Nombre y Apellido:

Curso:
 1° TRIMESTRE
Cartografía Mundial
La superficie terrestre presenta grandes extensiones de la tierra, llamada continentes, los cuales se observan
en el mapa que figura a continuación, como también las grandes masas de agua, denominadas océanos.

Localización del Espacio Geografico

Coordenadas Geográficas

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3
Actividades
1. Completa el siguiente grafico.

2. De la lectura del material bibliográfico “Las coordenadas geográficas”, responde las siguientes
consignas:
a) Defina “paralelos”, indique cual es el más grande y cómo divide a la Tierra.
b) Defina “meridianos”, cómo se denomina al meridiano de 0° y cómo divide a la Tierra.
c) Lean la siguiente oración y encuentren el error, luego reescríbanla correctamente:
Además del ecuador, hay otros cuatro meridianos importantes: los trópicos y los círculos
polares.
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 3. Explica la diferencia entre latitud y longitud e indica las latitudes que corresponde a cada uno.
Lineas Imaginarias : Latitud :
Ecuador 0° ( Cero Grado )
Tropico de Capricornio
Tropico de Cancer
Circulo Polar Artico
Circulo Polar Antartico
AMERICA EN EL MUNDO
América es un continente que ocupa gran parte del Hemisferio Occidental de la tierra. Se extiende desde la
latitud 83º Norte hasta la 56º Sur. Se caracteriza por estar situado entre océanos, por constituir sus tierras
una franja alargada de Norte a Sur y por tener una gran extensión.
América se encuentra ubicado respeto a la línea del Ecuador en ambos hemisferios (Norte-Sur) y respeto al
Meridiano de Greenwich en el hemisferio (Occidental u Oeste). Está rodeado por grandes masas de agua
salada llamados océanos, al Norte se encuentra: el Océano Glaciar Ártico, al Sur se encuentra el Océano
Glacial Antártico, al Este se ubica el Océano Atlántico y hacia el Oeste con el Océano Pacifico.

División Política-territorial de América

El continente americano está dividido políticamente en 35 Estados o países independientes y algunos
territorios con distintos grados de dependencias con otros Estados. Algunos se gobiernan en muchos aspectos
por si mismos pero aun guardan algún tipo de relación con los Estados que los colonizaron o los anexaron
después de algún conflicto bélico, como es el caso de Puerto Rico que es un Estado Libre asociado a los
Estados Unidos.
América dependiente
• Estados Unidos→ Islas vírgenes, Puerto Rico, Bahía de Guantánamo, Isla Navassa.
• Francia→ San Pierre e Miquelón, Guadalupe, Guayana Francesa, Martinica.
• Dinamarca→ Groenlandia.
• Países Bajos→ Antillas Holandesas y Aruba.
• Reino Unido→ Anguila, Caimán, Islas vírgenes, Turks y caicos, Bermudas.
PAISES Y CAPITALES DE AMERICA
PAISES CAPITALES PAISES CAPITALES
CANADÁ Ottawa REPUBLICA DOMINICANA Santo Domingo
ESTADOS UNIDOS Washington SAINT KITTS Y NEVIS Basseterre
MÉXICO Ciudad de México SAN VICENTE Y LAS Kingstown
ANTIGUA Y BARBUDA Saint John´s GRANADAS
BAHAMAS Nassau SANTA LUCIA Castries
BARBADOS Bridgetown TRINIDAD Y TOBAGO Puerto España
BELICE Belmopán ARGENTINA Ciudad de Bs.As.
COSTA RICA San José BOLIVIA Sucre/La Paz
CUBA La Habana BRASIL Brasilia
DOMINICA Roseau CHILE Santiago de Chile
EL SALVADOR San Salvador COLOMBIA Bogotá
GRANADA Saint George´s ECUADOR Quito
GUATEMALA Guatemala GUYANA Georgetown
HAITÍ Puerto Príncipe PARAGUAY Asunción
HONDURAS Tegucigalpa PERÚ Lima
JAMAICA Kingston SURINAM Paramaribo
NICARAGUA Managua URUGUAY Montevideo
PANAMÁ Panamá VENEZUELA Caracas
• Países de América del Norte
• Países de América Central
• Países de América del Sur 5
DIVISION POLITICA DE AMERICA

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Actividades
1)-Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es la localización del continente Americano de acuerdo al Ecuador y al meridiano de Greenwich?
b. ¿Qué líneas imaginarias pasan por el continente?
c. ¿Qué países del continente americano son atravesados por el trópico de capricornio?
d. ¿Por qué países pasa el paralelo de 0°?
2)- Explica brevemente por qué el continente Americano lleva ese nombre.
3)- En un mapa del Continente Americano con división política localizar:
a) Los países y sus capitales.
b) Pintar con color resaltante toda la superficie que ocupa el territorio Argentino.
c) Nombrar los océanos y líneas imaginarias.
d) Ubicar los puntos extremos Norte, Sur, Este y Oeste y colocar la ubicación y el nombre de los mismos.
4) Extraer del material de estudio las principales características del continente Americano, enumerarlas y transcribirlas
a la carpeta.
5) En el siguiente mapa completar con los nombres de los países y sus capitales.

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REGIONALIZACIÓN DE AMERICA
América es un solo continente pero de todos modos es posible efectuar en el varias diferenciaciones mediante
la aplicación de distintos criterios.

Criterio Físico/Estructural de América de acuerdo a su evolución física y geológica.

América se integra por dos grandes masas emergidas, unidas por
un istmo montañoso. Por lo tanto, América se encuentra dividida
en América del Sur, América del Norte, unidas por América
Central.
De acuerdo con las características físico-estructurales, basadas
en la evolución geológica del continente, la cual permite
distinguir distintos ambientes y relieves; se divide en:
América del norte: desde el punto extremo Norte (el cabo
Morris Jesup) hasta el istmo de Tehuantepec, en el sur de
México. Comprende a Canadá, Estados Unidos y gran parte de
México
América central: desde este istmo hasta los valles de los ríos
Atrato y san Juan, en Colombia. Además pertenecen a esta
América Central el arco de islas ubicadas en el mar Caribe,
llamadas Antillas, las que se dividen en dos subgrupos: las
Grandes Antillas: Cuba, Jamaica, Puerto Rico y La Española,
donde se encuentran Haití y Rep. Dominicana; y las pequeñas
Antillas: isla Vírgenes, Martinica, Santa Lucía, etc.
América del sur: desde Colombia hasta la isla grande de tierra
del fuego.

Criterio Histórico/Cultural de acuerdo a una perspectiva

económica, histórica y cultural.
La conquista de América dio inicio a un proceso de apropiación y colonización de las nuevas tierras por parte
de las principales potencias europeas. Las tierras donde asentaron sus dominios, con el tiempo, fueron
conocidas con diversos nombres que hoy son de uso muy frecuente, por eso es importante conocerlos.

Iberoamérica agrupa a los paises que nacieron al independizarse de España y Portugal, es decir, de la
peninsula Iberica. En ellos predomina el idioma español, (en menor medida se habla tambien el portugues) y
la religion catolica, rasgos caracteristicos que se remontan al pasado colonial.

Hispanoamérica se usa para identificar a los paises cuyo idioma oficial es el español, porque estuvieron bajo
el dominio de la conquista española.

Caribe constituida por la america central insular. Se destaca por poseer distintas lenguas, influencias culturales
y gran porcentaje de mestizos y de población africana.

