ReBeca ANI)OMiCH| CARLOS GONZALEZ EVALUAR PARA APRENDER Conceptos e instrumentoscarinto El circulo virtuoso de la retroalimentacion, ‘en ir alunos dee earacones abe por les doce Doce: Obst con misao o qe ess eben. No leet conde bie, ‘mo: ee tre ge ae? ect: Teas qu a is ered ‘ua: cme oe Ne? Doce: Te must un elo ice does undo oc remeron “No ot pra got exc desiones nga ns js de | silo sa, ys es np a “ngs rns exaconladelctn qe ag, soe el sige tab repton s misos ere "Fac buen deliones nee orp 20 erg aconcce ets ce? acho excichadoo deh dgne ve bsblement, can discs mates, usted Se ha plrteado —o ha esachado a sus elas pntearse— cme haces espa Sea a las evalmertacnes para que velar el esr, = Tos rst porch apes & moar modos deta ent ots espe nl een cna se egistonrachos menses dart de os doce ‘esha sus alums, er se cbsewa poo tbo con opus coments ue extn ncaa sian de anata Pale Caine 2005) vial inagen ja aEusnio se plate uo dea evoiertasin en d marco dea ethan teen, carrera pont cn y 5 ces es leas ln tender erpiean arfrma en cena que Seren solxnespsbies sie capo se propone profundiar en ef andlis del concepto de reroak ‘resi, ost 5 contoucones Ss 3.08 RTE GCE ‘Stones de Ts retoaimenacin cba sensi enol efoque que considers cu la ev: ac ademis de cetirar aed os apendzaes, ane tas opts Wea cio < Tro ks arenes de os estes y de os ates ei erie ‘See Gai concep de revosimertacn, se pres una breve mencin 3 ‘org sida praene del crpo de anger do ste Atte s aque ‘lomatin que tne agin mpsca, que genera un cabo sabre un stems ‘eterinada Pore pate, Lng Von Sealy (1968) pane quel ee Fneriacin es cca, proceso de regain de es sisters ran vad de seas rinse ae ere Suen, pues, equa roses Nate Were eo ua ure cil. Tons cc, pre eee eters La tata pit a as Ineannos de mals tosimeringos hndonera el xray tb lelgeoohrennado ens magus corsa por lar, 5 ‘orm en be canines shor nies sees scales ara qe le ree isis aus a Boe Schoen b imertacon eidecie sus benef, ene qu ser una 2 ee doceiesy 9 bs ames, Since deems or init en defen podanes ec ie vez spi un ima ie Sere sn bas uel pt. Po ‘tows nant eels nee [Sie Sevomaconcs yore epee ae, aconaneee * cane od de pee +o rosy sad, “enna scent de dogs nee est Iss contents, sho tin da dels esudanes se a de que se spon no sta de de eg ue a unl, Ades, que atendan 9 us io vn de euros cue onmboan area sus aprendzajs, yb a asanreponebiaes 2 vets en apendces snore ais roca al abn, e neces ex spa isd soe 789), nvindar igs que ecge val as das de Nt Sven sai forma sabe uty cm TIRE sia Geeos, ces yreerendas pas que ieriicb ves condones pare una ersimentadin fei: + concer + Desa hblidades que permit rea compa las epecavas de go, camo base mils cites + Comprende el siptcadoy el dseno de estate pre erie Ub dstncas ene as preduciones ks desempiosy las expects eg. Ene mismo tinea, Cordon Stbarty Caine Gpps (1987) plantan que, pe que los alumnos pusdan mora sus apendaaes, la etoamentacién debe pemires cence lo que tenen que Races. De ese med, podrn coat iba ente| + Toque asian, + ehmoto en que se desemparanyleen a cabo ss aprendaies, + lasepecatis de go En tins de las urmos, eso pots fermi en los siguetes ro: des taba Seine ia ta ace pla Spe aero TIRES SE Combinan os tps de reroskmentacones mensional con otas states que ven mis all de las moras, eo se hace skeet, 22 ‘enuye 6 connie aoomia carina.ds or ana gid pb de shes pblamas, ‘rere podcsones, ‘ane lomacnaabos cams, Yea se