Nombre del establecimiento:

Liceo Preuniversitario del Sur

Asignatura
Seminario
Nombre del docente:
Sara Adriana Sánchez Contreras

lema:
“El tiempo no cura. Lo que cura es lo que haces con el tiempo”

grado:
5to bachillerato en computación con orientación comercial
Ciudad y fecha:
Santa Lucia Cotzumalguapa, febrero 11 de 2024
Título del trabajo o proyecto:
Proyecto de vida

Nombres y apellidos completos:

Diana Marissa Arredondo Arévalo

Nombre del establecimiento:

Liceo Preuniversitario del Sur
Asignatura
Seminario
Ciudad y fecha:
Santa Lucia Cotzumalguapa, febrero de 2024
Paso 2. Lluvia de ideas
30 nombres de mujeres
16. Emma
1. Sophia 17. Aurora
2. Emma 18. Chiara
3. Isabella 19. Alice
4. Olivia 20. Alessia
5. Ava 21. Amelia
6. Emily 22. Olivia
7. Abigail 23. Jessia
8. Mia 24. Emily
9. Madison 25. Lily
10. Elizabeth 26. Ava
11. Sofia 27. Mia
12. Giulia 28. Isla
13. Martina 29. Sophia
14. Giorgia 30. Isabella
15. Sara
30 nombres de hombres
1. Jackson 16. Diego
2. Aiden 17. Gabriel
3. Liam 18. Samuel
4. Lucas 19. Santiago
5. Noah 20. Sebastián
6. Benjamín 21. Mateo
7. Vicente 22. Nicolás
8. Martín 23. Harry
9. Matías 24. Jack
10. Joaquín 25. Oliver
11. Luis 26. Charlie
12. Alberto 27. James
13. Edgar 28. Hector
14. Martín 29. Ángel
15. Alejandro 30. Orlando

30 nombres de animales
1. Ardilla 16. Cangrejo
2. Armadillo 17. Canguro
3. Armiño 18. Capibara
4. Ascidias 19. Delfín
5. Avestruz 20. Elefante
6. Ballena azul 21. Flamenco
7. Barbo 22. Foca
8. Barracuda 23. Hámster
9. Bisonte 24. Hiena
10. Búfalo 25. hipopótamo
11. Búho 26. Hormiga
12. Calamar 27. Hurón
13. Camaleón 28. Jabalí
14. Camarón 29. Jaguar
15. Camello 30. Jirafa

30 nombres de ciudades
1. Cobán 16. Guastatoya
2. Salamá 17. San cruz del quiche
3. Chimaltenango 18. Escuintla
4. Chiquimula 19. Ciudad de Guatemala
5. Flores 20. Huehuetenango
6. Totonicapán 21. Puerto barrio
7. Zacapa 22. Jalapa
8. Santa lucia Cotzumalguapa 23. Jutiapa
9. San Benito 24. Quetzaltenango
10. Panajachel 25. Retalhuleu
11. La gomera 26. Antigua Guatemala
12. Santa rosa de lima 27. San Marcos
13. Santa Lucia Milpas Altas 28. Cuilapa
14. San Antonio de la paz 29. Sololá
15. San pedro la laguna 30. Mazatenango
30 nombres de frutas
1. Arándano 16. Litchi
2. Frambuesa 17. Mango
3. Fresa 18. Papaya
4. Limón 19. Piña
5. Mandarina 20. Plátano
6. Naranja 21. Albaricoque
7. Pomelo 22. Cereza
8. Melón 23. Ciruela
9. Sandía 24. Higo
10. Aguacate 25. Kaki
11. Carambola 26. Manzana
12. Chirimoya 27. Melocotón
13. Coco 28. Nectarina
14. Dátil 29. Pera
15. Kiwi 30. Uva
30 nombres de vegetales
1. Aceituna
2. Acelga 16. Col de bruselas
3. Ají 17. Coliflor
4. Ajo 18. Culantro
5. Alcachofa 19. Espárrago
6. Apio 20. Espinaca
7. Berenjena 21. Guisante
8. Brócoli 22. Haba
9. Calabacín 23. Hinojo
10. Calabaza 24. Jengibre
11. Camote 25. Judía
12. Cebolla 26. Lechuga
13. Cebollino 27. Maíz
14. Champiñón 28. Nabo
15. Col 29. Papa
30. Pepino
30 cosas que me gustaría hacer
1. Ir a cualquier lugar sin que tener que pedir permiso.
2. Tener muchos gatitos.
3. Pintarme el cabello de verde.
4. Cortarme el cabello.
5. Viajar a escocia.
6. Conocer bonitos paisajes.
7. Tatuarme.
8. Ir un parque de diversiones.
9. Ir al concierto de Lil Peep.
10. Comprar un horno.
11. Comer un pie de queso.
12. Hacer un pastel danés.
13. Subir una rueda en la feria.
14. Hacer ejercicio.
15. Hacer un pastel de a colores.
16. Tener 10 gatos o gatas.
17. Terminar one piece.
18. Ir a guate yo sola.
19. Ir a un rio o piscina.
20. Terminar mis tareas.
21. Comprar una discover.
22. Terminar de ver 25,21.
23. Caminar y acampar en una montaña.
24. Aprender a manejar auto.
25. Conocer a girl in red.
26. Cantar “somos” de xenon.
27. comprar una casa en la antigua.
28. vivir en un lugar tranquilo sin ningún vecino.
29. Ir todos los museos de Guatemala.
30. Aprender a nadar.

