PRACTICAS DE LABORATORIO DE MECANICA DEL CUERO RIGIDO 1

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE

AREQUIPA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE FÍSICA
PRÁCTICA N° 3

GRÁFICAS Y TABULACIONES
Diseño: Msc. Mario Luís Pumacallahui Pineda

A. OBJETIVOS:
- Establecer mediante el análisis grafico el comportamiento de un conjunto de
datos experimentales.
- Mostrar dominio y practica en la elaboración de gráficos y tablas.

B. INTRODUCCIÓN:
En la experimentación, cuando se tiene gran cantidad de datos, éstos con
frecuencia se organizan para presentarse en forma de una grafica, entendiéndose por
grafica un diagrama que usa líneas, círculos, barras o alguna otra forma geométrica
para representar datos tabulados. Es pertinente aclarar que tanto las graficas como
las tablas presentan mucha información en poco espacio, pero el que se prefieran las
graficas a las tablas, a pesar de que para construir una grafica se requiere primero
una tabla, se debe a que ofrecen las siguientes ventajas:
• Mediante una grafica es más fácil conseguir la atención, pues al igual que un
dibujo vale más que mil palabras, una grafica vale más que mil números.
• Es más fácil comparar una grafica con otra que comparar una tabla con otra.
• Las graficas revelan, en forma más rápida, ciertos rasgos que mediante una
inspección de la tabla no se podrían obtener fácilmente, como son:

a) Valor máximo
b) Valor mínimo
c) Periodicidad
d) Variaciones de la pendiente, etc.
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En la ciencia y en la ingeniería las graficas tienen tres aplicaciones

principales. En primer lugar, mediante una grafica es muy rápido y sencillo
determinar algunas características del fenómeno físico. Por ejemplo, por
interpolación se puede encontrar el valor de una de las variables si se da el de la
otra.
En segundo lugar, se utilizan como ayuda visual; por ejemplo, al comparar
los resultados experimentales con una curva teórica en una misma grafica, es muy
fácil determinar por simple inspección si existe discrepancia entre las predicciones
teóricas y los resultados experimentales.
Por ultimo, en el trabajo experimental las graficas permiten encontrar la
relación existente entre dos y tres variables.
La elaboración de graficas es una tarea sencilla; sin embargo, por el
desconocimiento de algunas normas el experimentador se puede encontrar con
ciertas dificultades para realizarlas e interpretarlas. Para evitar eso se recomienda
tomar en cuenta lo siguiente:
1. Elección del papel adecuado
2. Elección de la escala apropiada
3. Trazo de los puntos experimentales
4. Ajuste de la curva por los puntos experimentales
5. titulo de la grafica

GRAFICAS LINEALES:

Siempre que sea posible el experimentador procura seleccionar el papel

grafico y las variables de las coordenadas de modo que la representación de la
grafica se acerque lo mas a una línea recta.
La curva mas sencilla es la línea recta, por que presenta muchas ventajas,
como el que se pueden descubrir errores con un mínimo de cálculos, el que se
reduzcan las complicaciones graficas en cuanto a la representación y trazado de una
curva suave.
Cuando los datos experimentales se representan con una línea recta es fácil obtener
la relación analítica entre las variables; pero cuando los datos se representan con
otro tipo de relación funcional se presentan dificultades. Esto es entendible porque
una línea recta es reconocible a simple vista en el papel grafico, mientras que la
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reacción funcional de una curva arbitraria no se identifica fácilmente. Por ejemplo,

las funciones polinomiales, exponencial o logarítmicas se pueden representar con
graficas que presentan aproximadamente la misma apariencia. De esta manera lo
más conveniente es tratar de graficar los datos en tal manera que se obtenga una
línea recta para ciertos tipos de relaciones funcionales.
La ecuación de una recta es de la forma:
y = mx + b (1)

Donde: “y” es la variable dependiente, “x” es la variable independiente, “m” es la

pendiente de la recta, y b es la ordenada al origen.

La pendiente m de una línea recta se define como el cociente entre la elevación y el

avance entre dos puntos cualesquiera sobre la recta. Es decir:
elevación
m= (2)
avance

en función de dos puntos de la grafica.

y2 − y1
m= (3)
x2 − x1
Donde:(x1, y1) son las coordenadas del punto P1, y (x2, y2) son las coordenadas del
punto P2

La ordenada al origen de una línea recta, representa por b, es el valor de la variable

dependiente en donde la línea recta cruza al eje vertical, es decir, donde la variable
independiente tiene un valor de cero.
En la tabla se resume algunos tipos de funciones y los métodos que se pueden
utilizar para producir líneas rectas en el papel grafico.
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C. CUESTIONARIO PREVIO:
“Consulte la bibliografía y presente en forma individual al inicio de la practica”

1. ¿Qué es una relación lineal y no lineal entre variables físicas? Mencione algunos
ejemplos.
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2. ¿Qué es una gráfica lineal y qué métodos existen para graficar varias funciones y
obtener líneas rectas?
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3. ¿Qué criterios se tienen que tomar en cuenta en la elección de la escala para una
gráfica?
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4. Para la elaborar las gráficas se emplean diferentes tipos de papel, describe de
manera breve los siguientes: a) Papel milimetrado, b) Papel semilogarítmico, c)
Papel logarítmico y d) Papel polar.
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5. ¿Qué es una regresión lineal y cuales son sus ecuaciones correspondientes?
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Nota: Si necesita más espacio utilice el reverso
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D. MATERIAL Y EQUIPO DE LABORATORIO:

