EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE DPCC
NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________
GRADO: 2° SECUNDARIA
FECHA: _____________________________
I) LEE ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS
PROPUESTAS Y MARCA SOLAMENTE UNA
ALTENATIVA (2 PUNTOS C/U)
1) Es un fenómeno caracterizado por la
interdependencia económica, política,
social y cultural de todos los países del
mundo.
a) Interdependencia Económica b)
Interdependencia mundial c) Libre
Mercado
d) Globalización
2) Mayor intercambio económico y
comercial entre países, multiculturalidad,
mayor riqueza lingüística, estimula el
turismo, aceleración del aparato
productivo y científico. Es un:
a) Riesgos de la Globalización b)
Beneficios de la Globalización c)
Diversidad
d) Libre Mercado
3) Es un fenómeno complejo que puede
provocar una gran cantidad de dudas,
miedos e inseguridades tanto cuando se
está en una relación como cuando no.
a) La Pareja b) Novio/a
Amigo /a d) El Amor
4) Qué quieren l@s adolescentes?
a) Elección vocacional, que se les
impongan las cosas, etiquetarlos, juzgarlos
y excluirlos.
b) Procedimientos para aplicar y adquirir
conocimientos, identifican y ubican el
problema. presentan soluciones.
c) Independencia, formar parte de los
grupos, construir su identidad, que los
reconozcan
d) Que les tengan confianza, ser
demasiado altruistas, Idealistas. buscan
cambiar el mundo.
5) PROBLEMAS QUE ENFRENTAN L@S
ADOLESCENTES:
a) Familias disfuncionales, deserción
escolar, políticas educativas que apoyen el
desarrollo integral del/a estudiantes y su
bienestar.
b) Juzgarlos y excluirlos, que se les
impongan las cosas, el coartarles su
derecho a tener sus propios intereses y
valores.
c) Autoestima y sentido de pertenencia
familiar y social, promoción de
mecanismos que lleven a identificar y
reforzar al y la adolescente en situaciones
c) traumáticas y de estrés.
d) Valoran la amistad, son creativ@s e
innovador@s, son mente ágil.
6) Es la construcción social y cultural que
define las diferentes características
emocionales, afectivas, intelectuales, así
como los comportamientos que cada
sociedad asigna como propios y naturales
de varones o de mujeres.
a) Discriminación b) Género
c) Machismo d) Equidad de género
7) Desde el punto de vista instintivo y
pasional; la Paternidad Responsable
significa:
a. La voluntad común de la pareja para la
concepción de un hijo.
b. Tener como base fundamental el amor
de la pareja.
c. El dominio de la razón y la voluntad
sobre los instintos.
d. La toma de conciencia de la pareja de su
función reproductiva.
8) Los derechos sexuales son los mismos
…………… aplicados a la vivencia de la
sexualidad.
a) Derechos Humanos b)
Derechos Civiles c) Derechos
Morales
d) Derechos Civiles Y Morales
9) ………… Se celebró bajo los auspicios
de las Naciones Unidas, en El Cairo,
Egipto, del 5 al 13 de septiembre de
1994; por primera vez, los derechos
sexuales y reproductivos de la mujer se
convirtieron en el elemento central del
acuerdo internacional sobre población y
desarrollo.
a) Ley General de la Salud
b) Ley de Igualdad de Oportunidades
entre mujeres y varones
c) La Conferencia Internacional sobre la
Población y el Desarrollo
d) Ley General de la Salud e Igualdad de
Oportunidades entre mujeres y varones
10) Se conoce el proceso de mestizaje y
transculturación que se produce a partir
de la unión de distintos pueblos, razas,
creencias y tradiciones culturales, y que
arrojan como resultado una nueva
identidad cultural híbrida, mestiza, con
características y elementos propios de
todas las culturas que se fundieron:
a) La Interculturización b)
Sincretismo Cultural c) Identidad
Cultural
d) Interdependencia Cultural
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NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________
GRADO: 3° SECUNDARIA
FECHA: _____________________________
I) LEE ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS
PROPUESTAS Y MARCA SOLAMENTE UNA
ALTENATIVA (2 PUNTOS C/U)
1) Es una de las características de la cultura
chicha: De re-reelección del ex presidente
Alberto Fujimori, que a través del uso de la
cultura chicha buscó llamar la atención de las
personas de bajos recursos. Es una de las a
fraudulenta re-re-elección del presidente
Fujimori, que apelando a todo tipo de
argucias, confabulación, chantaje y engaño se
ungió con un tercer mandato
anticonstitucional
a) Diarios chichas b) Los tránsfugas c)
Campañas Políticas d) Los afiches
2) En una charla sobre sexualidad dirigida a
los padres de un colegio secundario, una
madre pregunta: ¿cuáles son los primeros
cambios que aparecen en la pubertad en el
varón y la mujer? Ud. contesta:
a) La aparición del vello pubiano en el varón y
del vello axilar en la mujer.
