6 PRIMARIA.

EJERCICIOS DE LENGUA

1. Completa la tabla con el nombre de la provincia de tu comunidad autnoma y de las

ms prximas y sus gentilicios. Aade los nmeros en el mapa, como en el ejemplo. Rodea
los sufijos femeninos y masculinos empleados.

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Provincia
Murcia

Gentilicios
murciano

murciana

2.- Pronuncia correctamente estas palabras. Sepralas en slabas y subraya la slaba tnica.
caf, capitn, zapatos, msica, escribir, mundo, romntico, djamelo,
mrmol, lmpara, tatelo, qutaselo,
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3.-Fjate bien en la posicin de las slabas que has rodeado y clasifica las palabras del
modo siguiente. La slaba tnica es la:
Antes de la antepenltima
Antepenltima
Penltima
ltima
Sobreesdrjulas
Esdrjulas
Llanas
Agudas
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4.- Recuerda y aprende las reglas de acentuacin de las palabras.
Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal o en consonante n, s.
Las palabras llanas o graves llevan tilde si terminan en consonante que no sea n, s.
Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas llevan tilde siempre.
5.- Coloca la tilde en estas palabras esdrjulas y sobresdrjulas.
calido, rabano, miramelo, lampara, silaba, Malaga, respondeselo, tonica, timido,
hipopotamo, vestbulo, aadeselo, repitemelo, vispera, vestibulo, quitatelo,
estomago, electrica, desataselo, ridiculo.
NOTA: Algunos de los ejercicios tendrs que hacerlos en el
cuaderno.

6.- Lee atentamente el poema y mide sus verso. Despus completa.

Cada maana _____
la luz temprana _____
da a mi ventana. _____

La flor despierta. _____

La luz es cierta, _____
la puerta abierta. _____

Y un pajarillo _____
diciendo po _____
bebe roco. _____
FRANCISCO MORALES SANTOS

El poema tiene______versos.
Est dividido en ______ estrofas y cada_____________
tiene _________ versos. La rima es _______________ .
Cul es el tema de cada estrofa?
1______________________________________________________
2______________________________________________________
3______________________________________________________
7.- Completa la descripcin potica de este paisaje:
1 A lo lejos las _________________
2 que rodean a mi pueblo
3 Ya se ven todas _______________

4 Junto a la plaza hay una ______________

5 donde suenan las __________________
6 Cmo me gusta mi _________________

8.- Ahora intenta escribir en tu cuaderno una descripcin potica del paisaje de tu
localidad. Procura que rime. La medida no importa.
1 ________________________
5 ___________________________
2 ________________________
6 ___________________________
3 ________________________
7 ___________________________
4 ________________________
8 ____________________________
9.- Coloca la tilde a las palabras que deben llevarla y explica por qu deben llevarla o no.
parpado, _________________________________________________________________
numero, _________________________________________________________________
cartera, __________________________________________________________________
cristales, _________________________________________________________________
calcetn, _________________________________________________________________
farol, ____________________________________________________________________
carton, __________________________________________________________________
tenedor, _________________________________________________________________
sillon, ___________________________________________________________________
mesilla,
__________________________________________________________________
ambar, __________________________________________________________________
boligrafo, _______________________________________________________________.
10.- Completa las siguientes definiciones y vuelve a copiarlas enteras.
Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en
_________________________________________________________________________
Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban en
_________________________________________________________________________
Las palabras esdrjulas llevan tilde
_________________________________________________________________________
11.- Busca en el texto todos los sustantivos masculinos y escribe su femenino.
Luis es actor. En la obra que representa hace el papel de un hroe que se convirti
en rey gracias a la ayuda de un poeta. En sus aventuras tiene dos compaeros
inseparables: un tigre muy valiente y un gallo muy sabio. Es una extraa
representacin!
Sustantivos Masculinos
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

Sustantivos femeninos
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

_____________________
______________________
12. Escribe el texto de arriba en 3 persona del plural.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
13.- Forma el femenino de estos sustantivos y completa.
Gato, amigo, doctor, actor, profesor, conde, alcalde, hermano, capitn
_________________________________________________________________________
Cambian o por a

Aade a Terminacin especial

14.- Escribe los adjetivos de estas oraciones y el nombre al que se refieren:

Mara tiene una habitacin con grandes ventanas.
El ro Ebro es ancho y caudaloso.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Recuerda:
La estructura de la narracin consta de introduccin, nudo y desenlace.
Los elementos de la narracin son: el narrador, los personajes y el
marco, que es el lugar y el tiempo donde sucede la accin.
15.- Escribe un relato corto (cuento) teniendo en cuenta la estructura y los elementos de la
narracin.

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_
________________________________________________________
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_

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________________________________________________________
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16.- Coloca la tilde en las palabras que la necesiten y clasifcalas despus en agudas, llanas
o esdrjulas.
Candil, debil, cristal, boligrafo, mapas, angel, corazon, libro, calido, jamas.
Agudas: ________________________________________________________________
Llanas: _________________________________________________________________
Esdrjulas: ______________________________________________________________

1. Lee atentamente y luego escribe letra mayscula donde corresponda:

mario tiene cuatro amigos: andrs, javier, luisa y eliana. a ellos les gusta
mucho salir a pasear en bicicleta por el barrio y recorrer el parque que est
cerca, elevar cometas, subirse a los juegos de madera y jugar al escondite
entre los rboles.
luisa lleva de paseo al parque a su perro tobi. cuando llueve se quedan en la
casa de javier construyendo ciudades con bloques o palitos.
la mam de Javier les da a los nios leche con chocolate y tostadas mientras
ven una entretenida pelcula.
Tres
sustantivos
comunes

Tres
sustantivos
propios

Tres adjetivos

Tres verbos

2. Lee las siguientes oraciones e identifica sustantivos, adjetivos y verbos:

1.- Los buenos amigos juegan.
Sustantivo: .. Adjetivo:.Verbo:

2.- Los nios pasean en sus lindas bicicletas.

Sustantivo: .. Adjetivo:.Verbo:

3.- Las cometas rojas vuelan alto.

Sustantivo: .. Adjetivo:.Verbo:

4.- Luisa pasea a su obediente perrito.

Sustantivo: .. Adjetivo:.Verbo:

3. Completa la tabla:
Sustantivo
vuelo

Adjetivo

Verbo

sofocar
chocador
notar
ardor
ardiente
marear
obediencia
juguetn
esconder
impresin