ga sno tas dems pba y Ielesones ote ts etme, do autores cogntha se een cuando un abo puede ‘adr el agus en 3 cay phe aus hermanos cémo y pr qué hacen ‘und puede relccnar ls concepts del dado del agua y del salud sept {bq ya arendio en esc sobre bs recess ates. ‘Ne obtrte,no tods ls estates resukan axopidss pr tos sake res por lo que ay que general. nos apatads iguntes se mosrain tjempla yateratias que pemten elena sobre ls uss de eas sates para, legs redial adanacones os cbios que used equa en Su price cover La retroalimentacién, éun problema més 0 un beneticio? tes a gs ess (ame cbenn pine cle dps ces core he ‘se oer nt pe ans en es Sane cs ats ers anes an ‘coessane chen rb oe pen po ore ‘Senger ern cao rel np regi ae ag cen en Scesme yor lt hao wee sil ce ese does» ari ni ete gets eb | ens ne scr deiner pox | Sisiecmtoetvcrrcnd siete ee cas a (SHA a es lures a encnt:snido | slzscimensos que recon y qu pedi pa tes! + rosa ss estates, + cerocese como aprendces, + erat en sus prendiaies. gras cuss de irsattocion que mansan os estxdates dese tery enivertrie extn laces om ls mods ene eaten se conteta. Cando se cone enn i en que Se prece ms al cmp mira dela raa que al esablcrian den enrarbo geuina es peri “dg cao un formeoo una tea, en yar dest compres oro una funn elo elon que busca suger, oa y alga Se pueden ier, dems, ots mets poo cn os dues no val a eosimertacn, En prime ip, destoamos lez cn aque Se ‘pane I calfexotn co nico imporat. eo puede ages fal de ‘Seino pox pare dl doer desputs de haber oecio a retolrentacén ‘ler esudates que, un vex ech, pus dei ro hace ead cn ela. £0 Buena pate de os casos, bs aumnos no se ecnacen 0 no enscan srea ‘en eso descpon que fecen de sus doceees. A veces, eelmentci sual sertan espe para un tbsp en patel oe care, ene cro fn evar lo que ya sed Se apc ens as tas Adem, fata ‘Be comprensn sca deo que los eres nen que mejor o cab, yb corer dees doers ae pensar qu su eosin es ceca y decide, son ofos mins que den que los esdartesdoten de sentido ‘le eoaertaen, ‘erfaryreccnocer los mobos es el pier peso pe pense y sear restikmeniacones en ceri ely pte, slander. as contibuciones def etroakmentacion als aprendiajes ra qu el proceso de retosmertacn se considera ina annua y cron dpe he ec + compte eSENBS Se go con os ares, a ara a, ‘dsepefosy poducones sigue lee de epcies hac inde ‘rs por aie ue ‘mcs un ceplo conta paride una wes. tes de come 3 cera sua de rgulsites de un rg, doer dice: "Voy ar una ste de pobemas cur vanoece en frnsindis pire royren prom despots sand lees ettgs (hacen cus, "sand Fes de ppl yhaendoplegaos et) poe que descr cue rec hay ent les nubs reoes de in nel. lala thee, pero cue cds pg ote na feral de estar ‘ondistones yee ndamentos dees{si desorelen hablidades de areguacin dl pend. Spies ol een, al dovenie puede dee un tego minima y rmdumo de taba, y puede ofecarsecam eso o depen de alunnos tla de obsenar ls pocesos de esau ernie ‘él endo el chido con el qe se encuria un gpa de unos kes gna un gada de neduve qe ls pia, + Otroe tes oconsntos cn ks aus anata de bs deepen {ye ls poduccones, pt etuares puedan autos {iasey colar oss pres olan nec ib ine seen “Wn, en aprercioy sbre ese namin, err agua ac, Enel empl lng de presen dela conceones de cas pt cl gupo pode pina sobre las poducones des corpses man _Uizar preguntas es una interesante esata en el proceso de evo mibsiooss + UReios juts que pide consign de tabi” + "ici expr ete concen de ona mane, con ots plas, can aig gai “1a genples danas. “Des ao qu sured en dl uerny que te demos que Tomds fue unbuen ames. * Oa manera de pregunta sata: "ods cml ea fe Torts re mosto que ee un buen ago cud. 1 qt aia que hacer en esa? Cen obs 1 in alo dll te o sed ata? Eom sabes?” 