrama logstico de la empresa. Proveedores, clientes y canales de comercializacin. Procedimientos de trabajo en el mbito de la empresa. Sistemas y mtodos de trabajo. Recursos humanos en la empresa: requisitos de formacin y de competencias profesionales, personales y sociales asociadas a los diferentes puestos de trabajo. Sistema de calidad establecido en el centro de trabajo. Sistema de seguridad establecido en el centro de trabajo. b) Aplicacin de hbitos ticos y laborales: Actitudes personales: empata, puntualidad Actitudes profesionales: orden, limpieza, responsabilidad y seguridad. Actitudes ante la prevencin de riesgos laborales y ambientales. Jerarqua en la empresa. Comunicacin con el equipo de trabajo. Documentacin de las actividades profesionales: mtodos de clasificacin, codificacin, renovacin y eliminacin. Reconocimiento y aplicacin de las normas internas, instrucciones de trabajo, procedimientos normalizados de trabajo y otros, de la empresa. c) Organizacin de trabajos:

Interpretacin de documentacin. Fases de desarrollo de un proceso. Planificacin del trabajo. Equipos y medios. d) Gestin de equipos y sistemas informticos: Evaluacin de equipos y sistemas. Instala o colabora en la instalacin de sistemas operativos. Configuracin y gestin de equipos y sistemas. Configuracin y gestin de entornos de desarrollo. e) Gestin de bases de datos y servidores de aplicaciones.

Aplicacin de medidas de integridad y seguridad de datos. Identificacin de restricciones de seguridad. f) Desarrollo y despliegue de de aplicaciones web:
cve: BOE-A-2010-17329

Opera entornos de desarrollo. Manejo y diseo bases de datos. Desarrollo aplicaciones web en entorno cliente. Desarrollo aplicaciones web en entorno servidor Desarrollo interfaces web. Despliegue aplicaciones web.

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Nm. 273 g) Jueves 11 de noviembre de 2010 Desarrollo y pruebas de interfaz: Sec. I. Pg. 94499

Interpretacin del diseo y gua de estilo. Edicin y verificacin de bloques de sentencias. Elaboracin de materiales multimedia. Desarrollo de aplicaciones web interactivas. Definicin y elaboracin de documentacin. ANEXO II Secuenciacin y distribucin horaria semanal de los mdulos profesionales Ciclo Formativo de Grado Superior: Desarrollo de aplicaciones WEB
Segundo curso Duracin Primer curso (horas) (h/semana) 2 trimestres 1 trimestre (h/semana) (horas)

Mdulo profesional

Sistemas informticos (2) . . . . . . . . . . . . . . . Bases de Datos (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Programacin (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lenguajes de marcas y sistemas de gestin de informacin (1) (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0487. Entornos de desarrollo (2) . . . . . . . . . . . . . . . 0617. Formacin y Orientacin Laboral . . . . . . . . . . Horario reservado para el mdulo impartido en ingls. 0612. Desarrollo web en entorno cliente . . . . . . . . . . 0613. Desarrollo web en entorno servidor . . . . . . . . . 0614. Despliegue de aplicaciones web . . . . . . . . . . . 0615. Diseo de interfaces web . . . . . . . . . . . . . . . . 0616. Proyecto de desarrollo de aplicaciones web . . 0618. Empresa e iniciativa emprendedora . . . . . . . . Horario reservado para el mdulo impartido en ingls 0619. Formacin en Centros de Trabajo . . . . . . . . . Total en el ciclo formativo . . . . . . . . . . . . . .

0483. 0484. 0485. 0373.

170 170 230 120 90 90 90 125 160 90 125 40 60 40 400 2.000

5 5 7 4 3 3 3 6 8 5 6 40 3 2 400 30 30 440

(1) Mdulos profesionales soporte. (2) Mdulos profesionales transversales a otros ttulos de Formacin Profesional.

ANEXO III Mdulos susceptibles de ser impartidos en lengua inglesa 0483 0484 0485 0612. 0613. 0614. 0615. Sistemas informticos. Bases de Datos. Programacin. Desarrollo web en entorno cliente. Desarrollo web en entorno servidor. Despliegue de aplicaciones web. Diseo de interfaces web.
cve: BOE-A-2010-17329

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Nm. 273 Jueves 11 de noviembre de 2010 ANEXO IV Espacios y equipamientos mnimos Espacios:
Espacio formativo Superficie m 30 alumnos 20 alumnos

Sec. I. Pg. 94500

Aula polivalente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aula de desarrollo web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aula de programacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

60 60 60

40 40 40

Equipamientos mnimos:
Espacio formativo Equipamiento

Aula polivalente.

Equipos audiovisuales. Ordenadores instalados en red y con acceso a internet. Can de proyeccin. Ordenadores instalados en red y con acceso a internet. Medios de proyeccin. Impresora lser. Bases de datos y Aplicaciones. Software de control remoto. Software de creacin y edicin de mquinas virtuales. Herramientas de clonacin de equipos. Sistemas Gestores de Bases de Datos. Servidores y clientes. Entornos de desarrollo, compiladores e intrpretes, analizadores de cdigo fuente, empaquetadores, generadores de ayudas, entre otros. Ordenadores instalados en red y con acceso a internet. Medios audiovisuales: can, pantalla de proyeccin y altavoces. Impresora lser y escner. Servidores de Ficheros, Web, Bases de datos y Aplicaciones. Cmara web. Software de control remoto. Sistemas Gestores de Bases de Datos. Servidores y clientes. Entornos de desarrollo, compiladores e intrpretes, analizadores de cdigo fuente, control de versiones, empaquetadores, generadores de ayudas, entre otros. Sistemas de control de versiones. Software especifico para desarrollo de interfaces web. Software de desarrollo lado cliente. Software de desarrollo lado servidor.

Aula de programacin.

Aula de desarrollo web.

http://www.boe.es

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D. L.: M-1/1958 - ISSN: 0212-033X

cve: BOE-A-2010-17329