EVALUACIONES DLAGNOSTICA‘Santa Teresta CComunicacion Mata BY 4 Cela IV Fecha de ejecucion 11703 211503 Periodo ao ojocuc En [aE N* Santa Teresita ubicada en el ditto de 2000000% en la comunidad de 100000XX ~ Teullo, la comunidad ests sufriendo una fuerte ola de calor y las lluvias que estd dejado el Fendmeno el nif, segin el informe ce los expertas este fendmeno viene afectando principalmente la zona norte central del pals perjudicando las vias de acceso hacia la comunidad debido a las eaidas de los huaicos en ta parte costa y sierra. Los y las estudiantes yuelven a clases en esta situacidn de las uvas incensas donde muchas famills se han visto afectadas en sus hogares yen sus cultivas que son parte de suingreso familiar. En ese contexto es necesario que los y las estudiantes incorporen las medidas de seguridad y protecci6n ante la ola de calor y ls luvias intensas, asi como conccer el nivel en el que se encuentran en el desarrollo de las competencias para lograr optimizar sus aprendizajes. ‘Ante esta situacién, nos planteamos el siguiente reto: Qué emociones presentas ls v las estudiantes frente a este fenémeno de la Ola de Calor? ZQué diferencia encontramos lo sucedido con el fenémeno del no costero del 2023 y el fenémeno el nif global del 20287 Que funcién estén cumplienco las autoridaces locales frente a ola de calor y el de ls lluvies ?JuCTO DE LA EXPERIENCIA: nsolidada de evaluacién de los estudiantes Comunicacién gnostica de Comunicacién-Matematica-Clencia y Am VOLVENOS CON ALEGRIAACLASES Y NOS PROTEGEMOS: ‘ANTE LAOLA DE ALOR, COMPETENCIA Se comunica oralmente en lengua matemne Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna Escribe diversos tipos de ‘textos en lengua maternaVOLVENos Con ALEGRIAACLASES ¥ NOS PROTEGEMOS, [ANTE LAOLA DE ‘ALOR, VOLVENOS CON ALEGRIAACLASES Y NOS PROTEGEMOS: ‘ANTE LAOLA DE ‘ALOR, COMPETENCIA - oe FECHA Tesuelve problemas de forma, | X Sdias movimiento y localizaciin Resuelve problemas de | X Resuelve problemas de Fegularéad, equivalencia y COMPETENCIA Construye su identidad_| X |X Convive yparticipa | X | X democréticamente ‘Construye interpretaciones histericas. ‘Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. ‘Gestionaresponsablemente los recutsos economicos.COMPETENCIA | — = Explica el mundo fisico XK | X Sdias basindose en conocimientos sobre losseresvivos, materiay energia,biodiversidad Terray vowvenos con _ | univers ALEGRIAACLASES V [Diseia y construye soucones | X | X NOS PROTESENOS | tecnologicas para resolver ANTE TACLADE | oroblemasde su entorn. ‘CALOR Indaga mediante matoder |X| X Sdias Cienticos para construir sus conocimientosPRIMARYPosrro DE APRENDIZAJE Obie lfortracisn quo porta reconocer les ss necesidades de aprencizaje y orintat ia ios do dosarolo de las competoncias do los estudiantes para, apart do ello, doterminar jones dol proceso de consolidacién de apron VI. mATRIZ DE EVALUAGION DIAGNOSTI TRIVEL: Primaria ‘AREA: COMUNICACION. Titulo de lasiluacion: VOLVEMOS CON ALEGRIA A CLASES Y NOS PROTEGEMOS ANTE LA OLA DE CALOR COMPETENCIA | CAPACIDADES ‘GRITERIOS DE EVALUAGION EVIDENCIADE | INSTRUMENTO APRENDIZAJE ‘Dalene ornacsnddtetooal [ehdeaealienoverandoencwaslasyloreahstaron | eCompete y dese | Ribics ae infer einergrtainfermacisn de | Tostuncon yl pond comoniatio Saneasc delasectra | evan Steet | tetsenl sOrmict mis eat taj Io stu de un tet | «Compe lo euncros de ‘raiment