1G importante saber cma hace ae? Ur que Cr dei ses scearte” En odos os cass ramen pet evderdas de as poducones 0 de bs deserpenas Se sn a aur fass con abo de eta has a elecn ge pat de i evel coniperin de a censgray de su rab: + "Eran wes craaeras de a regn pampeora que dete su im + Nombre acres de argo parnpeana que iniyanen el die: + Cimo ese dina deb vegén pmpeana? 2 qut ve debe que es rein eng ee cin” C Mensees con comentarias ‘2 confeona un Banc de comentaicg cad ors cee en el ce se regven las retoalfarecones mds eaten, pegs, suger, ce or eer: "Te propogo qe eves le dey maby epques cir se rears con au canted | crear un banca de comertaos, se pueden arcpar ets ios ee hos a cance de ls objets, & ls erres mis fecuetes que ls alunos ‘armeen ene prendiae de lgin coterido en parila, alas sgerencas Y ovemacones ms habs, Tambien er nterecante ese tatoo compa do ent los docertes Cs uno apory, a mse tempo, puede uszar as tomentaos de banca. (Craver os atime) 5 indiye un rsturerto para que kes ros puedan evoke rertacones qu receENT 9 AI anDY onion =a pear Alaa Me ayuaron a entnder'o que tengo cue lag moins = ae teams eane fate me weap vended hai a= —— Bits =—sarae = co Se ae a ead is pega pr esha mi ean bs jorge ps esaher 9 mer ms ea, ~The das pe ste erurciadasal pine del capt se era logeston del tema en elas con a decane demands eosin ‘fin paren fora stem reoalmeracn el doce eae ‘nfermacén que le peta eecuar un seusiern de ls ures. Pasa orpiniz el Sem, de mado tl de recoger una canted scents de ‘efor de tas la ahr, buzn ec estab con wn cdo pend como sigue compari con ls estudnts om oo we | Bb tloanse Saiinsrumetes que ayan a ora as conersaiones bs necanbie, los dogs pr ofee eralmetaconesy recite ete pores Se presetan por extn, cn cosgnas qe conten fcazr as con wesadones acerca de is potxciones de ls alunos ls epeencis de ks cess y muchas oas cestons felts eneranc ye aprendiaie Debio aque os protocols Henan ue suc puta tt en os er os como en bs consis, contibyen a addons formas, a dos los comers de ls ezalmertacones. No nen renin de emir pion de a, de sanconey, de incomedar quienes eponen ais tabs Pas ge 0 no sce quien cords lactic de uso dl petccnla debe suri ta responsabilidad ena. im Con os pons Se deampetn, genre io + Un courdnady, que ends el wba, wea pore cumini des ‘GRE Fa ec de confnca pr aban, como conta el so pope del empo sable pra cad paca, * Un presenta, que tae a gupo un eto de alguna stun que le ‘ous entsmins de ensnanza ode ein, of prac de ‘gin alan o sgua esboracién propia en cgi tpo de sop * Uncstem,u ens es pe n de p po- + los paricpartesenagdos de oe las revosientiiones.Stan hoy ue veda de pretccae dipoles en nt para que se lor ice, este algunas decones qe Se han de toa, que son vs pra toc: ie preserador enn en cada paso del pretzel oo hace al xc pis eo permanece en sien denao de sla fuera de eta, yal fr ma el potas, + Silo hace al icp y pope su ntrvencn, en una sete de sus peren del 8 eon en oe aka lego de tds kes panes fechas «Sie presenodr oe un conto ants de compari mater 0 52 tej en tines de Nites y mans preconcepins + Sek puede ofece al