Una gran diversidad cultural

Los países de Latinoamérica presentan características que los unen debido a su pasado común.
Aun así, cada uno posee elementos culturales propios que lo hacen único y lo distinguen de los
demás. Esa diversidad se debe, principalmente, a la forma en la que se han combinado y se siguen
combinando, en los distintos países, los elementos culturales provenientes de los pueblos
originarios de América, de los conquistadores y colonizadores europeos, de la población africana
(originalmente traída como esclava) y de las corrientes de inmigración que arribaron y siguen
arribando al continente desde mediados del siglo XIX. Así, por ejemplo, en Brasil y los países del
Caribe, la influencia africana es mayor que en Chile o la Argentina, mientras que la de las culturas
originarias americanas, se nota más en México, Perú, Bolivia y Ecuador. La lengua es uno de los
elementos en los que se manifiesta la gran diversidad cultural latinoamericana. Además del
español, el portugués, el francés o el inglés, en la región se hablan alrededor de 600 lenguas
originarias de América, como el quechua (la lengua tradicional del imperio incaico) que se sigue
empleando en regiones de Perú, Ecuador, Bolivia y la Argentina, o el guaraní, hablado
principalmente en Paraguay y en el nordeste argentino.

Actividades
1) En un mapa del continente Americano con división política pinta con colores distintos América del Norte,
América central y América del Sur.
2) En un mapa político de América diferenciar con color América Anglosajona y América latina.
3) En un mapa político de América pinta con color Iberoamérica, con rayas marca Hispanoamérica y con un
círculo rojo señala el Caribe.
4)- Clasifiquen con una X los siguientes países teniendo en cuenta los distintos criterios utilizados para
establecer las divisiones de América.
Capitales América
América del América América del América Ibero- Hispano-
Países Norte Central Sur
Anglosajo
Latina América América
Caribe
na
Argentina
Nicaragua
Guatemala
Bolivia
Brasil
Estados
Unidos
Cuba
Canadá
México
Uruguay
Venezuela
El salvador
Haití
Paraguay
Honduras
Costa Rica
Panamá
5) Mirar los mapas e identificar a cuál de las Américas mencionadas corresponde cada una:

6) Completa las siguientes oraciones ubicando cada concepto en el lugar que corresponde cada uno:
ingleses, españoles, sur de Argentina, franceses, anglosajona, protestantes, portugueses, latitudinal, Ingles,
México, español.
América posee un gran desarrollo latitudinal, es decir que se extiende desde el polo Norte al polo sur.
América ………………………… comprende Canadá y E.E.U.U. Países que fueron colonizados
por……………………y ……………………… El idioma predominante es el……………, y la
Religión…………………………………… América Latina comprende
desde………………………….al…………………………………………..; fue colonizada
por:…………………………………….y…............................................. ; el idioma que predomina es
el……………………..
BASES NATURALES DE AMERICA
RELIEVE
Son las diferentes formas y alturas que presenta la superficie terrestre. Así mismo, los relieves están expuestos
a procesos exógenos como la erosión, es
decir, el desgaste de la superficie
terrestre. Esta puede ser provocada por el
agua que fluye por distintos curso; por las
diferencias de temperatura que se
registran entre el día y la noche y entre las
estaciones del año; por el movimiento de
los glaciares, por la meteorización y
también por la acción del viento, que
transporta materiales pequeños, como
arena y piedras, y al chocar con las
superficies estos la pulen de manera lenta
y gradual. Los productos de la erosión son transportados desde las zonas altas y depositados en las bajas,
dando lugar a la formación de llanuras.

Las condiciones del relieve americano:

América del Norte, Central y del Sur presentan similitudes en cuanto a la forma y disposición del relieve. A lo largo de todo el borde
occidental del continente se desarrolla una imponente cadena montañosa que lo recorre de norte a sur, desde Alaska hasta Tier ra
del Fuego. El sistema Rocosas-Andes es la cadena montañosa más larga del mundo y presenta una altitud media de más de 3500m.
Se trata de montañas jóvenes, poco erosionadas y, por lo tanto, muy escarpadas. En cambio, a lo largo de la costa atlántica se
encuentran relieves montañosos y de colinas muy antiguos: el escudo canadiense, los Montes Apalaches, el macizo de Guayana y de
Brasilia y la meseta Patagónica. Se denominan escudos o macizos porque están conformados por rocas de extrema dureza, pero tan
erosionadas que dan lugar a paisajes de colinas, relieves ondulados y a veces casi planos. Entre ambos sistemas montañosos se
localizan las grandes llanuras americanas que se extienden hacia el Atlántico. Estas llanuras son de origen reciente y se conformaron
por la acumulación de sedimentos eólicos (arrastrados por el viento) y fluviales (por los ríos). En América del Norte, se destacan la
llanura canadiense, la llanura Central o del Mississippi y la llanura atlántica o costera. En América del Sur, la del Orinoco, la del
Amazonas y la Chaco-Pampeana. Todas estas llanuras están recorridas por grandes ríos, navegables todo el año.

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Actividades

1)- En un mapa del continente Americano físico marquen los diferentes tipos de relieve.

2) Después de leer el texto “Los relieves del continente americano completar el siguiente cuadro:

TIPOS DE RELIEVES CARACTERISTICAS EJEMPLOS

CORDILLERAS
MESETAS, MACIZOS O
ESCUDOS
SIERRAS
LLANURAS
3)- Con ayuda del texto indica si las siguientes oraciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifiquen las
respuestas falsas.

A. La llanura del Amazonas es más antigua que los montes Apalaches.

B. Cadena de la costa se ubica en el este de Argentina.
C. Las cordilleras se caracterizan por tener montañas de pequeñas alturas.
D. La cordillera de los Andes se extiende desde Venezuela hasta las zonas más australes de Argentina.
E. El pico más alto del continente Americano es el cerro Aconcagua, de 6.961 metros de altura.
F. El macizo canadiense y el macizo patagónico son ejemplos de llanuras.
G. Los macizos o escudos son las estructuras de relieve más antigua.
H. La llanura más extensa del continente es la del Mississippi, en Estados Unidos.
I. La llanura Chaco pampeana se encuentra en Argentina.
J. Las sierras son sistemas montañosos de más de 2000 metros.
K. La sierra madre Oriental y Occidental se encuentran en Venezuela.
4) Explicar
a. ¿Qué es la erosión y cuáles son los factores que la provocan?
b. ¿Por qué decimos que la Cordillera de los Andes se encuentra en una formación continua?

5) A partir de la observación del mapa responde las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es la cordillera más importante de América del Sur?
b. ¿Por qué países se extiende la cordillera de los Andes?
c. ¿Dónde se localiza el macizo Plegado del Oeste y porque cordilleras está compuesto?

6) Cuál de las siguiente fotos se relaciona con el oeste de América? Por qué

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Tema: CLIMAS DE AMERICA
El clima de América reproduce, en varios aspectos, las
características del clima a escala mundial. De acuerdo con su
latitud, en el hemisferio Norte predominan los climas fríos y en
el hemisferio Sur, los cálidos.

Para establecer las características del clima se utilizan los

valores de la temperatura promedio y el monto anual de las
precipitaciones de cada lugar. La clasificación más utilizada
establece tres categorías relacionadas con la temperatura:
climas cálidos, templados y fríos. De acuerdo con las
precipitaciones existen tres clases de climas: húmedos,
semiáridos y áridos.

De la combinación de ambas variables surgen nuevas

variedades de climas.

Clima cálido: predomina en América

latina, ocupa una ancha franja que tiene
por centro la línea del Ecuador. Las
temperaturas son elevadas, superiores a
los 20°, la humedad es excesiva, es
prácticamente verano todo el año. Tiene
algunas diferencias en su temperatura y
en la distribución de las precipitaciones
a medida que aumenta la distancia al
Ecuador. Se distinguen tres variedades:
Ecuatorial, tropical y subtropical.

Clima templado: es la transición entre el

clima cálido y frio. Su temperatura
media anual es de 15°C. En el se
diferencian bien las cuatro estaciones.
Las precipitaciones son superiores a
600mm. Se distinguen las variedades:
Oceánico, de transición y continental.

Clima frio: predomina en América

Anglosajona. Se caracteriza porque el
promedio anual de temperatura es igual
o inferior a los 10°C. Tiene tres
variedades polar, oceánico y
continental.

