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Estudio Topografico Tipishca
Estudio Topografico Tipishca
EXPEDIENTE TÉCNICO:
PROYECTO DE IMVERSION PUBLICA: “CREACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE EDUCACION
INICIAL ESCOLARIZADA EN LAS I.E.I N°618-B, N619, N620, N621, N622, N623-B, N624 EN LOS DISTRITOS
DE CAMPO VERDE, MANANTAY, MASISEA, NUEVA REQUENA E IPARIA – PROVINCIA DE CORONEL
PORTILLO – REGION UCAYALI”. CUI2305590.
ESTUDIO
TOPOGRÁF
ICO
PROYECTO: “CREACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE
EDUCACION INICIAL ESCOLARIZADA EN LAS I.E.I. N618-B,
N619, N620, N621, N622, N623-B, N624 EN LOS DISTRITOS DE
CAMPO VERDE, MANANTAY, MASISEA, NUEVA REQUENA E
IPARIA- PROVINCIA DE CORONEL PORTILLO – REGION
UCAYALI”. CUI N° 2305590
ESTUDIO TOPOGRÁFICO
1. GENERALIDADES
ESTUDIO TOPOGRÁFICO
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE MANANTAY
EXPEDIENTE TÉCNICO:
PROYECTO DE IMVERSION PUBLICA: “CREACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE EDUCACION
INICIAL ESCOLARIZADA EN LAS I.E.I N°618-B, N619, N620, N621, N622, N623-B, N624 EN LOS DISTRITOS
DE CAMPO VERDE, MANANTAY, MASISEA, NUEVA REQUENA E IPARIA – PROVINCIA DE CORONEL
PORTILLO – REGION UCAYALI”. CUI2305590.
1.2. ANTECENDENTES
El Proyecto: “CREACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE EDUCACION
INICIAL ESCOLARIZADA EN LAS I.E.I. N618-B, N619, N620, N621, N622,
N623-B, N624 EN LOS DISTRITOS DE CAMPO VERDE, MANANTAY,
MASISEA, NUEVA RIQUENA E IPARIA – PROVINCIA DE CORONEL
PORTILLO – REGION UCAYALI”. CUI N° 2305590
ESTUDIO TOPOGRÁFICO
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE MANANTAY
EXPEDIENTE TÉCNICO:
PROYECTO DE IMVERSION PUBLICA: “CREACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE EDUCACION
INICIAL ESCOLARIZADA EN LAS I.E.I N°618-B, N619, N620, N621, N622, N623-B, N624 EN LOS DISTRITOS
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Con fecha 04 de marzo del 2018 se realizó el último registro en la Fase de Inversión del
Expediente Técnico del Proyecto de Inversión: CREACIÓN DEL- SERVICIO
EDUCATIVO DE EDUCACION INICIAL ESCOLARIZADA EN LAS I.E.I. N618-B,
N619, N620, N621, N622, N623-B, N624 EN LOS DISTRITOS DE CAMPO VERDE,
MANANTAY, MASISEA, NUEVA REQUENA E IPARÍA - PROVINCIA DE
CORONEL PORTILLO - REGION UCAYALI". CUI N*2305590.
Basado en la Norma Técnica: “Criterios de Diseño para Locales Educativos del Nivel
de Educación Inicial", aprobada por la Resolución Viceministerial N° 104-2019-
MINEDU de fecha 30 de abril del 2019. La Sub Gerencia de Estudios con Carta N°
242-2023-GRU- GRI-SGE, de 17 de marzo de 2023 solicita la Reformulación del
Expediente Técnico del Proyecto de Inversión: CREACIÓN DEL SERVICIO
EDUCATIVO DE EDUCACION INICIAL ESCOLARIZADA EN LAS I.E.I. N618-
B, N619, N620, N621, N622, N623-B, N624 EN LOS DISTRITOS DE CAMPO
VERDE, MANANTAY, MASISEA, NUEVA REQUENA E IPARÍA - PROVINCIA
DE CORONEL PORTILLO - REGION UCAYALI". CUI N°2305590.
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✔ Distrito : MASISEA
✔ Departamento : UCAYALI
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UBICACIÓN
DEPARTAMENTAL (Ucayali)
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1.4.2.
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● Realizar los trabajos de campo que permitan elaborar los planos topográficos.
geología/geotecnia.
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proyectadas.
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● Bordes de calles.
● 03 prismas.
● 03 miras de aluminio.
● entre otros accesorios como trípodes, baterías, wincha, pintura, cemento, etc.
● Procesamiento de la información.
Equipo de Cómputo.
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● 01 Coordinador Logístico.
● 01 Topógrafo.
● 02 Porta Prisma.
● 02 Ayudantes.
● Procesamiento de la información.
Resultados
En el presente informe se adjunta una descripción más amplia del trabajo de
Georreferenciación realizado.