presatadr qe dara, al cman sobe que arp delta quire et retealimentacn + Sos pripanes neces obtener gin mater preio ol web ean prec \earos ejemplos de petals 1 Y sucedié que. ‘exanaerrsrts poey fce ts as 2d perc epee drat alo eo ‘meas spares foun pega oot, Singer os pcr detent agen itn sree rs tna reat sl Us ero de eta ce postin er “Gober! pole poly ie sono oes? ‘assem bc ovens pon ea, fk crop oars Tso aa abn ead ir on bs pt prs clv a pomn 9 sa a untae nls (recast 0 preen ac s omenty ominase ‘ere qa olan pares fouls. cs era. "lige ad oe ay ee pment a ich Cae anttetiopeye) Kae oe 2) Protocol de hipsess serdar d poate yada do near Srinacs | perder epane dal ano ein | sae gp for pegs cnt yal ero eon, ‘rine [Baur abso pcs yom pear aca delastcin | 15 mas pec een ene os Ht vo meee 2 lic nde ee spay ert ‘oninios 3) Protocol de pimide fs un cpaizader co que parte que os surnas neces cnoc riers can Wes propuests: eo des Yeon y iby Pps: Biwood Heights Pinay Shel ste model se punter para esos abo le alos 5 com Persons y prendajes al xmo para ralexonat sobre ura tae, oa en fle spec puna de une uid, un proyecto, un caren Sugeenes:+ Scare pops en forma vata y esta 1 Ganear on cha de conan y se fie limped agesones. {cami con los epos estates para cada pase, que son ables en sl imement de define prmale ques uly mis estos cuando selina ah pica. + heer de que et el mate Aspanbley de que se enven lis nls recs todos los arcane sf as acre + Fs liferation ks parkipotes proauardo que inven todos Rec que urn no es a de exper, sa la de fads + Estar sero a cmb agin pus del protec sere neces. y cam partir el ase fara con edo po Cfrecer retaimenacin a es aluminas implica generate od, bs cn ciones pata que lo mena ean eae, os dogo, postles Pua exe 1 doce tiene que conti un nul de ania cn os estas, una Comunzactn hi yun eterno de ideas, refoes, pegs ys. Toso pune trad, y nade ste de dnd pu erie o itn pnd tere ne een Cae of doce por ear peso pores ‘ep des or pes es des ks iefrmadores i ess ‘sees sun de rade ae se pueden port en Ma et ti coc la desl aannos lets de eae © Un poec ab (Gaiey alaries, 1998), Nos propaemes lor un proceso de construc cajuio pu que et ocene noe pcos semabcas de segumiew de los apenas, y tare pate cue alum encuente vl en revoimertacion y asa urs acid pesca ens pple porn de pred Laverbl del emp es un faco cic, oro taraconwia eoaimer: tac en ne pra habitual se pene como un proceso gad y soto, Nos was de aborcar tos los lara eds ls abaos esas ene aul, sno de poe letamente ambos ampecos pe pln e ind esas précis que aden de canbur al apendae de bs suv fvrexan el desaelprofsonal de os cei Bibliogratia Brewing My LADUE (198): Refecve exe earning ino grote couse on assessment Aust: Higher Eduction Reser ane Devdopment Sosy of stale ‘Commo, Pauls (2003): "Reese examen: tana el ‘eae! en uno larade al ple de pg, Cay Eee Espana). 15, 81-96, ‘amos. Faews Gaur [en le, (Depoible en ). [Cena jno de 2010) ‘Gur, Sm ano PADS (958): ETABC ae cocete cu ream yencotawa Buenas es Age, anon So1001 Row Fe fen real. penis en chp tmnt among) (Conta: nia de 2010) Prurcinn, Mus W, Now Croovscr ¥ Rosar Guste (es). (200) Kooning uot stunts know: The scence and desin of cacti assessment Washington: Natoal dees Press Press, Doi (1988): Un aula pata penta. nas es Agu, ‘Mot, Roy (1986): Formate aesament and the design of nstctona systems, sro Scence (Hold) ni. 1 ‘Stour, Codon y Caran Gis (1997): Asesomentoteochas