30 cosas que me gustaría ser 1. Carpintero

 2. Lechero 16. Carpintero
3. Frutero 17. Locutor
4. Cerrajero 18. Barbero
5. Cocinero 19. Soldador
6. Deshollinador 20. Escrito
7. Mecánico 21. Leñador
8. Lavandero 22. Vendedor
9. Artesano 23. Peletero
10. Pescador 24. Sastre
11. Esculto 25. Repartidor
12. Tornero 26. Impresor
13. Albañil 27. Agricultor
14. Editor 28. Vigilante
15. Panadero 29. Exterminador
30. Carnicero

Paso 3. 100 interrogantes

De habilidad de buscar alternativas
1. ¿Cómo sabes que algo está mal, que es un problema?
2. ¿Qué es lo que deseas hacer al respecto?
3. ¿Qué prioridad se le asignará para encontrar la solución?
4. ¿Qué es lo que está ocasionando el problema?
5. ¿Cómo está impactando el problema?
6. ¿Qué es lo que más te preocupa acerca del problema?
7. ¿A quiénes les está afectando?
8. ¿Cuál es el principal obstáculo / Cuáles son los principales obstáculos?
9. ¿Cómo te involucraste en el problema?
10. ¿Qué es lo que podría empeorar el problema?
11. ¿Qué es lo que hace aferrarte al problema?
12. ¿Quiénes consideras deben participar en la búsqueda de soluciones?
13. En escala de 1 al 10 ¿Qué grado de complejidad le asignas a este
problema?
14. ¿En qué otras ocasiones enfrentaste una situación similar?
15. ¿Qué acciones permitieron solucionar el problema?
16. ¿Encontraste que el problema no era tan grave como inicialmente lo
consideraste?
17. ¿Esta situación será relevante, en una semana, en un mes, en un
semestre, un año, 5 años?
18. ¿Debido a que será relevante / ya no será relevante?
19. En el peor de los escenarios ¿Cuáles serían las consecuencias?
20. ¿Qué provecho puede obtenerse?
21. ¿Cómo está afectando el estrés que sientes debido al problema?
22. ¿Cómo se puede dividir el problema en etapas y que facilite la búsqueda de
alternativas de solución?
23. ¿Qué te ha permitido tener éxito en el pasado?
24. ¿Qué es lo que le aconsejarías?
25. ¿Qué más puedes contar acerca de <la situación>?
26. ¿Cuáles han sido los principales retos que has enfrentado al implementar la
alternativa seleccionada?
27. ¿Qué otras alternativas, recursos, has utilizado?
28. ¿Qué más necesitas para avanzar?
29. ¿Qué alternativas / recursos tienes, pero aún no has utilizado?
30. ¿Qué es lo que no se había considerado inicialmente y que puede
representar un potencial obstáculo?
31. ¿Qué es lo que más te preocupa?
32. ¿Quién / quienes te pueden ayudar a resolver este problema?
33. ¿Qué más puedes hacer?
34. ¿Qué cambios son necesarios hacer para resolver este problema?
35. ¿Quiénes son las personas indicadas para participar en la búsqueda de
alternativas?
De habilidad de imaginar
1. ¿Qué piensas acerca de lo que se dijo?
1. ¿Cómo estarías de acuerdo o desacuerdo con esto?
2. ¿Existe respuestas similares o con otras alternativas que puedas pensar?
3. ¿Alguien más quiere añadir algo a la respuesta?
4. ¿Cómo puedes convencer a los demás de que tu respuesta es la mejor?
5. ¿Cómo determinas que esto es verdad?
6. ¿Por qué no consideraste otra alternativa para el problema?
7. ¿Por qué esa respuesta tiene sentido para ti?
8. ¿Y si digo que esto no es verdad?
9. ¿Hay alguna manera de mostrar lo que quieres decir con eso?
10. ¿Por qué crees que esto funciona? ¿Siempre lo hace? ¿Por qué?
11. ¿Cómo puedes comprobar que es cierto?
12. ¿Cómo puedes probarlo?
13. ¿Por qué asumir esto?
14. ¿Cómo puedes argumentar en contra de esto?
15. ¿Cómo puedes mostrar las diferencias y similitudes?
16. ¿Qué puede llevarte a una respuesta alternativa?
17. ¿Cuántas posibilidades puedes pensar y por qué?
