Gestión Escolar

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL

Se gun da Ver tien te

Instructivo para evaluar el Factor Gestión Escolar

Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 0 México, 2011

OBJETIVO Proporcionar las normas y el procedimiento para la evaluación y asignación de puntaje. 3. deben cubrir los siguientes requisitos: 2. Esas actividades están directamente relacionadas con la asesoría. mediante las cuales propician el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje. Las actividades que desarrolle el personal de Segunda Vertiente. Se gun da Ver tien te II. NORMAS 1. INTRODUCCIÓN Gestión Escolar (GE) es uno de los factores del sistema de evaluación de Carrera Magisterial. seguimiento y apoyo al trabajo de los docentes que dependen de ellos.Gestión Escolar I. III. El Consejo Técnico o equivalente llevará a cabo la evaluación correspondiente. Las actividades de Gestión Escolar representan un esfuerzo adicional del participante en Segunda Vertiente y deben reflejarse. Es exclusivo para el personal directivo y de supervisión y consiste en las actividades inherentes a las funciones que realizan los participantes en Segunda Vertiente. en el Factor Gestión Escolar del personal directivo y de supervisión participante. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 1 . Le corresponden hasta 10 puntos en la Evaluación Global. en el aprendizaje de los alumnos. finalmente. supervisión.

1. Ser susceptibles de registro objetivo. Presentar el informe final.4. desarrollarse y concluirse en la etapa. el seguimiento y generó los productos correspondientes. directores y personal de supervisión). formas de seguimiento y evaluación. la aportación personal al proceso Se gun da Ver tien te Presentar al Consejo Técnico o equivalente. Documentar desarrollado. de tal forma que el participante pueda documentar que realizó las asesorías. 6.1.3. 4.2. Iniciar. 4. deberán cumplir con los siguientes requisitos: 4. el Plan Anual de Gestión Escolar (PAGE) que incluya las actividades a realizar. Al respecto deberá: 5. 3. Recabar las evidencias del trabajo implementado. Realizar los reportes parciales correspondientes. además de proporcionar un valor agregado claramente identificable. Atender situaciones educativas relacionadas directamente con planes y programas de estudio y el proceso de enseñanza – aprendizaje. En los primeros quince días naturales posteriores a la Convocatoria.Gestión Escolar 3.1. para que a partir del intercambio de experiencias se fortalezcan las funciones directivas y de supervisión. 5. 5. su calendarización. Para que las actividades de Gestión Escolar tengan validez en Carrera Magisterial.3. 5.3. Promover el trabajo colegiado. 4. 3.2. Únicamente serán válidas para la etapa en que se presentan. el participante de Segunda Vertiente deberá presentar su programación de actividades ante el Consejo Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 2 . 3.2. Considerar los intereses y necesidades del personal de las instancias educativas involucradas (maestros.

mismos que deben coincidir con las actividades calendarizadas. PROCEDIMIENTO El personal directivo o de supervisión deberá presentar su PAGE en los quince días naturales posteriores a la publicación de la Convocatoria. los cambios a fin de alcanzar las metas previstas. 7. cuando lo consideren pertinente. con los testimonios y evidencias que presenten de sus avances. IV. En la primera semana del mes de junio. con base en los reportes bimestrales y de sus respectivos testimonios y evidencias. en caso necesario. otra al evaluado y una más se integrará al expediente. el Presidente del Consejo Técnico o equivalente entregará copia de la Cédula de Evaluación a las autoridades correspondientes. El personal directivo y de supervisión presentará bimestralmente los avances de su programación al Consejo Técnico o equivalente. Aun cuando tienen que presentar sus avances cada dos meses. Se gun da Ver tien te 8. El Presidente del Consejo Técnico o equivalente integrará y resguardará en un archivo específico un expediente por cada participante. Los participantes de la Segunda Vertiente podrán inconformarse cuando estén en desacuerdo con la asignación del puntaje que se les otorgó. con los apartados señalados en la Tabla II. Para ello es necesario que lleve a Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 3 . Cuando la programación de actividades de dos o más participantes evidencien copia no se les otorgará puntaje. 9.Gestión Escolar Técnico o equivalente. para lo cual deberán cumplir con lo establecido en el apartado específico de Inconformidades. mismo que valorará su pertinencia y. 10. 11. a la autoridad correspondiente para resolver dudas y hacer. 12. el cual no excederá de 10. el Consejo Técnico o equivalente asignará el puntaje a cada participante. Al finalizar la evaluación. hará las observaciones necesarias para mejorarlo. en su caso. pueden consultar.