guide the ‘sues. Londres Hodder and Stout, Von Bruny, Lig (1969): Teo genera de fs sitemcr. Meso: Fen de Cla Eames ‘Yeon Ls iy Ps Booed aig pinay ch fnlses-(Dspnible en ). [Coral o de 2010,evsirno Consignas claras: el valor de la palabra escrita "con oe qu iby ap” “Wo emnden io quela reins bay exrben cigar “eas ecb abo omen cura de qu ata responce una des dos pats eo pur Def on diddy prec as teas ques pesos a ues suris parece un abr sel, n embarga no see es. no pcs cases los doeresesiben congas qu paren cas pra quienes as reac sn «embago los alms no compeenden qué deben haces, 0 ntepren que ees ide alg die de bs inecin del dcente Enel captle 4 se abr al rabso con preguntas como una esategia a eclecar informacion sce los apenas de as atures y sche alr elas estes de enseiana Se pated entooes, que ura dels clades ‘ns fects esa fo de lanifcactn dees pregutas lesen el more de prepara cases. En general no hay un espa de len expla sobre leredacin ert is pregurtas cles que se formulacn en al auly os ajeties ccs de astra, uid ovaj Est aurea deur plaiicactn mis ‘consent ystems hace que se plan cporunidades declarer 6s wloss sabre los aprendaes ya enor Para conor eens indo, ete cpu se concerti ene fora on de as consgas de abo estas que os estes eben en cai ‘esta de malic, Se cbsmarin, especalmens, as acai de es52 carpi cones que avrcen fa comprersin de area, ye meztainelmpios de consign bien corse, ‘Comencemos po: defn 2 qué lamams casi: "tvendemos scars ome ie eplcasin de os tom eer ers enen qu ara ores ‘aon Ciara més emacs binges ae dela aes a nen qu rea, menos dapediin es doerns ra pega que ere qu hac ro compre l pac! ya au de aes ich 2004). En la mayors de las siuacones de evaucin, ls eorcignas excites se presenta ls esate en foo de pregunos que eigen labor respuesas en diferentes niles de campledad. Peo con Heevene2, 52 ‘been que no seme ls alumnge compenden las congas. A vers, realzan un esuero que ests mis digitata de campy espender lo que suponen que el docente et pidendo que ese a aea yd cuenta deo ue aprenden imesigadar fans ean Pere Asta (1997) exc: Enel xe un coterbe iia qe consent crn de tan eblecar oreo ae ado ete ep, doe en ‘Gnvora care el ge de eb na saci, Dee dees csumize fabanina awa por conace Brews cree gees, | unarige qese nud pina pow como coobres de» | Sots proms y atte Spon seb ear mdon | tele ie nce Omlae desoreenews” | fer ue ngesn en bens tmpoure dena. | siauvm ans ext Smo dekeamestsme | Rxourdon gels ca Src escapee | debe tram nate: pommeigecbarer | sncsinampy Sree es ascese pax | na dept ‘Teena dese ‘Consens aac teas que denardin | > edaten noao paoapender [tere dela partin a | todo bs sees Een fale pace sercimedo | pasvimosbxo or, fe spepece disoenade | Eee eer Elen eu ‘openen casos sie |» traghan an pes faepomunen | corursecotiadd deca | jade hocine pas a, Tiersen ent Fema tnd ‘en cna pent ks? Congas rcbleme | Pesenanin patina | talib Elan y (so cn nsehndin coma: | ks wer ale Fea cbs ares ben | eens dea fesdwavaesdelucstua | pespeans dl reais, Bow ee psa nes | Souter eno (inde peor ‘aisibanan on a cnttan ene Sip de as dos espe ne Sova dex pus consis Teapeon iomaain pean | * Len el spiene o#o puareapeat | dents tems eats | Sela Raustn endato Uisalurmes eben pa eaw- | deh sibayen as ‘foro demesrarlospenddo. | has pals on un (ol, yassees ‘moro tata nas Sag deo part ae begs Bern ene be nde dude te Came se csena en tabla, ech planta