18. ¿Pueden predecirse un mayor número de resultados?
19. ¿Alguno de los personajes o eventos te recordó a ti? ¿Por qué?
20. ¿Cómo te afectaron las acciones del personaje? Explica.
21. Si tu fueras el personaje, ¿cómo cambiaría la historia?
22. ¿Qué te sorprendió o confundió acerca del personaje o los eventos?
23. ¿Por qué crees que el autor escribió desde el punto de vista de ese
personaje?
24. ¿Qué consideras que el autor trata de lograr?
25. ¿Qué crees que el autor piensa sobre el mundo?
26. ¿Cómo cambiaría la historia desde el punto de vista de otro personaje?
27. ¿Crees que esta historia pueda ocurrir en la actualidad?
28. ¿Esta historia puede enseñarte algo sobre nuestras vidas?
29. ¿Cómo crees que los personajes resolvieron el mayor conflicto en la
historia?
De habilidad de formular conceptos precisos
1. ¿Qué tratamos de lograr aquí?
2. ¿Cuál es nuestra meta o tarea principal en esta línea de pensamiento?
3. ¿Cuál es el propósito de esta reunión, capítulo, relación, política, ley?
4. ¿Cuál es nuestra agenda principal?
5. ¿Qué otras metas necesitamos considerar?
6. ¿Por qué escribimos esto?
7. ¿Quién es nuestro público?
8. ¿Sobre qué los queremos persuadir?
9. ¿En qué información usted basa su comentario?
10. ¿Qué experiencia le convenció sobre esto?
11. ¿Puede estar distorsionada su experiencia?
12. ¿Cómo sabemos que esta información es precisa?
13. ¿Cómo la podemos verificar?
14. ¿Hemos dejado de considerar alguna información o datos que necesitamos
considerar?
15. ¿En qué se basan estos datos?
16. ¿Cómo se desarrollaron?
17. ¿Nuestra conclusión está basada en hechos sólidos o datos inciertos?
18. ¿Cómo usted llegó a esa conclusión?
19. ¿Puede explicar su razonamiento?
20. ¿Existe una conclusión alterna que sea posible?
21. Dado los hechos, ¿cuál es la mejor conclusión posible?
22. ¿Cuál es la idea central que usas en tu razonamiento?
23. ¿Estamos usando el concepto apropiado o necesitamos reconceptualizar el
problema?
24. ¿Necesitamos más hechos o necesitamos repensar cómo calificamos los
hechos?
25. ¿Nuestra pregunta es legal, teológica o ética?
26. ¿Exactamente qué da por hecho aquí?
27. ¿Por qué presume eso? Por otro lado, ¿no debemos presumir...?
28. ¿Qué suposiciones sustentan nuestro punto de vista?
29. ¿Qué presunciones alternas podemos formar?
30. ¿Qué implica usted cuando dice...?
Paso 4.
Visión

Mi visión es llegar a ser una persona independiente capaz de cuidarme a mi

misma y poder tener la estabilidad económica y trabajar en lugares como la
antigua, la ciudad de Guatemala o escuintla, explorar los lugares llenos de arte,
degustar vinos y experimentar la verdadera vida de un cocinero.
Ser capaz de no rendirme, pasar todas los conflictos y obstáculos que me
proponga mi vida ante todo teniendo tolerancia hacia todos.
Graduarme, sentirme orgullosa de ello por el esfuerzo y estrés que al final no fue
un desperdicio.

Paso 5.
 Misión
Vivo una vida ni tan buena ni tan mala, dedicada a muchas cosas desarrollando
todas mis destrezas poniendo al servicio de los demás mis habilidades al cocinar
para su buena degustación y consumo diario de las personas.
Viviré cada día a ser mejor enfocada en mí y mi futuro. Construyendo relaciones
que duren y no simplemente tener o llevar una vida efímera, seré emocionalmente
estable siendo perseverante viviendo la vida para mí y no para otros y jamás
haciendo cosas de lo cual me sienta obligada a hacer.
Constantemente me esforzaré por ser la mejor versión de mí mismo en la cocina y
en todo lo que crea en la cocina.

