!Ahora vamos por la calidad y los valores!

Ministerio de Educacin Divisin General de Currculo y Desarrollo Telefnico Divisin de Tecnologa Educativa Enero, 2010

Estrategias sugeridas para el uso educativo de las computadoras porttiles XO 1. Introduccin

En el contexto del nuevo currculo las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin representan un aspecto innovador y eje transversal para las diferentes reas y disciplinas curriculares. Es por esto que en los programas de estudio, se han sugerido diferentes actividades de aprendizaje que pueden ser reforzadas con el uso educativo de estos recursos tecnolgicos. Como fortalecimiento de este nuevo currculo y en el marco de la colaboracin con la educacin nicaragense, la Empresa Claro ENITEL don computadoras porttiles XO al Ministerio de Educacin, especficamente a las escuelas de Educacin Primaria. Por el diseo y contenido de estos equipos el grupo usuario meta, se centra en los docentes y sus estudiantes de ese nivel educativo. Cabe destacar la colaboracin de FITEL-TELCOR con el apoyo de la Conectividad (Internet) en las escuelas y presupuestario para la capacitacin a docentes, como unos de los pilares fuertes en la integracin de las TIC en proceso de enseanza aprendizaje. Retomando la Poltica de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin del Ministerio de Educacin, cuyo objetivo educativo para el uso de estos recursos se centra principalmente en la actualizacin profesional docente, luego en el apoyo al proceso de enseanza aprendizaje, en la administracin escolar y finalmente en el desarrollo de habilidades en los estudiantes, sobre el uso de herramientas computacionales, se brindan las siguientes estrategias para el uso educativo de las computadoras porttiles, de forma que se garantice el mximo provecho por parte de las y los docentes y posteriormente stos con sus estudiantes. Con este documento esperamos aportar al trabajo escolar en el contexto del Modelo Global e Integral de Organizacin y Gestin del Currculo para la elevacin de la Calidad de la Educacin y sus componentes: Maestros, Documentos Curriculares, TEPCE, Ncleos Educativos, Aulas de Clase y Red CAP.

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2. Estrategias de uso y capacitacin

En la primera etapa se trabajar con la capacitacin sobre el uso educativo bsico de las computadoras porttiles XO dirigida prioritariamente a las y los docentes de los grados seleccionados. Para seleccionar a los docentes a capacitarse, el director, docentes del centro y la asociacin de la padres de familia, deben reunirse para hacer una valoracin de las necesidades educativas ms sentidas en la escuela; y as seleccionar a los docentes y grupos de estudiantes que van a trabajar con el uso educativo de las Computadoras Porttiles XO. Posteriormente estos docentes integraran curricularmente el recurso tecnolgico, con sus estudiantes para apoyar el desarrollo de los contenidos. Con el propsito de fortalecer el rol de las y los estudiantes monitores, as como de auxiliar la capacitacin tanto a las y los docentes como a las y los estudiantes, se trabajar con un estudiante monitor por grado, quien construir conocimientos de la mano de cada docente que se est capacitando. La capacitacin a los docentes y estudiantes se realizar en dos etapas, una por cada semestre, se detalla a continuacin: Responsable Director y docente Multiplicador capacitado. Primera Etapa (acciones) I Semestre Frecuencia Tiempo

Una vez en la semana. 2 horas Sensibilizacin sobre el uso Al iniciar cada educativo de las computadoras porttiles XO, a los asesores semestre. municipales, docentes y padres de familia, con la participacin de los estudiantes monitores. Coordinar acciones a realizar durante el semestre. Capacitacin prioritariamente a los De acuerdo a 20 horas, docentes seleccionados mediante la disponibilidad de los distribuidas en coordinacin del director, docentes y docentes el semestre Asociacin de Padres de Familia, acompaados por sus estudiantes monitores. (tomar en cuenta a docentes dispuestos a capacitarse)

Director y docente multiplicador capacitado.

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Responsable Docente multiplicador capacitado

Segunda Etapa (acciones) II Semestre Apropiacin en el uso bsico por parte de los estudiantes seleccionados mediante la coordinacin del director, docentes y Asociacin de Padres de Familia. Si hay las condiciones para incluir a otros grados, segn sea la realidad del centro, y valorado por los docentes y director y padres de Familia. Este proceso puede ser apoyado por los estudiantes monitores. Integracin curricular (uso educativo) de las computadoras porttiles XO por parte de los docentes capacitados en la primera etapa, con sus estudiantes, para el desarrollo de las diferentes disciplinas curriculares, de acuerdo a una planificacin didctica. Se puede apoyar con los estudiantes monitores. La integracin curricular, se refiere al momento de elaborar el plan diario, el docente integra en sus actividades de aprendizajes el uso de herramientas: Internet, escribir, pintar, grabar y otras actividades que estn en las computadoras porttiles XO para alcanzar significativamente los indicadores de logros propuestos. Feria educativa para dar a conocer las buenas prcticas, los avances en el trabajo de aula, as como para propiciar el intercambio de experiencias entre los docentes capacitados y sus estudiantes.

Frecuencia Alternativas: - En horario de la Disciplina Orientacin Tcnica Vocacional y Productiva.

Tiempo 20 horas

Docentes capacitados en la I etapa.

De acuerdo a la frecuencia de las Disciplinas y programacin TEPCE.

Todo el semestre.

Docente multiplicador capacitado, maestros y estudiantes monitores

Un da

8 horas

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Colectivo de docentes capacitados y usando la laptop XO para apoyar las clases.

Evaluar en cada TEPCE el impacto y las Evaluacin de la prcticas educativas que van teniendo con programacin en sus estudiantes, cada TEPCE. Valorar, si al integrar el uso de las laptop XO en las diferentes actividades de aprendizajes planteadas por los docentes en sus planes diarios ha influido que los estudiantes alcancen significativamente sus indicadores de logros.

1 hora

3. Contenidos bsicos sugeridos para la capacitacin con los docentes.

Capacitacin sobre aprovechamiento pedaggico de las computadoras porttiles XO

Tema I: Generalidades de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin en la Educacin Bsica y Media Lineamientos para el uso educativo de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin. Poltica de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin en la Educacin Bsica y Media Modelo pedaggico para las computadoras porttiles XO.

Tema II. Funcionamiento bsico de la computadora XO Partes de la XO Encendido de la XO Conociendo las pantallas Hogar grupo vecindario Actividades (Pintar, grabar, Speak) Conectndonos y compartiendo Actividad Navegar (Navegar en Internet) Uso del Diario Usando la USB Apagando la XO

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Tema III. Usos pedaggicos de las actividades de XO Usando la actividad Write Formatos Insertando imagen Insertando una tabla Editando un texto Viendo tu texto Conservar tu texto (guardarlo) Compartiendo mi texto

Recursos a utilizar: Computadora porttil XO. Actividades instaladas en las porttiles XO. Manual entregado en las capacitaciones, descargarlo desde la Comunidad Educativa Una Computadora para Nio(a): www.nicaraguaeduca.edu.ni/xo Videos sobre uso de las computadoras XO, puede descargarlos desde:
http://www.nicaraguaeduca.edu.ni/index.php/biblioteca-virtual/cat_view/147-tecnologia/148videos o desde www.nicaraguaeduca.edu.ni/xo .

Nota: Descargar los videos con extensin ogv.

Una vez que se disponga de Internet, iniciar con: Qu es Internet, uso seguro de Internet, exploracin en Internet y correo electrnico. Para fortalecer esta capacitacin, se sugiere la creacin de redes docentes en Internet, hacer uso del de la Comunidad Educativa de las Computadoras Porttiles XO en el portal educativo: Intercambio de experiencias por medio de foros: www.nicaraguaeduca.edu.ni/xo Talleres virtuales usando Internet (estudio a distancia): http://www.nicaraguaeduca.edu.ni/evad/.

4. Contenidos sugeridos para la capacitacin a los estudiantes.

En la etapa de capacitacin a los estudiantes, se sugiere abordar el uso bsico de las computadoras XO, por ejemplo: Encendido/apagado Teclado y funciones especiales Journal o Diario MINISTERIO DE EDUCACIN 5 Divisin de Tecnologa Educativa. Centro Cvico Camilo Ortega, Mdulo S, Planta Alta, 2650144, www.nicaraguaeduca.edu.ni, dte@mined.gob.ni

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Actividades Pintar Grabar Write Charla Investigando en el Internet Actividad Navegar Una vez que se disponga de Internet, iniciar con: Qu es Internet, uso seguro de Internet, Exploracin en Internet y correo electrnico. Realizar actividades que fomenten la investigacin. En la integracin curricular, es decir cuando el docente desarrolla su disciplina con el uso de las computadoras y dado que se dispone de 15 equipos por escuela, un equipo puede ser usado por el docente. Con el resto puede realizar trabajo colaborativo, por ejemplo: Organizar 14 equipos de estudiantes, donde se asigne a un relator diferente en cada actividad, de tal forma que todos trabajen colaborativamente. Organizar grupos de acuerdo a la cantidad de estudiantes en su aula y asignarles varias XO en cada grupo.

5. Recomendaciones tcnicas y aspectos logsticos

Resguardar las computadoras porttiles XO y equipo de comunicacin (router) en un lugar seguro. Si la escuela no tiene seguridad, favor reunirse con los docentes y Asociacin de Padres de Familia, para tomar decisiones sobre el caso, de manera que se eviten las prdidas. Velar por la integridad de los equipos, enseando a los nios y docentes a utilizarlos adecuadamente Cargar elctricamente la batera de las XO hasta el 100% (poca carga: indicador de batera color naranja, carga completa: indicador de batera color verde), con el fin que el equipo funcione sin la conexin elctrica, aproximadamente 5 horas. Si es primera vez que se usa el equipo cargarlo elctricamente durante 24 horas.