Puntos Topográficos.
Estos puntos fueron levantados como nudos topográficos orientados a generar las curvas
de nivel. Se utilizó el equipo de Estación Total para poder ubicarlos en campo. Estos
puntos fueron apoyados en coordenadas y cotas desde las Estaciones de control para los
levantamientos ya descritos.
La descripción de los puntos tomados en campo se realizó en coordinación con el Técnico de
Campo y el Técnico de Gabinete, quienes acordaron una codificación para cada detalle
encontrado en campo, tales como:
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Luego de los trabajos de campo y gabinete, se obtuvieron los siguientes resultados en las
coordenadas de los vértices más importantes; así como los puntos de control (BMs), dejados en
los tramos del proyecto.
3. INFORMACION CARTOGRAFICA
IMAGEN 01: UBICACIÓN DEL PROYECTO
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4. DESCRIPCION DE BM’S
Son puntos de control ya que no puede ser destruido, sirven para otras obras cercanas.
Antes de iniciar las mediciones angulares y de distancias se han monumentados todos
los puntos empleados en la poligonal, menciono los siguientes hitos de control, y su
descripción pintada de blanco. Dichos puntos han sido fijados para su uso durante el
replanteo previo a la ejecución de la misma. Luego de los trabajos de campo y gabinete, se
obtuvieron los siguientes resultados en las coordenadas de los vértices más importantes; así
como los puntos de control (BMs), dejados en los tramos del proyecto.
CUADRO DE BM´S Y PUNTOS DE CONTROL GEODESICOS
MONUMENTADOS EN CAMPO.
CUADRO DE GPS
NUMERO DE GPS ESTE NORTE ELEVACION
(m.s.n.m.)
GPS – 01 585243.695 9062818.822 151.280
GPS – 02 585231.245 9062866.920 150.806
AUX 1 585261.424 9062834.664 151.201
5. INFORMACION CATASTRAL
5.1. INFORMACION DEL PREDIO DE LA I.E.
No cuenta con la información catastral del predio de la institución educativa. Porque es
una comunidad nativa
5.2. INFORMACION DEL ENTORNO DE LA I.E.
No cuenta con la información catastral del entorno de la institución educativa. Porque es
una comunidad nativa
6. DESCRIPCION DELTERRENO
6.1. DESCRIPCION DEL TERRENO DE LA I.E.
El área exterior del terreno en estudio presenta una topografía en pendiente con cotas
que se incrementan de sur a norte, que están comprendidas entre las cotas absolutas de
150.50 msnm. y 151.00 msnm. colinda con propiedad de terceros.
El área interior del terreno presenta diferentes niveles de piso terminado entre aulas,
pabellones, y otros.
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C. Perímetro.
La longitud del perímetro es de 194.15 metros lineales.
D. Área.
El área del perímetro descrito es de 2305.80 metros cuadrados.
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Módulo 2
Edificación de modulo uso para baños de la institución educativa, con una antigüedad
de 07 años (aproximado), construido con madera sin columna con techo de calamina,
piso sementó pulido. Se encuentra en buen estado.
Módulo 3
Edificación de modulo uso para baños de la institución educativa, con una antigüedad
de 07 años (aproximado), construido con madera sin columna con techo de calamina,
piso sementó pulido. Se encuentra en buen estado.
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PROYECTO DE IMVERSION PUBLICA: “CREACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE EDUCACION
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Donde:
Err adm. = ±K√ n.
K=precisión del equipo utilizado.
n=número de vértices de la poligonal.
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IMAGEN 01: Se puede visualizar vista panorámica del módulo I del colegio.
IMAGEN 02: Se puede visualizar vista panorámica de los SS.HH. del colegio.
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IMAGEN 03: Se puede visualizar vista panorámica de los SS.HH. del colegio.
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ANEXO I
PANEL FOTOGRÁFICO
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MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE MANANTAY
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INICIAL ESCOLARIZADA EN LAS I.E.I N°618-B, N619, N620, N621, N622, N623-B, N624 EN LOS DISTRITOS
DE CAMPO VERDE, MANANTAY, MASISEA, NUEVA REQUENA E IPARIA – PROVINCIA DE CORONEL
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MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE MANANTAY
EXPEDIENTE TÉCNICO:
PROYECTO DE IMVERSION PUBLICA: “CREACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE EDUCACION
INICIAL ESCOLARIZADA EN LAS I.E.I N°618-B, N619, N620, N621, N622, N623-B, N624 EN LOS DISTRITOS
DE CAMPO VERDE, MANANTAY, MASISEA, NUEVA REQUENA E IPARIA – PROVINCIA DE CORONEL
PORTILLO – REGION UCAYALI”. CUI2305590.