que a ein des consign “reteosprs esc’ pit "esas epresertciones de esa y de su ensnarza mplcizs en su formu. pata wher rellesvenerte sobre Unt de as uaes mis gereakadas auala cue se er 2s dcitades des ‘ngs ene comprensin de scones El texto el contenido de las consignas Se he expla neces de oecer aoe estudiantes conse cas can el in de fasecer ss gato de azonon y Su idependenca dt eocete pa rests Pata coteuay seed el concep de eluant y ‘Suda, dino en linden: evocation 2a kere ‘Sacones problema pr esoheren fs qe nen que pore en juga eoncc ret y estates arto en oma indice can os E50 se esice ‘en bie de una eshrin en corto osuada Pormeda dea eon de ‘ensigns, os alunos dees us aprendasjes por que en meets de eda, esula ese det: + Soles deserpeias que ls lunes nen qe eliza ‘mage de Ibetod y sobre qué aspects pueden tomar decison. a fora de predvesn feat Un conten Une Ln sempo de tabla. ‘Ss elie en fra indo gpa Anaicamos ejmpls de consgnas que conser esas ales Ejemplo 1 madelo RAFT te modo, dfund por Cael Mick Sant es uno de os esqueras pra redectarconsigs, ee que se provee alos alunos un core que permite consti una slvén 2 un peer en un stuséin ree es dest, cmunctivrente via Es aqul donde se rea ua préica de evauacidn aut, Por elo, model require ls siguints omponents: +a Eun so lexi Reseda oie dscns Sessa SO96 cata ee + uencia:i& cult me do? + meta Cl esa meor manera de presenta tae? Teo Fé: ul ellos temas sobelos que tego que tab? ma | aiden | Forme Toke sect | cea [tire cane samtencee cn Sa telat a ceininw aan Para | cw [east opts e Taege [etre [no | eprint is tess lemplo 2: Consign en contesto Este ejemplo muestra qué se les pie a ls alums, adem, en que condones produc a respuesta (pespectivs, materials, ep). Used es pratt gen lean soled ait un ata lose songs de Antica A faceta be afepar en sb ee en cin, bore un ape 8 fave o ect dl proce deo pts leg conte mere, ane eit 9s ies y hcamerior bjt en case sabe ata anata Dipanen de dos spat el a, que san jemplo 5: Consigna con libertad del fee eo gat de esa par deg un ta yop ret ea ‘Unaiestetn depos pm erin nue dara sabe tis dl pls El pepo deublexsn se inflomar Sobre que earn con ai atapasdes es less yy sala acon que mania on lesodedad de ares {Sins ier nei cre de scans de fees tro ples ons be tas yfuamaren aateaaauaeaaaiaaaaa pe ne a i in 97 2) Cero estate campunssl potas 1) cme se auerabn uragories © Gas eran as stages simran ut debi, ‘eons 8) Gut specs ase los cece ala cominiee ©) Susie dean ana rene especl pork fs dena? 1 Ce al st de rele noe em coma y laseoelad quae Tambien uri, f mers do eas res eras seiner tbo retpeds, inane rosa a pesoras impos de comida, fo, sein cto de sas ue conten el dni Cade tna cnr en nce ere los que ustedes fan ivesigea. Aguas poten cere 00 feos par al metes nated apes st pin aera deo que etn camara. eden ir ingens, gacosyts ie een oamplen bec ‘sponsn de dos seman a preset ap, Cas equipo se carpe de ds egies Como se obsan 1 ks wes elo, as cons sven para que los lunes apendan los contends de une nied ya mia rm, aven pare ‘ealuios Con el ebjtio deze esos empios como exaluacoes se puede inckiruna bic? que ofere el tabu y peta calc ales unos. En ocasones se he obsenvedo que los aures se soprenden cuando los cere ls dean que at espa noe stn ala soled en consign |Amque nose descara que una posbe xi saa redacin dees ima Balad pra inspec conecter que dearda a tae aparece aie, YE Savi mete maior