Clima árido o desértico: se caracteriza

por las escasas precipitaciones. Tiene
gran amplitud térmica entre el día y la
noche. Tiene dos variedades: árido
cálido y árido frio.

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17
Actividades
1) Define tiempo y clima, luego clasifica las siguientes oraciones según el concepto en Clima o Tiempo.
a. Antes de salir para el colegio, mi madre me alcanza una campera porque en el noticiero anunciaron
un frente frio.
b. Salta presenta veranos muy cálidos, inviernos templados con periodos sin precipitaciones.
c. No nos permitieron continuar el viaje hacia la Quebrada de Humahuaca por la poca visibilidad en la
ruta.

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 d. A lo largo del trópico las temperaturas son superiores a los 20°C con precipitaciones abundantes de
más de 2.000 mm.
2) Con ayuda del texto “las condiciones atmosféricas de América” completa el siguiente cuadro comparativo
con los nombres de los factores y elementos que modifican el clima, además algunas características de cada
uno:
Modifican el clima CLASIFICACION CARACTERISTICAS
Temperatura

ELEMENTOS

Latitud
FACTORES

3) Realizar el mapa de clima de América, ubicar y nombrar cada uno de ellos.

4) Completar el esquema con los tipos de Climas y sus características. (Texto “Los climas de América”)

• ECUATORIAL:
CALIDOS: • TROPICAL:
• SUBTROPICAL:
• ARIDO:

• OCEÁNICO:
TEMPLADOS:
• DE TRANSICIÓN:
• CONTINENTAL:

• POLAR:
FRIOS: • CONTINENTAL:
• OCÉANICO:
• DE ALTURA:

5) Después de leer toda la información proporcionada responder las siguientes preguntas:

a. De acuerdo a los paralelos como se clasifican los climas.
b. ¿Qué clima tiene la provincia Salta?
c. ¿Según el mapa dónde se ubican los climas cálidos?
d. ¿En qué país se ubica el clima frio polar?
e. ¿Qué país tiene tres variedades del clima cálido?
f. ¿Qué clima predomina en América central?
g. Argentina que tipos climas posee.
h. Menciona 3 países que estén ubicados en la zona de climas cálidos, 3 en la zona templada y 2 países
en la zona de climas fríos.
i. ¿Qué países tienen más de tres tipos de climas en su territorio?
j. ¿Qué es la amplitud térmica?
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 CUENCAS HIDROGRAFICAS DE AMERICA

Partes de un rio

Actividades
1) Explicar que es una cuenca hidrográfica y cuáles son los elementos que forman parte de ella, describa cada
uno.
2) ¿Cómo se clasifican las Cuencas? Mencione tres ríos de una cuenca exorreica.
3) En el mapa que esta al final de las actividades señales las diferentes vertientes y cuencas hidrográficas del
continente americano, indicando el Rio Principal y sus Afluentes con lapicera de color azul y los países que
atraviesa con lapicera de color negro.
4) ¿Porque los ríos son recursos naturales importantes para las sociedades americanas? ¿De qué manera son
aprovechados?
5) Buscar el significado de los siguientes términos: Lagos, Laguna y Acuífero.
6) Averiguar las características de la Cuenca del Plata, Cuenca del Mississippi y la Cuenca del Amazonas.
BIOMAS DE AMERICA

Las condiciones naturales de los lugares permiten el desarrollo de diversos biomas. Los elementos abióticos, como
las características del clima,
el relieve y la presencia de
cursos de agua, limitan y
promueven el crecimiento
de las especies flora y fauna.
Bioma es el conjunto de
todos los seres vivos en un
espacio dado, generalmente
se los designa con el nombre
de la formación vegetal
predominante.

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Actividades
1- ¿Qué son los Biomas y Cuáles son los factores determinantes en la formación de los mismos?
2- Identificar el tipo de bioma al que corresponden las afirmaciones, (Siguiendo el ejemplo)
 a. Es el bioma con mayor diversidad de especies animales y vegetales. SELVA
b. Sus árboles desarrollan un sistema denso, de maderas duras.
c. Posee suelos pedregosos o arenosos y el clima es frio.
d. El clima es frio polar o ártico.
e. Se desarrolla al sur de la Tundra.
f. Son los biomas más transformados por la actividad agrícola y ganadera.
g. Se encuentra en la zona de la línea del ecuador.
h. La vegetación es xerófila.
i. El suelo permanece congelado gran parte del año.
j. Esta a los pies de las rocallosas, y sus árboles pierden sus hojas en otoño e invierno.
3- Realizar el mapa de los principales Biomas del Continente Americano.
4- Buscar información sobre la selva del Amazonas y responde: ¿Dónde se localiza? ¿Qué función ambiental
importante cumple para nuestro planeta? ¿Cuál es su extensión? Buscar imágenes y pegarlas en la carpeta.
5)-Completar el siguiente cuadro comparativo con ayuda de los mapas y del material de lectura:

BIOMAS DE AMERICA
TIPOS
LOCALIZACIÓN CLIMA FLORA Y FAUNA PARTICULARIDADES

DESARROLLO Y SUBDESARROLLO EN AMERICA

Una diferencia fundamental: América Anglosajona está compuesta por países desarrollados;
mientras que América Latina se compone por países subdesarrollados. Por lo tanto, vamos a intentar
definir estos dos términos.
El significado de un país desarrollado hace
referencia general a un país que posee un alto nivel
de vida y un muy alto desarrollo humano, el
indicador más utilizado para considerar un país
desarrollado. Dicho índice tiene en cuenta la
distribución de la riqueza , la esperanza de vida,
seguridad, educación, sanidad y derechos humanos
Entonces entendemos por desarrollo al proceso
por el cual una nación abastece a
sus habitantes no sólo con las necesidades básicas (ropa, comida, vivienda, etc.), sino también ofreciéndoles
ganancia y asegurando prosperidad para las generaciones futuras. Sus características fundamentales son:
 Gran desarrollo urbano
 Dominio económico, político y social sobre otra nación
 Industrialización acelerada (porque de ella depende la renta por habitante)
 Predominio de la burguesía
Por el contario, definimos como país subdesarrollado a la dependencia económica, social y política de un Estado
con respecto a otro. Algunas características propias del subdesarrollo son:
 Baja renta por habitante  Gran desarrollo agropecuario.
 Pequeño desarrollo industrial  Escaso nivel de ahorro e inversion.
 Imposibilidad de desarrollo  Grandes diferencias en la distribuciòn del capital
social en la población.
 Subalimentación  Analfabetismo.
 Alta tasa de mortalidad  Baja esperanza de vida.
25
 Mencionamos que los países desarrollados presentan un gran desarrollo humano, tal es el caso de América-
Anglosajona. En Estados Unidos, más del 75% de la población vive en ciudades y sus periferias, con gran
concentración de población urbana
La mayoría de las personas que viven en los suburbios poseen
casa propia y van a sus trabajos en autos. Hoy en día, los
rascacielos ocupan un importante espacio en las ciudades de los
Estados Unidos de América.
Otra característica importante del desarrollo es la
industrialización.
Estados Unidos es el país más rico del mundo y sus
principales productos son el hierro, el acero, la
madera, la celulosa, los equipos, electrónicos, automóviles y
aeronaves. Estas industrias generan muchos empleos y se
desarrolla una agricultura muy mecanizada con
altísimos niveles de producción y con una industria tecnológica muy avanzada. Contrariamente, en América
Latina presenta un desarrollo humano bajo con bajas condiciones de vida, por ejemplo, paises como (Haití,
Paraguay, etc) el crecimiento de la población rural es mayor que América del Norte, su producción se basa en
los productos agropecuarios.
En la Argentina y Uruguay, predomina la mayor producción en la crianza
de ganado vacuno, es una fuente importante de ingresos
para la región. La mayor parte de sus productos agrícolas
son el( trigo, maíz, soja, carne y lana.) Además, se destaca un gran desarrollo
agroindustrial y menor desarrollo industrial que producen algunos productos
químicos, plásticos y maquinaria. Argentina posee grandes reservas
de petróleo y gas aún sin explorar (lo que demuestra su falta de desarrollo.