ESTUDIO TOPOGRÁFICO
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE MANANTAY
EXPEDIENTE TÉCNICO:
PROYECTO DE IMVERSION PUBLICA: “CREACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE EDUCACION
INICIAL ESCOLARIZADA EN LAS I.E.I N°618-B, N619, N620, N621, N622, N623-B, N624 EN LOS DISTRITOS
DE CAMPO VERDE, MANANTAY, MASISEA, NUEVA REQUENA E IPARIA – PROVINCIA DE CORONEL
PORTILLO – REGION UCAYALI”. CUI2305590.
ESTUDIO TOPOGRÁFICO
PUNTOS NORTE ESTE ELEVACION DESCRIPCION
1 MUNICIPALIDAD
9062835.02 DISTRITAL
585264.84 DE MANANTAYE1
151.14
EXPEDIENTE TÉCNICO:
9062841.18
2 IMVERSION
PROYECTO DE 585268.17 DEL SERVICIO
PUBLICA: “CREACION 151.01 EDUCATIVO R1 DE EDUCACION
INICIAL ESCOLARIZADA EN LAS
9062834.66I.E.I N°618-B, N619,
585261.42 N620, N621, N622,
151.11 N623-B, N624
LP EN LOS DISTRITOS
3
DE CAMPO VERDE, MANANTAY, MASISEA, NUEVA REQUENA E IPARIA – PROVINCIA DE CORONEL
4 9062848.13 585249.57
PORTILLO – REGION UCAYALI”. 150.97
CUI2305590. LP
5 9062862.69 585236.89 150.78 LP
6 9062875.55 585226.27 150.53 LP
7 9062891.29 585211.17 150.74 LP
8 9062896.43 585206.95 151.07 LP
9 9062858.28 585231.96 150.72 TN
10 9062850.65 585230.52 150.75 TN
11 9062841.15 585232.09 150.74 TN
12 9062833.68 585225.47 150.91 TN
13 9062826.52 585218.85 151.00 TN
14 9062820.42 585217.80 150.97 LP
15 9062826.18 585214.58 151.05 LP
16 9062832.47 585208.66 150.83 LP
17 9062851.77 585195.41 150.54 LP
18 9062858.07 585200.09 150.51 TN
19 9062865.15 585201.51 150.55 TN
20 9062870.29 585203.39 150.65 TN
21 9062871.53 585213.71 150.27 TN
22
23
24
ANEXO II
9062860.18
9062849.49
9062849.30
585219.55
585219.14
585218.41
150.43
150.80
150.69
TN
TN
CBANO
25
26 RELACIÓN DE
9062848.11
9062848.67
585217.25
585219.24
150.79
150.81
CBANO
CBANO
9062857.73 585225.38 150.76 CBANO
PUNTOS
27
28 9062858.86 585226.43 150.72 CBANO
29 9062857.94 585227.99 150.70 CBANO
TOPOGRÁFICOS
30 9062843.78 585238.87 150.86 TN
31 9062834.39 585224.50 150.92 TN
32 9062830.25 585221.23 150.96 POSOSEPTICO
33 9062829.26 585220.13 151.02 POSOSEPTICO
34 9062827.97 585221.45 150.92 POSOSEPTICO
35 9062826.60 585224.79 150.95 SSHH
36 9062823.53 585225.15 150.97 SSHH
37 9062823.75 585230.70 150.99 COLE
38 9062815.30 585239.49 151.10 COLE
39 9062811.01 585235.33 151.11 COLE
40 9062805.16 585230.31 151.27 LP
41 9062782.89 585206.94 150.93 CLLE
42 9062775.08 585212.95 150.96 CLLE
43 9062792.29 585230.88 151.16 CLLE
44 9062799.95 585224.93 150.96 CLLE
45 9062816.91 585243.19 151.05 CLLE
PUNTOS NORTE ESTE ELEVACION DESCRIPCION
46 9062810.66 585251.56 151.21 CLLE
47 9062826.48 585269.09 151.27 CLLE
48 9062834.11 585261.75 151.11 CLLE
49 9062828.80 585270.80 151.12 CLLE
50 9062816.47 585281.57 150.75 CLLE
51 9062827.54 585290.86 150.36 CLLE
52 9062809.12 585307.95 150.92 CLLE
53 9062796.42
ESTUDIO TOPOGRÁFICO 585302.34 150.85 CLLE
54 9062837.97 585280.70 151.09 CLLE
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE MANANTAY
EXPEDIENTE TÉCNICO:
PROYECTO DE IMVERSION PUBLICA: “CREACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE EDUCACION
INICIAL ESCOLARIZADA EN LAS I.E.I N°618-B, N619, N620, N621, N622, N623-B, N624 EN LOS DISTRITOS
DE CAMPO VERDE, MANANTAY, MASISEA, NUEVA REQUENA E IPARIA – PROVINCIA DE CORONEL
PORTILLO – REGION UCAYALI”. CUI2305590.
ESTUDIO TOPOGRÁFICO