cin mene98 ar ate ex stones en ques cnsgras han sido ms das. veces, los estuores ‘ue no an espanddo ale consign conocen cored peo han cortestado 2b que los casideahan que la pregunta demandstaEsas evidencas lan rend aus para apropiave de une cana cons pore doce, ‘uno ene ue + Le + Descempaneta en pais + Reieprea + Encontar ls echaren ere spares. + Reeuper ines prineste. + Peseta de sce cn elomat slid, Pan ajuda oe auneos @ super ls dbstcls que present ca © ‘nterpretain de una consis en pees ge, Sera convenient rear afin e aaazar quese haya costed toda infomactn neces pra consi ua respusa adecd ‘Une buen esate pa abs sobre ln inerprecén de consign sera ‘omparicon ks dumeos en era eps, el sipcado des verbs utes tela dace de aque. Es mporsie que ee abso se una aes preva 3 lbewluscn sumava Por rela la expecta sobre as prodciones excas fs dst el eruncico ide ose Descbit Epler | ls ates del peor pin en el omienzo dl capo 2 ke tar ora con fos eons ls akances dels habidadescopntias que emanda cata ue de ess vos kes peri inte y plifar ue res ‘esa acd on ls eects de coxsigna Pas var eas defines (6% opr cons un gsaro con os scades y cadens de eas ‘labs en media en que van aparecendo ens corsgras (Oa esata vinadde conf compresin de corsgns conte en cloar «ke lun en el del faut doa peegunas Sademis se pide au ‘eudarte que esponda aa pregunta de owe company, yuego see sca omulaor que va sila respuesta echt a su peta, se aj as est cigs ne cepa cts 9 arte atwmar concen del proceso deintpretasn. La prictiade fomular regunss permite, mizno tego el desaralo de hbiiades dl persaiento 17 de b esl, Un buen momento para realear une achided de frmulcion Ge preguntas es al nai el esd de une ude, cuando eben de reguras ects se puede usr come shes 0 eahaccn, ara model y mesvrtpos de pregnts que os alunos podan utiar cen. de fomuadores se presen agus gemplos + cm mejor os hibits de mention de compat? + Weds propane usar una aomatia pra rece ita de so del ctr de sepia er aus? + Sites la posted de decir acerca de mand dl eaedor de tw exes, Ju seat earendacn? iP justia + cdo cemprobartas se cele ay que favree la akmentastn, eles personas elas? nla mayor dees casos as consipas paras euadones opr ots po- cones eigen excita de une respuesia. Sn embargo ls alms enn lapel de evidendar por tas medos el mene de los contenice ue se ‘karin For eampl, al consi xpizacores gos coma mapas concep ‘uses u cy demvestan su capac para tbs os carters. £1 uso formativo de las pruebas escitas Ena ewhssin tdciona as pruebas estas cules ura funcin de et ace del cumplnioo eos objets ours proba no ese mia buena ria pra ser uilzada porue su aden depende de pra au y cero se berpiewd den del capo dela evans format, Es nacsaro agers funcones de reosimentany crertacin ae dona unc de veifcacin para cers prchas eas ensues de evan atin y std ‘Acontinuasn, se presetan eampls de eshadanes edadada por doc tes que hn conser ls cacersas de ura buena crsgna ex ale hore deforma jemplos Evoluacion 1Europa en el siglo XM Cosas ee: as requests se sin on compete eat ram goatee shaknsy ores Pde consutase adeconaa 1. seceded 2) Oban pny bag espn Lows an parang ue parecer en lo? got gue sai perce? a eas et pest (0 Des ipo de gations de gant ied ue x0 spats codes ejon empires Bie ane eat te sexes ce 55 pbs ys tear ea cor os pcs? Aas espa 0) dase compra eo pro? te ep * a Hendler Seer a cabled Cares Le ur na 5 A lose la dy pinay 5550 fn