La base de sus economías se encuentra en los sectores primarios como

la ganadería, agricultura y minería, pero la gran mayoría
de estas actividades económicas son mal aprovechados por
la falta de tecnología avanzada y las deficientes redes de
comunicación, falta de recursos económicos y la gran dependencia
económica hacen que esta región sea la más pobre de América También
podemos analizar factores como analfabetismo, falta de
alimentación, tasa de mortalidad alta y baja esperanza de vida Con
respecto a la alimentación, vale decir que los países latinos presentan menos calorías por habitante a causa
de la ausencia de trabajos estables y de dinero.

Actividades

1)-Explica la diferencia que existe entre: Desarrollo y Subdesarrollo

2)-Observa e interpreta el siguiente mapa (Desarrollo-
Subdesarrollo en América) con las referencias que contiene y
responde:
A- ¿Cuáles son los principales países desarrollados de América
y cuáles son sus principales actividades económicas?
B- ¿Cuáles son los países que se encuentran en vías de desarrollo
o de transición en el territorio americano?
C- ¿Cuáles son los países de América del Sur que se identifican
como subdesarrollados y por qué motivos su economía es pobre?

26
POBLACION DE AMÉRICA
2° TRIMESTRE
El continente americano está poblado por alrededor de 1.015 millones de habitantes. Esta población presenta múltiples
contrastes desde el punto vista cultural, demográfico, social y económico. La diversidad cultural es resultado de las mezclas
de distintos grupos étnicos entre los que se encuentran la población amerindia, los europeos y los africanos. Las
desigualdades sociales y económicas originan distintas condiciones de vida entre los países de América latina dando lugar
a importantes asimetrías.

27
Actividades
1) Definir población y demografía.
2) Leer el material de población y con ayuda de los prácticos anteriores completar el cuadro:

América Características de la Población

América Latina
América
Anglosajona
3) Averiguar y escribir en la carpeta sobre el poblamiento inicial y la población precolombina de América. En
un mapa planisferio localicen con líneas como fue el poblamiento inicial y pinten los territorios que fueron
ocupados por la población precolombina (Coloquen el nombre de las principales ciudades actuales).

28
Distribución y densidad la población

Densidad de población: es la cantidad de habitante que habita en un determinado espacio geográfico

(país, ciudad, o barrio) por km2.
Actividades
1) Analicen el mapa de la página y realicen las siguientes consignas:
a. Identifiquen las áreas con las más altas densidades. ¿Qué valores representan? Dar ejemplos.
b. ¿Cuáles son las áreas que constituyen vacíos demográficos? ¿Qué características naturales presentan esos
lugares? Consulten los mapas de relieve, clima e hidrografía. Dar ejemplos.
2) Define el concepto de Densidad de Población y completa el siguiente cuadro comparativo, teniendo en cuenta
los factores que favorecen el asentamiento de la población en América.
Naturales o Físicos Económicos Históricos y Políticos

2)- Analiza e interpreta la siguiente tabla de datos estadísticos de la Densidad de Población en

América y completa el cuadro comparativo que figura a continuación.
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 Países : Población: Superficie : Densidad en (km2)
Canadá 33.700.000 9.970.610 33,7
Estados Unidos 306.800.000 9.372.614 32,7
México 108.896.000 1.972547 55,2
Uruguay 3.352.000 163.820 2,91
Costa Rica 4.623.000 51.100 90,4
El Salvador 7.339.000 21.041 348,7
Guatemala 14.017.000 108.889 273,0
Honduras 7.468.000 112.088 128,7
Nicaragua 5.751.000 130.682 44,0
Panamá 3.444.000 75.517 45,6
Paraguay 6,341.000 406.752 15,5
Perú 28.536.000 1.285.216 22,2
Barbados 296.000 431 686,7
Cuba 11.239.000 110.922 101,3
Haití 9.923.000 27.400 362,1
Jamaica 2.742.000 10.991 249,4
Puerto Rico 4.034.000 10.991 450,7
Argentina 40.134.000 3.761.214 10,6
Bolivia 10.227.000 1.098.581 9,3
Brasil 197.592.000 8.511.996 23,2
Chile 16.933.000 756.626 23,2
Colombia 47.282.000 1.141.748 41,4
Ecuador 14.001.000 269.756 51,9
Venezuela 28.362.000 912.050 31,0
Países con Densidad Países con Densidad Alta Países con Densidad media Países con Densidad Baja
muy Alta (+100 (50 a 100 hab/km2) (25 a 50 hab./km2) (1 a 25 hab./km2)
hab./km2)

3)-En un mapa planisferio político N°3 nombrar y ubicar:

a) Países con densidad muy alta pintar con un (color violeta), densidad alta(rojo), densidad media (naranja),
densidad baja (amarillo). con sus respectivos nombres de los países. Colocar referencias al mapa y titulo
b) Océanos, Mares y Paralelos.
4)-Observar e interpretar el mapa el mapa de Densidad de Población en América y completa las siguientes
oraciones:
a-Las áreas con grandes densidades de población en América del Norte se localizan en las ciudades de
………………,……………….,………….. que se ubica en el país de………………………
b-En América del Sur las grandes densidades de población se ubican en las ciudad de
……………….que se encuentra en el país de……………….y también en la ciudad de
…………………….que se localiza en el país de…………………
c-Los grandes vacíos demográficos en América Anglosajona se ubica en el país de…………………y en América
Latina en los países de …………………,……………y…………………………
5)Colocar en cada oración, si corresponde a una zona de GRANDES FOCOS DE CONCENTRACIÓN o
VACÍOS DEMOGRÁFICOS:
• La costa Nordeste de los Estados Unidos (Megalópolis Atlántica)
• Área de los Grandes Lagos.
• El gran Pantanal en Paraguay, zona baja e inundable.
• Meseta Central de México.
• Ártico, bajas temperaturas y la brevedad de los periodos sin hielo.
• Corredor industrial de Brasil.
• Frente Industrial Argentino.
30
• Áreas montañosas de gran altura como los Andes.
31
INDICADORES DEMOGRAFICOS
Diversos análisis estadísticos nos permiten estudiar la estructura de las poblaciones. Mediante los censos, los
países recopilan datos sobre todos sus habitantes. Algunos sirven para estudiar la evolución del crecimiento de
la población, como el crecimiento natural, el saldo migratorio, las tasas de natalidad y mortalidad o el crecimiento
demográfico. Otros sirven para analizar las condiciones de vida, como la esperanza de vida o la tasa de mortalidad
infantil, que tienen repercusiones en el plano económico y social.
CRECIMIENTO VEGETATIVO o SALDO o CRECIMIENTO MIGRATORIO CRECIMIENTO DE LA
NATURAL (Natalidad – Mortalidad) (Inmigración – Emigración) POBLACION

INDICADORES DEMOGRAFICOS

NATALIDAD→ es la cantidad de nacimientos que se producen, en promedio, en una población cada 1.000
personas y la FECUNDIDAD es el número de promedio de hijos por mujer en edad fértil. En Cuba existen
niveles altos de natalidad y fecundidad.
MORTALIDAD→ es la cantidad de promedio de fallecimientos producidos en un año cada 1.000 habitantes.
Esta tasa disminuye por las mejoras en las condiciones sanitarias (higiene, vacunas, antibióticos, etc).
MORTALIDAD INFANTIL→es la cantidad promedio de fallecimientos de menores de un año que se producen
anualmente cada 1.000 niños que nacen vivos. Las causas de este grave fenómeno son múltiples. Por un lado,
tenemos la falta de control de las mujeres durante el embarazo y el parto. Por otro lado, tenemos las condiciones
socioeconómicas de la población, como los problemas alimentarios, que derivan en desnutrición y la inadecuada
atención médica y sanitaria de los niños.
ESPERANZA DE VIDA→ es la cantidad de años que se espera que viva una persona calculada en el momento
de su nacimiento. Este indicador aumento por una mejor calidad de vida: acceso a servicios de salud y educación,
nutrición adecuada, mejor saneamiento, aplicación de nuevos medicamentos, etc.

30

32
ACTIVIDADES
1)-Define que es Natalidad, Mortalidad, Fecundidad, Mortalidad Infantil y Esperanza de vida.
2)-Averigua ¿Qué es un censo y cada cuanto se realiza en nuestro país? ¿Qué es la densidad demográfica y
como la calculamos?
3)- Observa los mapas de Esperanza de vida y Mortalidad Infantil y da 3 ejemplos de cada grupo:
• Países con una Mortalidad infantil menor de 10 ‰ :
• Países con una mortalidad de más de 20 ‰ :
• Países con esperanza de vida de 60 a 69,9 años:
• Países con esperanza de vida de más de 75 años:
4)-De acuerdo al material de lectura explica porque Bolivia tiene mayor porcentaje de mortalidad infantil.
Tipos de Migraciones
Los Movimientos Migratorios: son los desplazamientos de la población desde el territorio a otro
implicado cambio de residencia temporal o permanente
Emigración: es la cantidad de personas que salen de un país hacia otros países del mundo Inmigración: es
la cantidad de personas que ingresan a un país provenientes de otros países del mundo. Los tipos de
migraciones son los siguientes:
Según el Tiempo:
Migración Temporal: cuando el migrante va a estar en el lugar de destino por un periodo de tiempo y después
regresa a su lugar de origen
Migración Permanente: cuando el migrante va a estar en el lugar de destino de manera
permanente o de por vida
Según su Carácter
Migración Forzada: cuando el migrante parte de su lugar de residencia por situaciones que amenazan su vida
o en contra de su voluntad. Por ejemplo. un conflicto armado, o los desastres naturales
Migración Voluntaria: Cuando el migrante parte de su lugar de residencia por voluntad propia en busca de
una mejor calidad de v ida
Según su Destino
Migración Interna: cuando el lugar de destino del migrante ocurre dentro de un mismo país, es decir se
traslada de una provincia a otra en nuestro territorio argentino. Ejemplo. Salta a Bs As Migración Externa:
cuando el migrante parte de un país a otro que se encuentre en un continente diferente. Ejemplo: Argentina a
España

Movimientos Migratorios de la Población en América:

Entre fines del siglo XIX y principios del XX, millones de personas migraron desde el “viejo mundo”, en
especial desde Europa hacia América. El traslado estuvo favorecido por los avances tecnológicos en la
navegación marítima, que mejoraron el transporte entre los continentes. En esta etapa, muchos sectores de la
población europea tenían que afrontar dificultades, como la falta de trabajo y bajos ingresos, entre otros
problemas; como contraparte, América fue vista como la tierra donde podían mejorar sus condiciones de vida.
Además de europeos, llegaron a América sirios, libaneses, armenios, chinos, japoneses, entre otros. Los
gobiernos americanos tuvieron interés por promover el arribo de población inmigrante, en especial a los países
con territorios extensos (como Canadá, los Estados Unidos, Brasil y la Argentina). Por un lado, existía la
necesidad de esos territorios. Por el otro, había escasez de trabajadores manuales (artesanos, obreros y
trabajadores domésticos). Además, la inmigración, sobre todo la europea, fue valorada como un aporte
cultural para modernizar los países.
Este proceso migratorio generó importantes cambios demográficos y culturales en los países de recepción,
por ejemplo, se produjo un importante crecimiento tanto de la población rural como de la urbana.
En América Anglosajona predominó la inmigración desde Gran Bretaña, Irlanda, Alemania y los países
escandinavos. Los Estados Unidos fueron el principal polo de atracción al que llegaron alrededor de cuarenta
millones de personas. Dos de los motores de esta migración fueron la oferta de trabajo por el proceso de
industrialización en las ciudades y la oferta de tierras para cultivar a las que pudieron acceder numerosas
familias. Entre los inmigrantes ingresados a los Estados Unidos se destacaron los irlandeses que huían de
varias crisis de su país. Las familias irlandesas, muchas de escasos recursos, tuvieron razones no solo
económicas sino también políticas y religiosas para emigrar hacia América. Hoy, una parte importante de la
población estadounidense tiene ascendencia irlandesa. En Canadá la mayor cantidad de inmigrantes provino
de Alemania, Escandinavia, Ucrania, China y Japón. 33
 En América Latina, los inmigrantes llegaron principalmente desde la Europa mediterránea: Italia, España y,
en menor medida, los países de Europa del Este y de otros países del “viejo mundo”. La Argentina fue uno
de los países que recibieron, en distintas oleadas, la mayor cantidad de inmigrantes. En Brasil, la
inmigración se relaciona en gran medida con el proceso de abolición de la esclavitud y la necesidad de contar
con más trabajadores.
MIGRACIONES EN AMERICA S. XX:
A partir de 1920, el flujo migratorio desde el “viejo mundo” fue disminuyendo a medida que se reducían las
oportunidades de trabajo y el acceso a tierras, entre otros factores. Comenzaron a tener más relevancia en el
continente otro tipo de migraciones: las migraciones internas (dentro del país) y las migraciones
intrarregionales (entre países del continente), que incluyen las migraciones fronterizas (entre países vecinos)
En América Latina, el crecimiento industrial en algunos países (aproximadamente desde la década de
1930 hasta la de 1970) fomentó las migraciones internas y fronterizas que tuvieron como principal destino las
grandes ciudades, ya que en ellas se crearon numerosos puestos de trabajo. Las migraciones internas,
principalmente desde el campo o desde ciudades pequeñas, influyó en gran medida en el crecimiento
demográfico urbano.
En las últimas décadas del siglo XX, las migraciones internas del campo a la ciudad adquirieron importancia
en muchos países latinoamericanos donde aumentó la pobreza rural, en especial de familias campesinas. En
América del Sur, los principales países receptores de inmigrantes intrarregionales fueron la Argentina y
Venezuela. En el primer caso, peruanos, chilenos, bolivianos, paraguayos y uruguayos fueron atraídos por las
oportunidades laborales que existían en las grandes ciudades o en las áreas de frontera del territorio argentino.
Por su parte, Venezuela recibió numerosos colombianos, varios de ellos trabajadores especializados que
consiguieron trabajo en la actividad petrolera.
En América Anglosajona se ha mantenido desde hace décadas un flujo de inmigración desde los países
latinoamericanos. Los Estados Unidos son uno de los principales destinos de la migración que proviene de otros
países del continente. Aunque estas migraciones comenzaron a principios del siglo XIX, crecieron más a partir
de 1960. Debido a la política migratoria restrictiva de los Estados Unidos, muchas personas que ingresan a ese
país se transforman en inmigrantes ilegales. Uno de los movimientos de población más importantes es el de
los mexicanos a través de la frontera. Otro flujo migratorio a considerar es el de la emigración de población
latinoamericana hacia Europa, de gran importancia en las últimas décadas
Se estima que en 2005 el número de migrantes latinoamericanos alcanzó los 25 millones. Los migrantes
latinoamericanos y caribeños representan alrededor del 13% del total mundial. Los Estados Unidos y España
son los destinos principales de los millones de latinoamericanos que dejan su país. El mayor número de
emigrantes ha salido de México (9,2 millones), seguido del conjunto de los países de la Comunidad del Caribe
(1,8 millones) y de Colombia (1,4 millones). Países como la Argentina, Brasil, Cuba, Ecuador, El Salvador,
Guatemala, Haití, República Dominicana y Perú superaron el medio millón de emigrantes. Estas cifras
muestran una considerable presencia de latinoamericanos y caribeños fuera de sus países de origen.
Las repercusiones sobre sus respectivas poblaciones nacionales son variadas. En gran parte de las naciones
caribeñas, más del 20% de su población se encuentra en el exterior. Grana-da es el caso más representativo,
con el 69% en el extranjero.
En América Latina, los porcentajes más altos se ubican entre el 8 y el 15%, que corresponden a
Cuba, el Salvador, México, Nicaragua, República Dominicana y Uruguay.

