1º SESIÓN “¿QUÉ SON LOS HABITOS DE ESTUDIOS?

” Dirigido a los Alumnos
OBJETIVO Brindar pautas y técnicas a los alumnos para un aprendizaje eficiente y mejoren sus hábitos de estudio. ACTIVIDADES a. Iníciales Inauguración del evento.  Dinámica de animación y presentación de los participantes. TECNICA “Exposición” MATERIALES PROCEDIMIENTO El responsable da la bienvenida y el saludo institucional a los alumnos. Seguidamente resume los objetivos de la jornada y luego da a conocer la mecánica y contenido del trabajo.
CRONOGRAMA

RESPONSABLES

HORA .

TIEMPO 2’

La Vaquita El responsable indica al grupo que formen un circulo la cual el inicia la dinámica, pone las manos como si tuviera una “vaquita” encima. Entonces se presenta diciendo: “yo soy… y le doy un beso a la vaquita en…” y le da un besito imaginario a la vaquita en la parte del cuerpo donde haya dicho. “un Círculo” Se va pasando la vaquita a cada niño y le dan el besito, pero no se puede repetir ninguna parte del cuerpo. Cuando haya dado toda la vuelta hay que repetir la presentación y darle el beso al compañero de la derecha en el mismo sitio donde se lo dio a la vaquita. Dinámica de presentación: LA PELOTA PREGUNTONA Objetivo de la dinámica: Aprender los nombres o algún dato identificativo. Iniciar un pequeño conocimiento del grupo. Desarrollo de la dinámica: El animador entrega una pelota a cada equipo, invita a los presentes a sentarse en círculo y explica la forma de realizar el ejercicio. Mientras se entona una canción la pelota se hace correr de mano en mano; a una seña del animador, se detiene el ejercicio. La persona que ha quedado con la pelota en la mano se presenta para el grupo: dice su nombre y lo que le gusta hacer en los ratos libres. El ejercicio continúa de la misma manera hasta que se presenta la mayoría. En caso de que una misma persona quede más de una vez con la pelota, el grupo tiene derecho a hacerle una pregunta. Enseñar estrategias de aprendizaje a los alumnos, es garantizar el 5’

5’

2. 5. 8. Hacer una lectura lenta. 1. El método de estudio 4. No fijar un horario. 7. Planifica tu tiempo de manera realista Lee activamente Potencia tu memoria al máximo b Desarrollo del tema : Definir Hábitos de estudios. 20’ . Ser poco práctico. DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE HABITOS DE ESTUDIO 1. 2. COMO VAMOS HACER PARA LLEGAR A UN EFECTIVO HABITO DE ESTUDIO El es muy sencillo.aprendizaje eficaz y fomentar su independencia. caótico. Utilizar técnicas auxiliares 3. solo es necesario seguir unos pequeños pasos y la voluntad para estaras listo. libros de texto. Planificación del estudio 2. Hacerlo en cualquier sitio y no en un lugar prefijado. pesada e improductiva de la lección. atomizado. Estrategias Metodológicas 1. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Si consideras que necesitas mejorar tus hábitos académicos. 4. Estar pasivo y memorístico 9. 10. páginas de internet o cualquier fuente de consulta para este fin y así alcanzar una meta propuesta por él mismo. con los métodos y recursos usados Reflexión pedagógica. “Exposición” Papelógrafos alusivos. 6. deberías intentar ponerlas en práctica. estrategias metodológicas. El encargado se pone de pie frente al grupo y comienza su exposición definiendo: ¿Qué son los Hábitos de Estudios? Son las distintas acciones emprendidas por el estudiante para adquirir conocimiento a través de sus apuntes de clase. Estar monótono y aburrido. guías entregadas por el profesor. Lugar y ambiente de estudio adecuado 3. estar desconectado. Hacer del estudio algo aversivo. Estar angustiado y tenso. aborrecido y doloroso. 3. Ser desorganizado. Su enseñanza va vinculada a la Metodología de enseñanza y se relaciona con las actividades que el profesor plantea en el aula. Ser pesimista y no tener una motivación inicial.

18’ Técnicas de hábitos de estudios . de igual manera sucede con los problemas auditivos u otros más específicos. 2’ Gary Romero Papelógrafos alusivos. El que queda sin sitio pasa al centro y hace lo mismo. estudia todos los días en casa.2º SESIÓN “IMPORTANCIA Y TECNICAS DE LOS HABITOS DE ESTUDIOS” Dirigido a los Alumnos OBJETIVO Brindar pautas y técnicas a los alumnos para un aprendizaje eficiente y mejoren sus hábitos de estudio. no pone atención al tablero y busca en sus compañeros tomar los apuntes. Iníciales Bienvenida a nuestra segunda sesión. si se los puede indicar como un elemento fundamental en la consecución de objetivos a nivel académico. Además de perder el tiempo intentado concentrarse para estudiar. entre muchas otras. inventando una característica nueva. por ejemplo:"traigo una carta para todos los compañeros que tienen bigotes" todos los compañeros que tengan bigote deben cambiar de sitio. Estas son situaciones que se presentan a diario. TIEMPO 1’ EL CORREO “un Círculo” Sillas Desarrollo: Se forman círculos con todas las sillas. Pero cuando recibe sus calificaciones no consigue notas sobresalientes a pesar de sus grandes esfuerzos. Cuando un niño no logra ver bien. TECNICA “Exposición” MATERIALES PROCEDIMIENTO El responsable da la bienvenida a nuestra segunda sesión a todos los participantes. b Desarrollo del tema : Importancia y técnicas de hábitos de estudios. etc. responsabilizarlos completamente de ello no es justo. Camila. una para cada participante se saca una silla y el compañero que se quede de pie inicia el juego. parado en medio del círculo. ACTIVIDADES a. Susana Molina y Gary Romero 7’ Reflexión pedagógica. La desconcentración es producida en ocasiones por dificultades externas a la persona. que no permiten avanzar académicamente a los niños y jóvenes. aprende sus lecciones y hace todas sus tareas. “Exposición” En cambio. Este dice. El encargado se pone de pie frente al grupo y comienza su exposición definiendo: IMPORTANCIA DE LOS HABITOS DE ESTUDIOS Seguramente muchas veces habrá escuchado decir alguna frase que indique a la ausencia de hábitos de estudio como la causa de los malos resultados a nivel académico. no se están utilizando su capacidad real de aprendizaje. CRONOGRAMA RESPONSABLES HORA . por ejemplo: traigo una carta para todos los que usan zapatos negros". Toma de conciencia sobre la importancia y técnicas de los hábitos de estudio. Seguidamente resume los objetivos de esta segunda jornada y luego da a conocer la mecánica y contenido del trabajo. Si bien.. Este es el primer aspecto que se debe descartar para lograr un aprendizaje óptimo en los niños.  Dinámica de animación. Esta situación es más común de lo que se piensa y se debe principalmente a las técnicas de estudio que se utilizan.

c   Finales : Ronda de preguntas Conclusiones. La lectura comprensiva. subrayar los textos. el resumen. puede ser sencilla (en el mismo lugar de trabajo) o que signifique movimiento para despejarse un poco más. establezcan una relación empática y asertiva con los alumnos. Para estudiar es importante estar cómodo así que comprueba cuales son las técnicas que mejor resultado te dan y ponlas en práctica cada vez que decidas estudiar. Y cuando el cansancio o la desesperación llegan es importante considerar algunos métodos de relajación. También el subrayado forma una caracterización en las frases destacadas que en la re-lectura se enfatizan y permiten comprenderlas mejor. También es necesario que los docentes mantengan un clima afectivo positivo dentro del aula. realizar mapas conceptuales y esquemas. son las mejores herramientas para estudiar temas largos o difíciles. Una buena planificación permite dedicar el tiempo necesario a cada cosa sin que alguna se lleve más tiempo de lo normal o menos del que del que necesita. Al clasificar y ubicar los conceptos en lugares diferentes unidos por flechas que los relacionan se crea una imagen visual que ayuda a recordar por mucho tiempo el concepto aprendido. Los más eficientes son aquellos que no usan la memoria sino la imagen. para recobrar la concentración y el rendimiento del trabajo. pues estás perduran por más tiempo que los conceptos abstractos. Es muy aconsejable practicar después de cada hora de trabajo 10 a 15 de otra actividad. Así se van formando los hábitos y logras poner al máximo tu capacidad de aprendizaje. Los participantes pueden formular sus interrogantes para su respectiva aclaración. Gary Romero Con el tiempo es importante descubrir cuál es el método más apropiado para interiorizar los conceptos que se estudian. “Tribuna Libre” Seguidamente el responsable señala las conclusiones finales:   Es necesario que los docentes incentiven el desarrollo de hábitos de estudios mediante los trabajos académicos. recordándoles la hora y la fecha de la siguiente sesión .Algunas técnicas Siempre es importante hacer un plan de trabajo o de estudio en la cual estén contenidos todas las cosas que se deben realizar y cuanto tiempo se dispondrá para cada una de ellas. El responsable agradece la participación y asistencia a los docentes y los motiva a seguir asistiendo. investigación y clases. 5’ 5’ 2’ Palabras de despedida de la Sesión.

Luego los participantes circulan con sus hojas de papel. Método de estudio Hacer una exploración general antes de concentrarte a estudiar Llevar los apuntes al día y los completas si es preciso Disponer del material necesario para estudiar IV. Factores ambientales Tener un lugar fijo para estudiar Iluminación inmobiliario II. Iniciales Bienvenida a nuestra tercera y última sesión. Seguidamente resume los objetivos de esta segunda jornada y luego da a conocer la mecánica y contenido del trabajo. le encanta el futbol. TIEMPO 1’ Susana Molina y 8’ Gary Romero “un Círculo” Hojas Bond y lapiceros Reflexión pedagógica. Por ejemplo. Se unen en parejas. 18’ .3º SESIÓN “FACTORES QUE INFLUYEN EN LOS HABITOS DE ESTUDIOS” Dirigido a los Alumnos RESPONSABLES OBJETIVO Brindar pautas y técnicas a los alumnos para un aprendizaje eficiente y mejoren sus hábitos de estudio. tiene cinco esposas y le encanta la opera. Salud física y emocional Dormir generalmente ocho horas diarias Reducir al máximo el alcohol y tabaco Problemas afectivos pueden perjudicar el rendimiento III. a. CRONOGRAMA HORA . enseñan sus papeles a cada uno y tratan de adivinar cual información es mentir. Tres verdades y una mentira Todos escriben sus nombres y tres cosas verdaderas y una falsa acerca de si mismo en una hoja grande de papel. Realización de exámenes Gary Romero b Desarrollo del tema : “Exposición” Papelógrafos alusivos. A Alfonso le gusta cantar.  Dinámica de animación. Organización de planes y horarios Distribuir generalmente el tiempo de estudio a lo largo de la semana V. ACTIVIDADES TECNICA “Exposición” MATERIALES PROCEDIMIENTO El responsable da la bienvenida a nuestra tercera y última sesión a todos los participantes. Los hábitos de estudio pueden repercutir en nuestras vidas de forma positiva o negativa de acuerdo a la connotación que le demos 1’ El encargado se pone de pie frente al grupo y comienza su exposición definiendo: I.

o con imágenes de revistas. Gary Romero y Susana Molina 12’ Palabras de despedida de la Sesión. tijeras y pega facultativos) LOS HOMBRES Y LAS MUJERES DEL FUTURO Material necesario: papel periódico o pizarra. tijeras y pega facultativos) Instrucciones: Se dividen los y las estudiantes en 3 o 4 grupos. cada grupo presenta su trabajo y se va comentando que hábitos de estudios ha adquirido su personajes. y así ser buenos profesionales para que ayuden a organizar el mundo de manera que todas las cosas salgan como se han planeado. Seguidamente el responsable señala las conclusiones finales. un grupo femenino. utilizando el sueño de la noche anterior a un examen Leer detenidamente las instrucciones VI. (10 m aproximadamente.  Las técnicas y hábitos de estudio son métodos para que las personas que están un poco desorientadas. rotuladores. 2’ . es importante dar tiempo y discutan entre ellos/as). (revistas. cómo desearían que fuesen con buenos hábitos de estudios. 4’ c   Finales : Ronda de preguntas Conclusiones. rotuladores. Dinámica de Cierre papel periódico o pizarra. Motivación para aprender ¿Te sería fácil trabajar en equipo? ¿Consideras tu estudio como algo realmente personal? ¿Tienes confianza en tu capacidad de aprender? “Tribuna Libre” Los participantes pueden formular sus interrogantes para su respectiva aclaración.Evitar estudiar. (revistas. rotuladores. tengan la oportunidad de adquirir un ritmo de estudio que les lleve a completar la base del éxito en sus vidas. (5 m) El responsable agradece la participación y asistencia a los docentes y los incentiva a la utilización de las diferentes técnicas de estudios. Búsqueda de información Saber rellenar fichas bibliográficas Conocer las bibliotecas generales y su manejo Tener localizada alguna fuente de información de tu línea de estudio VII. cada uno tendrá una hoja grande de papel periódico. Se pide que piensen y diseñen el hombre y la mujer del futuro. Después. un masculino y otro mixto. Para este ejercicio podrá también ser interesante que se dividan los grupos.

-.039.0.3.5./6:7/48:507843..8  085:F8 ..7#42074 $:8..3/46:0E-948 /0089:/48.3.43..0390848 3..480..42039...-0.O3/0.8/0089:/48                                     ../..08  2    7085438..79../0.:9.8/107039089F.88903.48/4.O3.7:545708039.7.5.    .8:97..

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