b) El crecimiento de los testículos en el varón
y del botón mamario en la mujer.
c) El rápido crecimiento en el varón y la
aparición de flujo en la mujer.
d) La aparición de glándulas sudoríparas en la
axila en ambos sexos, junto con el cambio de
voz en el varón.
3) El derecho a la educación sexual integral.:
a) Toda persona tiene derecho a expresar su
sexualidad a través de la comunicación, el
contacto, la expresión emocional y el amor
b) Es el derecho a decidir tener o no hij@s, el
número y espaciamiento entre cada uno,
c) Este es un proceso que se inicia con el
nacimiento y dura toda la vida y que debería
involucrar a todas las instituciones sociales.
d) La información sexual debe ser generada a
través de la investigación científica libre y
ética.
4) Son un conjunto de conductas que la
persona va aprendiendo desde la infancia
bien por observación o bien por aprendizaje
directo, que se actúan en la interacción con
otras personas.
a) Habilidades e Intereses b) Pensamientos
y Habilidades c) Habilidades Sociales
d) Vejez.
5) Reconocer y comprender las necesidades y
puntos de vista de otras personas, aunque
sean contrarios a los propios, así como
comprender sus emociones, sin juzgarlo y
sentirlo en uno mismo, lo que motiva al deseo
por ayudar.
a) La Asertividad b) La Empatía c)
Autodominio emocional d) La inteligencia
emocional
6) Tenemos a los Acuña que tienen
universidades, los Costa que han hecho de su
apellido una marca de prestigio en cueros,
con una clientela selecta de clase A, B y así la
lista sería interminable mencionando a todos
los emergentes emprendedores que tenemos
en la actualidad. Es una característica de la
cultura Combi
a) Discriminación b) Corrupción c) Malos
hábitos d) Falta de Autoridad
7) Son pasos que hay que dar para crear un
Proyecto de Vida a la medida de nuestras
metas:
a) Define objetivos y metas claras para tomar
decisiones acertadas, devela y deja
asentado aquello que la persona quiere para
su vida.
b) Permite visualizar un futuro. ¿Cómo quiero
ser? ¿Dónde quiero estar? ¿Con quién?,
focaliza la energía del individuo en lo que
quiere alcanzar.
c) Determina tus valores, reflexiona sobre el
rol que jugarán otras personas en tu vida,
aplica tu plan de vida y monitoréalo
d) Alinea las decisiones del individuo con su
verdadero ser, aplica tu plan de vida y
monitoréalo.
8) El propósito del Proyecto de Vida:
a) Es la planificación en la búsqueda de un
bienestar personal.
b) Busca generar angustia y estrés por la
necesidad de cumplirlo.
c) Siempre que las condiciones o las
necesidades lo favorezcan es necesario que
se tome un tiempo para replantearlo.
d) Es el punto de referencia permanente para
solucionar dudas o conflictos.
9) En las familias con posibilidad de asumir los
costos de la educación superior, los padres y
madres se preguntan: “¿Cómo puedo ayudar
a mi hijo a elegir bien su carrera?”
Se comparte una herramienta para responder
esa interrogante y es la siguiente:
a) Hay que ayudar a l@s adolescentes en su
autoanálisis para que ellos mismos descubran
sus preferencias y verdaderos intereses, lejos
de la presión familiar o social con respecto al
futuro.
b) Promover actividades de ocio familiar
compartido y establecer normas claras y
negociadas.
c) Fomentar el desarrollo de sus propias
aficiones personales, l@s padres y madres,
además de educar de una “forma activa”,
también actúan como modelos de ocio.
d) Hay que generar espacios (virtuales por
ahora) donde puedan interactuar con otros
adolescentes.
10) Es uno de los factores que dificultan el
proceso de elección vocacional en la
adolescencia:
a) Mostrar las carreras que tienen por escoger
b) Ofrecer una orientación personalizada
c) No forzarlo a elegir una carrera
d) Darles prioridad a sus intereses sin tomar
en cuenta a sus habilidades.
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NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________
GRADO: 4° SECUNDARIA
FECHA: _____________________________

I) LEE ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS aplicar en situaciones diferentes a los

PROPUESTAS Y MARCA SOLAMENTE UNA
ALTENATIVA (2 PUNTOS C/U)
1) Son momentos críticos de la vida
familiar, que se dan en el presente y
pasado, y ocasionan cambios en la
funcionalidad de los miembros de la
familia.
a) Matrimonio b) Crisis Familiar c)
Diversiones d) La Afectividad
2) Los cambios de las diferentes etapas del
ciclo de vida familiar son:
a) La Edad b) El Estado Civil
c) El nacimiento del primer hijo d) El
aborto
3) Hay estudiantes que pueden recordar la
información que han escrito o han visto
por escrito. Ellos pueden aprender a través
del uso de gráficos y diagramas, y les gusta
mantener sus notas y otros materiales
organizados y fácilmente accesibles.
Tienen un aprendizaje:
a) Estilo Kinestésico b) Estilo Auditivo
c) Estilo Táctil d) Estilo Visual
4) Son el resultado de procesos cognitivos
individuales mediante los cuales se
asimilan informaciones (hechos,
conceptos, procedimientos, valores), se
construyen nuevas representaciones
mentales significativas y funcionales
(conocimientos), que luego se pueden
contextos donde se aprendieron.
a) Los Procesos de Aprendizajes b)
Memorización c) Conocimientos d) E.
Visual
5) Ellos ejercen presión y le demandan
mayor compromiso y responsabilidad al
adolescente generándole tensión y
aumentando su confusión, haciendo más
difícil su adaptación al entorno:
a) Los padres y madres b) La I.E c) Los
directores d) Las amistades
6) Es el proceso por el cual se desarrolla
un intercambio de información,
sentimientos, ideas, emociones, etc.
a) Comunicación Interpersonal b) El
lenguaje c) La Motivación d) La familia
7) Se han convertido en el medio más
rápido y masivo para conocer personas,
esto ha llevado a la confusión sobre el
valor de la amistad en la red de “amigos
virtuales”
a) Comunicación interpersonal b) El
Facebook c) El Twitter d) Redes
sociales
8) Una dieta variada y equilibrada, con el
aporte calórico total recomendado, es la
mejor garantía para la ingesta correcta de
otros minerales tales como:
 a) Aluminio, selenio b) Zinc, magnesio,
fósforo. c) azúcares, sales d)
Carbohidratos, grasas
9) Un porcentaje creciente de
adolescentes no toman nada en el
desayuno, o hacen un desayuno muy
escaso, argumentando falta de tiempo, de
apetito o por falta de costumbre, lo que
probablemente conlleva dificultades en el:
a) Consumo de grasas b) Consumo de
hamburguesas c) Aprendizaje y
rendimiento escolar. d) Concentración
10) Son pautas para que la sociedad pueda
existir en armonía, dan seguridad y
estabilidad a las personas ya que guían la
conducta y permiten reconocer los límites
de acción de las personas:
a) Normas religiosas b) Normas de
convivencia social c) Normas morales d) La
familia
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NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________
GRADO: 5° SECUNDARIA
FECHA: _____________________________
I) LEE ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS
PROPUESTAS Y MARCA SOLAMENTE UNA
ALTENATIVA (2 PUNTOS C/U)
1) Es una dimensión de la identidad
personal relacionada con la propia
sexualidad:
a) Psicológica b) Familiar c) Social
d) Sexual
2) Es la imagen que una persona tiene de
sí misma, se va construyendo a lo largo de
su vida:
a) Auto afirmación b) Auto concepto c)
Identidad Personal d) Identidad sexual
3) Es la forma en que uno se describe, lo
que piensa de sus capacidades, metas,
intereses, etc. A lo largo de su vida.