Actividades

1)-Explica la diferencia entre Emigración e Inmigración y completa el siguiente diagrama

conceptual indicando los tipos de migraciones, define cada uno:
34
 SEGUN EL TIEMPO

SE CLASIFICAN EN:
INMIGRACIONES SEGUN EL CARACTER

SEGUN SU DESTINO

2)-Identifica en el siguiente cuadro comparativo ejemplos de los tipos de migraciones que se

establecen en América:
EJEMPLOS TIEMPO: CARÁCTER: DESTINO:
Fernando nació en Bolivia
: y desde hace
10 años reside en Argentina
Matias se quedara en Brasil
mientras dure la guerra en su
país ( España)
Sofía , es colombiana y hace tres años
migro a Venezuela donde consiguió
trabajo de ingeniera
Martin , nativo de México, reside en la
actualidad en Estados Unidos
3)-Observar e interpretar el mapa de Migraciones en América con las referencias que contiene y completa
las oraciones que figuran a continuación:
ORIGEN Y DESTINO DE
LAS MIGRACIONES EN
AMERICA A-Los países con mayor inmigración en América anglosajona son
, que reciben migraciones de los paises de
America Latina como paises de
………………..,………………atraídos por las fuentes de trabajo
con mejores salarios y una mejor calidad de vida para los migrantes
calificados
B-Los paises que reciben mayor migración en America Latina son
Venezuela que recibe población migratoria de los paises de
………………….y……………….Argentina que recibe migrantes
de los paises
de………………,………….,………………,………………. La
población emigrante de estos paises se debe al desempleo, pobreza,
trabajos precarios con bajos salarios en su país de origen
C-En America Central los paises con mayor emigración
son……………,………………y…………………Corresponde a
un tipo de migración.........................
35
Recursos Naturales 3° TRIMESTRE
Cualquier elemento que una sociedad utilice y valore para satisfacer una necesidad, se considera un RECURSO.
Pero ¿todos los elementos de la naturaleza son recursos naturales? No, entre todos los elementos de la
naturaleza, hay una gran cantidad que sirven para satisfacer diversas necesidades de las personas, y a este grupo
de elementos se lo conoce como recursos naturales. Pero estos elementos no son siempre los mismos, ya que la
utilidad varía a lo largo del tiempo y de las sociedades, y al igual que las necesidades.

En algunos casos, la dificultad de extracción (ya sea por los altos costos o por la falta de tecnología) puede
imposibilitar que esto suceda. Por eso que a veces se hace referencia a recursos potenciales, es decir, elementos
que en un futuro podrían cumplir una función útil, si las condiciones de explotación cambiasen. Entonces,
también potenciales recursos algunos elementos que se ha decidido no utilizar aun (para mantenerlos como
reservas o por el impacto ambiental negativo que generaría su uso) o de los cuales todavía desconoce sus
utilidades.

Clasificación de los recursos naturales

Renovables son aquellos cuyo tiempo de renovación es aceptable para los seres humanos. Es decir que
tardan días, meses o incluso algunos años en renovarse. Entre estos podemos considerar a los seres vivía,
como las plantas y los animales, el agua y los suelos.
No renovables en términos reales si se renuevan, pero tardan tanto (miles o millones de años) que para los
seres humanos es como si no lo hicieran. Por esta razón es importante regular su uso, de modo que no se
agoten rápidamente. Pertenecen a este grupo los el hierro, cobre, sal, petróleo y el gas natural.
Inagotables o Perennes son los recursos que poseen un ritmo de regeneración que permite que sean usados
indefinidamente. Su cantidad y disponibilidad no dependen del uso que les den las personas. Por ejemplo:
la energía solar y la energía producida por el viento y las mareas.
Recursos Naturales en América:
En América existen abundantes recursos naturales, debido principalmente a su gran tamaño, extensión
latitudinal y variados paisajes. Estos recursos se encuentran en la superficie del suelo, en su subsuelo y en los
océanos que los rodean.
Estos recursos naturales son muy importantes para la economía de los países americanos, pues permiten
satisfacer las necesidades básicas de la población y exportarlas o venderlas a otros países del mundo, lo que
generan grandes ganancias económicas.
Los recursos naturales que se encuentran en el territorio americano son los siguientes: Hídricos,
Forestales, Minerales, ictícolas y Suelos Fértiles
Recursos Hídricos: en América del Norte se encuentran los grandes Lagos, el Rio Misisipi, en America del
Sur (Cuenca del Plata, Acuífero Guarani y Amazonas). Estos recursos ofrecen la posibilidad de obtener
energía hidroeléctrica y una variedad de recursos ictícolas (peces), localización de diversas actividades
industriales, transporte de materias primas y productos agrícolas
Entre los recursos bióticos más valorados en el continente americano se destacan los Recursos
Forestales, en especial los de bosques y selvas.
En América Anglosajona: el aprovechamiento de los bosques para obtener recursos maderables ha tenido
siempre un papel muy destacado en los países anglosajones, lo cual provocó el agotamiento de recursos
forestales, sobre todo en el centro-este de los Estados Unidos y en la región de los Grandes Lagos. Allí, donde
el bosque templado caducifolio ocupaba una gran superficie, ahora predominan los campos de cultivo, fabricas
industriales y las ciudades
La explotación forestal en esta región se caracteriza por su alto grado de tecnificación, tanto en las tareas de
extracción y transporte como en las de manejo de los bosques, es decir, en la aplicación de conocimientos
orientados a su mejor aprovechamiento
Otra característica es la estrecha relación entre explotación forestal y desarrollo industrial, en tanto los bosques
proveen la materia prima que se procesa en industrias orientadas a la elaboración de papel y a la construcción
o la fabricación de muebles. Menos del cuatro por ciento de todos los bosques del Canadá se han convertido
a la agricultura o a la urbanización. En el siguiente grafico podemos observar el proceso de transformación de
un producto obtenido a partir de un recurso natural:
Recurso Natural Obtención de materia
(bosque) prima (Madera) En América
Latina: la región
es considerada
una de las que
tienen mayores
recursos
forestales y
biodiversidad
Actividad Económica: Actividad Económica: Actividad Económica:
del mundo. Se
Explotación Forestal Industria Papelera Comercio
estima que cerca
del 49% de la superficie de América Latina y el Caribe está cubierta por bosques (principalmente bosques
tropicales y selvas), lo que representa el 22% del área forestal mundial. La mayor parte de los recursos
forestales latinoamericanos se encuentra en territorio de Brasil (13% del total mundial), uno de los cinco países
con mayor riqueza forestal. A Brasil le siguen en la región Colombia, Bolivia y Venezuela. Entre los
árboles más valorados se encuentran la caoba, la teca, el palo rosa y el hevea (del que se obtiene el caucho).
En América Central ocurrió algo similar con sus bosques tropicales. En la actualidad, los recursos forestales se
ven amenazados en gran medida por la deforestación debido al incremento de la agricultura y la ganadería
(avance de la frontera agraria) y las explotaciones mineras (incluidos los hidrocarburos).El sector forestal es
importante en Latinoamérica, no solo por la producción de materias primas madereras para la economía
de los países, sino también para muchas familias campesinas y de comunidades indígenas, que obtienen de
las masas forestales recursos básicos para su subsistencia