es necesario presentar los testimonios y evidencias correspondientes. a partir del diagnóstico elaborado. Evaluación de los resultados de las acciones llevadas a cabo y sus efectos en el proceso educativo. 6. La programación deberá integrar los siguientes aspectos. dirigidas a alguno de los ámbitos establecidos y responder a la siguiente secuencia: 1. Recopilar información. 5.Gestión Escolar cabo una serie de actividades específicas. se debe responder a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. así como el Se gun da Ver tien te 7. Selección del área de oportunidad que se busca mejorar. Seguimiento y verificación de las acciones. Desarrollo de las actividades programadas con sus respectivos testimonios y evidencias. Programación bimestral. dependiendo de la función que se desempeñe: Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 4 . lo cual permita establecer de manera expresa el propósito que se desea alcanzar. cumplimiento de las metas programadas. así como de las aportaciones que inciden en el desarrollo docente y el aprendizaje de los alumnos. Para que las actividades realizadas por los participantes que se evalúan en el Factor GE se consideren válidas. 2. 3. datos y hechos que permita tener un Diagnóstico o acercamiento de la situación o ámbito de interés y sus tendencias. Establecimiento de objetivos. Para definir un objetivo adecuado. que establezca metas y las actividades a realizar. respecto al cumplimiento de los propósitos planteados.

Videos. General programas para apoyar el aprendizaje. Para llevar a cabo la evaluación se revisará lo siguiente: Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 5 . EVIDENCIAS Se gun da Ver tien te 1. VI. 11. características de la planta docente y de los alumnos. Registros de observación. el Consejo Técnico o equivalente asignará los puntajes correspondientes a cada uno de los participantes. Reportes parciales de las actividades realizadas. Fotografías. Jefe de Enseñanza Planeación. 12. Insumos del diagnóstico: información estadística. apoyo al trabajo docente y elementos de evaluación. 9. Entrevistas. FUNCIÓN Subdirector y Director ASPECTO Planeación de la actividad escolar. 7. 5.Gestión Escolar Tabla I. EVALUACIÓN En la primer semana del mes de junio. 3. 2. Minutas de trabajo. V. Formatos de evaluación debidamente requisitados incluidos en este Instructivo. 10. 6. Audios. 8. Plan Anual de Gestión Escolar (PAGE). Otros. Jefe de Sector e Inspector Planeación de actividades del sector. ambiente escolar (vida de la escuela) y apoyo al aprendizaje. estrategias para apoyar el aprendizaje. 4. Inspector/Supervisor Planeación de actividades de la zona. Cuestionarios.

Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 6 . Programación 5. Seguimiento 7.  Cumplimiento de las actividades programadas. Establecer de forma puntual y exhaustiva las tareas que se llevarán a cabo. Objetivo Precisión de los propósitos que se pretenden alcanzar. es importante definir de manera precisa la relación entre la unidad temporal y el logro del propósito. en su caso. Diagnóstico Requisitos Fundamentado en datos objetivos y en referencias verificables. Se gun da Ver tien te El PAGE deberá cubrir los siguientes requisitos: Tabla II. no se otorgará puntaje. las orientaciones para la elaboración de las propuestas de mejora. el participante presentará su programación de actividades y. Seleccionar las principales temáticas que se van 2. En los quince días naturales posteriores a la publicación de la convocatoria. Áreas de a desarrollar. Apartado 1. Previsión de las actividades que permiten verificar. Los temas seleccionados deberán oportunidad que cubrir los aspectos establecidos para cada una de se busca mejorar los directivos participantes (tabla I).  Presentación de las evidencias. el Consejo Técnico o equivalente otorgará 5 puntos. Desarrollo 6. 4. Si el participante no lo elabora o lo realiza incompleto. Evaluación Por la elaboración del PAGE con todos sus componentes. el cumplimiento de las metas parciales. 3. Establece actividades y unidades temporales para realizarlas. durante el proceso.Gestión Escolar  Elaboración del PAGE. Definir los procedimientos para determinar en qué medida se alcanzaron los propósitos y objetivos y establecer. así como considerar las evidencias que las sustentarán.

75 2. los avances en su desarrollo. como se especifica a continuación.25 2. Tabla III. Para determinar el porcentaje del cumplimiento de las actividades programadas se utilizará la siguiente fórmula: Actividades realizadas Actividades programadas x 100 Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 7 . revisará los avances en las fichas bimestrales.Gestión Escolar durante la etapa en cuestión. El participante presentará al Consejo Técnico o equivalente. el puntaje que le corresponde sería 67 x .05= 3.75 1.25 3. El porcentaje mínimo de cumplimiento para obtener puntaje es de 25. sus reportes bimestrales.05.75 4.25 Se gun da Ver tien te . Puntos que le corresponden a cada porcentaje de cumplimiento de las actividades programadas: Porcentaje de cumplimiento 100 % 95 % 85 % 75 % 65 % 55 % 45 % 35 % 25 % Factor Puntaje 5 4. El presidente del Consejo Técnico o equivalente.35 puntos. En función del cumplimiento de las actividades programadas se le asignará el puntaje al participante.25 1.75 3.05 Si el participante obtiene un porcentaje de cumplimiento distinto a los especificados. tendrá que testimoniar. en donde verifique que las metas programadas para cada periodo fueron cumplidas. bimestralmente. ejemplo: si obtuvo el 67% de cumplimiento. deberá ser multiplicado por el factor .

Esta instancia deberá emitir su fallo por escrito en un lapso no mayor a 4 días hábiles. VII. Una vez analizados los testimonios y los soportes documentales. a partir de los puntajes parciales obtenidos por cada participante en la programación de actividades y su desarrollo. La instancia evaluadora. El Presidente del Consejo Técnico o equivalente. misma que será turnada a la instancia superior del Programa. lo cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada. Si la discrepancia persiste. INCONFORMIDADES Si algún participante no está de acuerdo con el puntaje asentado en su Cédula de Evaluación. atenderá todas las inconformidades. integrará la puntuación final. será resuelta por el Jefe de Sector. la que en sesión extraordinaria del Consejo Técnico respectivo. determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. podrá inconformarse ante la instancia evaluadora.Gestión Escolar Se gun da Ver tien te El Presidente del Consejo Técnico o equivalente. mismos que servirán para la revisión de su evaluación. llenará y firmará la Cédula de Evaluación. así como por el evaluado. el participante contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. la segunda inconformidad. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. misma que también será signada por el representante sindical acreditado por la sección del SNTE. la autoridad inmediata de este último y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. Contará hasta con cuatro días hábiles para presentar los testimonios que reunió durante toda la etapa en cuestión. En el caso de los inspectores. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 8 . previo análisis de las evidencias. por medio de la suma del puntaje obtenido en cada uno de esos componentes.

De persistir la inconformidad será resuelta por la Comisión Paritaria Estatal. El nuevo fallo será inapelable.Gestión Escolar Para los jefes de sector. Se gun da Ver tien te Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 9 . La instancia correspondiente comunicará por escrito a los evaluados el resultado y las razones que lo fundamentaron. la primera inconformidad. será resuelta por su autoridad inmediata y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful