DIPLOMADO DE ACELERACION DEL CONOCIMIENTO. MODULO VIII.

ANALISIS E INTEGRACION DE LA INFORMACION Oralia Carrillo Romero/Liliana Andrea Snchez Islas/Antonio Snchez Pereyra

ALIANZA FIIDEM, AC UNIDAD DE INFORMACION E INTELIGENCIA TECNOLOGICA DIPLOMADO DE ACELERACION DEL CONOCIMIENTO MODULO VIII ANALISIS E INTEGRACION DE LA INFORMACION Oralia Carrillo Romero Liliana Andrea Snchez Islas Antonio Snchez Pereyra Direccin General de Bibliotecas UNAM Objetivos generales: La saturacin de informacin en Internet ha hecho que se vuelva necesario desarrollar nuevas habilidades respecto a la bsqueda, seleccin y validacin de la informacin. Es preciso crear una actitud crtica, una reflexin sobre lo que se busca, con qu objetivos, cmo y dnde se busca. Esto quiere decir que logren identificar mecanismos de bsqueda eficientes, crear criterios para seleccionar la informacin y dar crditos a los distintos autores de los materiales digitales como parte de la tica profesional y el respeto al otro. Tambin se promover la creacin de entornos personales de aprendizaje para crear redes de conocimiento y para compartir investigacin. 1. Habilidades informativas en la recuperacin de informacin Actualmente la informacin se crea y difunde mediante medios digitales por lo que se cuenta con un volumen de informacin tan profuso que dificulta seleccionar la ms adecuada de acuerdo a las necesidades informativas. En este apartado se propiciar el desarrollo de habilidades informativas para adquirir los conocimientos necesarios para identificar, localizar, recuperar y usar informacin contenida en diversos recursos en lnea de manera eficaz y eficiente. 1.1. Bsqueda y recuperacin de informacin 1.1.1. Bases de datos (Concepto y tipologas) 1.1.2. Caractersticas de las fuentes de informacin 1.1.3. Recuperacin de informacin (Concepto, operadores, tipos de bsqueda) 1.1.4. Evaluacin de la recuperacin de informacin (Relevancia, pertinencia, precisin, problemas en la recuperacin) 1.1.5. Estrategias de bsqueda y su aplicacin en diferentes fuentes de informacin (aplicacin de estrategias, uso de servicios personalizados)

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1.2. Fuentes de informacin Engineering Village y Compendex (Ingeniera) Access Engineering (Ingeniera) NTIS (Reportes tcnicos) ETDWEB (energa) STN International y SciFinder (Ciencia y tecnologa) Inspec (Fsica, ingeniera, computacin) Elsevier SciVerse (Science Direct / Scirus / Scopus) http://www.sciencedirect.com/science http://www.scirus.com/ http//www.scopus.com/ IEEE Xplore (ingeniera) Cambridge CSA Annual Reviews Scientific WebPlus (cientfico) Wolfram Alpha (numrico) WorldWideScience (metabuscador cientfico) TechXtra (recursos varios) Scitopia Sciseek Science Daily Chemedia SciNet Virtual Technical Reports Center eFunda 2.- TIC para el trabajo colaborativo y el acceso la informacin Se ofrecer un acercamiento a las herramientas colaborativas y a una diversidad de opciones y servicios de bsqueda de informacin en Internet en el mbito acadmico. A travs del uso de estas herramientas, el participante se convertir en emisor y productor de informacin, un internauta activo, reflexivo y propositivo que comparte, interacta y colabora. A este campo de socializacin, interactividad y realimentacin se le conoce como Web 2.0, una concepcin de Internet que se fundamenta en la participacin activa de los usuarios. El participante conocer y aplicar algunas de sus herramientas colaborativas: foros, blogs, wikis, y manejadores de bibliografa CiteULike y Mendeley. Se fomentar el trabajo colaborativo a partir de las herramientas Web 2.0 para potenciar su uso en la investigacin

2.1. Web 2.0 2.1.1 Web 1.0, 2.0 y 3.0. 2.1.2 Redes sociales personales (Facebook, Twitter, MySpace) 2.1.3 Redes sociales profesionales (Linkedln, Xing, viadeo) 2.1.4 Redes sociales temticas (minube, Library Thing, Flirck, Youtube)
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2.1.5 Lectores RSS y listas de discusin (Google reader, Bloglines, Netvibes, yahoo. 2.1.6 Weblogs 2.1.7 Servicios para compartir informacin: (Blogger, SlideShare, SciVee, Isuu, Scribd). 2.2. Ambientes colaborativos 2.2.1. Google docs 2.2.2 Google + 2.2.3 Wikis (Wikispaces) 2.2.4 Marcadores sociales y taggin (Mister Wong, Diigo, Delicious, Google Bookmarks y Digg ) 2.3. Manejadores de Bibliografa 2.3.1 CiteULike 2.3.2. Zotero 2.3.3. Mendeley 3.1. Meta-anlisis de la literatura 3.1.1 Citacin 3.1.2 Indicadores (factor de impacto, vida media, ndice de inmediatez) 3.1.3 Produccin y consulta de indicadores 3.1.4 Web of Knowledge, Web of science Science Citation Index 3.1.5. Journal Citation Reports, Faculty of 1000, Essential Science Indicators 3.1.6. Scopus y Scimago 3.1.7. SciELO

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