Recursos Minerales: se ubican en distintas partes de América como en el Escudo de Canádico, Montañas
Rocallosas, Sierra Madre Oriental y Occidental de México, Macizo de Guayana y Brasil, Cordillera de los
Andes y la Meseta Patagónica situado al Sur de la Argentina.
En las Montañas Rocallosas se destacan como principales recursos naturales los minerales como él (cobre,
carbón. Plomo etc.) como así también se encuentran en los Montes Apalaches: petróleo, carbón mineral de alta
calidad y hierro en el Escudo Canadiense que han permitido el gran desarrollo de la industria siderúrgica y
automotriz
En las altas cordilleras andinas situado al Oeste de América del
Sur predominan importantes salares como él (Uyuni y el de
Atacama), explotadas por la población para la obtención de sales
de sodio y boracitas, entre otras. Otros de los minerales de gran
importancia en la zona son el (cobre, piedras calizas, litio, oro,
uranio, plata, aluminio, estaño, etc.), utilizado para la exportación
hacia otros países del mundo
Los principales minerales del Macizo de Brasilia y Guayana
Piedras Preciosas en el (Macizo de
son (bauxita, diamantes, hierro, etc) y en la Meseta Patagónica Brasilia), para la elaboración de
ofrecer como principales recursos minerales (hierro, carbón Gargantillas, anillos, etc
mineral, petróleo, uranio, etc) y
también se destaca el viento el cual ofrece la posibilidad de obtener energía eólica para los habitantes del lugar
Suelos Fértiles, predominio de un clima templado, la abundancia de agua y de pastos aptos para el desarrollo
de la ganadería han convertido a la llanura Central de Estados Unidos y la Llanura Pampeana en una zona
agrícola – ganadera por excelencia en América destinada al cultivo de cereales (trigo, soja y maíz) y la cría de
ganado vacuno

37
 Recursos Marinos (ictícolas): en los océanos que rodean América hay gran diversidad de especies. En América
Anglosajona ha sido fuertemente explotado el Salmon en la Costa California, se obtiene también peces como él
(atún, sardina, ballenas, etc)
En el litoral peruano se pesca la anchoveta, con lo cual se produce harina de pescado, también están presente (el
bonito, la caballa, la merluza, la sardina, jurel, moluscos, crustáceos y pulpos, algas y mamíferos marinos)
En el extenso mar frente a las costas chilenas encontramos recursos ictícolas como la (anchoveta, pejerrey, atún,
caballa, lenguado, merluza, bacalao, Salmon), entre los crustáceos predominan: camarón, langostino, y de los
moluscos: pulpos, calamares, ostras y almejas.
Actividades
1) ¿Qué son los recursos naturales y porque son importantes para la sociedad?
2) Completa el siguiente esquema con la clasificación de los recursos naturales y conceptualice cada uno:

Clasificación
Recursos Naturales

3) observar e interpretar el siguiente mapa con las referencias que contiene y completa las oraciones que están a
continuación.
a-Gran parte de los recursos foréstales se ubican en países de
………………………,…………………….,…………..
…………………………que son
RECURSOS NATURLAES recursos………………………….
NATURALES EN AMERICA
LATINA
b-Países de América Latina que presentan
grandes depósitos de petróleo y gas
son:…………..,………………,………………
…….y son
recursos…………………………………
c-Los países que presentan una gran reserva de
agua en América del Sur son:………,……………….
Y----------------------que son recursos
…………………………….

D-Los sectores con mayor reserva de los

recursos minerales en América del Sur son

…………………………………………., ………………………………………….y ………………………………….que son recursos:

…………………………….

4)- Teniendo en cuenta la interpretación de la información presentada, completa el siguiente cuadro:

38
40
 Recursos Naturales en América :
Recursos Naturales: Principales Usos : Países que se Ubica:
Suelos Fértiles

: Consumo, comercialización, Costa de California(atum,sardinas, salmón).Litoral

conservas enlatadas , producción de Peruano (merluza,pulpos,caballa y algas
Ictícolas (Peces)
harina y aceites de pescado marinas).Costa Chilena (bacalao, camarón, crustáceos,
langostinos, almejas, ostras)
Mineros

Forestales

Hidricos

5) Coloque en el cuadro los siguientes elementos naturales según corresponda: metal, energía eólica,
combustible, vaca, lechuga, litio, gallina, verduras, algarrobo, pino, el sol.
Renovable No renovable Perennes

6) Observa cada una de las siguientes imágenes e identifica a que clasificación de los recursos naturales
pertenece:

39
41
ACTIVIDADES ECONOMICAS

América ofrece una gran variedad de recursos naturales. La

sociedad tiene necesidades materiales (alimentos, vestimenta
y vivienda) y no materiales (educación, ocio, entre otras).
Para satisfacerlas, las sociedades emplean tecnologías que les
permiten organizar sus espacios geográficos y desarrollar
sistemas de producción capaces de elaborar productos o
bienes y prestar servicios, estas actividades se denominan
actividades económicas.

Los elementos necesarios para la producción

Bienes de consumo: La producción es el proceso económico que permite obtener los bienes necesarios para
Satisfacen directamente las satisfacer nuestras necesidades. Para producir un bien, se necesitan tres elementos:
necesidades de quienes los capital, trabajo y tierra. Además, deben considerase los conocimientos necesarios para
adquieran, es decir, los
consumidores. Se consideran hacer un uso más eficiente de esos elementos. La tecnología también es importante en
durables a los que duran el proceso de producción porque permite mejorar u optimizar cada una de sus etapas.
muchos años ( como los
autos y las viviendas), y no Capital Abarca a todos los bienes que se utilizan en la producción de otros
durables a los que se agotan bienes o servicios. Por ejemplo: los edificios y la maquinaria.
inmediatamente con su
consumo (alimentos) Trabajo Es la actividad humana, física e intelectual, mediante la cual se
Bienes intermedios: son los producen bienes o se prestan servicios.
destinados a la fabricación
de otros bienes, por Tierra No es solo el suelo cultivable, también es el espacio donde se
ejemplo, el acero para
fabricar ollas.
construyen ciudades, se instalan fábricas o se extraen recursos.
Bienes de capital: son Aunque la tierra como factor productivo es más relevante en
aquellos bienes usados como actividades como la agropecuaria y las forestales, también participa,
factores de producción para
en mayor o menor medida, en todas las actividades, como insumo
la elaboración de otros
bienes. La maquinaria es un (en el caso de la agricultura) o como lugar para desarrollar la
bien de capital. producción.
Los tres sectores principales de la economía
SECTOR PRIMARIO SECTOR SECUNDARIO SECTOR TERCIARIO
Comprende todas aquellas Incluye las actividades de No produce bienes tangibles.
actividades relacionadas con la transformación de las materias Tienen la tarea de poner los bienes
extracción de recursos naturales primas en bienes intermedios o producidos por los otros sectores a
y la obtención de materias finales. Está compuesta por la disposición de los consumidores.
primas para su posterior industria, la construcción y la Comprende el comercio de
transformación.(Agricultura, producción de energía eléctrica. mercaderías, el transporte, las
Ganadería, Pesca, Minería, Se caracteriza por el uso de comunicaciones, la prestación de
Actividad Forestal) maquinarias.(Maquinarias, servicios (salud, educación,
Medicamentos, Alimentos, seguridad), el turismo, etc.
Juguetes) Tambiénincluye las actividades
Financieras.