- Soporte universal - Balanza digital

- Cronometro - Masa de péndulo
- Hilo - Varilla de 1.50 m de longitud
- Cinta métrica (Flexómetro) - Transportador
-
E. ESQUEMA:

F. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
1. Instalar el equipo como se muestra en el esquema (péndulo simple).
2. Colocar el transportador de tal manera que el cero coincida con la cuerda en
posición vertical.
3. Medir desde la parte inferior del péndulo la distancia del péndulo L = 140 cm.
4. Separar el péndulo de su posición vertical un ángulo aproximado de 10o y
soltarlo.
5. Mida el tiempo para diez (10) oscilaciones y anótelos en la TABLA1.
6. Repetir el procedimiento para diez (10) oscilaciones para el mismo valor de L =
140 cm
7. Mida el tiempo que demorar en dar 10 oscilaciones por lo menos tres veces.
8. Determine el procedimiento anterior para diferentes valores de longitudes de
acuerdo con la TABLA 01.
9. Medir la masa de la esfera del péndulo.
M = (……………. ± ………) g
δt = ± ………..
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δL = ± ……..…..
δ T = ± …………
TABLA N° 1
L t1 t2 t3 tpromedio T L1/2
Lectura cm s s s s s (cm)1/2

1 140

2 120

3 100

4 80

5 60

6 40

7 20

G. ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES:

1. Calcule el valor del tiempo promedio en la TABLA N°1
2. Determine el periodo de tiempo (T) en la TABLA N° 1.
3. Calcular el valor de L1/2 en la TABLA N° 1.
4. Establecer la variable dependiente y la variable dependiente. Justifique su
respuesta.
5. Hacer una GRAFICA1 en papel milimetrado con los datos de la TABLA N°1 de
T en función de la longitud (L). T = f(L).
6. Hacer una GRAFICA2 en papel milimetrado de la TABLA N° 1 de T en función
de la raíz cuadrada de la longitud L. T = f(L1/2 ).
7. Establecer una tabla adecuada para calcular el valor de la pendiente y el
intercepto para una regresión lineal.
8. Calcular los valores de la pendiente y del intercepto.
9. Hacer una GRAFICA N° 3 para T en función de la raíz cuadrada de la longitud
L, utilizando la regresión lineal.

H. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE RESULTADOS

EXPERIMENTALES:
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1. ¿Qué comportamiento tiene la GRAFICA N° 1? Justifique su respuesta.

2. ¿Qué valor tiene la pendiente de la GRAFICA N° 2? ¿Qué representa ese valor?
Explique.
3. ¿De la GRAFICA2, puede determinarse el valor de la constante de
proporcionalidad? Explique.
4. De la GRAFICA3 ¿Cuál es el valor de la constante de proporcionalidad?
5. ¿Qué significado tiene el valor de la constante de proporcionalidad?. Explique.
6. ¿Cuáles es la expresión matemática de T en función de L1/2.

I. DISCUSIÓN:
- Establezca la discusión correspondiente.

J. CONCLUSIONES:
- Anote sus conclusiones de la práctica.

K. BIBLIOGRAFÍA:
- Anote la bibliografía utilizada.

L. CUESTIONARIO FINAL:
“Desarrolle y presente en forma individual al final de la práctica”

1. ¿Es constante el periodo de tiempo T en la TABLA1 de la practica? Explique.

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2. ¿En la práctica es posible graficar el periodo T en función de la longitud L,

utilizando papel semilogarítmico? Explique y si es posible haga la gráfica.
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3. ¿En la práctica es posible graficar el periodo T en función de la longitud L,

utilizando papel logarítmico? Explique y si es posible haga la gráfica.
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4. Al medir la intensidad de corriente (I) que circula por un resistor al aplicarle

diferentes voltajes (V) se encontraron los siguientes valores.

Voltaje ± 0.2 V 3.0 6.1 8.9 12.0 15.1 17.8

Intensidad (A) 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0

a) Haz una grafica en papel milimetrado de I en función de V. I = f(V).

b) Encuentra los valores de la pendiente “m” y del intercepto “b”.
c) Establece gráficamente la incertidumbre de la pendiente “δm”.
d) ¿Cuál es el valor de la constante de proporcionalidad? ¿Qué representa?
Explique.
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Nota: Si necesita más espacio utilice el reverso
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HOJA DE DATOS
PRACTICA N° 3

GRÁFICAS Y TABULACIONES

GRUPO: ........... DÍA: ...................... HORA: ............... FECHA: .............

1. – INTEGRANTES:
APELLIDOS Y NOMBRES C.U.I. FIRMA

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2. – DATOS EXPERIMENTALES:

TABLA1

L t1 t2 t3 tpromedio
Lectura cm s s s s

1 140

2 120

3 100

4 80

5 60

6 40

7 20
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M = (……………. ± ………) g
δt = ± ………..
δL = ± ……..…..
δ T = ± …………

3. CONCLUSIONES:
a) ....................................................................................................................
....................................................................................................................
b) ....................................................................................................................
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c) ....................................................................................................................
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d) ....................................................................................................................
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