PERFIL DE LA Y EL ESTUDIANTE DE EDUCACIN MEDIA Atendiendo a la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, a sus leyes, al ejemplo histrico y libertario de Simn

Bolvar y de nuestros precursores y forjadores de una patria libre y soberana, de nuestros antepasados aborgenes y afrodescendientes, y al fin supremo de la construccin colectiva de un mundo mejor en el que exista la mayor suma de felicidad posible, la y el estudiante de la Educacin Media debe:
Ser crtico, reflexivo, cuestionador, protagnico y participativo. Asumir su rol social. Esto implica consolidar los valores de libertad,

independencia, paz, solidaridad, bien comn, integridad territorial, y convivencia, en correspondencias con las leyes. Impulsar la integracin latinoamericana de acuerdo con el principio de no intervencin y autodeterminacin de los pueblos, la garanta universal e indivisible de los derechos humanos, la democratizacin de la sociedad internacional, el desarme nuclear, el equilibrio ecolgico y los bienes jurdicos ambientales como patrimonio comn e irrenunciable de la humanidad.
Guiarse por sentimientos de amor hacia los dems. Desde su posicin

de estudiante-investigador debe luchar todos los das para que su amor por lo humano se transforme en hechos concretos, en el ejemplo y la organizacin. Ser un ente colectivo, sin que esto signifique menoscabo de su individualidad, mediante la dialctica de la lucha por la transformacin material de la sociedad y el desarrollo de la espiritualidad.
Ser honesta u honesto, eficiente, que exhiba una conducta moral en su

condicin de vida, en la relacin con el pueblo y en la vocacin del servicio que presta a los dems. Entenderse parte, comprometerse y actuar en las luchas antiimperialistas que libran nuestros pueblos.
DGC/MP/JTMR/HTJ Ao 2011: Ao del Bicentenario del 05 de julio de 1811 Esquina de Salas Parroquia Altagracia Caracas, 1010, Venezuela

Piso 16. Ext 5068415/8896

 Manifestar respeto por los derechos civiles y polticos, derecho a la

libertad, derecho a la vida, derecho a pensar y expresarse libremente.

Manifestar respeto por los derechos econmicos, sociales y culturales. Manifestar respeto por el derecho de nacer y vivir en un ambiente sano,

no contaminado y el derecho a nacer y vivir en una sociedad en paz.

Entenderse corresponsable moralmente de los distintos hechos sociales. Comprender y aceptar que el ser en s no tiene sentido de trascendencia

histrica, si no se transforma en un ser para s, y que esto ocurre cuando vivimos en funcin de la felicidad de todos, el supremo valor de la vida, que reafirma nuestra condicin humanista: el valor del trabajo creador y productivo, como fuente de todas las cosas que el ser humano ha construido a lo largo de la historia.
Asumir concientemente que las relaciones sociales de produccin estn

basadas en las formas de propiedad social, que comprenden la propiedad autogestionaria, asociativa y comunitaria; permaneciendo formas de propiedad individual y pblica.
Reconocer al trabajo como nica actividad que genera valor y por tanto,

que legitima el derecho de propiedad. Todo orientado por el principio de cada cual segn su capacidad, a cada quien segn su trabajo.
Promover el dilogo intercultural. Promover el uso racional y eficiente de la energa, tambin propiciar

soluciones ambientalmente sustentables.

Desarrollar

proyectos

vinculados

las

actividades

productivas

tradicionales y endgenas de su localidad y regin.

Investigar y desarrollar proyectos vinculados al uso de energas alternas. Desarrollar medios de comunicacin y de informacin alternativas con

conciencia y tica para el intercambio social, cientfico, tecnolgico, cultural y poltico.

Desarrollar redes de conocimiento alternativas para el intercambio local,

regional, nacional e internacional con conciencia y tica para el intercambio social, cientfico, tecnolgico, cultural y poltico.
DGC/MP/JTMR/HTJ Ao 2011: Ao del Bicentenario del 05 de julio de 1811 Esquina de Salas Parroquia Altagracia Caracas, 1010, Venezuela

Piso 16. Ext 5068415/8896

 Proteger los sistemas ambientales para conservar el agua potable, el

aire y la biodiversidad.
Conocer y proteger adecuadamente las reas Bajo Rgimen de

Administracin Especial y dems reas protegidas.

Proponer soluciones para disminuir el impacto de la intervencin

humana y recuperar cuerpos de agua y suelos degradados.

Asumir con conciencia la mejora del hbitat de los centros urbanos y

rurales con inclusin, justicia social, protagonismo popular y calidad de vida.

Asumir con conciencia la preservacin de aquellas edificaciones tanto

urbana como rural que constituyen memoria colectiva.

Promover patrones sustentables de consumo. Asumir con conciencia de que la soberana de Venezuela, por su

posicin estratgica y geopoltica, hay que defenderla y por lo tanto la mejor defensa es desarrollar la riqueza natural del pas, como lo es el petrleo, tanto interna como fuera del territorio nacional, preservando y mejorando el ambiente y la calidad de vida de aquellas comunidades afectadas por el uso de hidrocarburos, como fuente de energa.
Asumir con potencialidad la produccin de conocimiento, recopilar

informacin

reflexionar

sobre

los

procesos

problemticas

internacionales en la bsqueda de la justicia social, la solidaridad y las garantas de paz a travs del dilogo fraterno entre los pueblos, el respeto de las libertades de pensamiento, religin y autodeterminacin de los pueblos.

DGC/MP/JTMR/HTJ Ao 2011: Ao del Bicentenario del 05 de julio de 1811 Esquina de Salas Parroquia Altagracia Caracas, 1010, Venezuela

Piso 16. Ext 5068415/8896