entengia | deca, organiza y desrolis Is | revucne (no, reeomendadones ¥ sete) buscando | Tosvoeies ae Stora’ cohernte | ene clos exherenss yeonesn sistem on afehe pare a stsvecure wa secircia teal de forma apropasa,| promover 8 Melee soso verbles | “corsideando las cwacterstcas de una carla de] bucl Ksdetomsesratesca "| secomentaconee erento en as ‘reo > onacel spin yep a plaoe S*yresis fw forms, ot jones xcs de tts gen ela sea Yveoneno delteto0a! | Coroelosamrimos de lg plas “Dalinmvormaebnantnto amo" | + eesiqe b norsson ices y reba ev Ge] Conse mare Lseavenar toed | Inve « mtrnta inoracer | toes, Henepmnepnsyprontaa cerectonerte as | eatin Teworexrtoren | too fai ornare somerar serena ent oe | acne een aetecenet eee rece [ne ee eet Contendoy cette deltas | pin sobre a ners de lor tents acerca oa | elas teurs tape 6 reer tensor eeeTita a eto +e him |= Aes a ede “Sb cain emanate [shai oy Sao] Ries PRI escritedtersos | comunicatne ‘onsiderando ed oropdsto comunicativo eldestinatario | utilzande correctamente | eveluecion tipos de tetosen | Organza y deol ls teas de | ylaseaacteritcasmiscomunes dai temwa. | lessienos de gumtuacon Tenguamatera | iomacoheents yeatesonads + Ears tenes de fom coherentsy cabesonada|eEuctbe palabns en ‘ila convencanes de! enqule |” Ordeolasdesnentornoa unteray'ascesarlepar | sabes en el acento ‘tae forma peanarte fmpter ia inlormacany sm contadeones, | prsoakoy topics fecens y evs ls forma, o!| tchereconesinecesin odigetones tencoycontea deltena cients 6 Uttas recursos gramstler yorogrtzcr (gor sel, puro seg yx spose aaracon¢ 7 Irearogscin| quo certibwyen ade sonido ash 16. NIVEL: Primaria GRADO. FF AREA WATEMATICR Titulo de ta situacion: VOLVEMOS CON ALEGRIA A CLASES Y NOS PROTEGENOS ANTE LA OLA DE CALOR COMPETENCIA | CAPACIDADES CRTEROS DEEVALUACION [| EVIDENGIA DE INSTRUMENTS APRENDIZAJE Wade caiidades # expesores | exeriiq dats del protiea y os acon [eResuebe suscone | Wbies de umeriss ences) protlematicas ‘rlcén esueive | cemunka su comprenson sore los | sabecerlaconesentedtosyunaomas | erie lan catdndes gue se noBteMAs DE | rumeisy as operaciones cones de ereer, Uta, compare, uss, | “preset en ata imagen ‘caNTIDAD | "Uc stein y procnimietos | rtarr arin operant y + Ordena canoe 6 mayery feiss aie fombnar ecto aeertes de ojos, meron “Arewnentafraciones sbeebs Feliconesruméncasysoperaines pars vansfomates en enresines acs (odo) de ati, susan, murphy din con nmeros natures ddenasatres cas ‘Secdons verbs eivatisay precedents dues pura relearn, autacaeh, Imation y dis conmumers enero: (Coroce hs igenerstblewerdo i sumatoria “rade aeons de jute, aprenot, guter Cantidades, cress de ain strason Trpleo esate heron, estrtegin de so Inara come acum de as igstes, cote sResvobe tse protlemstias en comidaPRI snosuemas oe ‘EQUIVALENCY ‘eladonsalgbraes (2 euconvar reps gentler rgumenta stress sobre Ieenes de exmata yequvalenss ros desta vente obra tar = forma fn pinkodes qe contenen adleo — ne, flarscianesomuilercones culo is esconposcon ava y mul {test agreer 9 eter en ambos dos deo “ane y eae suncone protlematias protlemateas ‘oie cates con tomes _cometreasy rants “emunka comprenstn sot at formacy ralacones pera bara crete enel pac. ‘garentasmsconee cob ‘eltlonesgcomtras > eae cn oy cag os SesparaeTaS potcionesdeaetso personas on eacin (Gr shtern Ge reer coma por sew, + Montes fmacoes sobre le relsones te ler objeton ete lor obetor Ie formas tomas, ene Is Frmos eeometaas, ‘Steomosu dsoral en elplaro, las expe fon" ergentos bases en” ejempls eneetos, as y en sus conoemenos testis con bse en a0 expercén © arslecin ‘satusien SUE PROBLEMAS DE (ESHION DE DATOS EWNCERTIOUNERE Tepreventa aator_con_palcor mesa vaca o probate (amines ia comprenson 30 lot ‘orentos extn y robanleos ‘is esategas y_procedimintos 7 Represents es camcarataan ye) ampemint de do caine + séleiora yempiza proceinsntas y ecuPRIMARIA. TIVEL: Primaria GRADO, (REA: CIENCIA Y AMBIENTE. Titulo dela 'VOLVEHOS CON ALEGRIA A CLASES Y NOS PROTEGENOS ANTE LA OLA DE Ci COMPETENCIA ‘CAPACIDADES ‘ORITERIOS DE EVALUAGION EVIDENCIADE | INSTROMENTO [APRENDIZAJE | Tampraney uaa continiatsobe |» naib bs ga wn Cavorulon iene de | oRrpareemon ie preg [Robica de expen munde. | ios sees wos, tein yen | lots ani lomeadee'y competes | elven (eieobaeindore en | Shorea Try where + Compares pee yeconoesnejnca'y| cane onoemiararsobre | fais = mplcanes dt soe yal |" erence cron Ia panes cet cero Teesre won | qctecercenicoytetgco fe Cita lotteries oe scumrso_a_ us| hunaro mater vero, ‘arctic fe (res, bandon rages te) | eComplet el sguente egies, oder, Tero y + Coneeles sents decacnegon Indesnée aun consis mt + Feiora souls eo el oe aicais a ae Deehey comme | eaten ‘uloey eos cerbe suparer la recienes Ge eauscon Seliiomes | sete lo aheratve de solutén| pasos pra su inplenertacan 'y seeccora tecoligzas pore | col Ierrarema,ntvumeras mates Sein us resdverprebemade | “inpevens a aarate 8 lion | propeadetias ‘stoma | emis + Gonaruye aerate de son tenia Ironiprdo — meteales,isvumertsy de sogsynecis de eofcercs oli Staton pars Tae’ [Face preguras Ste esos, fenonencs w obs | espera as regan & | Rica de indopsmesinte | dngcin ‘turks y wcrleor quo sors y obras en | ae prgunae, edn imitosorcenthest |" Duets esrmtear prs tecer| tna ‘precontraus | inden + Obenesaos uattatnas 0 cannes a fever @ ‘oneamonce | "ceneayreesrsdstosonformain |” taoc pie gu posse pea repener progr ras tse rtormasn + ele relasones que epiqeen el ensmee has y cama ot pmo |” etuddo Utsler bei copa an ‘esas Se sumac Wrespueta qu props, cone eformacen, Series ue poe 9@‘COMPETENCIA ‘CAPACIDADES EVIDENCIA DE APRENDIZAJE *seyaina va misno Deseibe squclas coactrtias prcnais |» Gores ol semsforo weande y| Abia de ‘sAutoerule susereciones cuales abileadesyogsaue her quese | sefiand su sgrfendo enucen ‘heteronayarpanentaccarrente | seta orale de msm, se reconece cme | «Colts eluate con si tos TVvenusnwllsd de manen pina | ua peroraalosaconarctertas nas | sconocee afer ce deft Chl Consruye siden econce as danas cada elon y de ‘Conoco derechos deli deta shares arte cases de sims Compate is maniestaceres cuales, lradenes costumes popes des fama fqurhacenquesesiontgulon de ogen neracta con toiasTaspronas [> ConscecidlessonausGabeesy erenos [o. Desabe y aby los esaiwes | Rica de > Consruye normes y asune |e eta los elementos de b natures y | naturales ysupreveridn ‘aliscin “Conuey potca ‘demeertteamene scsroos eyes havea Confites de manera > Delibea sobre asmspabicos ‘romueven Ibert comin foes + Conoceiactases ee vatajoyocos ‘rovcades ore hombre ylaritualna + Mepeteno ogares euros are aor de + Goncee que hacer ante dure y despues densi ‘erecno 1a aero ene doverpAEOOION DE ACTIVDADES: —Bakacandagaen | Internet Textos MED bros Internet Fichas de aprendizaje Textos MED Docent 2OOAKIXIIHKKIXKIK