acu (ha scorn sn cer Pa "Fa a a TE Ge gs de Hac Sea los cee dela cman de San Ai, ce Fs Ha. Helens lose feo de otc de 2» 250 axa se cnsano else Fens Ha, Heater, (Poke nbs den rb saa 2 Economia ‘Simnsvo Cober ho mua yi puso qd ane rele ire ln de ries cocrcs pa ena esis lester de epac Sie gna pose leg ose meo ii ode Hacc. en cnt eats io + Pca cer (ame ie imps sn ‘anes drs pes saci. + Plea eto (ome sit noon evga elon, sgt sn made ci prea pop a spi ‘Su Bettina Mees ‘te ai sia permite acc an pln de meds ccna que ett pepe el reno foc.=102 capper eis ip ts 1B oe pmo ees eee Sarin =e ein = rit cored reer omen ree —— _derte 4 responder las preguntas. iQue disttes del tebsqo! 2 Compl eque excep ge muesre cx ering ‘nto pro el ean apa nds de den (0345976) Rol del Estado. J» 9 Noor Fore ‘Casa argentino 1945-1976 | Consecuencias a (ote ened eget ol cat. Espaciles esq: 2 mses con queso yam che Dime: | pla de aaey | maton Mesendes}eg +t So rea jg it out cant ec a or a? "ap a a RE IE pc te emg ‘epee on a ea ceerento qu cose Problema naga vice deo coma abo ago despa opaque rose sitea ces pas y ut sce en eo ns: ee ae ' oTearrate athe: — err ey) eon : = pation. ce oa oe o Una vez que snes ego dec goto dl pl a oo os ace fat ue ge de tea eprops ge spud ter ag deli? cane ora de egress dig ons oiges hl nia 5 pop epg un Hi mae cas Luce ad gala nel me ci. 1d galas de ‘ama en mit ek 10pm Sne Lon en 2? ac a pn cone. Te um da Hoctro seo tee cen? +s ras sent Alero pap Linas cota de uel puso ol ale de ana de gue pare serge ro fess pre qe el ere nga a cia de nic de sep y tuo pues ana? hee on ada os “Out epee hares p30 cru sa ax se se nts n me ato cartoon re io? tio se proce ese de a dees?+ tor eis poben ester el woo de sos cts. ‘ina, ej lh ja alga nag bern het que ‘ess ben ae {im bbe exachata Tt en ents sop gs? Camps ‘ete Stmcin | eames | peer ‘LHe 2 Hosoda + tage de nine onc ds os os koe coro obi ke cnr pron ob: Fo lea arn gy irri ce as ca io co os eb, Tata op esa Ben Pr gupta exc? es pruebas que se induyern en ese apr mustan coins deaodes pa que sabres: + labore espuesa, 1 reorgricen sus coc, + resuelan peblemas yn seliten a comurcar un sber dedaratia, ts son amps els que el alamno abo inemacones ese sus clones no ep qe es docentas os fuertes den" har de etarlos rend de es esudantes el preblea se cena en encanta estates que Pamtan ding cbskmere ks grendajes consis de los simplemente ‘lmnerados I aocenamieno dea inemnacn se ere a a mere, pero no neces al compere” (wi, 2008). Lis gempas de consis tesco en capo son vais y eenean «moos doers ensenan su cencepin de pending, mod de entender la dovena a excl yla esac. Retoran a idee pcs deste capil se pres a impor ‘ance des pegs fs enuncads ests en rebcn con ss ropéstas rg a pl te 7 1 varied de formats Todos Son prdcto de una plain udadosa que permit fos alumnosdemastrsucomptensin de bs coterie concept les yprocedimentals) para qv aren la evden neceer tnt al doves como at mia sobre su stacn en reacién con ls epee eperdos Paar ete propio, se debe caeidear sempre aes son los ojos ‘arcs de os ois I orsign pretend recngerinfomacé ya parr de es, dsbora formuaconas das yespetcs ie pemucan la zara de os alunos y pemaan camer fa exec experaca En medida en ie rmejoremas nuesve fama de edacar cones exaas planar pregurae fales que favorzcan lb compres esaemos eanda dems ncn compro que had que estes dogo de ercalmextacon con fos aluras sean ambien mis ees.