SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

______LAMBAYEQUE_______
_____

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: CHICLAYO _________________________________________

ESTUDIANTE: JEAN MICHAEL WICHT LINARES ___________________________

ID: 001437137 ___ ________ BLOQUE: 405 _____ _________________________

CARRERA: ELECTRICIDAD INDUSTRIAL _________________________________

INSTRUCTOR: CARLOS ALBERTO VAZQUES CALDERON ___________________

SEMESTRE: IV ___________________ DEL: 07/08/2023 ____ AL: 15/12/2023 ___

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el estudiante,

registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en su formación práctica
en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones por las
cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el cuaderno de
informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando en la columna que
corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que ejecuta,
indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las sesiones de tecnología,
registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más significativa y hará
una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos correspondientes que aclaren
dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que considere;
el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las observaciones y
recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos relacionados a la elaboración de un
Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico, descripción de la tarea y su procedimiento,
normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede eliminar
alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe agregar las semanas
que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
Practicas – Taller Senati 07/08/23 09/09/2023 05
 INFORME SEMANAL

....IV....SEMESTRE SEMANA N°…03..... DEL 21/08… AL 25/08… DEL 2023…

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

 Seminario de complementación practica I 10H

LUNES

 Seminario de complementación practica I 10H

MARTES

8H
MIÉRCOLES  Instalación y acoplamiento de transformadores

9H
JUEVES  Seminario de complementación practica I

VIERNES

SÁBADO

TOTAL 37H
Tarea más significativa:
PROCESO PARA REBOBINAR UN MOTOR ELECTRICO DE INDUCCION.

Descripción del proceso:

Características del Motor:
 24 Ranuras.
 2 Polos.
 1 Capa.
 70 Espiras por Bobina.
 Aislar Ranuras del Estator:
Se procede a cortar los aislamientos e introducirlos en cada una de las ranuras. En cada ranura se
coloca un aislamiento para evitar que los conductores de la bobina y el circuito magnético entren en
contacto.
 Confeccionar las nuevas Bobinas:
Con el molde de la bobina realizado, el alambre calibrado, y con el número de espiras por bobina, se
procede a realizar las bobinas nuevas; para este proceso se utiliza un soporte que puede ser un tubo
PVC, debido a que el alambre se deslizara mejor al momento de enrollarlo. Sosteniendo el molde y el
principio de bobina con una mano y el alambre que se enrolla con la otra, se dan las vueltas
dependiendo del número de espiras.
 Introducir las Bobinas en las Ranuras:
Cuando se va a meter una bobina o un grupo de bobinas en un estator, se debe tener en cuenta hacia
donde van a quedar los principios y finales de las bobinas; primero se desamarra el lado de bobina que
se va a introducir, se comienzan a meter las espiras en la ranura de una en una o por grupos pequeños
de espiras, una vez metido el lado de la bobina se cuña para evitar que se salga, después se procede a
meter el otro lado de la bobina, e igualmente se cuña; el proceso se repite para las demás bobinas.
 Aislar las Bobinas o grupos de Bobinas:
Una vez introducidas todas las bobinas se deben separar para evitar cortos entre ellas, para la
separación se utiliza el mismo papel dieléctrico con el que se empapelo el estator. Es necesario amarrar
las bobinas en la parte que sobresale de las ranuras.
 Amarrar las Bobinas:
Después de haber separado las bobinas se procede a amarrar todo el bobinado, se amarra primero la
parte donde no hay empalmes, luego se amarra el lado de las bobinas por donde salen los cables de las
fases. Este amarrado se realiza para que las bobinas queden firmes y compactas.
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
NOTA
 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
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