Provincia de Buenos Aires Direccin General de Cultura y Educacin Educacin Secundaria

Escuela Secundaria Bsica N339 Baha Blanca

Proyecto ulico 2 ESB

Sonido e Imagen

Educacin artstica: Msica

Profesor Mauro Emmanuel Gmez

Provincia de Buenos Aires Direccin General de Cultura y Educacin Educacin Secundaria ESB N339 Baha Blanca Educacin Artstica: Msica Proyecto ulico 2 ESB:

Sonido e imagen
Fundamento
A lo largo de la historia, las distintas artes como la msica, la pintura, la arquitectura, la literatura, fueron evolucionando de la mano, inspirndose unas a otras. En la actualidad encontramos manifestaciones en conjunto de distintas ramas del arte por doquier, una de estas relaciones, tal vez la ms penetrante en las personas, es la relacin sonido e imagen. Una relacin que se remonta a los comienzos del expresionismo musical, recorriendo la evolucin de la msica incidental o cinematogrfica, hasta el concepto moderno del video-clip. Ya sea el sonido a partir de la imagen, o la imagen a partir del sonido, cada uno recibe y otorga relevancia, en conjunto pueden decir ms que mil palabras. Tal es as, que a partir de estas manifestaciones artsticas, muchas veces las personas asocian sonidos, tonalidades y acordes, con determinados colores, imgenes y texturas, sin saber el porqu o sin siquiera darse cuenta. Entender este lenguaje combinado permite poder expresarlo, poder decir mucho, poder llegar, cuando las palabras pasan de largo.

Objetivos
Que al finalizar los alumnos logren: - Entender la evolucin de las distintas funciones de la msica a lo largo de la historia. - Manejar los conceptos para el desarrollo de la msica incidental. - Utilizar el Software Windows Live Movie Maker, disponible en las Netbooks, con todas sus funciones. - Amplificar el significado de un sonido, imagen o video combinndolos entre s. - Comprender la intencin de un sonido o una produccin musical separndolo de la imagen, a partir de una bsqueda comparativa y reflexiva de significados.

Actividades
Charla con ejemplos musicales sobre la evolucin de las funciones de la msica: tribal, religiosa, militar, ceremonial, para danza, teatral, operstica, de cine. Explicacin sobre las caractersticas de la msica de pera y la msica incidental con ejemplos de Mozart (La Flauta Mgica), Pink Floyd (The Wall), la pelcula de Disney Fantasa y videoclips de artistas variados. Clases terico-prcticas sobre el manejo del Software Windows Live Movie Maker y todas las herramientas disponibles para el montaje de un videoclip. Trabajo Prctico: seleccin y montaje, con el Software antes mencionado, de imgenes y msica en conjunto, teniendo en cuenta la relacin temtica entre ambos y los conceptos vistos en clase acerca de la msica incidental.

Evaluacin
Criterios de evaluacin: - Desempeo en clase y participacin de las charlas explicativas. - Resultado de las actividades desarrolladas durante el proceso de instruccin de uso del Software en cuestin. - Trabajo Prctico: o Entrega en trmino. o Duracin del video en relacin con el contenido. o Seleccin de msica (o sonidos) y de imgenes (o videos) segn la temtica elegida por el alumno. o Cantidad de funciones del Software utilizadas. o Originalidad.