Eli Ahmed Segovia Garca N.L.

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Creencia de las fracciones. Para qu sirven las matemticas? Esta es una pregunta que puede tener muchas y diferentes respuestas, dependiendo de a quin se le plantee. Podramos encontrar estudiantes respondiendo que no sirven para nada o para acreditar un examen, como tambin sera posible encontrar cientficos argumentando que las matemticas son la base para el desarrollo tecnolgico y econmico de un pas. Pero ya basndonos en la lectura Para qu te sirven las fracciones? o Qu son las fracciones? Principalmente las fracciones las podemos encontrar en cualquier parte e inconscientemente las manejamos cuando en realidad muchos de nosotros las aborrecemos, y las fracciones para muchos son operaciones demasiadas complicadas las cuales les hacen la vida imposible.

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Hoy en da las fracciones son vistas por los alumnos como algo aburrido y difcil de resolver, la mayora de las veces con desprecio, arrogancia y aburrimiento, el cul siempre tendr como consecuencia el bloqueo mental y el poco desempeo acadmico dentro del tema de los jvenes de las diferentes etapas de la vida acadmica y si un alumno desde que empieza a ver el tema de fracciones y no tiene llega a comprender o a tenerles un gusto se le va hacer mucho ms complicada la vida estudiantil en el mbito de las matemticas. Como nos marca la lectura las fracciones las podemos encontrar en cualquier lugar, por ejemplo en el Sistema Mtrico Decimal (medio litro, tres cuartos de kilo, etc.) periodos

temporales (un cuarto de hora, media hora, etc.) situaciones de reparto o descuento, o bien como parte de la herencia cultural. En la lectura podemos ver gran cantidad de comentarios que estn a favor o en contra de que si es necesario que el tema de facciones tenga un lugar en la curricular de estudios, estas cuestiones las podra contestar la persona que ya haya estado en el problema, digo que es una de las ms capacitadas porque ve cual es el problema del alumno y as el decidira si adelantar el tema o en contrario retrocederlo, esto sera para el bien del alumno porque as se le facilitara mucho ms resolver y aplicar las fracciones.

Hemos pasado ya por los diferentes niveles de educacin bsica, y ahora poseemos un argumento vlido, porque hemos vivido con ellas y crecido con ellas, sin darnos cuenta que tienen demasiada importancia ya que estn implcitas en nuestra vida cotidiana. Pero principalmente cuando era pequeo aborreca las fracciones, tan solo de verlas me daban miedo, pero conforme fue transcurriendo mi vida estudiantil fue cambiando ese pensamiento, debido a un maestro que supo explicarme con claridad el tema de fracciones, l te manejaba las fracciones en su mnima expresin siempre nos deca que hay que simplificarlas para que as nuestro resultado nunca fuera muy grande al contrario sera mucho ms pequeo y as las operaciones serian mas complicadas

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El uso de las tecnologas es de mucha ayuda para que el alumno comprende mucho mejor las matemticas, pero tambin si abusamos de esta ayuda nos perjudica, por ejemplo desde pequeo utilizaba lo que es la calculadora incluso para hacer una suma o resta, mi problema empez cuando entre a secundaria porque aqu nos prohibieron el uso de la calculadora, no digo que est mal pero siempre y cuando su uso sea moderado, porque as las nuevas generaciones se van a acostumbrar y su manejo de las operaciones bsicas va hacer muy pobre, y me pregunto yo Que van hacer cuando ya se encuentren sin calculadora?A qu se debe esto?, consider que la sociedad del siglo XXI cada vez se hace ms floja e ignorante, porque la tecnologa viene a resolver sus vidas y realiza las cosas en menor tiempo.

En lo personal no puedo decir que no me haya ayudado la calculadora, incluso siempre la llevo conmigo ya sea en el celular o una calculadora de mano, pero solo la utilizo cuando tenga que hacer operaciones las cuales ya manejen una gran cantidad de cifras, y el uso de la tecnologa hoy en da a uno como futuro docente nos va a ayudar mucho para que el alumno pueda comprender no solo el uso de las fracciones sino los dems temas de matemticas, pero como dice el dicho tambin lo mejor en exceso te puede hacer dao.

Nunca es tarde para cambiar nuestros hbitos de estudio y mucho menos cuando se sabe. Que lo que se est estudiando te servir para todo tu vida y estar implcita en ella, hasta los ltimos das de cada persona, porque cuando se quiere algo tan fuerte, el mundo puede ser contagiado de dicho amor, respeto y orgullo hacia lo que haces y querrn sentirse como t, porque saben que as como tu lograste tus metas, ellos tambin sern capaces.

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Las fracciones a la mayor parte de los alumnos es su mayor miedo, esto lo he podido ver en mis observaciones y esa es una de la labor del docente es que el alumno tome el gusto en este caso no solo de las fracciones sino de las matemticas en general, ya que es una las materias que los alumnos aborrecen ms, ya en cuestin de fracciones es ayudar a los alumnos que las resuelvan de la manera ms sencilla o la cual se le facilite ms para que as el gusto por la asignatura sea mucho ms y por lo tanto el alumno tendr una mayor comprensin del de los temas explicados.