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Si el equipo porttil XO presenta algn dao (por ejemplo: no ve al vecindario, no enciende, etc), consultar a Gua repreguntas y respuestas sobre el uso de las computadoras porttiles XO, ubicada la Comunidad Educativa de las computadoras porttiles XO puede participar en el foro Pedaggico o el Foro Tcnico: http://www.nicaraguaeduca.edu.ni/xo/index.php?option=com_kunena&Itemid=360, o bien en digital en su USB la carpeta Mochila Digital Claro MINED, en caso de no encontrar la solucin requerida, se debe contactar a la Divisin de Informtica, al telfono 22650221, o bien escribir al correo electrnico: soportexo@mined.gob.ni. En caso que el equipo sea diagnosticado con daos irreparables, proceder a resguardar el equipo para iniciar procedimiento de baja de inventario, con su delegacin respectiva. Si el docente requiere utilizar la computadora XO fuera del centro escolar, deber llenar el formato de prstamo de la computadora (ver anexo), comprometindose al debido cuido y resguardo. Los router o equipos de comunicacin con tecnologa 3G y ADSL, tienen una cobertura de conectividad de 25 a 50 mts, por lo tanto las computadora no deben pasar ese limite de distancia para que se puedan conectar al Internet. Esto puede variar de acuerdo a los obstculos que se encuentren en las distancias, entre el Router y las computadoras. Si el equipo es robado del centro escolar, no hay reposicin del mismo al centro escolar.

6. Modelos sugeridos para el uso de las computadoras XO, de acuerdo a las condiciones de la escuela:
a. Modelo 1: El Centro escolar no cuenta con un aula fsica para las porttiles XO, por tanto las porttiles sern trasladas al aula de clase solicitante (Aula Mvil): Trasladar las XO as como el equipo de comunicacin de la Direccin o biblioteca a las aulas de clase, garantizando la seguridad de las mismas. Contar en el aula de clase al menos con 1 toma corriente para ser utilizado con el equipo de comunicacin (router), en caso que posean tecnologa 3G. Los que posean tecnologa ADSL movilizarse a una distancia no mayor a 60 metros, en caso de que utilicen Internet en esa sesin de clases. Una vez finalizada la sesin de clase, regresar las XO a la Direccin para resguardar las computadoras porttiles XO en un lugar seguro. Una de las caractersticas que tienen estas laptops es su portabilidad, se pueden usar en el aula de clases del docente o si l considera crear ambientes educativos fuera del aula de clases, lo puede hacer; segn las actividades de aprendizajes planteadas en su plan diario. Cada escuela debe elaborar un horario de uso de las computadoras, de acuerdo a lo coordinado en la reunin con los docentes y Asociacin de Padres de Familia. MINISTERIO DE EDUCACIN 7 Divisin de Tecnologa Educativa. Centro Cvico Camilo Ortega, Mdulo S, Planta Alta, 2650144, www.nicaraguaeduca.edu.ni, dte@mined.gob.ni

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b. Modelo 2: El Centro escolar dispone de un aula para computadoras: Aula con suficiente tomas de corriente para cargar elctricamente las XO y conectar el equipo de comunicacin. Donde se desarrollaran todas las sesiones de clases, segn estimen conveniente. Especficamente no tiene que ser todas las sesiones en esta aula. Estar en dependencia de las actividades de aprendizajes planteadas por los docentes en sus planes diarios. Cada escuela debe elaborar un horario de uso de las computadoras, de acuerdo a lo coordinado en la reunin con los docentes y Asociacin de Padres de Familia.

7. Caractersticas de las computadoras porttiles.

Los equipos tipo herramienta pedaggica son robustos, resistente a golpes y a temperaturas extremas, se puede usar dentro y fuera del aula, tiene una cmara integrada para fotos y videos y se conectan entre s y a Internet por medio de tecnologa inalmbrica Wifi.

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Anexos Anexo 1. Formato para prstamo de las computadoras XO.

MINISTERIO DE EDUCACIN DIVISIN GENERAL DE CURRICULO Y DESARROLLO TECNOLGICO DIVISIN DE TECNOLOGA EDUCATIVA FORMATO DE PRSTAMO DE COMPUTADORAS XO Complete: Fecha: / / Prstamo Centro Escolar Casa

Nombre completo: Cargo:

En caso de ser en el centro escolar el prstamo, indicar: Grado o Nivel:

Cantidad prestada: o En caso de ser prstamo fuera del centro escolar, indicar: Cdigo de la XO: Nota: Recuerde velar por el cuido de la XO. Cargarla adecuadamente antes de utilizarla.

Firma del docente

Autorizado por:

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