a) Autoestima b) Imagen corporal c)
Autonomía d) Auto concepto
4) Disconformidad con la propia imagen,
críticas de sus pares, comparación con
modelos de belleza, constituyen:
a) Frustraciones b) La Motivación c)
Estereotipos d) Autoestima
5) Es considerada la etapa más crítica, se
manifiesta con rebeldía ante la autoridad
de los padres y busca apoyo emocional y
comprensión en los amigos y personas
ajenas.
a) Pubertad b) Adolescencia c) La
Motivación d) Juventud
6) Cuando la/el adolescente se deja
influenciar con lo que otros piensan para
evitar ser ignorado por el grupo. Se
denomina:
a) Presión negativa b) Identidad
personal c) Habilidades sociales d)
Autonomía
7) Hacen referencia a lo que pretendo
conseguir como persona, por ejm., ser un
buen amigo, buena deportista, etc.:
a) Adolescencia b) La Motivación c)
Hormonas d) Amistad
8) Es un conjunto de percepciones,
pensamientos, evaluaciones, sentimientos
y tendencias de comportamiento dirigidas
hacia nosotros mismos, hacia nuestra
manera de ser y de comportarnos, y hacia
los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro
carácter.
a) Derechos b) La Libertad c) Las
Creencias d) La autoestima
9) Son los rasgos de mi personalidad que
interfieren en la realización de mis metas
(dejadez, irresponsabilidad, etc.)
 relaciona directamente con sentirse
a) Fortalezas b) Debilidades c) La amado y valorado por el entorno familiar y
Motivación e) Inseguridad social.

10) Es la valoración positiva o negativa que a) Fortalezas b) Debilidades c) La

tenemos de nosotros mismos y se Motivación d) Autoestima
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GRADO: 1° SECUNDARIA
FECHA: _____________________________
I) LEE ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS
PROPUESTAS Y MARCA SOLAMENTE UNA
ALTENATIVA (2 PUNTOS C/U)
1) Es la forma en que uno se describe, lo
que piensa de sus capacidades, metas,
intereses, etc. A lo largo de su vida.
2) Disconformidad con la propia imagen,
críticas de sus pares, comparación con
modelos de belleza, constituyen:
a) Frustraciones b) La Motivación c)
Estereotipos d) Autoestima
3) Es la imagen que una persona tiene de
sí misma, se va construyendo a lo largo de
su vida:
a) Auto afirmación b) Auto concepto c)
Identidad Personal d) Identidad sexual
4) Se han convertido en el medio más
rápido y masivo para conocer personas,
esto ha llevado a la confusión sobre el
valor de la amistad en la red de “amigos
virtuales”
a) Comunicación interpersonal b) El
Facebook c) El Twitter d) Redes
sociales
5) Los cambios de las diferentes etapas del
ciclo de vida familiar son:
a) La Edad b) El Estado Civil
c) El nacimiento del primer hijo d) El
aborto
6) Tenemos a los Acuña que tienen
universidades, los Costa que han hecho de su
apellido una marca de prestigio en cueros,
con una clientela selecta de clase A, B y así la
lista sería interminable mencionando a todos
los emergentes emprendedores que tenemos
en la actualidad. Es una característica de la
cultura Combi
a) Discriminación b) Corrupción c) Malos
hábitos d) Falta de Autoridad
7) El propósito del Proyecto de Vida:
d) Es la planificación en la búsqueda de un
bienestar personal.
e) Busca generar angustia y estrés por la
necesidad de cumplirlo.
f) Siempre que las condiciones o las
necesidades lo favorezcan es necesario que
se tome un tiempo para replantearlo.
d) Es el punto de referencia permanente para
solucionar dudas o conflictos.
8) Hacen referencia a lo que pretendo
conseguir como persona, por ejm., ser un
buen amigo, buena deportista, etc.:
a) Adolescencia b) La Motivación c) a) Pubertad b) Adolescencia c) La
Hormonas d) Amistad Motivación d) Juventud

10) Son un conjunto de conductas que la

9) Es considerada la etapa más crítica, se
manifiesta con rebeldía ante la autoridad
de los padres y busca apoyo emocional y
comprensión en los amigos y personas
ajenas.
persona va aprendiendo desde la infancia
bien por observación o bien por aprendizaje
directo, que se actúan en la interacción con
otras personas.
a) Habilidades e Intereses b) Pensamientos
y Habilidades c) Habilidades Sociales
d) Vejez.