SENA

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Preparacin de Suelos
OMSON AGR(H'EC\JAAIA flEGIONAl VAL LE
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LABRANZA SECUNDARIA

INTROOU CCION

Gene ra lmente con solo el empleo del arado no se obt i ene una buena cama de sterc re . Ser necesar io l ograr una pulverizacf 6n adicional bra dem s , a medida que l as plantas del mismo ante s de l a s i em . A se desarrol lan, se deben efect uar ci er tas tareas de cult i vo y er redtcecten de maleza s . Los equipos em eados para rea li zar pl est as tareas se conocen como i m ementos de labranza secundaria . pl El pri m im em o para la preparaci n del suelo para l a s i embra er pl ent ent posi bl em ente se ori gi n6 simultneam e con el arado . Se trataba de ramas de rb oles de dis t inta s forma s t ira das por el hombre u ocas iona l m e por anima les . ent Con esta presentaci 6n nos proponemos mo t ivar le para que profund ice en el co nt eni do de esta unidad en t odo l o relac ionado con el conoc i m ento opera ci6n y manten i m ento de l os equi pos que i i se utilizan en las labores de l a labranza pr i ma r i a .

GUIA DE KANE PARA EL INSTRU JO CTOR

Para el desarrol l o de esta gufa tenca en cuent a los siguient es pasos :

1.

COnserve el orden que se indica en el ccntentec pa ra el desar roll o de la gufa. Haga claridad a l os al lJllllos sobre el objeti.. . o t enn1 nal, no olvide que la pr&ct 1ca profploional debe al canur el ob jetivo propuesto . Haga clar i dad a los allJlllnos sobre la induccln al ejercicio tipo. Haga la demost racin a los alurmos del ejercici o t1po apli ca ndo l a estrategfa de .10s 4 pasos. nos H segu imiento a l os alum en el proce so de aprendizaje, aga desar rol le planes de mejor am iento. Haga eval uaci n de aprendizaj e apl i cando los cr t t er tcs propuestos en cada ejercicio t i po . A sesore los alumnos en el proceso de desarrollo de la gufa de t nvest i gaci6n. Revise , e.. .al e y proponga planes remedi ale s respect o a la investigaci6n y consul te de los al Lllllnos . Cons i gne permanentemente en la hoj a de control de e.. .al lJaci6n y seguimient o, el proceso de aprendizaj e de cada al umno. E abore y apl ique las preguntas de evaluaci6n. l
Gufa del a1uml O l'

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
!l .

10.

11. 12. 13. 14.

Oriente al a1l1llno en las t cnce s de est udi o (ver la carti lla sobre t cnicas de estudio) A plique refuerzos de aprendizaj e en los teea s que 10 requiera n ( demostraci n, gr&f1cas, diapositvas , pelf cu1 as, otr os) Al evaluar i nsista en la apl icaci 6n de normas de segur i dad.

GUIAD AL UMNO EL

Pid informac16n al instructor sobre el objetivo terminal de la a unIdad y de cada ejercicio t1po. Resuel va las act iv idades del aprendizaje y pid aclarac16n al a in structor.
Presente al instructor los resultados de investigaci6n y confrontelos en trabajos grupales. ctor la demostracin del ejercicio tipo. Soli cite al instru Revise la parte del proceso operac ional y ejecute el ejerc icio

tipo.
Sol icite su eval uacin al ins tructor.

OBJETIVO TERMINAL

Final izado el estudi o de la unidad usted estar en capaci da d. de : 1. Definir el concepto de labranza secundar ia

2.
3. 4.

Enunciar ora lmente o por escrito los fa ctores que de terminan la labranz a secundaria
Identificar y seleccionar los im ent os de l abranza plem

secu ndaria.
Identif icar l os mtodos de rastrada

A.

DEFlNICION
Se entiende como labranza secundaria la serie de labores qu se efectan sobre la capa arada, cuyo fin principal e es fonmar una o unas zonas de una estructura tal que permita la germfnaci6n rlpida y uniforme de las semillas como tambi!n de un desarrollo normal de la planta .

B.

OBJETIVDS DE LA LABRANZA SECUNDARIA

;

Romper y cortar terrones de suelo con diferentes tfpos de rastras. Desmoronar el prisma de suelo ocasionado por la aradura.

Incorporar materia orglnfca Airear el suel o Distribuir uniformemente la capa arable mediante nivelaci6n. Controlar plagas y enfermedades Aumentar la permeabi lidad del suelo.

Controlar las malezas y dem4s plantas que puedan hacer competencia al cultivo a establecer.

Rastra de discos de acct doble con ruedas de transporte '6n