ESCUELA PRIMARIA ITABO

PLANIFICACIÓN POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA UNIDAD: ESCUELA Y EDUCACIÓN
DEPORTES TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN.
Área: Inglés
Grado: 4to
Tiempo asignado: Dos meses.
Período: Febrero-Marzo
Maestra: Norma Herasme
Competencias Fundamentales: Competencia Comunicativa

Competencia Ética y Ciudadana Competencia Desarrollo Personal y Espiritual

Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico

Situación de Aprendizaje: Los/las Estudiantes de la Escuela básica de Itabo, Haina Km 19 ½ #10 de 6to grado de primaria, se , se organizan en equipos de
trabajo para investigar en diferentes fuentes de la lengua inglesa sobre ESCUELA Y EDUCACIÓN DEPORTES TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN, y presentan los
resultados mediante las estrategias de vocabularios, oraciones, repeticiones de vocabularios tanto oral como escrito, , investigaciones, cuestionarios,
exposición, dibujos de figuras con nombres en inglés, diálogos entre otros, utilizando de forma dinámica las fuentes de informaciones y las herramientas
básicas de la lenguas extranjeras. (Inglés)

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje:

● Recuperación de conocimientos previos.

● Exposición, indagación o cuestionamiento.

● Reproducción y ensayos de palabras, expresiones y pautas de entonación.

● Uso del diccionario y otras herramientas de consulta.

● Inserción de alumnos y maestros en el entorno.

Competencia Contenidos Actividades Indicadores de Logros Técnicas de Recursos

Especificas Instrumentos

Compresión Oral: Conceptual: Actividades de enseñanza:

●Responde de forma ●Intercambio ● Estudiantes.
 adecuada a frases y oral.
●Comprende oraciones ●Figuras Geométricas: ● Indagación de conocimientos ● Pizarra.
oraciones muy básicas y
breves y sencillas Circle, square, triangle, previos ●Ensayo.
sencillas de ESCUELA Y ● Crayones.
referentes a ESCUELA … EDUCACIÓN DEPORTES
● Motivación individual y ●Trabajos.
Y EDUCACIÓN TIEMPO LIBRE Y ● Marcadores.
●Áreas de la escuela: grupal.
DEPORTES TIEMPO RECREACIÓN. ●Portafolio
LIBRE Y RECREACIÓN. Classroom, library, ● Revistas.
● Diálogo dirigido
cafeteria, cancha: ●Muestra expresa
●Producción oral: Playground, sports ● Textos escritos en ● Internet.
preferencia por
Produce oraciones courts: Cancha de papelógrafos sobre el tema. actividades sanas. ● Periódicos.
muy breves y deportes. Intercambia información
sencillas referentes a ●Actividades escolares: ● Explicación por parte del
sobre ESCUELA Y ● Lápiz.
ESCUELA Y maestro de conceptos y
Read, write, do the EDUCACIÓN DEPORTES
EDUCACIÓN procesos. ● Lapiceros.
homework, take a test TIEMPO LIBRE Y
DEPORTES TIEMPO ● Presentación de láminas, RECREACIÓN ● Borras.
LIBRE Y ●Febrero: Actividades Metacognición:
canciones, alusivas al tema.
RECREACIÓN. recreativas: Watch tv, ● Sacapuntas.
● Asignación de tareas y ● ¿Qué entendemos por
read the books, see the
movies. Grammar. trabajos. Escuela y Educación? ● Colores.
Comprensión Escrita: ● ¿Cómo podemos
●Ubicación en el espacio● Intercambio oral ● Tijeras.
de personas. aplicar lo asimilado a
Comprende textos muy ● Actividades de aprendizaje: nuestra vida? ● Egas.
breves y sencillos 1. Análisis de textos y oraciones
● ¿Nos gustó trabajar ● Libros de
referentes a la sobre ESCUELA Y EDUCACIÓN
DEPORTES TIEMPO LIBRE Y acerca de la ESCUELA Y texto.
ESCUELA Y
EDUCACIÓN RECREACIÓN. EDUCACIÓN DEPORTES ● Diccionario.
DEPORTES TIEMPO 2. Intercambio oral de preguntas TIEMPO LIBRE Y
LIBRE Y RECREACIÓN. y respuestas ESCUELA Y RECREACIÓN? ● Tiza.
EDUCACIÓN DEPORTES TIEMPO ● ¿Cuáles importancias
Producción escrita: ● Hojas bon.
LIBRE Y RECREACIÓN. visualizamos en la
ESCUELA Y EDUCACIÓN ● Papel
● Escribe oraciones
DEPORTES TIEMPO construcción.
muy breves y sencillas Actividades de Evaluación LIBRE Y RECREACIÓN? ● Silla.
referentes a ESCUELA Y
EDUCACIÓN DEPORTES Tipos de evaluación: ● ¿Por qué debemos
● Mesa.
TIEMPO LIBRE Y poner en práctica lo
RECREACIÓN. ● Diagnóstica: A través de aprendido? ● PC
Interculturalidad
● Interactúa con
corteza y convivencia
en un plano de
inclusión, igualdad,
equidad y
colaboración, con
actitud y respeto,
aceptación y cuidado Procedimentales:
hacia sí mismo y las ● Formativa: Se
demás personas. ● Utilización de
estrategias para
desarrollar
● Se aplicarán
vocabularios sobre
ESCUELA Y
EDUCACIÓN
DEPORTES TIEMPO ● Se harán
LIBRE Y RECREACIÓN.
● Comprensión Oral y
escrita de palabras ● Sumativa: se
expresiones referentes
a ESCUELA Y
EDUCACIÓN
DEPORTES TIEMPO
LIBRE Y RECREACIÓN.
● Deletreo de nombres
palabras.
● Ubicar en el espacio,
personas, animales,
objetos.
distintas actividades
● Data Show
pedagógicas se
determinará qué grado ● Cartulinas
de competencias,
habilidades, destrezas,
● Pizarra digital
actitudes y que dominio
de los contenidos de
● Videos
grado poseen los
alumnos.
.
determinarán avances a
través de actividades.
correcciones en el
proceso.
retroalimentaciones.
recuperarán las
puntuaciones obtenidas
por los estudiantes en las
distintas actividades,
participaciones,
investigaciones y/o
trabajos llevados a cabo
en el proceso. Estas
evaluaciones serán
recogidas tanto por
pruebas escritas como
por las distintas acciones
de los alumnos en el
transcurso de la unidad.