Paso 6. Sueños
 1. Ser independiente.
2. Graduarme y conseguir un trabajo estable.
3. Dormir bien.
4. Comprar una Discover (una moto).
5. Adoptar gatos de la calle y poder mantenerlos sin que sufran de
necesidades.
6. Tener casa propia.
7. Arreglar la casa de mi madre.
8. Comprar una estufa con horno.
9. Ser más responsable efectivamente.
10. No procrastinar.

Paso 7. Metas
Metas a corto plazo:
1. Llegar puntual a clases.
2. Esperar la visita técnica de Intecap.
3. Que no me deje el bus.
4. No olvidar usar crema antes de salir al sol.
5. Sacar buena calificación en el módulo de inglés.

Metas a mediano plazo:

Terminar mi carrera con buen promedio.
1. Conocer más personas.
2. No consumir gaseosas.
3. Comprar un horno.

Metas a largo plazo:

Hacer ejercicio dos veces por semana.
1. Comer bien.
2. No consumir golosinas.
3. Sentirme bien conmigo mismo.
4. Ser tolerante.

Paso 8. Mis valores

1. Tolerancia: El admitir y soportar las diferencias.
 2. Amabilidad: Ser generoso sin esperar algo a cambio.
3. Altruismo: Soy atenta a quienes necesiten apoyo no solo verbalmente,
sino que también emocional.
4. Justicia: “Es dar a cada uno aquello que se le debe".
5. Humor: Actitud o tendencia que cosiste en ver el lado risueño o irónico de
las cosas.
6. Responsabilidad: Asumir obligaciones y las consecuencias de nuestros
actos.
7. Lealtad: Fidelidad y compromiso hacia los demás.
8. Resiliencia: Capacidad para adaptarse y superar dificultades.
9. Respeto: Consideración hacia los demás.
10. Originalidad: Solo cuando nos permitimos pensar de forma independiente
y diferente, podemos aspirar a crear algo verdaderamente único.

Paso 9. Principios
1. Igualdad: Trato justo y sin distinciones.
 2. Gratitud: Valorar y agradecer lo que los demás hacen por nosotros.
3. Solidaridad: Comprometerse con la causa de otros.
4. Honestidad: Obrar de forma correcta, justa y con sinceridad.
5. Independencia: Capacidad de las personas de realizar las actividades
de la vida diaria por ellas mismas, sin ayuda de los demás.

Paso 10. Creencias

Paso 11. Mándala
Paso 12. Logotipo

Mind
Soul
And
Kitchen

¿Cual es su significado?
Me gustan esos colores y su significado.
Rosado: Simboliza la amabilidad, lo positivo, sentimental, sensibilidad, cortesía,
buena educación, infancia e inocencia.
Amarillo: Está relacionado con la alegría, la originalidad, la inteligencia.
Verde: Se asocia a la frescura, salud, crecimiento y de energía.
Blanco: Está considerado el color de la pureza y la perfección y, en psicología,
inspira limpieza, inocencia, reflexión, creatividad, apertura, crecimiento,
imparcialidad y paz.
Negro: Tiene una gran cantidad de representaciones que van desde la elegancia
y el poder, al misterio, la tristeza o la muerte.
Paso 13. Cuadro de áreas prioritarias

Mis áreas ¿Qué ¿Por ¿Para ¿Cómo haré ¿Con ¿En donde haré ¿Cuándo haré ¿Cómo
prioritarias quiero en quiero? quién para lograr lo quién lo que quiero? lo que quiero? evaluaré
cada área quiero? que quiero? quiero? mis
prioritaria? (Foto logros?
(¿Metas) (Valores) de (Estrategias) (Aliados) (Área/ambiente) (Cronograma) (Criterios)
acción)
Amistad
Profesional
Amor
Alimentación
Salud
Espiritual
Económico
Deporte
Recreativo
Paso 14. DAFO (5 de cada una)
Mis debilidades Mis amenazas
1. Miedo a perder a lo 1. Que pierda la beca.
que tanto le dedicado 2. Los grandes gastos
tiempo. de mi carrera.
2. No escucho bien. 3. Dormir poco.
3. Soy lenta. 4. Vivir lejos de donde
4. Me da ansiedad estudió.
hacer cosas que 5. No tengo paciencia.
usualmente no hago
5. Mala memoria.
Mis fortalezas Mis oportunidades
1. Ser tolerante 1. Ser becada
2. Buen humor 2. Por ser becada los
3. Ser resiliente cursos son gratis.
4. Ser respetuosa 3. Me gusta leer por lo
5. Ser amable que eso bueno para
aprender más.
4.