[caso n'a Daniela Punzante, acompanante pedagdgico, que desarrolla su trabajo en las escuelas rurales de la provincia de Huancabamba, visita ta .EE Primoria 11586 de la comunidad de Pampanegra del distrito de Carmen de la frontera, la misma que cuenta con 3 docentes, 1 de ellos es Director con aula a cargo. Visita por 4ta vez a ia docente Juana Pizorno, del ula multigrado del Il ciclo, su ingreso a Ia escuela se produce el lunes o las 7.30 a.m. e ingresa al aula a realizar la visita del dia. i Durante ef dia Daniela registra los hechos y apreciaciones en su cuaderno de campo, { veamos sus registros: he coe clgumea pacuchin ..» olin convevaar, | | arwgensra, aLincitty am bas, mitien ab ramen de Lethe 6 WOpg 6 Las nizica cece al abrir ab Liaw?iD hs ue. y i a 3% ta deal redorma ta. 2ediins. | 6 deucll pu dara; pabnTie gis th Bese” db lillendu a, 52 Nain? | Analisia y Tanna. 2nd. tdeniud eaboalegio)IF = : J ne tine Le imaipenia ? fet ti pelialipice a ee eal pote Pegg if PREGUNTAS DE ANALISIS DEL CASO Telos registros del cuaderno de campo son hechos, inferencias? Los hechos son relevantes? {AI ser leidos nos transmiten la intencién clara? Mejora sus registros 2A partir de las preguntas de reflexién formuladas por el acompaiiante en el diario de campo ¢Cudl seria el tema que debid abordar en a asesoria? Elabora la asesoria, 3.- €Cudl es el compromiso 0 compromisas a los cuales debié arribar la docente?