42
40
 SECTOR CUATERNARIO
Está integrado por los servicios altamente especializados y de
gran complejidad intelectual relacionado con la tecnología, la
investigación científica y el desarrollo de innovaciones en la
educación, la informática y el ambiente. Las actividades tienen que
ver con la biotecnología, la genética, la robótica, microelectrónica,
tecnologías de la información y la comunicación (TICs) y la
gestión empresarial. Este sector incluye la utilización de la
Biotecnología, Localizados en los informática y la organización virtual de la economía (ventas de
Lugares con Elevado Nivel Educativo productos, compras de acciones de una empresa o transferencias
bancarias por internet).
Actividades Económicas en América:
El Sector Primario, agrupa a las actividades agrícolas, ganaderas y forestales, y a las actividades extractivas de
recursos naturales, como la minería, explotación forestal y la pesca. Cuanto mayor desarrollo tiene un país, menor
es el papel del sector primario en la economía, y tiene mayor importancia en los países más pobres o
subdesarrollados de América Latina. En algunos paises como Haití, por ejemplo, el sector primario es mayor que
el secundario Estados Unidos, se caracteriza por un alto grado de mecanización, la especialización regional y
una elevada productividad; por ejemplo, es el mayor exportador de cereales del mundo. No obstante, la
agricultura estadounidense se ve favorecida por grandes subvenciones para que sea más competitiva
El Sector Secundario: incluye a las industrias de la construcción y la
producción de energía. En numerosos países este sector ocupa el segundo
lugar en importancia. Esto sucede en Estados Unidos y Canadá, en donde la
industria es moderna, competitiva y diversificada, que se localizan en la
región de los Grandes Lagos, la Costa Atlántica y California, son industrias
pesadas y alta tecnología. Tipos de industrias que mayor desarrollo tienen
son las industrias (automotriz, naval, cinematográfica, biotecnología,
informática, farmacéutica, etc) Una de las características de estas industrias
Industria de la Biotecnología es la permanente innovación tecnológica que se traduce en la producción de
(EEUU) nuevos productos.

Países Latinoamericanos: comenzaron su desarrollo industrial en: México, Brasil (San Pablo) y la Argentina
(Bs As), que representan las áreas industriales más importantes de América Latina. En una primera etapa, grandes
empresas agrícolas y compañías extranjeras invirtieron capital y modernizaron las industrias livianas,
dedicadas a los productos de primera necesidad, como (alimentos, textil, construcción, papeleras, entre otras)
como así también se especializaron en industrias pesadas como (metalúrgica, química y siderúrgica)
La actividad industrial de America Latina: se caracteriza por:
menor tecnificación que America anglosajona, las industrias intentan
mejorar para ser más competitivas y poder exportar su producción. Por
otro lado, presentan alta dependencia tecnológica y financiera de los
paises desarrollados
El Sector Terciario comprende la producción de servicios y el
comercio. Este sector abarca una amplia diversidad de actividades y
muy variadas formas de producirlas. Por ejemplo, en los países
latinoamericanos, gran parte de las actividades terciarias corresponde
a los servicios destinados a las necesidades comunitarias e
individuales de la población, da empleo a más de las tres cuartas
Industria alimenticia partes de la población y aporta la mayor parte de la riqueza. Los
principales servicios son el comercio, las finanzas y el turismo En
otros, como Estados Unidos y Canadá, además de las prestaciones
41 43
 básicas para la población están muy desarrollados los servicios
financieros, bancarios y también numerosas actividades de
asesoramiento especializado o de alto desarrollo tecnológico
destinado a las empresas. Se destacan especialmente las
actividades relacionadas con tecnologías de alta complejidad,
como las informáticas, las telecomunicaciones y la consultoría
financiera y contable de empresas.

ACTIVIDADES
1)-Define que son las actividades económicas.
2)- Une con flechas las siguientes imágenes con el sector económico al que corresponde cada uno:

Sector primario: es el
conjunto de actividades que
trabajan con los recursos
naturales para obtener
materias primas, que luego
deberán ser transformadas
para su utilización.

Actividad Económica: Industrias

Sector Cuaternario: está
integrado por servicios
altamente especializados y de
gran complejidad intelectual
relacionada con la
investigación científica, la
tecnología, la informática.

Actividad Económica: Comercio

Sector terciario: está
Integrado por el conjunto de
actividades que nos brindan
servicios como el transporte, la
educación, la salud. La mayoría
de estas actividades se
desarrollan en espacios
urbanos y también genera una
mayor cantidad de empleos.
Actividad Económica: Agricultura

Sector Secundario: está

compuesto por todas las
actividades económicas que
transforman la materia prima en
bienes económicos complejos.
44

Actividad Económica: Informática

3)- Explica que es producción e identifica sus elementos en las siguientes imágenes.

A- B- C-

4)- Completa el siguiente cuadro con los tipos de bienes.

Tipos de bienes Concepto Ejemplos (5)
De consumo

Intermedios

De capital

5)- Clasifica los siguientes bienes según el sector al que pertenecen (Primario/Secundario/Terciario)
Trigo: sector primario Medialunas:
Queso: Celular:
Manteca: Turismo:
Madera: Ropa/indumentaria:
Transporte: Vaca:
Hamburguesa: Ropero:

LOS ESPACIOS AGRARIOS

Sector Primario
Las actividades del sector primario son las destinadas a la extracción o explotación de los recursos naturales
con el fin de obtener materias primas o alimentos.

45
43
46
44
 SEGÚN EL USO DEL SUELO Y DEL CAPITAL
Se entiende por capital aquello que permite la
inversión en tecnología o en compra de tierras y
ganado, etc.
Intensivas (en capital o mano de obra): se busca
obtener el máximo de producción en cantidad y
calidad con el menor uso de recursos; por ejemplo,
concentrando a producción de manera tecnificada,
en un espacio reducido. Es el caso de la producción
ganadera en granjas cercanas a las grandes
ciudades. Otro ejemplo son las huertas o campos
de policultivos (varios cultivos juntos).
Extensivas: se aplican a los recursos con el fin de
aprovechar grandes superficies de tierras, por
ejemplo. La ganadería ovina en la Patagonia y el
cultivo de cereales y oleaginosas en la llanura
chaco-pampeana argentina.
POR EL DESTINO DE LA PRODUCCION
De subsistencia: incluye producciones variadas
realizadas a pequeña escala y para el sustento de
las familias productoras y la venta en mercados
locales. Se encuentra por ejemplo en el Amazonas.
Comercial: tiene como destino la venta en el
mercado interno (nacional) o externo
(exportación). Abarca a la mayoría de las
producciones.
POR EL PRODUCTO QUE GENERAN
Especializadas: predomina un tipo de cultivo
como los cereales o las oleaginosas. Cuando
prevalece un producto sobre los otros, se habla
de mono producción o monocultivo. Este puede
ser realizado en forma intensiva o extensiva.
Ejemplos de monocultivo extensivo son la soja y
las plantaciones de palmas aceiteras.
Diversificadas: en una superficie se combinan
varios productos agrarios, como en una granja.
SEGÚN LA DISPONIBILIDAD Y USO DEL AGUA
Agricultura de secano: utiliza el agua de las
precipitaciones, allí donde estas son suficientes.
Ocupa las mayores extensiones en el continente
americano.
Agricultura de regadío: el agua para los cultivos
proviene sobre todo de la aplicación de sistemas o
técnicas de riesgo. Es fundamental en zonas áridas
conformando oasis de riego por ejemplo, en el norte
desértico de Chile para la producción de frutas finas,
en los oasis cuyanos de la argentina para la
producción de vid y olivos; y en los valles de
California (Estados Unidos) para la producción de vid.

Actividades
1) ¿Cómo se clasifican las actividades agrarias de acuerdo al destino de la producción?
2) Completen las siguientes oraciones:
a. En la agricultura de regadío el agua para los cultivos proviene de ……………………………….
b. La agricultura de secano no requiere de un sistema artificial de riego porque…………………….
c. La explotación agraria intensiva busca…………………………………………………………….
d. La explotación agrícola extensiva busca ………………………………………………………….
3) Buscar imágenes de actividades agrarias según el producto que generan y clasificarlas.
4) Realizar el mapa de distribución de las actividades agrarias en América.
5) Indicar en que países se realizan las siguientes actividades agrarias:
a. Agricultura de subsistencia:
b. Agricultura de plantación:
c. Ganadería extensiva:
d. Agricultura extensiva:
6) Buscar información sobre el concepto de agricultura de plantación. 47
45
 48
4946
48
47
49
ACTIVIDADES DEL SECTOR SECUNDARIO

48
50
51
49
ACTIVIDADES DEL SECTOR TERCIARIO

5052
51
53
 66
54
55
56
57
58